學(xué)生給上課老師的一封信范文
學(xué)生給上課老師的一封信范文（5篇）
一些年老的長輩依然用寫信來聯(lián)系好友，而一些想要投稿的人也會用書信方式給雜志社和報社投稿。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)生給上課老師的一封信范文(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
學(xué)生給上課老師的一封信范文篇1
敬愛的老師：
您好!
分別幾月，我已步入初中，成為了一名中學(xué)生。今天是教師節(jié)，我先預(yù)祝您節(jié)日快樂!雖然只在中學(xué)上了幾天的課，但我還是想讓時光倒流，回到小學(xué)去。我們四班的大教室坐上了新__屆的學(xué)生，您，也應(yīng)該回到四年級去迎接新升上來的小同學(xué)了吧……時間過得可真快，昨天才與您第一次見面，今天就已經(jīng)與您分別……老師，我好想你!
我現(xiàn)在就讀于翠園初中部，剛剛開學(xué)，覺得作業(yè)好多，還覺得那些老師比小學(xué)老師的要求嚴(yán)格好多。我在初中部的八班，和鐘穎、顧珊珊還有周駿飛一個班，雖然大多數(shù)同學(xué)都在翠園，但是我總覺得大家少了您，都多出了一份孤寂。劉老師，我好想你啊!您說得沒錯，中學(xué)的老師都不怎么管我們的學(xué)習(xí)，但我還是覺得管學(xué)生的老師更親切;比如您。教師節(jié)到了，在這個新學(xué)校，我不知道應(yīng)該給哪個老師送上祝福，因為在我的心目中，就只有劉老師您對我!
老師您現(xiàn)在應(yīng)該教新__屆的學(xué)生了吧……他們乖嗎?會不會像我們一樣很調(diào)皮呢?在您眼中，他們會不會就像我們的影子一般呢?希望您對待他們就像對待我們一樣那么好，等他們畢業(yè)以后一定會像我們一樣，對您抱滿了感恩和懷念。
今年的教師節(jié)又在下雨，記得，我步入您的班級那一個教師節(jié)，好像，也在下雨呢……看著窗外，我多么希望，雨過天晴，您，就出現(xiàn)在那里，臉上掛著彩虹般的微笑。老師，還記得不?四年級的時候，我老不寫作業(yè)，您就是用那種和藹的目光打動了我，是我發(fā)生了巨大的改變。還有五年級，您說我寫的字太小，字如其人，寫小字的人就會永遠是小個子，但我卻一直改不掉這個粘人的習(xí)慣;還是您，住著我的手和我手中的筆，一筆一劃地硬是讓我忘掉了小字該怎么寫。到了六年級，我和您，好像成為朋友了吧?您經(jīng)常鼓勵我，是我燃起對學(xué)習(xí)的熱情。秋風(fēng)瑟瑟，悄悄地刮起了思念，這陣風(fēng)，整整醞釀了三年啊……
聽風(fēng)吹過的聲音，看雨落下的輕巧，這就是三年前我常做的事情，現(xiàn)在，就像三年前一樣，但，您卻沒在身前的講臺上。飄渺，這是我對回憶的理解，但自從收到您的指引，我對您的記憶充實并清晰起來了。思念，需要淚水嗎?不，哭是沒有用的。我的淚水就在天上，老師，您看到星星了嗎?它們一閃一閃的，仿佛淚光一般，灑滿天際……
祝：身體健康，家庭和睦!
您的學(xué)生：____
_年_月_日
學(xué)生給上課老師的一封信范文篇2
敬愛的老師：
您好!
在這個丹桂飄香、秋菊溢彩的九月，我們迎來了第35個教師節(jié)。值此教師節(jié)來臨之際，中國石油大學(xué)學(xué)生會、研究生會謹(jǐn)代表中國石油大學(xué)全體學(xué)生，為您獻上最誠摯的感謝與祝福!
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹谀恼佌伣虒?dǎo)下，我們從剛踏入校園時的迷茫、沖動逐漸變得成熟、穩(wěn)重。從您那里，我們收獲了豐富的知識;從您那里，我們讀懂了成長的含義;從您那里，我們感悟了人生的真諦。
光輝歲月彈指間，伴隨著新中國七十年的巨變，石大從卓越走向卓越。在這背后，是您用嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度，培育了一批又一批卓越的石大學(xué)子;是您用寬廣的胸懷，凝成了石大兼容并包、積極創(chuàng)新的情懷;更是您扛著石大前進的旗幟，擔(dān)負起歷史的責(zé)任，承載著無數(shù)石大學(xué)子的夢想，創(chuàng)造屬于石大人的輝煌!您是平凡的，平凡如你我，終其一生追求希望，正是這種平凡培養(yǎng)了一代又一代石油人，奠定夯實了祖國石油事業(yè)的基礎(chǔ)!
一師，一室，一世。匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲，卻也賦予我們美好的“石光”，感謝您在求學(xué)路上時的絲絲關(guān)懷與句句箴言。在這特別的節(jié)日里，請讓我們對您說一聲：“親愛的老師，教師節(jié)快樂!”
中國石油大學(xué)學(xué)生會
中國石油大學(xué)研究生會
20__年__月__日
學(xué)生給上課老師的一封信范文篇3
敬愛的劉老師：
您好!
春天又到了。
窗外，一只只蝴蝶被美麗的花卉所吸引，在陽臺上一盆盆綻放的花朵間自由地穿梭、飛舞，看著那一只只小巧可愛的蝴蝶，我不禁想起了那一只栩栩如生的絲網(wǎng)蝴蝶，不禁想起了您——版畫班的劉老師。
我從三年級起加入您的版畫班，至今已有三年之久。您在我的印象中總是和顏悅色的，圓圓的鏡片后面藏著一雙笑瞇瞇的眼睛。嘿嘿，劉老師，您和所有女人一樣愛“臭美”，每周的兩次版畫課您會換不同的發(fā)型、發(fā)飾、服裝，這節(jié)課是穩(wěn)重的職業(yè)裝，沒過幾天就變成俏皮可愛的小女孩裝扮，堪稱“百變女郎”。
您對版畫這門藝術(shù)十分在行，粉印填彩、吹塑紙粉印、漏印版畫、撕貼版畫、木頭刻板……各種版畫的方法您都了如指掌。所以，每當(dāng)同學(xué)們遇到什么疑惑向您請教時，您都有問必答，像一本“行走的教科書”。
您對版畫興趣班的同學(xué)十分關(guān)照，把每個人都當(dāng)成了自己的孩子看待，讓我們十分感動。每節(jié)課，您都認真教學(xué)，二十多名同學(xué)創(chuàng)作的每幅畫都要交給您把關(guān)，而您也一絲不茍地仔細翻看、修改。印版時，您會細心地把油墨調(diào)好再讓學(xué)生操作，每當(dāng)有人不小心把油墨弄在手上或衣服上時，您總會貼心地用松節(jié)油幫他們仔細擦拭。在您的一言一行、一舉一動中我讀出了您對我們母親般的深沉的愛。
還記得上周四，校藝術(shù)節(jié)彩排后，大隊部老師由于男女主持人身高比例問題把我從主持人的行列里刷掉了，我的情緒一落千丈，非常低落。這時，我突然想起了您，想起了美術(shù)組也有一個環(huán)保時裝秀的節(jié)目要在藝術(shù)節(jié)表演，我知道熱心的您一定會幫助我渡過難關(guān)的，您一定會幫助我實現(xiàn)參加藝術(shù)節(jié)的愿望的。于是，當(dāng)晚我懷著忐忑的心情打電話給您，沒想到您爽快地答應(yīng)了，第二天，一條精致的海瑟環(huán)保連衣裙擺在我面前，飄揚的流蘇、旋轉(zhuǎn)的裙擺，真讓人難以想象是您用一個晚上的時間用您那巧手趕出來的，我的眼眶濕潤了，謝謝您，劉老師。
而最令我印象深刻的，還是您親手做的絲網(wǎng)蝴蝶。每到學(xué)期末，您都會一如既往地給我們發(fā)獎品，這似乎成了版畫班的慣例。而每年的獎品也各不相同，五花八門，我最喜歡的還是您用絲網(wǎng)編織的小蝴蝶胸針。那展翅飛翔的蝴蝶胸針約六厘米長，它的翅膀是我最喜歡的紫顏色，而身子則是淡藍色，做工精美，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓我愛不釋手。劉老師，您為了做這只蝴蝶費了多少心血啊，我還清楚地記得在為大家發(fā)放幾十只您日夜趕工的蝴蝶胸針時，我看到您手上貼著兩個顯眼的創(chuàng)口貼……
劉老師，我一定不會辜負您在這只蝴蝶身上對我寄托的希望和對我的鼓勵!
謝謝您送我的蝴蝶，
謝謝您制作的環(huán)保連衣裙，
謝謝您三年來的諄諄教誨，
謝謝您像慈母般對我的關(guān)愛、呵護，
您的恩情，我永生難忘!
祝您身體健康，事業(yè)順利!
您的學(xué)生：趙__
20__年6月2日
學(xué)生給上課老師的一封信范文篇4
敬愛的張老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
您的學(xué)生：王啟朝
學(xué)生給上課老師的一封信范文篇5
敬愛的__教師：
您好!
六年前，我們踏入學(xué)校的大門，踏入班級的大門，踏入學(xué)習(xí)的課堂。是您，讓我們了解語文，讓我們學(xué)習(xí)語文，更是使我們感受到了語文的魅力。今日，您仍然在這個班級，孜孜不倦地教誨著我們。
記得那是五年級的學(xué)期末，十幾個人在教師辦公室里跑前跑后，為了將那一張三好生申請表上的簽字格填滿。當(dāng)時，我的表上只剩下了您所教學(xué)的學(xué)科——語文的格子沒有填滿。于是，忐忑的心境走進了您的辦公室。
“說幾個讓我簽字的理由先吧?！耙蛔哌M您的辦公室，您就直截了當(dāng)?shù)貙ξ艺f。內(nèi)心緊張的我斷斷續(xù)續(xù)的說出了幾個不成立的理由，冷汗不斷地從背上往下流。
您見了，將椅子轉(zhuǎn)向我：“這學(xué)期你舉手發(fā)言的次數(shù)明顯的降低了，連以前的一般都不到。”我心一緊，估計是沒期望了，“你先答應(yīng)我?guī)讉€條件，能做到，就幫你簽?！拔逸p輕地“嗯”了一聲?！懊看紊险n舉手發(fā)言必須超過5次?！蔽矣粥帕艘宦?，您便將我的表格拿了過去，簽上了字。
您不像些教師，而是認真嚴(yán)格地對待我們，這一點，我十分敬佩您。
此致
敬禮!