那道風(fēng)景作文600字優(yōu)秀范文
生命中有太多美好的風(fēng)景，但是真正能駐留在我們心底的那道風(fēng)景卻有很少。下面是小編整理的關(guān)于那道風(fēng)景作文，歡迎參閱!
那道風(fēng)景學(xué)生作文
說(shuō)起她，可不就是一個(gè)未來(lái)的superstar嗎?她活潑可愛，是班上公認(rèn)的歌后;她品學(xué)兼優(yōu)，是不可多得的好學(xué)生;她個(gè)性獨(dú)特，是班上亮麗的風(fēng)景線。
先說(shuō)說(shuō)她唱歌吧。你來(lái)到我們班上，就可以聽到?jīng)]有半點(diǎn)走音的歌曲，要不是那個(gè)自封“歌神”的TF在搗亂的話，聽她唱歌，你會(huì)為自己沒(méi)有買票就欣賞到如此動(dòng)聽的歌曲而慶幸!哎呀!真是怎么聽怎么舒服!不僅如此，她還特喜歡唱日語(yǔ)歌，(都是因?yàn)樗矚g看《柯南》和《犬夜叉》的關(guān)系)盡管是日語(yǔ)，歌詞也一點(diǎn)不含糊，(雖然誰(shuí)也聽不懂)。真羨慕她，天生一副好嗓子。我想，如果“超級(jí)女聲”在重慶開賽區(qū)的話，我會(huì)第一個(gè)去給她加油。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)在班上是數(shù)一數(shù)二的，每次都考得很出色，特別是數(shù)學(xué)。是老師特別看好的學(xué)生之一。年年都是“三好學(xué)生”的她，古箏可謂是到了出神入化的地步。已經(jīng)考到了業(yè)余組的最高等級(jí)!在她身上，處處都值得人羨慕。
最后，還別忘了說(shuō)說(shuō)她獨(dú)特的性格。她是性格獨(dú)特，經(jīng)常我行我素，從不做隨聲附和的人。這一點(diǎn)我最欣賞了。不管是什么人，只要是不對(duì)的，她都會(huì)立刻提出來(lái)。從不說(shuō)三道四，不做墻頭草，是我和她共同的想法。
這么稀有的superstar是誰(shuí)呢?你聽好了，她的小名叫――兔兔!(在這里叫“天使-安琪兒”)
什么?你想要她的簽名照?人家忙著呢!
那道風(fēng)景精選范文
紅飄帶，是青島一道亮麗的風(fēng)景線。它誕生于2006年，當(dāng)時(shí)，三位青島出租車司機(jī)先后撿到巨款主動(dòng)交還失主，青島市民自發(fā)地系起紅飄帶向他們表達(dá)敬意。從那時(shí)起，紅飄帶就成了這座海濱城市的標(biāo)志。
青島，一直是我們引以為豪的愛心城市，去年9月15日，由于下雨地滑在佛濤路8號(hào)附近，60多歲的高老太太重重的摔在了地上，動(dòng)彈不得，而后十多分鐘的時(shí)間里，現(xiàn)場(chǎng)十余人無(wú)一敢伸援手。正巧穿便裝路過(guò)的八大關(guān)派出所民警蔣榮國(guó)毫不猶豫的走上前去準(zhǔn)備扶起老人，正在這時(shí)卻有不少的圍觀者好心勸阻他：“別，小心被賴上了!”“就是，弄不好就是你的責(zé)任了!”蔣警官?zèng)]有猶豫，只說(shuō)了句：“不要緊!”就顧不上大家的“好意”彎腰去扶老人，但老人的腿摔傷了，他又跪在地上邊扶著邊騰出一只手打了120。
去年10月8日上午在南京路公交車站，一名老人突然摔倒在地血流滿面，在老人的周圍已圍了很多的人，就在這時(shí)一輛出租車突然停在了老人身旁。女司機(jī)下車準(zhǔn)備救助老人時(shí)不少人發(fā)出了善意的提醒，但的姐慕春華沒(méi)有理會(huì)，她先是試了一下老人的脈搏，然后跪在地下與老人耳語(yǔ)了幾句，緊接著將老人扶了起來(lái)。隨后，一名高大的中年男子也走上前，蹲在地上形成一個(gè)“人肉靠背”，讓老人靠在自己身上;一名年輕的姑娘遞上了紙巾，出租車上的乘客也加入了救援隊(duì)伍……
民警、的姐兩人分屬不同的行業(yè)從事不同的工作，但相同的是他們都有一顆熱心腸，都
勇于見義勇為和助人為樂(lè)。當(dāng)南京“彭宇案”、天津“許云鶴案”等訛詐案連續(xù)出現(xiàn)，在很多人心中為了扶還是不扶摔傷的老人而糾結(jié)的時(shí)候，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)給出了最響亮的回答，“也許這一扶可能惹上麻煩，但是不救我良心上過(guò)不去!”的姐慕春華向記者說(shuō)的非常樸實(shí)。
從平凡的小事做起，自覺關(guān)愛他人，這就是紅飄帶的精神——樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)社會(huì)。我也要學(xué)習(xí)這些人的精神，做一個(gè)文明的青島人!
那道風(fēng)景優(yōu)秀作文
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場(chǎng)邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長(zhǎng)七米左右，我們十個(gè)同學(xué)并排走也不會(huì)覺得擁擠，育才橋十分堅(jiān)固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來(lái)走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，不讓我們摔下去;橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍(lán)色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團(tuán)小小的紅云，還不時(shí)引蜜蜂來(lái)采蜜;你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機(jī);橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長(zhǎng)得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來(lái)，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個(gè)金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語(yǔ)，給人一種美的享受。下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每當(dāng)站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時(shí)的橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅(jiān)固，再也不會(huì)像以前那樣了。
每當(dāng)我看到平坦的育才橋時(shí)，“一個(gè)腳印也不留”的感人故事就會(huì)想起。在修建育才橋的時(shí)候，李校長(zhǎng)是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒(méi)有完全干的時(shí)候，李校長(zhǎng)怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長(zhǎng)默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的校長(zhǎng)呀!
每當(dāng)我走過(guò)育才橋的時(shí)候，便會(huì)想起那辛勤的園丁——老師，老師不也是一座橋梁?jiǎn)?她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，教我們知識(shí)，我們跨過(guò)老師這座“橋”，就會(huì)到達(dá)知識(shí)的彼岸，走進(jìn)成功的殿堂。
啊!育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我愛育才橋，我更愛我的校園!
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