初一單元寫景作文
一談及作文，老師覺得難教，學(xué)生覺得難寫，讓學(xué)生覺得作文簡直就是作難，而想要寫好寫景作文更是難上加難，關(guān)鍵還是在于觀察的能力不夠。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初一單元寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一單元寫景作文篇1
上學(xué)路上，我望著天上的太陽，思索著：太陽里會不會有城市呢?如果有，里面的人會不會像我們一樣安居樂業(yè)呢?那些人長得是什么樣呢?他們的科技是比我們發(fā)達還是落后呢?
我一邊走一邊想著這幾個問題?；秀遍g，我突然發(fā)現(xiàn)周圍都是火一般的紅色，面前則出現(xiàn)了一個紅色的大城門。門上刻著幾個金光閃閃的大字：太陽城。我想這應(yīng)該就是我想像中的太陽中的城市吧!想著想著，我便快步走了進去。
只見里面所有的東西都是紅色：花是紅的，樹是紅的，房屋是紅的，就連人和動物也是紅的。一個和我差不多大的紅色小男孩向我問好，接著便把我?guī)胨募抑凶隹?。?jīng)過對話，我才知道這兒果然是太陽的內(nèi)部。原來，太陽也并沒有人們想得那么可怕，它的內(nèi)部和地球表面一樣，同樣有春夏秋冬，四季溫度也一樣，只不過這里的東西都是紅色的罷了。他還告訴我本來這兒原來也很熱的，但經(jīng)過他們的改造，熱量全被排到太陽的外部去了。所以，太陽的外部現(xiàn)在很熱。
我還想說什么，突然，什么東西把我的肩膀打了一下，我一驚，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在上學(xué)的路上，一個同學(xué)正在拍我的肩膀：“哎!你一個人在那兒自言自語干什么?再不上學(xué)就遲到了!”我這才反應(yīng)過來，答應(yīng)了一聲，便和同學(xué)一起向?qū)W校走去。
初一單元寫景作文篇2
星期五上午，我們學(xué)校組織了春游。這天天氣晴朗、萬里無云，我們排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，一路上我們歡聲笑語，不一會兒，就來到了沈園。
走進沈園，我們首先參觀了“陸游紀念館”，迎面映入眼簾的是我國南宋偉大的愛國詩人陸游的塑像，這不禁讓我想起了陸游的那首《春游》的詩：沈家園里花似錦，半是當年識放翁。也信美人終作土，不堪幽夢太匆匆。確實，三月里的沈園，樹木翠綠、繁花似錦;園中，亭臺樓閣，錯落有致，一條小溪穿園而過，小魚在溪水中快樂地嬉戲，蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中忙碌地飛來飛去，好像在對花兒說：“花兒姐姐，讓我來為你傳遞花粉吧!”小鳥在樹枝上跳來跳去，好像在向我們招手問好呢!
后來，我們找到了一塊空地，把書包放在大塑料紙上，瘋狂地玩了起來，我們唱啊跳啊，相互追逐在花叢中，有不少男同學(xué)還從家里帶來了陀螺，說要陀螺比賽，結(jié)果沒一個贏。利用玩的空隙，我還給同學(xué)們跳起了芭蕾舞，女同學(xué)都情不自禁地叫起來“真好看!”
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺已到了中午，同學(xué)們都依依不舍地離開了沈園。在回家的路上，我想：沈園真美，我們的家鄉(xiāng)真美啊!
初一單元寫景作文篇3
盼啊，盼啊!終于盼到了星期五——老師帶我們?nèi)ド鷳B(tài)公園春游!
早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，坐上23路公共汽車，向生態(tài)公園出發(fā)!大家還沒有下車就看見“南門壩生態(tài)公園”幾個大字，我們排著隊迫不及待的走進公園。
哇!公園里到處都是五顏六色的花，它們爭相開放，像在比美;綠綠的柳枝在風(fēng)中擺動，像在和湖面的倒影握手;湖水碧綠、透明，像在為美麗的景物照相;很高、很壯、很直的竹子，像在為花草站崗。公園有許許多多的小鳥，它們在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，好像在對我們說：“歡迎你們來到生態(tài)公園。”
到了中午，老師叫我們坐下來吃自己帶的零食，同學(xué)們馬上把自己帶的好吃的東西拿出來，有的分給老師吃，有的分給沒帶夠的同學(xué)吃，有的互相交換著吃，真是一個團結(jié)的大家庭。我看見有的同學(xué)邊吃邊把垃圾扔進湖里，有的同學(xué)一起身，四周全是垃圾。到了集合的時候，黃老師就批評我們說：“你們把垃圾扔到小湖里，小湖都變丑啦。”她找了一把掃帚，把同學(xué)們?nèi)拥睦珤吖饬?我的臉紅紅的，感覺很不好意思。
這是一個好玩的一天，希望亂扔垃圾的同學(xué)要改正這個壞毛病，大家都要來保護環(huán)境。
希望下一次又去的時候，生態(tài)公園會更美麗!
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