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大學(xué)班長(zhǎng)自薦信范文

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我們眼下的社會(huì),我很多時(shí)候都不得不用到自薦信,自薦信是自我推銷采用的一種形式。如何編寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)淖运]信呢?以下是小編精心收集整理的大學(xué)班長(zhǎng)自薦信,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

大學(xué)班長(zhǎng)自薦信1

尊敬的李老師:

您好!

所謂“非才之難,所以自用者實(shí)難?!睂W(xué)生不肖,雖不敢自比賈誼,卻也不敢妄自菲薄。我要自薦為我們班的班長(zhǎng)。我是來(lái)自河南的___,是一名90后非常自信、有能力的男孩。

上了大學(xué),我有失落,也有開(kāi)心,失落的是本科落榜了,開(kāi)心的是來(lái)到了如此好的一所專科學(xué)校,特別是有了好專業(yè)和好老師,我感覺(jué)非常幸運(yùn)。我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的男孩,任何事情不做則已,做則一定要做好,我在高中曾經(jīng)帶領(lǐng)過(guò)一百多人的大班級(jí),所以我堅(jiān)信我能帶領(lǐng)好二十九人的精英班,使我們班二十九人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我覺(jué)得我是這個(gè)職位的最佳人選,沒(méi)人比我更適合這個(gè)位置。我會(huì)了解二十九個(gè)男孩的性格、愛(ài)好,讓他們各擅其長(zhǎng),讓我們的班級(jí)充滿活力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),有凝聚力,同時(shí)也會(huì)做好您和同學(xué)們之間的“橋梁”。幫您處理一些有關(guān)班級(jí)的工作,所謂在其位謀其政。

若我能當(dāng)選為班長(zhǎng),我一定會(huì)嚴(yán)格要求自我,勇為榜樣,身先士卒,帶領(lǐng)我們10132班二十九個(gè)男孩,一起搞好學(xué)習(xí),生活和工作。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體。

若我能當(dāng)選班長(zhǎng),我要提出建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的計(jì)劃,由于今年的情況比較特殊(沒(méi)有女孩子),在開(kāi)班會(huì)活動(dòng)時(shí)我會(huì)邀請(qǐng)別系的女生來(lái)做嘉賓或主持人,活躍氣氛,我也會(huì)分配和組織好其他班委的工作,積極配合團(tuán)支書(shū)搞好團(tuán)組織活動(dòng),向各科老師反饋學(xué)習(xí)情況,做好班級(jí)日志。

若我能當(dāng)選班,我定不會(huì)擺出班長(zhǎng)架子,我會(huì)和同學(xué)們打成一片,把我們班擰成一股繩。并且會(huì)和一班班長(zhǎng)搞好關(guān)系。決不勾心斗角,決不搞內(nèi)斗。必會(huì)和一班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)好58人的大集體。我必言必信,行必果。

我是一個(gè)做事不違心的人,不會(huì)做投機(jī)取巧的事,一切燦爛的語(yǔ)言,也不能替代實(shí)際的行動(dòng),我會(huì)敏于思,而慎于言的。

最后,我想說(shuō)“我覺(jué)得我是這個(gè)職位的最佳人選”。望老師考查。 此致

大學(xué)班長(zhǎng)自薦信2

尊敬的李老師:

你好!我寫(xiě)這份郵件的目的是自薦擔(dān)任2007~2008學(xué)年的班長(zhǎng)一職。從大一開(kāi)始,我就一直在班級(jí)擔(dān)任學(xué)生干部。大一是學(xué)習(xí)委員,大二是團(tuán)支部書(shū)記。在過(guò)去的兩年里,我為班級(jí)做過(guò)一些事情,也有一些沒(méi)有做到位的地方,但總的來(lái)說(shuō),我還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的把每一項(xiàng)交到我手中的工作做好了。

大三擔(dān)任班長(zhǎng)的想法,是我經(jīng)過(guò)了深思以后做出的決定。也許大三,很多同學(xué)都想過(guò)要卸下身上所有的職務(wù),專心學(xué)習(xí),專心做自己的事情。而在這個(gè)時(shí)候,我卻想繼續(xù)接受挑戰(zhàn),站在一個(gè)更高的舞臺(tái),鍛煉自己,展示自己,以實(shí)現(xiàn)“幫助自己,幫助同學(xué)”的理想。

其實(shí)班長(zhǎng),還有其他所有的班干部,都是兩個(gè)字在支撐著,那就是:奉獻(xiàn)和責(zé)任。只不過(guò)對(duì)于班長(zhǎng)來(lái)說(shuō),更需要一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種無(wú)償付出的心胸,更需要高度的責(zé)任感和冷靜沉穩(wěn)的頭腦。我覺(jué)得自己都具備了這幾種素質(zhì)。兩年的班干部經(jīng)歷,讓我學(xué)到了很多知識(shí),也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。它讓我更加意識(shí)到,責(zé)任感是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,使我有勇氣排除萬(wàn)難,甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。我承認(rèn)我付出了很多時(shí)間和精力,而且沒(méi)有任何的報(bào)酬,但是我也有很多的收獲,我贏得了同學(xué)們的信任和友誼,師長(zhǎng)的嘉許和贊同,學(xué)到了為人處事的方法,培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)能力??這些比任何物質(zhì)上的回報(bào)都難能可貴。所以,我無(wú)怨無(wú)悔!

最后,我將談?wù)劗?dāng)上班長(zhǎng)后如何把工作做好。

1. 專業(yè)調(diào)查。用問(wèn)卷的形式調(diào)查同學(xué)們將來(lái)想從事什么樣的工作,想成為什么樣的人,計(jì)劃怎么做;

2. 在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)們自己尋找專業(yè)導(dǎo)師,指引自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);

3. 聯(lián)系專業(yè)課老師和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師,為同學(xué)們做的職業(yè)生涯規(guī)劃提出合理建議和修正,讓同學(xué)們對(duì)自己的發(fā)展成長(zhǎng)道路有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí);

4. 組建成長(zhǎng)小組,讓有共同興趣的同學(xué),能夠有個(gè)共同學(xué)習(xí)的空間和交流分享的平臺(tái);

5. 組織班級(jí)活動(dòng),包括體育比賽,出游,演講,同學(xué)與專業(yè)老師或師兄師姐的交流會(huì),計(jì)算機(jī)作品展示等等;

6. 對(duì)于班委這一小型組織,我將注重將其建設(shè)成為一支高效、創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì),以達(dá)到更好的為同學(xué)們服務(wù)的目的。

我喜歡這樣一句話:出發(fā)之前,一切都只是夢(mèng)想;上路了,才是挑戰(zhàn)。當(dāng)一切都還停留在書(shū)面上的時(shí)候,我只有憧憬著自己的夢(mèng)想,不管將來(lái)的路上會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻。站在大三的十字路口,我們沒(méi)有更多的時(shí)間彷徨和猶豫,我們是必須做出選擇,然后勇往直前!而在這漫漫征途中,我愿意扮演領(lǐng)跑者的角色!

此致

敬禮!

大學(xué)班長(zhǎng)自薦信3

大家好!

新的一年迎來(lái)了新的學(xué)期,你、我、他(她)都長(zhǎng)大了一歲。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期擔(dān)任班干部的鍛煉,更加增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感,并且鍛煉了我的工作能力。

這個(gè)學(xué)期我想競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)能更加全面地培養(yǎng)我的能力、還能給班級(jí)爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)鮮艷的獎(jiǎng)狀。

我將繼續(xù)保持上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作;認(rèn)真做好眼保健操;不打架等優(yōu)點(diǎn)。努力克服做事拖拖拉拉、體育鍛煉不夠積極、作業(yè)時(shí)好時(shí)壞等缺點(diǎn)。同時(shí),更加以身作則,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

相信我,沒(méi)錯(cuò)的。請(qǐng)大家投我一票。

謝謝大家!

大學(xué)班長(zhǎng)自薦信4

尊敬的老師和我親愛(ài)的'同學(xué):

大家好!

當(dāng)老師讓我們自薦班委干部時(shí),我是激動(dòng)也是凄惶的。激動(dòng)的是老師終于把她手中繁雜的事物給我們分擔(dān)了!凄惶的是,不知自自己究竟能勝任什么職位?

仔細(xì)回想:語(yǔ)文課代表我很喜歡,只是又老感覺(jué)每天要收很多作業(yè),還要批改部分作業(yè),怕自己應(yīng)付不過(guò)來(lái),這種心有余而力不足之感攪得我心煩意亂,多想為老師力所能及地干點(diǎn)事,也同時(shí)鍛煉自己啊!數(shù)學(xué)課代表因著老師的特別嚴(yán)厲,我怕自己在收作業(yè)時(shí)遲到從而受到老師的苛責(zé)。至于音樂(lè)委員,紀(jì)錄委員,體育委員,英語(yǔ)課代表,這些要求自身的條件也不少。要嗓子好,要團(tuán)結(jié)人,體操做得好,英語(yǔ)也要提高才行,看來(lái)我是不能勝任的,只好放棄競(jìng)選。

剩下的就是班長(zhǎng),副班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員了,我想角逐,毛遂自薦。

二年級(jí)時(shí),我就一直任小組長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員,那時(shí)老師和同學(xué)都認(rèn)為我干得還不錯(cuò),我也時(shí)常與一個(gè)班干部的身份嚴(yán)格要求自己。上了三年級(jí)時(shí),就一直換>班主任,但我副班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的職位還一直沿襲了下來(lái)!

幾年如一日,我越加熱愛(ài)學(xué)習(xí),雖然還有粗心大意、驕傲自滿的缺點(diǎn),但是自己感覺(jué)在不斷進(jìn)步,在不斷修正自己,還算優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)老師和同學(xué)都很尊敬、團(tuán)結(jié)、友善!

今天我最想競(jìng)選的也是我最渴望的班干部是學(xué)習(xí)委員!

在這里,我想請(qǐng)老師和同學(xué)們?yōu)槲彝渡夏銈冏钌袷ズ凸膭?lì)的一票,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!我將不負(fù)眾望,帶頭抓好各科學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教老師和成績(jī)比我好的同學(xué)幫助我一起進(jìn)步,同時(shí)也會(huì)抽時(shí)間去輔導(dǎo)班里個(gè)別成績(jī)尚不理想的同學(xué)。我的家就在學(xué)校附近,大家有什么需要也可以到家里來(lái)找我。

我會(huì)努力的!干好這個(gè)職位的!相信我,沒(méi)有錯(cuò)!

謝謝大家哈!

大學(xué)班長(zhǎng)自薦信5

尊敬的李老師:

您好!

所謂“非才之難,所以自用者實(shí)難。”學(xué)生不肖,雖不敢自比賈誼,卻也不敢妄自菲薄。我要自薦為我們班的班長(zhǎng)。我是來(lái)自河南的___,是一名90后非常自信、有能力的男孩。

上了大學(xué),我有失落,也有開(kāi)心,失落的是本科落榜了,開(kāi)心的是來(lái)到了如此好的一所??茖W(xué)校,特別是有了好專業(yè)和好老師,我感覺(jué)非常幸運(yùn)。我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的男孩,任何事情不做則已,做則一定要做好,我在高中曾經(jīng)帶領(lǐng)過(guò)一百多人的大班級(jí),所以我堅(jiān)信我能帶領(lǐng)好二十九人的精英班,使我們班二十九人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我覺(jué)得我是這個(gè)職位的最佳人選,沒(méi)人比我更適合這個(gè)位置。我會(huì)了解二十九個(gè)男孩的性格、愛(ài)好,讓他們各擅其長(zhǎng),讓我們的班級(jí)充滿活力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),有凝聚力,同時(shí)也會(huì)做好您和同學(xué)們之間的“橋梁”。幫您處理一些有關(guān)班級(jí)的工作,所謂在其位謀其政。

若我能當(dāng)選為班長(zhǎng),我一定會(huì)嚴(yán)格要求自我,勇為榜樣,身先士卒,帶領(lǐng)我們10132班二十九個(gè)男孩,一起搞好學(xué)習(xí),生活和工作。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體。

若我能當(dāng)選班長(zhǎng),我要提出建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的計(jì)劃,由于今年的情況比較特殊(沒(méi)有女孩子),在開(kāi)班會(huì)活動(dòng)時(shí)我會(huì)邀請(qǐng)別系的女生來(lái)做嘉賓或主持人,活躍氣氛,我也會(huì)分配和組織好其他班委的工作,積極配合團(tuán)支書(shū)搞好團(tuán)組織活動(dòng),向各科老師反饋學(xué)習(xí)情況,做好班級(jí)日志。

若我能當(dāng)選班,我定不會(huì)擺出班長(zhǎng)架子,我會(huì)和同學(xué)們打成一片,把我們班擰成一股繩。并且會(huì)和一班班長(zhǎng)搞好關(guān)系。決不勾心斗角,決不搞內(nèi)斗。必會(huì)和一班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)好58人的大集體。我必言必信,行必果。

我是一個(gè)做事不違心的人,不會(huì)做投機(jī)取巧的事,一切燦爛的語(yǔ)言,也不能替代實(shí)際的行動(dòng),我會(huì)敏于思,而慎于言的。

最后,我想說(shuō)“我覺(jué)得我是這個(gè)職位的最佳人選”。

望老師考查。

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