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描寫人的作文:我們的朱老師

時(shí)間: 曉晴1082 分享

  朱子興老師,又名葡萄干,阿桃(我給取的)。他的本名發(fā)音很接近一位大散文家。不信,你來讀讀:朱子興——朱自清;朱子興——朱自清;朱子興——朱自清。怎樣,朱子興——朱自清吧!

  我早已久仰他的大名。他為我上的第一節(jié)課,我早早地站在教室門口靜候“子興”。可是當(dāng)他騎著自行車,風(fēng)馳電掣地趕來時(shí),我有點(diǎn)小小的失望(真的只有一點(diǎn)),跟著他走進(jìn)教室。(我知道此處用詞不當(dāng),因?yàn)樗且粋€(gè)胖子,而胖子基本不能“風(fēng)馳電掣”)

  我失望的原因是他實(shí)在有點(diǎn)……有點(diǎn)其貌不揚(yáng)(老師千萬不要生氣)。他的眼鏡是圓框的,單看眼鏡,便像極了幾十年前的教書先生。但在我的印象中,教書先生都是相貌清癯,神色俊郎的。朱老師那臃腫不堪的臉卻不與其相符。

  但俗話說:人不可貌相。我向來不甚在意旁人外貌,開始了本次學(xué)習(xí)。

  使我感到意外的是:其他五年級的學(xué)生都報(bào)了第一期。老師很淡定地對我說:“今天就你一個(gè),我們一對一。”這對我來說可以算是驚喜!我坐下來,認(rèn)真聽這位老師講學(xué)。

  ……

  過了兩三節(jié)課后,我對朱老師的印象越來越深。他甚至成了我亦師亦友的伙伴,成了我生命中不可或缺的人。

  他很幽默。記得有一次我在QQ上對他說:“老師,你寫了這么多字,我好佩服啊!”片刻之后,老師發(fā)來一行字:“別,我長的不帥,你不要佩服我!”我一怔,隨即哈哈大笑,說:“老師還挺有自知之明的嘛!”

  還有上讀后感的那次課,剛開始還沒開空調(diào)。某位女生一邊伸手做扇狀,一邊大聲嚷嚷:“熱死啦!熱死啦!”老師一邊打開空調(diào),一邊莞爾一笑,說:“你先別熱死,上好作文課再死也不遲!”霎時(shí),全班哄堂大笑,笑聲洋溢著整個(gè)教室。

  接觸更久,我便發(fā)現(xiàn)了他更多的優(yōu)點(diǎn)。

  作為一名作文老師,語文功底一定要深厚??闪钗覜]想到的是:這位老師的語文功底比其他老師似乎更深一層。

  當(dāng)他看到我妹妹穿著綠衣服的時(shí)候,就說:“我想到了一句《詩經(jīng)》里的句子。”我立刻接口道:“綠兮衣兮,綠衣黃里!”師生二人相對撫掌大笑。

  還有,他背白居易名篇《琵琶行》時(shí),速度當(dāng)真是匪夷所思!從“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”一直背到“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕。”他連大氣也沒喘一口,而且中間有些地方甚至快到聽不清。我對這位老師語文功底的造詣佩服之至。

  還有一點(diǎn),就是他的閱讀量很廣。從四大名著到金庸小說,無一不知。而且博文強(qiáng)記,具有過目不忘的本領(lǐng)。

  他閱讀的習(xí)慣也非常好。譬如,他精讀的那本《西游記》。書頁已經(jīng)暗黃,但仍很整潔、美觀。他也不知做了多少批注,畫了多少個(gè)記號。當(dāng)他把一頁頁密密麻麻的小字展示給我看時(shí),我的嘴巴張開程度絕不亞于一只河馬。

  隨時(shí)做記錄,這正是我要從老師這里學(xué)習(xí)的啊!

  我相信,我跟這位德才兼?zhèn)涞?ldquo;朋友”學(xué)作文,一定會蒸蒸日上的。說不定哪一天隨便一寫,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就出來了呢!

  【本文作者:李允臧 (微信公眾號:子興作文系列)】

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