我的老師700字作文
老師，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。而事實(shí)上老師付出的努力比我們看到的還要多。可是老師的恩情我們無(wú)以回報(bào)。所以，我們必須尊敬、愛(ài)戴并且真心地贊美每一個(gè)老師。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
我的老師
他，有一雙炯炯有神的眼睛，飽含溫情的同時(shí)令你感覺(jué)到一絲嚴(yán)肅。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，他會(huì)毫不吝嗇地鋪天蓋地地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們失望的時(shí)候，他就會(huì)和藹可親地激勵(lì)我們，從來(lái)不會(huì)讓我們感到悲觀失望，讓我們永遠(yuǎn)擁有積極向上的動(dòng)力。從描寫(xiě)眼睛的這一角度來(lái)突出老師嚴(yán)肅而和藹的性格。
他，就是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——陳老師。他是一位幽默、有趣的語(yǔ)文老師。在小學(xué)的語(yǔ)文的課堂里，給我們?cè)鎏砹嗽S多美好的回憶。交代描寫(xiě)對(duì)象，并概括其特點(diǎn)。總起下文。 no1。幽默的他中英結(jié)合。 記得在一次語(yǔ)文課上，陳老師教我們學(xué)習(xí)第27課《魚(yú)游到了紙上》的時(shí)候。正當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)你講課時(shí)，你說(shuō)：“魚(yú)真的游到了同學(xué)們得頭上來(lái)了!”我們一聽(tīng)，趕緊用手摸了摸頭發(fā)。
接著，便哈哈大笑起來(lái)，那笑聲彌漫了整個(gè)教室。你又接著說(shuō)了一句，同學(xué)們鉆進(jìn)了書(shū)里。我們突然一呆，繼而又捧腹大笑。就這樣，在詼諧幽默地歡樂(lè)氣氛中在我們心底鐫刻下了這一課。建議把‘你“改成“他 ”或把“陳老師”改成“你”，使得文章的人稱一致。no2。童鞋的他“童鞋”是什么意思?建議改成“有心”、“負(fù)責(zé)”或其它詞語(yǔ)。有一次課外活動(dòng)，我們?cè)谕婷と吮嬲J(rèn)游戲。
陳老師剛巧路過(guò)，童心大發(fā)，慢慢地靠近盲人，把手伸給這位同學(xué)們辨認(rèn)。盲人將我們這些玩伴從張一猜到李六全都猜了個(gè)夠我們還說(shuō)不是。你狐疑地打開(kāi)了蒙布，我們笑得直不起腰來(lái)。你正伸手想打，又馬上放下。口中嚷嚷：“你們欺負(fù)人!陳老師來(lái)猜。”說(shuō)著大家馬上用步把您眼睛蒙上，結(jié)果老師還真是神了，一猜一個(gè)準(zhǔn)。一會(huì)功夫就把我們?nèi)铝藗€(gè)遍。我們還是不讓您走，非得您把絕招傳授給我們不可。“你狐疑地打開(kāi)了蒙布”中 的“狐疑”用詞不當(dāng)。您笑著告訴我們：“因?yàn)槟銈円呀?jīng)在老師心中。”
意義深刻 。是呀，由您這樣一位幽默、童鞋的老師。讓我們輕松地學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更讓我們明白了：有心才會(huì)成功。
我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦!
李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的?？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧!我看李辰華同學(xué)也不是故意的。”李老師說(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)啊!”我這才放心地接著聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。今年清明節(jié)前夕，李老師給我們說(shuō)要放三天假，我們班頓時(shí)歡呼了起來(lái)：“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”有同學(xué)竟然高興地拍桌子，上凳子，高聲喊叫。這時(shí)李老師目光變得很嚴(yán)厲，臉色也很嚴(yán)肅，那幾個(gè)拍桌子，上凳子，高聲喊叫的同學(xué)立刻就坐好，教室很快就安靜下來(lái)。
漂亮的李老師不僅善解人意、慈祥可親，而且多才多藝。李老師的歌唱得非常好聽(tīng)，普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，所以學(xué)校一旦有什么文藝活動(dòng)她一定是節(jié)目主持人，有時(shí)也表演節(jié)目。學(xué)校舉行的歌詠比賽、迎新春晚會(huì)等演出，李老師就和李毅老師組成“黃金搭檔”，幾乎每次都能拿一等獎(jiǎng)回來(lái)。還有我們學(xué)校經(jīng)常做考場(chǎng)，只要有考試，李老師就必定是播音員。她用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話和溫柔細(xì)語(yǔ)給考生同學(xué)帶去了服務(wù)和真誠(chéng)地祝福，很受考生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
這就是慈祥可親、多才多藝的李老師，我們非常喜歡她，希望她一直能給我們帶語(yǔ)文課，做我們的好朋友。
我的老師
無(wú)論處于什么年齡階段，都總有那么幾個(gè)老師對(duì)你們說(shuō)過(guò)“你們是我教過(guò)最吵的學(xué)生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個(gè)人這樣說(shuō)我們。也總不懂老師教過(guò)的學(xué)生教過(guò)的學(xué)生是最吵的。在我的印象里好像每個(gè)老師都一樣，一樣的嚴(yán)厲。但是我卻遇到一個(gè)與被人與眾不同的老師，我的語(yǔ)文老師……
我的語(yǔ)文老師教了我很久，當(dāng)時(shí)我總是不做作業(yè)，她無(wú)可奈何只好叫來(lái)我的家長(zhǎng)，所以我并不是很喜歡她，總覺(jué)得因?yàn)樗也疟话职謰寢屫?zé)罵。
后來(lái)到了六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，她教書(shū)教對(duì)的又好又快，大家都認(rèn)同她的教書(shū)。她對(duì)我總是細(xì)心教導(dǎo)，一看見(jiàn)我不會(huì)哪些題就教我。作為班主任的她，能擁有的課程很多。但她卻從不上語(yǔ)文課或者讓我們考試，她喜歡舉行辯論會(huì)，讓全班同學(xué)都參與，都在鍛煉。她也總讓同學(xué)上來(lái)上課，給大家鍛煉的機(jī)會(huì)。她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，厭倦學(xué)習(xí)，總是想辦法把課堂氣氛弄得很有趣。她每次在我們犯錯(cuò)的時(shí)候的兇狠的讓我們罰抄，但不到半天就說(shuō)不用罰抄了，總擔(dān)心我們太累，因此也總適當(dāng)?shù)臏p輕我們的作業(yè)。無(wú)論我們犯的錯(cuò)誤再大在不該，她都不會(huì)打我們，她說(shuō)我舍不得，看見(jiàn)你們受傷我更難受，我相信你們會(huì)改好?？匆?jiàn)她對(duì)我們的期望與信心，那些“做壞事”的人總是愧疚的改過(guò)，她是在用心暖化我們。六一兒童節(jié)她給我們買蛋糕，陪我們做游戲，陪我們一起歡樂(lè)。要期末考了，要畢業(yè)了，一天課上她對(duì)我們說(shuō)，能教的我都教給你們了，接下來(lái)要看你們自己的努力，我不能幫助你什么了，知道你們要畢業(yè)了舍不得大家，你們下課來(lái)不及寫(xiě)的通訊錄，我把三節(jié)語(yǔ)文課給你們寫(xiě)，希望你們記住今天，記住同學(xué)，記住這些快樂(lè)的時(shí)光。
在我的印象里我的老師好像總是帶著笑容，暖暖的，看見(jiàn)她的笑容就好像所有不快樂(lè)都被趕跑。
我喜歡我的老師，我喜歡她充滿歡樂(lè)的課，我喜歡她暖暖的笑容。我愛(ài)您，老師!
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