寫我的語(yǔ)文老師作文600字
我有一個(gè)很好的語(yǔ)文老師，我就來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫我的語(yǔ)文老師作文600字，希望能夠幫助到你們。
我的語(yǔ)文老師
似乎所有的語(yǔ)文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質(zhì)的女中豪杰。確實(shí)，在教過(guò)我的所有的語(yǔ)文老師里，除了沈教老師以外，其余的全都是巾幗英雄。
沈老師是我很敬佩的老師之一，由于他是男教師，對(duì)待學(xué)生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學(xué)都能和他象朋友一樣相處。
這個(gè)大朋友還特別慷慨，在我們過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)那天，他特地買來(lái)一大包棒棒糖，給班里每一個(gè)同學(xué)都發(fā)一個(gè)。最后還剩下一個(gè)，他笑了笑，剝開(kāi)糖紙，自己吃了起來(lái)。結(jié)果那天，班里同學(xué)全都叨著一根棒棒糖，在過(guò)道里圍著沈教師又說(shuō)又笑，那情景真是童真極了?？蛇@一幕正巧又被教導(dǎo)主任撞到了，結(jié)果那天，我們班被記過(guò)一次，害得沈老師那個(gè)月的獎(jiǎng)金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學(xué)都不知不覺(jué)地不吃棒棒糖了。
在沈老師結(jié)婚那天，全斑同學(xué)全都感慨萬(wàn)分。沈老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學(xué)后，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地向酒店前進(jìn)。沈老師見(jiàn)我們這一群人興沖沖地來(lái)送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“你們這一幫子人來(lái)這里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特別燦爛。“沈老師，我們是來(lái)支援你的。我們是你的親友團(tuán)，祝你新婚快樂(lè)!早生貴子!”然后大家都笑了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)快樂(lè)的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛(ài)我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理，待人處事的道理。
我的語(yǔ)文老師
在我措手不及的時(shí)候，初三已經(jīng)站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經(jīng)上了戰(zhàn)場(chǎng)，這種節(jié)奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進(jìn)。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開(kāi)始新的征程。陽(yáng)光毒辣得很，刺得我睜不開(kāi)眼。那透過(guò)樹(shù)葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動(dòng)的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個(gè)微小的弧度都不愿勾起。單手撐臉，等著下一位“大boss”的到來(lái)。
似乎和預(yù)想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來(lái)就很舒服，讓我感覺(jué)連陽(yáng)光都柔和了許多，時(shí)不時(shí)還有微風(fēng)拂過(guò)臉頰，心中的躁動(dòng)不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語(yǔ)文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來(lái)也費(fèi)工夫吧。看著自己手中的這張紙，上面還留有鉛筆畫線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬(wàn)語(yǔ)哽在心頭。只有一張紙，怎么了解全面呢?更何況我還是個(gè)羅嗦慢熱的人。以后慢慢相互了解吧。
她突然請(qǐng)假了，三天。發(fā)生了什么事嗎?我略有疑問(wèn)，卻在下一秒又投身于題海中。
送完作業(yè)回來(lái)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)她站在講臺(tái)上。已經(jīng)過(guò)了三天了嗎?一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有啊!我似乎是一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺，長(zhǎng)時(shí)間的快速旋轉(zhuǎn)著，都快“不舍晝夜”了。
她讀了一篇自己的作文，真情實(shí)感，我聽(tīng)了很有觸動(dòng)，仿佛置身于文章中同她一起經(jīng)歷著苦與痛。經(jīng)歷了大變故的老師以后就會(huì)慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。如果是我一定會(huì)被嚇得不知所措，怎么能堅(jiān)強(qiáng)不哭呢?
我也想用優(yōu)美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點(diǎn)點(diǎn)把語(yǔ)文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以后我會(huì)改進(jìn)的!
我的語(yǔ)文老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 我的三年級(jí)語(yǔ)文老師這是這樣，她就是----王靜老師。
王靜老師瘦瘦的，高高的，很苗條!王靜老師很溫柔，當(dāng)我們作業(yè)寫不好，她也不生氣，只有對(duì)那些上課開(kāi)小差的同學(xué)，她才會(huì)拿起棍子“打”那些不聽(tīng)課的人的手。王靜老師笑起來(lái)很好看，她是個(gè)很樂(lè)觀的人，臉上一直掛著笑臉。
王靜老師也很愛(ài)幫助人，記得三年級(jí)的時(shí)候，上完語(yǔ)文課，我看了一下課表，呀，不好!下節(jié)是英語(yǔ)課，而我卻沒(méi)帶英文本，同學(xué)們都沒(méi)有拿錢，于是我決定去找王靜老師借，“王……王靜老師”，我壯起膽子結(jié)巴的叫了一聲。
“怎么了?”王靜老師微笑著問(wèn)我。
“我……可不可以……借……借您點(diǎn)錢?我……我要買……買英語(yǔ)本。”這一刻，我十分害怕，生怕王靜老師不借給我，沒(méi)想到，王靜老師微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”王靜老師的這句話讓我松了一口氣，我急忙下去買了英語(yǔ)本，當(dāng)我買了本子跨進(jìn)教室門時(shí)，上課鈴就響了，在這之后，我竟然忘了還錢!直到幾周之后，學(xué)數(shù)學(xué)中的金錢加減法課時(shí)我才猛然想起。于是，第二天，我從自己的零花錢中拿了一元錢，還給王靜老師，說(shuō)：“老師，您沒(méi)有生氣吧?老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要有借有還就是好孩子!”
王靜老師也很守規(guī)矩。記得有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求所有三年級(jí)語(yǔ)文老師寫**筆記，不過(guò)要求寫完了才能走。放學(xué)了，許多三年級(jí)語(yǔ)文老師(包括王靜老師)都沒(méi)寫完，不過(guò)許多都走了，但我看到王靜老師仍在講桌上寫，我更加崇敬王靜老師了。
時(shí)光如梭，如今，我上了四年級(jí)，王靜老師不教我了，她又去教一、二年級(jí)的小同學(xué)了，我換了一個(gè)新老師，我多么希望還是王靜老師教我呀!王靜老師，您對(duì)我的教導(dǎo)，我一生都不會(huì)忘記!
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