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關(guān)于敬佩的老師500字作文

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感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。這里給大家分享一些關(guān)于敬佩的老師500字作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于敬佩的老師500字作文1

我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛,水汪汪的眼睛,小小的嘴巴。講起課來幽默風(fēng)趣,讓人津津樂道。

老師帶著我們的語文課有五年了,這五年來,我們的語文成績遙遙領(lǐng)先。這要歸功于什么?當然要歸功于我們的語文老師了!記得有一次,我們在講一篇古詩,老師講的幽默風(fēng)趣。講著講著,忽然拓展到了課外知識。老師問我們:“看一看你們誰課外知識多。

你們誰知道中國古代的四大美女是誰?”班里變得鴉雀無聲。因為對于課外知識,同學(xué)們以為老師絕對會給我們說出正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案,卻簡單地告訴我們:“回家查一查?!庇谑侵形?,我回到家里打開電腦查了起來,我終于明白,中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。

老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個問題,而如果老師一說答案,同學(xué)們就會像耳旁風(fēng)一樣吹過,很快就沒有了印象。

記得一年級的一天,下雪了,這是我上小學(xué)下的第一場雪。雪天樓梯非常地滑,就連樓道里都被調(diào)皮的雪孩子當做滑冰場。這時,我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了,而且摔得非常嚴重,傷口都流血了。班主任老師看到這種情況,用班里準備的簡易藥箱里給她貼了個創(chuàng)可貼,并冒著大雪把她送到了醫(yī)務(wù)室。

我還清楚地看著,老師在送她到醫(yī)務(wù)室,路上還有好幾次自己也差點摔了個跤。我們在看到老師的時候,老師已經(jīng)成了“落湯雞”,你說老師這樣的精神怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?

老師對我們的關(guān)愛和嚴肅,讓我們更加進步,讓我們更上一層樓。

關(guān)于敬佩的老師500字作文2

生活中,有著形形色色的人,而那份最平凡純真的溫暖,就在我們身邊,而老師就擔任著這份角色。今天,我就來講講我的鋼琴老師張老師。

張老師是一位男老師,他體型壯壯的,略長的頭發(fā)透露著一絲藝術(shù)家的氣息。張老師從前年開始教我,他上課生動有趣,給我做示范的時候,身體還跟著節(jié)奏不停地搖擺,讓我仿佛也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的一句話是:“鋼琴是一門高雅的藝術(shù),不能用毛燥的心情去彈,要細膩、有感情地去彈?!?/p>

有一次,因偷懶我沒有完成好張老師布置的作業(yè),上課時心里非常緊張,彈琴時彈錯了好幾個音,我以為張老師會大發(fā)雷霆,沒想到他卻是微微一笑,然后問我:“譚衣涵,這幾天是不是沒練好琴啊?”“是,是的?!蔽艺Z無倫次,結(jié)結(jié)巴巴的回答道,想著今天要挨罰了。

沒想到,張老師只是平靜地說了一句:“那好吧,這次就算了,下次可不允許了哦!滅,我們接著練。”然后,張老師指導(dǎo)我一個小節(jié)一個小節(jié)的練習(xí),慢慢地,我放松下來,跟上老師的節(jié)奏,不一會兒就放手彈開了,而且越彈越好。

經(jīng)過這一次教訓(xùn)后,我每天堅持練琴,認真完成老師布置的作業(yè),鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試,還在“東盟青少年鋼琴比賽湘鄉(xiāng)賽區(qū)”的比賽中獲得了不錯的成績,這可都飽含了張老師的功勞哦!

這就是我的鋼琴老師,一位技術(shù)精湛、和藹可親的好老師!

關(guān)于敬佩的老師500字作文3

都說老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯,像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語文趙老師了。

趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說,她上課時那樣嚴肅,你怎么會既尊敬,還喜歡她呢?

是啊,老師是嚴肅,可是她認認真真?zhèn)湔n,仔仔細細地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動,我想一定是費了很多心思準備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問題,非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?

要說最喜歡,那是因為她和我們在一起時,經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此,她還會關(guān)心我們,愛護我們。

有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當時非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問明了情況,看到我恐懼的樣子,對我笑了笑,摸著我的頭安慰我說:“你也不是故意的,對不對?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了?!蔽衣犃撕芨袆?,想:趙老師你工作真仔細,這樣的安慰我,保護我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!

我喜歡趙老師,不但是因為她關(guān)心我,更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜?,才知道,老師口腔里長了潰瘍,說一字就會疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動。

這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點個贊。

關(guān)于敬佩的老師500字作文4

轉(zhuǎn)眼之間,暑假已經(jīng)過半,為了解我們大家的學(xué)習(xí)情況,老師們也開始對各班學(xué)生進行家訪。

上午我還在床上做夢,老師打來電話說要對我們小區(qū)的學(xué)生進行家訪,這著實嚇了我一跳,一個鯉魚打挺就起來了。乖乖地疊好床被,老老實實的寫上了作業(yè),還時不時地給爸媽端茶送水,只求爸媽在老師面前多美言幾句。

下午,我與小區(qū)中的同學(xué)們早早的就在樓下恭候三位老師大駕。天氣炎熱,知了在樹上叫個不停。不一會兒,馬老師、倪老師、劉老師就來了,我們都有點緊張,向前迎上去跟老師打招呼,豆粒兒大的汗珠不時在老師臉上滾落下來。我們趕忙把老師請到樓上去休息一下,在家里,老師們與我們坐在一起。

逐個與我們交談,詢問我們的作業(yè)完成情況和預(yù)習(xí)情況,并叮囑我們要好好預(yù)習(xí)化學(xué),這是一門新課,絕對不能輸在起跑線上。還告訴我們開學(xué)進入初三,課程緊張,又面臨中考,不能掉以輕心,不能老是貪玩,要更加努力、更加認真的對待新的學(xué)習(xí)任務(wù)。爭取在初中的最后一年讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

另外,劉老師還講了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并讓家長嚴格督促我們,收起玩心,馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài),離開學(xué)不遠了。

在談話過程中,老師們臉上一直掛著燦爛的笑容,沒有了上課時的威嚴,和藹可親,這讓我們的緊張感瞬間就消失的無影無蹤。

老師給我們講完后,都已是汗流浹背的了,天色也不早了,但老師們還要去其他同學(xué)家進行家訪,老師們真是太辛苦了,要不都說老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們,讓我們這些花朵茁壯成長。

感謝您,敬愛的老師!祝愿老師們暑假愉快!

關(guān)于敬佩的老師500字作文5

時光猶如一匹飛奔的.小馬,轉(zhuǎn)眼間,我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了,還記得第一次報道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您,我安心多了。王老師,您上課不僅生動有趣,還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。

記得那天下午,我們小組在綜合評比中勝出,您熱情的說:“獲獎的同學(xué),你們一組到我辦公室來領(lǐng)獎品!”下課了,我們幾個趕緊跟了去,而我意外的抽到了“夸一頓”。

第二天一早的晨會課上,您親切的對大家說:“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個獎。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時,您用和藹的眼神鼓勵道“王恪,請上臺吧!”并帶頭夸獎道:“我覺得王恪的字寫地很不錯!”接著,四十六位同學(xué)挨個表揚了我,這是我收到過的最珍貴的獎品。

它不僅讓我感到了集體的溫暖,而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴重批評了,還撤掉了光榮的中隊委,那時我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個壞毛病。經(jīng)過半個學(xué)期的努力,在您的鼓勵下,我又重新站在了競選的講臺上,贏回了失去的榮譽。

您讓我明白了知錯能改還是好孩子!我珍藏著一份成績報告單,因為里面有您為我寫的千字寄語,密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關(guān)注和無限的期盼。讀著讀著,一股暖流涌向心頭,我一定會記住您真誠的建議,時刻提醒自己細致認真地做每件事,百丈竿頭,更進一步。

最后,我想敞開心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。

關(guān)于敬佩的老師500字作文6

我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風(fēng)趣幽默的人,他的到了讓我們班級發(fā)生了很大變化,原來的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的,接近他時才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實有一顆溫柔善良的心。

記得我有一次,我不小心從樓梯上摔了下來,崴傷了腳,胡老師得知這個消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點?馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當看到我一瘸一拐的走路時,總會親切地問我:”怎么樣,好點了嗎?“那時我才發(fā)現(xiàn),這個老師并沒有大家想象中的那么嚴厲,反而很溫柔。

咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。

還有一次上課,小夏同學(xué)居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?”那個正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。

人們都說,老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆?,指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。

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