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畢業(yè)大三學生建筑專業(yè)自薦信

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  讀建筑專業(yè)的畢業(yè)大學生如何去寫一份合格的自薦信,如何讓領(lǐng)導覺得你行呢?下面就是小編給大家?guī)淼慕ㄖI(yè)自薦信,希望能幫助到大家!

  建筑專業(yè)自薦信(一)

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,這對一個即將邁出校門的學子而言,將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光,但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此,我誠心懇求您能閱讀這份普通的求職函!我是Xx人文大學建筑工程專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生。名叫蘇Xx,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦自己。

  來自甘肅的我,性格開朗,生活中更是能吃苦耐勞,敢于拼搏。0x年暑假我開始了我人生的第一次打工生涯!在短暫的暑期里,不只煉就了我吃苦的毅力,更重要的是讓我體會到了勞動成果的來之不易,讓我更懂得了掌握學問的重要性。08年暑假在建筑工地上實習,不只讓我習慣了工地上的生活,也讓我學到了專業(yè)學問,同時也讓我懂得了團隊精神的重要性。

  在校期間,我認真學習,勤奮刻苦,努力做好本職工作,使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識,系統(tǒng)學習了AUTOCAD結(jié)構(gòu)力學工程測量建筑制圖房屋建筑學鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)土木工程施工結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計建筑工程概預(yù)算等專業(yè)知識,通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗,從各門功課基礎(chǔ)知識出發(fā),努力掌握其基本技能技巧,深鉆細研,尋求其內(nèi)在規(guī)律,并取得了良好的成績。在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去,服務(wù)于社會,有利于社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能做出更出色的成績!

  我知道作為一名應(yīng)屆大學畢業(yè)生,剛剛踏入社會,缺乏的是相關(guān)的工作經(jīng)驗和社會閱歷,但我擁有堅定的信心和對工作的極大熱情!我很希望能加盟貴公司,并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。隨信附上我的個人簡歷、推薦信及相關(guān)證書復印件。

  最后,感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注,愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)百尺竿頭,更進一步!殷切盼望您的佳音,謝謝!

  此致

  敬禮

  建筑專業(yè)自薦信(二)

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好

  首先衷心的感謝您在百忙之中能夠瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

  我叫---,畢業(yè)于……學院,建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學生。畢業(yè)在即,馬上就要踏入社會,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的追求真誠的推薦自己。

  作為21世紀的青年,在幾年的學習生活中我很好的掌握了專業(yè)知識,學習成績良好。我愛好建筑裝飾工程技術(shù),對其充滿興趣,在校期間,學習了CAD制圖、材料學、建筑制圖、施工技術(shù),審美學、組織與管理,監(jiān)理及預(yù)算,熟練掌握了CAD、3dsMAX、photoshop軟件的操作,并且具有較強的責任心,誠實,守信,敬業(yè)。我動手能力較強,做事專注,并且能夠腳踏實地的辦好每件事。

  在校期間,我嚴格遵守學校規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學,有很強的集體榮譽感;學習認真刻苦,成績優(yōu)秀,積極參加各項實踐,實習活動;并且參與了學校工作室的成立,并且參與了老師的一些裝飾空間的設(shè)計,曾參加學校動感地帶杯效果圖制作大賽,獲得三等獎;獲得年度獎學金二等獎。

  在日常工作中,我積極樂觀的心態(tài)面對生活。以智、仁、勇、精來嚴格要求自己,我為人誠實正直,能與人融洽相處,共同進步。我興趣廣泛,參加各種體育活動如排球、跳高、羽毛球等讓我磨練了自己的意志。并且參加了各種實習活動,讓我在認識了不同性格的朋友。

  在不斷的學習工作中養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),是我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)新!我相信我的能力和知識正是貴公司所需要的,我真誠的渴望,能為貴公司奉獻自己的青春和熱血!懇請貴公司給我一個機會,讓我成為你們中的一員,讓我為該事業(yè)奉獻真誠的才智。

  用行動的一生,而不是炫耀的一生!在實際工作中我會不斷完善自己,做好自己本職工作。

  此致

  敬禮

  自薦人:fwsir

  20XX年10月15日

  建筑專業(yè)自薦信(三)

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

  我是廣西大學土木工程系建筑專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際,我期望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能,特向貴單位自薦。

  我以"嚴"字當頭,在學習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面。同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種活動,經(jīng)過長期刻苦的訓練。經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用。

  現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

  希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

  最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!

  祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,業(yè)績蒸蒸日上,也祝您身體健康,萬事如意!

  fwsir

  年月日

  建筑專業(yè)自薦信(四)

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  您能在百忙之中展閱這份自薦信,是我無限的榮幸,更是我的一種期盼。在此,我滿懷希望和自信接受您的審閱。

  我叫王奎,畢業(yè)于西昌學院工程技術(shù)系05建筑工程技術(shù)專業(yè)。獲悉貴公司尊重知識,重視人才,因此我希望能成為貴公司的一員,為貴公司的事業(yè)添磚加瓦。

  由于家庭貧寒,造就了我吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。在校期間我學習刻苦,成績優(yōu)秀,曾榮獲院級二等獎學金、三等獎學金、社會工作獎以及優(yōu)秀大學生稱號。大學三年的學習,我具備了良好的專業(yè)理論知識和道德品質(zhì),在各方面我嚴格要求自己,()節(jié)假日積極參加各種社會實踐活動,并獲得了一定的實踐能力。因此具備了開拓、創(chuàng)新、團結(jié)合作精神和較強的組織協(xié)調(diào)、社交能力。當然以我現(xiàn)有的知識和能力,可能與貴公司的要求還有一定距離,但我相信我會很快適應(yīng)新環(huán)境,在新環(huán)境中成長,做一個學習型的人才。

  手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著被聘用!

  祝:貴公司興旺發(fā)達!

  此致

  敬禮

  自薦人:

  建筑專業(yè)自薦信(五)

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

  我叫李婷婷,今年20歲,就讀于西安美術(shù)學院,建筑環(huán)境藝術(shù)專業(yè),將于xx年7月畢業(yè)并參加工作。

  21世紀是一個充滿挑戰(zhàn)的時代,您一定需要充滿熱情,有能力,有責任心的跨世紀人才。因此,我愿以誠懇和負責的態(tài)度把自己推薦給您,并真誠希望成為貴單位的一員。

  作為一名將結(jié)束學業(yè)步入社會的學生,我有信心接受社會的考驗和來自自身的挑戰(zhàn)。從一踏入大學校門開始,我就注意加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的鍛煉。我始終堅持“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的治學態(tài)度,對知識努力鉆研,在廣博的基礎(chǔ)上力求精益求精,形成了較為完備的知識結(jié)構(gòu)。同時我還積極鍛煉自己的動手實踐能力,具有獨立思考、解決問題的能力和團結(jié)協(xié)作精神。在學校期間,積極拓展知識面,輔修計算機專業(yè),熟悉計算機操作,掌握了autocad, photoshop, 3dmax等制圖軟件,以及windows,office,等其他各種常用軟件。在專業(yè)上,幾年來我努力學習專業(yè)知識,從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā),努力掌握其基本技能技巧,深鉆細研,尋求環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的精髓,并取得了良好的成績。完整系統(tǒng)的掌握了專業(yè)知識理論,積極參與社會實踐活動,綜合素質(zhì)和能力在自強不息的奮斗中得到了全面的提高。

  此外我還注重其他方面的能力培養(yǎng),在與本專業(yè)相關(guān)的平面設(shè)計領(lǐng)域有過嘗試與鉆研,對動畫制作也有濃厚的興趣,并創(chuàng)作過動畫模型與游戲場景。此外還選修了服裝設(shè)計,作品參加課業(yè)展覽,取得老師們的一致好評,


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