寫父母的作文初中
寫父母的作文初中
回憶起父母的養(yǎng)育之恩，實在是數(shù)也數(shù)不清，因為人一生下來，就是有父母的，而父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于寫父母的作文初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
寫父母的作文初中篇1
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師??????我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子。
每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴厲，無時無刻管著孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養(yǎng)出十分內(nèi)向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養(yǎng)，一定會培養(yǎng)出許多壞習(xí)慣，孩子變得說一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結(jié)合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴母”這個詞來代替，再好不過了。她對我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書。當時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎?為什么開心?同時他會抓住我的每一個一點進行表揚與激勵，使我更有上進心，更加渴望進步!
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無數(shù)次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法;爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動力，讓我無時無刻都充滿信心。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實、不可以說謊、要學(xué)會寬容、友善、學(xué)會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，在普通的事。現(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對孩子的愛，不容置疑。
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時讓我們很煩的東西——教育。
這便是父母對我的教育。
寫父母的作文初中篇2
回憶起父母的養(yǎng)育之恩，實在是數(shù)也數(shù)不清呀!因為人一生下來，就是有父母的，而且哪個小孩生病，不都是父母帶著去看病嗎?世界上誰沒有父母的養(yǎng)育之恩呢?今天，我就來講一講。我父母的養(yǎng)育之恩!
那時我才5歲，字也不會寫，握筆也不會握，暑假的時候，深圳學(xué)校青少年活動中心在學(xué)校開展活動，我爸爸想我學(xué)一些特長，便帶我去參加，里面有很多興趣班，例如：唱歌、舞蹈、書法、……，我便參加了書法興趣班，老師先教我們怎樣握毛筆，我原以為握筆很難，沒想到一下子我就學(xué)會了，握筆的方法是：中指在下面，十指在中指的上面一點，大拇指在左邊，靠近中指和十指。老師教會了我怎樣握筆，教我們寫筆畫……。在家里，我爸爸為了讓我能更好地學(xué)習(xí)書法，買了幾本練習(xí)字帖給我練習(xí)。爸爸本來可以好好地休息，但為了能讓我學(xué)好書法，爸爸便親自來教我寫書法，經(jīng)過一番苦練，我終于學(xué)會了寫毛筆字，有一次，我參加深港澳書法大賽，得到特等獎，全家都很高興。
有一次晚上，我爸爸醒來，摸摸我的頭，發(fā)覺我很熱，認為我是發(fā)高熱了，他便去叫醒我的媽媽，媽媽也覺得我是發(fā)高燒，于是叫醒我，媽媽便給我量體溫，量度是39度，我媽媽便沖“小柴胡”給我吃，我爸爸更是恨不得馬上天亮，因為他想早點帶我去醫(yī)院看病，你看我的爸爸媽媽多好呀!
我一定要好好學(xué)習(xí)，上課要認真聽講，上課不要講話，作業(yè)要認真完成，成為國家的棟梁，因為這樣才能報答父母，所以我一定要好好學(xué)習(xí)!
寫父母的作文初中篇3
在生活中，無論什么事，爸爸對我要求很嚴。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時候，有一天放學(xué)，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時就寫完了，我大概看了看，對我寫的作文很滿意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過來看了看我寫的作文，我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴厲地說：“虎俊，你來看看作文”。我低著頭，悄悄地走了過去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來呢?爸爸陰沉著臉對我說：“你看看你有多少個錯字，有6個錯字。”我一下子放松了，只不過是錯別字，并沒有什么大錯。我小聲地說：“只錯6個字又怎么了?爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢?這在作文里不是大毛病。”我調(diào)皮地對爸爸說。爸爸靜下心來，平靜地對我說：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點，即使別人比你錯的多，那你應(yīng)該謙虛，有錯必須改，古語說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰(zhàn)你自己，讓你的缺點更少一些，讓你的優(yōu)點更多一些。爸爸小時候?qū)懽譀]有一個錯字，就算有了也不像你一樣，寫一篇文章錯6個字。假如你一學(xué)期寫8篇作文，你的錯字至少就有48個呀!”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說：“謝謝您這樣教育我。”
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