高中生景物描寫作文1000字左右
高中生景物描寫作文1000字左右
大自然饋贈(zèng)給了人類無比優(yōu)美的景色,這些景色或雄偉、或俊美、或?qū)拸V、或高峻、或挺拔。那么你知道高中生景物描寫作文怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生景物描寫作文，供大家分享。
高中生景物描寫作文：身邊的景物描寫
清晨，燦爛的陽光總喜歡通過窗簾的輕盈調(diào)皮地跳進(jìn)我的小小的房間，在我的臉上、身上嬉戲玩耍，趕走我所有的睡意，扒開我惺忪的睡眼，這時(shí)我便會(huì)起身披一件外衣，手捧一杯熱茶，倚窗而立，靜靜地欣賞著清晨中小區(qū)的繽紛。
這里雖不是豪華庭宅，但也有著如畫一般的醉人風(fēng)景。這里串紅若火、秋菊如金，這里有垂柳未散的綠蔭和那銀杏初染的微黃，更有白楊歡暢的葉響。
樓下的健身器材場(chǎng)所，是老人和孩子們快樂的天堂。其中一架小小的秋千最惹人注目，常常能看到孩子們?cè)谏厦姹M情蕩著，蕩起串串的歡聲笑語，蕩起美好的快樂童年，蕩起平凡日子中的淡淡幸福在和煦的晨風(fēng)中徐徐飛揚(yáng)。 我最容易被 孩子們歡快的笑聲 感染，那天真的清脆 猶如清澈的小溪歌唱著從郁郁蔥蔥的山間流過，帶著野花醉人的清香，伴著水下石子的聲響，千古傳唱、縈繞耳畔。
小區(qū)整齊的高樓外是一座座紅磚瓦房，它們與綠樹相稱，翠煙裊裊中有一份陶淵明筆下桃花源寧靜的美。在這里常常能看到呼嘯而過的火車，載著轟轟的聲響，帶著凜凜的風(fēng)聲，它們疾速穿越高樓林立的大都市，疾速穿越山清水秀的小村莊，疾速地穿越我們每天每日平靜的生活。大樓與小屋相伴，鐵軌與大地相擁，望著遠(yuǎn)去的火車好像在目送離去的親人，佇立、眺望、無語、顧盼，演繹了一場(chǎng)別樣的人間情愁。
我常常喜歡在這樣的清晨中柔情地眺望遠(yuǎn)處的大山， 時(shí)光的指針雖已指向初秋，可 從山腳到山巔 卻仍是夏日里那 一片郁郁蔥蔥的碧綠，好似一塊巨大的天然翡翠被大自然這位鬼斧神工的雕刻家精心雕琢 、 細(xì)心刻畫，構(gòu)成了一個(gè)完美的裝飾品，擺在大自然的廳堂中，盡顯它那富麗堂皇的美。
將開闊的視野再一次凝視，樓下 微黃的銀杏葉被陽光的明媚照得發(fā)亮，微風(fēng)一吹，金光閃閃，暖意融融，流光溢彩的美頃刻間一瀉千里，恍惚間讓人懷疑那是漫天金葉，還是滿眼彩蝶，在這朦朧的夢(mèng)幻中，我開始靜靜地尋覓詩一般的意境，找尋歌一樣的旋律，收獲畫一樣的繽紛，慢慢 地 將眼前的金黃化作對(duì)秋日濃濃的依戀深深 地 藏在心中。幾只 尚未南飛的 燕子輕快 地 從我眼前掠過，呢喃的聲響如一縷縷玫瑰色的祝福在小區(qū)中訴說，在清風(fēng)中飛揚(yáng)。
看著眼前的一切 ， 我總想攜一把彩霞的絢麗，摘一縷陽光的明媚 ,再加一股微風(fēng)的清淡，將 它 們悄悄化作一捧火紅芬芳的鮮花獻(xiàn)給這晨光中初秋的小區(qū)。
高中生景物描寫作文： 看那風(fēng)景
心態(tài)決定一切。
或者，我們的人生就好像沙漠中的跋涉一樣，羈羈絆絆，但沿途可以看到各種各樣的風(fēng)景，或是浮云，或是鮮花，于是有時(shí)會(huì)迷惘失望，有時(shí)會(huì)喜悅?cè)杠S。不過，我們顧不得駐足去瞻左顧右，因?yàn)榍胺降穆愤€長(zhǎng)著，而際遇如同迎面撲來的風(fēng)般一個(gè)接一個(gè)灌入眼睛里。這樣，面對(duì)彌足珍貴的半壺水的時(shí)候，沮喪不能起到任何作用，倒不如為之心存感激，畢竟當(dāng)我們走在荒涼的地域中還有那么一點(diǎn)足夠強(qiáng)而慰人的支撐。狀況如同一只小瓢蟲在滂沱大雨中找到草尖這頂溫暖安分的屋檐一避。
或者，假若我們真的置身于浩瀚的沙漠里，其實(shí)根本不需要把注意力放到半壺水那兒。哀嘆就能得到什么神的眷顧嗎?不行。那么，走下去，向著綠洲走下去才識(shí)我們最有效的選擇。旅途艱辛，但沙子的國(guó)度便有它獨(dú)特的亮麗風(fēng)景線。盡管只有一霎，我們也可以從中獲得忽視煩惱的時(shí)刻。
或者，我們應(yīng)該對(duì)“只有”先生告別人。嗯，還有半壺水呢。喝水時(shí)，也許每個(gè)人都難免居安思危那么一下，考慮打后的路程需要的夠不夠。于是，忍不住皺眉頭。然而，準(zhǔn)備進(jìn)行這十幾塊肌肉收縮須消耗一定能量的哦，不妨觸類旁通那控制發(fā)怒情緒的方法，就是在生氣前一秒開始數(shù)數(shù)。數(shù)到十幾時(shí)可能懊惱已被拋到十里云霄之外了。
或者，我們找得到半壺水的可愛之處，甚至是欣賞，那就是積極地看待它。不小心給玫瑰的刺扎到了手，痛感就用滲人心脾的芬芳抵消;打開窗戶，厭惡眼下泥土的氣味，就讓抬頭滿天的星辰往心靈抹上溫暖的色澤;小孩顛顛學(xué)步，跌倒，再站起來的過程中，便獲得了穩(wěn)健的步子;住在暗仄的房子里，無需艷羨他人的豪宅，開盞光線柔和的燈，即使簡(jiǎn)陋，仍可獲得說不盡的溫馨。睜開樂觀的雙眼，光怪陸離的世界便成了七彩繽紛的樂園。半壺水，總比空壺好;半壺水，意味著你已將另外半壺吞進(jìn)肚子而非被蒸發(fā)掉;半壺水，價(jià)值的大小由我們說了算。
或者，什么困難阻礙僅僅是過眼云煙，我們乘著生命的列車飛馳，窗外的一切皆一瞬過去。曾幾何時(shí)聽過一個(gè)故事，一次礦難中，幾個(gè)礦工被困在井里面了，空氣就那么一點(diǎn)，但要供給幾個(gè)人呼吸那等待救援的幾個(gè)小時(shí)。此時(shí)，時(shí)間實(shí)在太漫長(zhǎng)，唯一的一個(gè)戴手表的人負(fù)責(zé)報(bào)時(shí)。為了能夠給同伴最大的生存的勇氣與希望，他違背他們之間的約定了--把每一個(gè)鐘頭當(dāng)成15分鐘來報(bào)，口口聲聲地。幾個(gè)小時(shí)就這樣插上了飛行的雙翼，大家都懷滿腔信念順利獲救，然而，僅僅那位頂住巨大壓力的圓謊者不能堅(jiān)持到最后，偉大犧牲。生命一線間，心態(tài)改變了人的命運(yùn)。
花朵之所以開得燦爛，得感激身邊的翩翩蝴蝶;陽光之所以光芒萬丈，是跟背面陰影的協(xié)調(diào);人生之所以多姿多彩，諸如對(duì)待半壺水之類地樂觀地面對(duì)x那經(jīng)過的風(fēng)景為之增色不少。
高中生景物描寫作文：你是最美的風(fēng)景
如畫的風(fēng)景織就了我的三年初中生活，而你無疑是其中最美的一幀。
——題記
你曾說過，你是我們?nèi)松猛局械囊徽撅L(fēng)景，但為何我還未曾真正領(lǐng)略你的秀麗便要匆忙趕往下一站?
初次見面是八年級(jí)時(shí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，期待了那么久的新班主任居然第一天就不肯露面，讓全班八十多個(gè)人在烈日下等了一個(gè)下午，在大家的抱怨聲中新班主任終于千呼萬喚始出來，不好意思的解釋道：“實(shí)在不好意思，現(xiàn)在發(fā)課本也已經(jīng)遲了，那就明天上課之前再發(fā)。”
當(dāng)時(shí)我就在想，怎么會(huì)有這么不負(fù)責(zé)任的老師?后來無意中聽閨蜜說，他和物理老師一起喝酒，喝醉了酒在辦公室睡著了，所以才會(huì)來遲到。
唉，真是好一個(gè)糊涂的老師!
不過雖然第一印象不怎么好，一年之后分別的時(shí)候我們卻一個(gè)個(gè)都淚眼婆娑。
老師是不如女老師細(xì)心照顧我們，但是他每天下午的自習(xí)都會(huì)在教室陪著我們，看著我們寫作業(yè)，他就裝作不經(jīng)意的問我們，“作業(yè)多不多?”
“多!”想都不想，我們?nèi)嗝摽诙觥?/p>
老師笑了，帶著點(diǎn)狡黠的目光：“學(xué)生嘛，就是要寫作業(yè)的。”
這樣的一問一答幾乎每隔幾天都會(huì)出現(xiàn)一次，但我們好似不知道無趣。
八年級(jí)的時(shí)候我尚且沒有意識(shí)到中考離我有多近，聽不聽課完全是依心情，成績(jī)也是勉強(qiáng)保持在班級(jí)前十。我最差的科目就是數(shù)學(xué)，他恰巧便是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)也是我最討厭的科目，所以成績(jī)便更差了，但是數(shù)學(xué)成績(jī)不好他并不會(huì)嚴(yán)厲的罵我，只是語重心長(zhǎng)的把我單獨(dú)叫出去：“你說你這數(shù)學(xué)要是多考十幾分也行呀，可不就是年級(jí)前百名了嗎?”
這句話現(xiàn)在仍時(shí)時(shí)在我的耳邊回響，等到真正意識(shí)到中考已經(jīng)臨近，初三的每堂數(shù)學(xué)課都會(huì)想到馬老師的這句話，無論多么枯燥的內(nèi)容竟都能品出幾分趣味來。
記得九年級(jí)開學(xué)典禮的時(shí)候，看到馬老師和他的新學(xué)生們坐在一起有說有笑時(shí)，我還是偷偷紅了眼眶，他終究有一天會(huì)忘了我的吧，在他眾多的學(xué)生中，也許我只是微不足道的一個(gè)。
他說他是我人生中的風(fēng)景，而今我只覺得我是他人生中的過客，來去匆匆，僅有的一年時(shí)光也沒有好好珍惜過。
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