小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風(fēng)又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無(wú)法再觸到陽(yáng)光的溫暖。這時(shí)，從后排傳來(lái)一張便箋紙，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字1
要說(shuō)誰(shuí)最令我感到親情的溫暖的人，那當(dāng)然是我的媽媽莫屬了。
我的媽媽今年三十歲開(kāi)外，整天都穿著一身樸素的衣服，整天笑容滿臉，可是晚上，她就在房間里偷偷地哭泣。是呀，人人都知道媽媽為了我們幾姐妹的學(xué)費(fèi)，每天都拼命地賺錢供我們讀書(shū)。但是，她那些早出晚歸拼命地賺來(lái)的血汗錢，只剛剛夠我們的生活費(fèi)，最多只剩下幾十塊錢?？墒?，媽媽依然每天辛苦地去賺錢。雖然媽媽沒(méi)有什么多余的時(shí)間來(lái)陪我們，但是她無(wú)論有多忙，也要抽出一些時(shí)間來(lái)陪我們。
記得在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，我因?yàn)闆](méi)有帶有足夠的衣服回校，晚上凍得哆哆嗦嗦的。這時(shí)，有人告訴我，外面有人找我。我感到十分奇怪：這么冷的天氣，而且又這么晚，會(huì)誰(shuí)來(lái)找我呢?我邊想邊走，來(lái)到門外一看，原來(lái)是我的媽媽!這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽兩手都提著沉甸甸的東西，顯得十分疲勞。我趕緊請(qǐng)媽媽進(jìn)來(lái)。我走到媽媽旁邊，替她拿著東西。
這時(shí)，我無(wú)意間觸到媽媽的雙手，嘩，冷冰冰的!待媽媽進(jìn)來(lái)后，我打開(kāi)媽媽的那兩袋東西，咦，怎么全都是我的衣服?原來(lái)，媽媽怕我冷著，就早早給我送來(lái)了衣服，可又怕騷擾了我，但是又怕我冷著?？粗鴭寢屇请p凍冰冰的手，望著媽媽被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)，我不禁簌簌地留下熱眼淚來(lái)。啊，媽媽，我親愛(ài)的媽媽們，你為了我，竟然冒著凜冽的寒風(fēng)來(lái)給送來(lái)衣服!
媽媽，你平時(shí)工作已經(jīng)夠忙了，又何必抽空來(lái)給我送衣服呢?啊，媽媽，你即使不顧我們的身體，也要顧著自己的身體呀!媽媽，你平時(shí)已經(jīng)夠辛苦了，你就不要太操勞，休息休息，好嗎?媽媽看見(jiàn)我流淚，就親切地問(wèn)：“你怎么了?是不是哪里不舒服?”我趕緊拭干眼淚，說(shuō)：“沒(méi)什么?！闭勚勚铱戳丝撮T外似的天氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天氣不好，你就盡快回家不吧?！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“那好吧。我不妨礙你休息了。我走了，記得要早點(diǎn)休息。”我望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又不禁地流了下來(lái)。
這件事烙印般地印在我的記憶深處，使我永遠(yuǎn)地忘記不掉。因?yàn)樗俏疑钌畹馗惺艿綃寢寣?duì)我的親情的溫暖。
小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字2
有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以讓你心動(dòng)，有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤(rùn)著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。
悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽(tīng)時(shí)的“峨眉兮若泰山”，聽(tīng)后的“洋洋兮若江河?！鄙搅种腥粲腥魺o(wú)的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著高山流水之聲來(lái)到畫(huà)面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽(yáng)，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人?高山流水，非知音不能聽(tīng)。
正逢桃花盛開(kāi)時(shí)，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們?cè)炀土颂覉@三結(jié)義的歷史風(fēng)云，傳承了桃花見(jiàn)證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若無(wú)的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽(yáng)，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，烘托著這樣一個(gè)溫暖的畫(huà)面。
換我心，為你心，始知相憶深。
畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀，互相祝福坦誠(chéng)相待的畫(huà)面，感染了酷暑的悶熱而帶來(lái)一絲清涼的風(fēng)。今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋風(fēng)微起樹(shù)葉枯黃，兩個(gè)孩子走在漫長(zhǎng)的小道上，互相說(shuō)著萬(wàn)言不贅的知心話，傳來(lái)的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽(yáng)將他們的影子拉向望不到邊際的地方。
中傷的毒箭，誤會(huì)的傷痛，空間的阻隔，時(shí)間的流逝，都無(wú)法摧殘這畫(huà)面中的友情的花朵。
攜著這畫(huà)面走向遠(yuǎn)方，花落又開(kāi)，冰雪融化，鳥(niǎo)兒回歸，春天來(lái)臨，溫暖著每個(gè)人的心房。
小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字3
暖暖的春風(fēng)拂過(guò)心田，帶走了無(wú)盡的陰霾，只留下一種溫暖，留給我一時(shí)的震顫，永遠(yuǎn)的感恩。
恩師情.溫暖如陽(yáng)
剛升入初中的我，學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)并沒(méi)有那么快。那一次，我的考試成績(jī)又亮起來(lái)紅燈，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室?！拔抑滥闶且粋€(gè)非常聰慧的孩子。”老師用平靜的語(yǔ)氣給我說(shuō)，“可是你總是覺(jué)得自己不行，你總是認(rèn)為第一理所當(dāng)然不是你，可是孩子，我今天就要告訴你，你天生就該是第一!”我的心咯噔一下，從未有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這番話，我看著老師那嬌小白皙臉龐上的那雙堅(jiān)定的目光，一直冰冷的心被陣陣溫暖所包圍。老師的話，溫暖如陽(yáng)，給我無(wú)盡的感恩。
父母情.溫暖如光
面對(duì)一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我終于暴發(fā)了我的憤怒。不顧父母異樣的眼光，沖進(jìn)了臥室。深夜，睡醒的我忽然聽(tīng)見(jiàn)有被刻意壓低的聲音：“這道題應(yīng)這樣做，先……”我推開(kāi)門，看見(jiàn)在對(duì)面的門縫里投射出輕微的光芒。淚，無(wú)聲地滴落，在朦朧中，我仿佛看到了父母伏案認(rèn)真的做題，在清冷的燈光下，緊鎖眉頭，不斷揉著太陽(yáng)穴，而旁邊則是已冷卻的咖啡……
父母的愛(ài)，溫暖如光，給我無(wú)盡的感恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉，老師，父母給我的恩情，讓我震憾，讓我感動(dòng)。正是他們的愛(ài)，使我在未來(lái)的道路上被無(wú)盡的溫暖所包圍，那一種溫暖，傳遞著愛(ài)與希望，伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字4
我下樓，一回首，卻在那墻角看見(jiàn)一株小小的野花，因?yàn)樵趬堑木壒?，竟在風(fēng)中顯得微小卻又那么堅(jiān)強(qiáng)。我是被震撼了。
生活中，處處也不難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。每個(gè)人都那么微小，卻不被生活磨滅，我們正如那生在墻角的花啊，每一次的成長(zhǎng)都是刻苦銘心的回憶。
媽媽給我郵寄了一箱芒果，打開(kāi)后，青青澀澀的，全然看不出成熟芒果應(yīng)該有的樣子，以至于一點(diǎn)點(diǎn)的芒果香都沒(méi)有。賣主還很貼心的在箱子里放了很厚實(shí)的紙，正像那一個(gè)個(gè)孩子，安睡在母親溫暖的懷抱。我們正如那一個(gè)個(gè)未成熟的芒果，青青澀澀，悶在不透風(fēng)的角落，在黑暗中成長(zhǎng)，那無(wú)法呼吸的痛，一次次錘煉我們?cè)橙醯男?，那不為人知的寂寞，孤?dú)，卻一次次一回回的促使我們成長(zhǎng)。
有好幾次，補(bǔ)課回家，天早就暗了下來(lái)，很難再見(jiàn)一輛公交車。站在校門口的停車處，我剎那間好羨慕那些早些回家的同學(xué)，他們一定在溫暖的床上，享受這一切。默默的嘆了口氣，默默地等待最后一班公交車，寂寞的路燈，襯托著我的孤獨(dú)。
正在此時(shí)，我的面前卻緩緩開(kāi)過(guò)一輛小轎車，停在我的面前，車窗慢慢的搖下來(lái)，我看清了，怎么會(huì)!竟然是英語(yǔ)老師，她溫和地說(shuō)：“你們?cè)趺催€未回家?”我低低的回答：“在數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)習(xí)?！彼硕ㄉ袂椋岷偷恼f(shuō)："如此，我送你們一節(jié)，上來(lái)吧?！俺３ＳX(jué)得英語(yǔ)老師不進(jìn)人情，我默默的感動(dòng)著。
第一次那么覺(jué)得感恩是多么讓人嚴(yán)肅的字眼，卻不失它的溫暖。我會(huì)繼續(xù)感恩身邊的一切的一切。
小學(xué)生帶來(lái)的溫暖作文五年級(jí)600字5
生活，如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水;家庭，如果沒(méi)有溫暖，就沒(méi)有溫馨和快樂(lè);而社會(huì)，如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。(某市一名五歲兒童因車禍，無(wú)人救助失血過(guò)多死亡。)
——題記
我獨(dú)自走在大街上，忽然覺(jué)得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開(kāi)走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒(méi)看見(jiàn)我嗎?不，您一定看到了，那您為什么又把車開(kāi)走了?想逃?哈，你逃不掉的!
路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來(lái)救救我吧，用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!公路上行車的司機(jī)們，我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子，可我，一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手，裝著沒(méi)看見(jiàn)，甚至從我身邊一擦而過(guò)，您每看見(jiàn)嗎?不，您一定看見(jiàn)了，那您為什么不救救我呢?
我流的血太多了，我想媽媽，想我的家人，我竭盡全力大喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽(tīng)得見(jiàn)嗎?在我身邊，一輛輛汽車與我擦邊而過(guò)，而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手，可我舉啊，舉啊，怎么也舉不起來(lái)?！皨寢專阍谀哪?快來(lái)救救我吧!”我哭著，喊著，可媽媽她聽(tīng)不見(jiàn)，路上的行人也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
忽然，我覺(jué)得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也掙托不出來(lái)，我絕望了……
后記——
至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他;公路上那么多汽車，卻沒(méi)有一輛停下來(lái)救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒(méi)有溫暖，沒(méi)有熱心人，會(huì)變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!尊敬的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空，讓世間充滿溫暖!
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