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我心目中的課堂作文

時間: 子媚806 分享

  你心中的課堂是怎么樣的?下面一起和小編欣賞一下關于我心目中的課堂的作文。

  我心目中的課堂范文1:

  課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。

  我心目中的課堂是思維跳動的,是積極向上的,是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領學子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領學生在實踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍,是向德智體美全面發(fā)展的行動。

  我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方,即使有豐富的水與肥料,小草依然會枯死。在歡笑中學習,在笑語中成長。讓課堂生動起來,原來是干巴巴的文字,像斷了線的珍珠?,F(xiàn)在是帶著感情的詩歌,讓人陶醉。

  我心目中的課堂更應該是美麗的。在優(yōu)美的文字中,在高昂的文字中,在靜悄悄的文字中,感受文字與數(shù)字、字母之間千變萬化的美。傾聽課堂的“旋律”,讓我們陶醉其中,陶醉在學習的快樂氛圍之中。

  我心目中的課堂是富有詩意的,沒有大道理,只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居。

  我是課堂的學生,一直不停地向課堂請教學習。課堂是階梯,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是在黑暗中的人。課堂是水,我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……

  我心目中的課堂范文2:

  我心目中的課堂是快樂。課堂,是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學們通往成功的必經(jīng)之路,是我們吸取知識,擴大見聞,收獲成果的天堂。在這里,沒有緊張膽怯,只有輕松自然。沒有你一句,我一句的嘈雜,只有大家認真聽講的專注表情。課堂上,在收獲時,每個人都應該是快樂的,批評、嚴肅、心不在焉都不復存在,存在的只有愉悅、幸福、認真的專注神情。交談中,語言也應該詼諧幽默,或許時不時還會引起一陣陣哄堂大笑,話語中沒有長篇大論的道理,但是處處都跳動著哲學的音符。

  我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識,但是在我心中的課堂內,每個人都有權利,每個人都會是聆聽者,每個人也都會成為講述者。“三人行必有我?guī)?rdquo;每個人都訴說出一些故事,每個人都講說出一些自己獲取的道理,這些道理和知識可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來的,可能是從一些失敗中吸取來的教訓,每個人各具優(yōu)點和缺點,每個人各有自己收獲的經(jīng)驗,讓我們一同學習,增加我們生活中的知識面。

  我心目中的課堂是流動的。校園里每個角落里,都可能會有我們的身影,都會是我們學習的課堂。親近大自然,從大自然中尋找知識,書本中,我們教到哪,走到哪,學到哪

  這便是我心目中的理想課堂 。

  我心目中的課堂范文3:

  我心目中的理想課堂是這樣的,我覺得語文是美麗的,語文的課堂也應該是美麗的,美的課堂應該讓我們享受,怎樣享受呢?我覺得搞好輕松愉快的課堂氣氛,是學生享受課堂的前提條件,老師可以盡量成為我們的一員,和同學們在一起,以熱情的投入,和諧的交流,來完成“教”與“學”這兩個任務。在課堂中,教師是引導者,學生無拘無束,無憂無慮地提出問題,發(fā)表自己的見解并大膽提出問題與同學同桌進行交流,這樣寬松的學習環(huán)境,學生會很樂意地開動自己的小腦筋去思考,鉆研問題,啟動思維,自由想象,讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài),這樣的課堂充滿溫馨,也只有這樣的課堂,老師才能點燃我們對學習的激情和熱情,讓我們真實地感受的學習也是一種快樂,也是一種享受,這就是我心目中的課堂。

  我心目中的課堂范文4:

  我心目中的理想課堂是學生的學習環(huán)境應該是寬松和諧的。老師創(chuàng)造寬松和諧的學習環(huán)境,讓學生們在思考與學習的過程中獲得豐富的課文知識和情感。寬松和諧的環(huán)境并不是單單靠故事、游戲來創(chuàng)造的。有時老師說一句幽默的話語,一個和藹的微笑,一句鼓勵的話……這些都是可以創(chuàng)造出一個寬松和諧的課堂。

  我心目中的理想課堂應該是要充分尊重學生的需要,保護學生的自尊心,不對學生說一些過分的話。課堂上老師應該尊重一些不同學生的知識與能力,要少批評學生,不去傷害學生的自尊心。教師應該要讓那些膽怯的學生多多發(fā)言,從而去培養(yǎng)他們的膽量,讓他們有足夠的信心發(fā)言。

  我心目中的理想課堂還是能夠給學生多一點的空間去思考,讓師生一起充分的發(fā)展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關于課文的圖片和資料,讓學生仿佛身臨其境一樣,去親身體驗一下課文中的內容和人物感受,還可以讓學生扮演課文中的人物來朗讀課文。

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