敬佩的人600字話題作文
我敬佩的人不光是她學(xué)習好，而且她還有一顆如輕水一般的心，和一個天生就有的爽快而又助人為樂的性格，別看她平時在課堂上不愛在大家面前表現(xiàn)那爽朗的性格，但是她總是默默的和我們每一人比賽，她寫的字和她長的一樣小巧玲瓏，而學(xué)習的態(tài)度也總是一絲不茍。這里給大家分享一些關(guān)于敬佩的人600字話題作文，供大家學(xué)習。
敬佩的人600字話題作文1
有人喜歡那不辭而勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴明的交通警察，有人喜歡那為國效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我卻喜歡那個平平凡凡的清潔工。
記得一次，我剛吃完飯就在公園里散步，一切多么美好呀！看！小鳥在枝頭上唱著動聽的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追趕著蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默無聞地辛勤勞動著；微風撫摸著大地，芬芳的花兒，悠悠的云朵，蔚藍的天空，又迎來一片春天！“采菊東籬下，悠悠見南山?！蔽疫呑哌呝澝乐?。
突然，一陣惡臭打破了我的夢境，像病毒一樣鉆進我的鼻孔，讓我窒息，路人也紛紛捂住口鼻，不由地加快步伐。我皺了皺眉頭，叉了叉腰，眼睛蹬得像燈籠似的：“究竟是哪里發(fā)出的氣味呢？”我走近一看！只見垃圾堆積如山，烏煙瘴氣，塑料罐、一次性筷子、飯盒、舊手提包、剩飯剩菜……它們在享受“太陽浴”的同時，也散發(fā)出一陣陣異味，令人防不勝防。
這時，一個四十多歲的中年婦女引起了我的注意，只見她身穿一件老舊的上衣，黑色的褲子。戴著被灰塵熏黑的口罩，顯然是一名清潔工。于是，我好奇地躲在一旁，悄悄的看著，觀察著……她不假思索的把雙手伸進惡臭的垃圾里，熟練地把垃圾分好類，放在一旁，接著，她從草叢中取出一把生銹的鐵鏟，用它揪出腥黑的泥土，雖然泥土濺到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默無聲的工作，在她心里，也許是一責任，也許是一種信念，也許是一種勁頭，也許是一份希望……
站在一旁的我情不自禁地說：“大嬸，為什么你要做這樣骯臟的工作呢？看你也不是一個十分貧窮的人呀！”那個中年婦女一邊撿著塑料罐一邊回答：“現(xiàn)在的人變得浪費了，用完的東西就隨手一扔。如果我做這點小事能讓人們醒悟過來，齊心協(xié)力保護環(huán)境，這點兒臟活兒跟本不算什么——我只想在我有生之年為環(huán)保作一份貢獻罷了?！蔽异o靜地站在那兒，細細地咀嚼著中年婦女的話，似乎明白了什么……
如果說寬闊的馬路是用成千上萬的石子鋪成的，那么她就是那最結(jié)實的一顆；如果說動人的音樂是用那優(yōu)美的旋律譜寫的，那么她就是那最美妙的音符；如果說荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻的蓮藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。每當我再次遇到那個清潔工的時候，都會不由自主的豎起大拇指：“你真是我的榜樣！”
敬佩的人600字話題作文2
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露;老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候，周老師就是一本《 百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團逐一解開，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
課間的時候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關(guān)于“標點符號”的笑話。她說：“一個領(lǐng)導(dǎo)請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習`還批評道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學(xué)習?！币粋€笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的'用法。就因為這個笑話，讓同學(xué)們對標點符號又有了進一步的認識和了解。
上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平?！泵看巫魑乃颊J真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
其實，周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西?！彼自捳f的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷?！边@本“思想品德”書教了我們不少東西。
周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。
敬佩的人600字話題作文3
我最敬佩的是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。
記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經(jīng)說出去了，我真有點后悔。
只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。
我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會著她那至高無上的品格。
是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的'就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。
想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢？
園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎？
敬佩的人600字話題作文4
他，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋，一雙能說會道的大嘴巴，一雙壯實的胳膊，這就是我的好朋友——王宏奕。
王宏奕在我們班上數(shù)學(xué)成績算得上是數(shù)一數(shù)二的，之所以他的成績這么好，是因為他特別喜歡數(shù)學(xué)。例如：奧數(shù)、珠算……可是他更喜歡鉆研不懂的奧數(shù)題。
那天下午，我和王宏奕說好了第二天早上去籃球場打籃球的。第二天早上，我準備好了在樓下等王宏奕，可是半個小時、一個小時、兩個小時都過去了，就連個人影都沒見著，我便急了，上樓敲了敲門，沒有人來開門，我輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)門沒有鎖，于是推開門走了進去，只見王宏奕正在認真地鉆研一道奧數(shù)題，在草稿本上比劃著，我便說：“王宏奕，我們的約定你還記得嗎？”王宏奕回神過來，說：“什么約定??？
”我說：“打籃球??！”他這才想起了我們昨天的約定，便說：“等我寫出了這道題，再和你去玩好嗎？”于是又在那兒算那道奧數(shù)題了，我只好在一邊等他。我想：他怎么會這么有耐心寫那道奧數(shù)題呢？正當我想著，他便把那道題給做完了，說：“走吧，我們?nèi)ゴ蚧@球。”說罷便和我一起去打籃球了。
王宏奕不僅數(shù)學(xué)好，語文也不錯，他從一年級積累作文一直到現(xiàn)在，有五六百篇呢!而且寫得也很好。
這就是一個令我敬佩的人——王宏奕。
敬佩的人600字話題作文5
在這個多姿多彩的大千世界里，有很多令人敬佩的人。而我最敬佩的人，不是美麗優(yōu)雅的貴族小姐，不是偉大的人粅或者耀眼的明星，而是我的班主任何老師。
何老師今年39歲，她的一雙眼睛，又大又明亮，給人很親切的感覺，自從她開始教我們的那一天起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，看到那親切的目光，就不由自主地喜歡上了這位和藹可親的老師。
何老師雖然已經(jīng)工作了20多年，但她的教學(xué)沒有一絲古板，那樣生動活潑，那樣引人入勝。那一個個枯燥的數(shù)字和公式，經(jīng)過她的講述，都變成了一只只調(diào)皮可愛的精靈。從上課鈴聲響起的那一刻開始，一直到這節(jié)課結(jié)束，我們就沉浸在這個神奇的數(shù)學(xué)的世界里，自由自在地快樂學(xué)習著。何老師從來不拖堂，下課鈴聲一響，她絕不會說出“我們一會兒再下課?！敝惖脑挘偸俏⑿χ肌跋抡n”，同學(xué)們便開始休息，但也有些不舍，似乎還是想再上一節(jié)數(shù)學(xué)課。
何老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教給我們很多做人的道理。有一次，一個同學(xué)沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就把我的作業(yè)拿去抄。何老師發(fā)現(xiàn)后，把我倆的作業(yè)都撕了。她教育我們，做人要誠實，不能干虛假的事情，還說，我這樣不是幫助同學(xué)，而是在害她。這件事讓我至今難以忘懷。
還有一次，我們在食堂吃飯，看到何老師吃的是“病號飯”——掛面湯，有的同學(xué)就問：“何老師您怎么了？為什么要吃病號飯？”何老師說，她前幾天晚上發(fā)高燒了。我們這才知道，何老師這幾天是帶病來上課的！我們十分吃驚。她給我們講課時是那么精神飽滿充滿激情，一點看不出是得病的樣子啊！現(xiàn)在想想，她一定是已極大的毅力克服病痛，盡自己最大努力給我們講好課的。老師啊老師，從您身上，我懂得了什么是做人的責任！
好長時間沒見到何老師了，我們大家都好想她呀！何老師，我想對您說，您就是我最敬佩的'人！
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