五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文1
學(xué)校，就然而我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(zhǎng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。”每當(dāng)讀寫(xiě)描述春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛然而一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說(shuō)話了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了?！蔽铱?cè)欢鴷?huì)用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然?！鼻锾烊欢易钕矚g的一季了，可能然而因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又然而那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒(méi)什么香味，但然而一簇簇花兒在一齊卻然而香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。??！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但然而你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻然而不平凡的。你然而那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不然而冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
五年級(jí)作文2
如果要在家里養(yǎng)寵物，你會(huì)選什么呢？是小狗？還是只小貓？或是一只小倉(cāng)鼠？一只可愛(ài)的小兔？這些我都想要，可我最感興趣的是小烏龜！
特大喜訊！特大喜訊！小烏龜“六六”和“八八”來(lái)我家啦！要說(shuō)小烏龜名字的來(lái)歷，可是很有講究的！“六六”呢，是雌龜，六的寓意是“順”，希望“六六”產(chǎn)卵時(shí)，能順順利利！八的諧音是“發(fā)”，作為“男”的，就應(yīng)該“發(fā)”，才能養(yǎng)家糊口！雖然它們是小烏龜，但在我眼里是我最親密的朋友，也是家里的一份子。
不瞞你說(shuō)，我家的兩個(gè)“小祖宗”是十足的吃貨。星期二晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，去給六六、八八喂食，大概喂了有八九顆龜糧吧，去上個(gè)洗手間洗手的功夫，它們就把龜糧吃個(gè)精光！我原本以為這些龜糧會(huì)原封不動(dòng)放在那兒，可它們竟然……我真是低估了兩位小吃貨了！
它們倆的感情真是“密不可分”。在圓圓的大盆子里，六六和八八老在一塊兒。反正我是沒(méi)有看見(jiàn)它們東一個(gè)西一個(gè)的。最有趣的是六六和八八疊羅漢啦！有一次，我要給它們換一下盆里的水，走過(guò)去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼兒了！再仔細(xì)看看，原來(lái)是六六和八八在疊羅漢呢！在上面的是六六，八八可真是個(gè)好“老公”！八八在下面一動(dòng)不動(dòng)，任由六六踩踏，六六把方方的小腦袋伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，接著又把四條腿給釋放出來(lái)，然后，它側(cè)過(guò)身子，把前爪搭在盆沿上，東張西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你倆竟然想當(dāng)著我的面越獄！不過(guò)，看著它倆這副滑稽的樣子，我被逗得前仰后合！又過(guò)了一會(huì)兒，六六把腦袋縮了回去，爬下八八的背。不過(guò)它們依然在一塊兒！看來(lái)它們“越獄”失敗啦！
什么時(shí)候六六可以產(chǎn)卵了呢？我好期待呀。再過(guò)兩三個(gè)月，它們也該要冬眠了，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
我愛(ài)你們哦！
五年級(jí)作文3
我們今天也去祭奠逝世的爺爺。一路上我看見(jiàn)了道路兩邊的櫻花樹(shù)，枝頭上開(kāi)滿了一簇簇、一片片粉色的花朵，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕０咨臋鸦ㄏ胥y白色的霜花，櫻花把春光渲染的多么鮮明、濃艷啊。
路上我看見(jiàn)了綠油油的麥田，田里的麥苗長(zhǎng)得非常茁壯，一大片金黃色的油菜花開(kāi)得非常鮮艷，道路兩邊的大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，一片春天的氣象，人們?cè)谶@風(fēng)和日麗，享受著陽(yáng)光，享受著幸福生活。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于《清明》。祭奠親朋，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里年復(fù)一年。
在今天這個(gè)特殊的日子_清明里，我懷著崇敬的心情，不遠(yuǎn)百里，來(lái)到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。
清明作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié)，其名字也正是“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的意思。
燕子飛到南方去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
母親媽媽帶著紙錢(qián)和冥幣，在爺爺?shù)哪骨埃瑸樗凹摹比?。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶著一絲傷感，一絲懷念。
唉，當(dāng)我在媽媽肚子里3個(gè)月的時(shí)候，爺爺就去世了，每當(dāng)其他同學(xué)提起爺爺對(duì)自己 怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。
冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看著這正在燃燒的火，我想象著要是爺爺還在世的話，一定會(huì)加倍疼愛(ài)我_好吃的給我，好玩的給我……我真希望現(xiàn)在在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺?。?/p>
可現(xiàn)在我只有默默的站在墳?zāi)骨霸S愿：“希望爺爺能保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家生活快樂(lè)、身體健康、學(xué)業(yè)有成！”
我站在爺爺?shù)哪贡埃瑑尚袩釡I像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來(lái)……
五年級(jí)作文4
那是一個(gè)夏日的傍晚，我坐在一個(gè)破落的小屋里，這是鄉(xiāng)下老家爺爺?shù)臅?shū)房里。破舊的桌子刻上了一道道歲月的凹痕，窗外金色的樹(shù)葉順著火紅的夕陽(yáng)的余輝延伸進(jìn)了屋內(nèi)，在風(fēng)的輕拂下，沙沙而響。架上的書(shū)依舊是那么的整齊，長(zhǎng)久無(wú)人打掃，鋪上了一層厚厚的灰塵，歲月的足跡染黃了精致的線裝書(shū)籍，但那內(nèi)部的紙張依然是那么鮮亮奪目。那淡黃色無(wú)論如何也進(jìn)不去的，它們玷污了書(shū)籍，永遠(yuǎn)玷污不了文字。我這樣想。在這一本本古樸莊嚴(yán)的書(shū)中，除了那厚重的灰塵，精簡(jiǎn)的文字，還有至今保存完好的那深藍(lán)色的一筆。那年我五歲，喜歡胡思亂想?yún)s恍好隔世。
爺爺去逝多年了，但他不允許任何人進(jìn)他的書(shū)房，除了我。那些書(shū)籍是他在荒亂的年代，省吃儉用才買(mǎi)下的，他那深藍(lán)色的筆記布滿整本書(shū)，沒(méi)有一本書(shū)上沒(méi)有布滿那深藍(lán)色，更沒(méi)有一本書(shū)還有一絲空白。顏色深淺不一，這是他每一次讀后新的見(jiàn)解原本深藍(lán)色的墨水早已干涸，但滲進(jìn)了紙中，留下淡淡的藍(lán)色水印，給人莊嚴(yán)肅然的書(shū)卷氣息，帶著些許淡淡的芳香，像郁金香，卻又夾雜著些許百合的香味兒，原來(lái)是那淡藍(lán)色的墨香啊。從那時(shí)起，我牢牢地記住了一個(gè)新詞“墨香”，那年七歲的我懂了“幻想”。
站在樹(shù)下，輕輕撫摸著古樹(shù)斑駁的皮膚，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)草木間令人沉醉的輕吟，緩緩回想那寫(xiě)作時(shí)的美好時(shí)光，也許爺爺并不存在，也許沒(méi)有那鄉(xiāng)下的書(shū)房，也許也沒(méi)有那令人著迷的文學(xué)樂(lè)章，但這不要緊，因?yàn)闅q月悠悠的古鐘已然敲響，敲開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)紙，敲動(dòng)了一本本書(shū)，敲碎了那一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)，呼喚著深沉的墨香。此情此景，仿佛將我?guī)У搅斯诺琅?，看著那盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的枯藤，傾聽(tīng)烏鴉不倦的嗚囂，默默注視著那清澈的流水，水香如墨。那年九歲的我，已過(guò)幻想之年。
夢(mèng)已然走去，鼻間卻縈繞著一縷若有若無(wú)的墨香，深藍(lán)色的墨之香……
五年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己特別喜愛(ài)的東西，而我的心愛(ài)之物是一只小兔子，那是上學(xué)期我寫(xiě)的作文在報(bào)紙上發(fā)表，媽媽為了鼓勵(lì)我而送我的禮物。
小兔子渾身雪白，所以我給它取名“小白”?！靶“住庇幸浑p黑珍珠似的大眼睛、粉紅的鼻子可愛(ài)的三瓣嘴，真惹人喜愛(ài)。
“小白”剛到我們家時(shí)，由于我還來(lái)不及準(zhǔn)備“家”，爸爸就把它放在一個(gè)鐵籠子里?；\子太小了，它整天趴在里面，一點(diǎn)也不精神，就連看到最愛(ài)的蘿卜，它都無(wú)動(dòng)于衷。而是用幽怨的眼神望著我?？此强蓱z的小樣，我請(qǐng)求爸爸給“小白”做一個(gè)大房子。爸爸答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我高興得直拍手，立刻把這個(gè)好消息告訴了“小白”：“小白，小白，你很快就有新家了，而且很大哦！”它好像聽(tīng)懂似的，開(kāi)心地對(duì)我笑。第三天，“小白”的大房子就做好了，我把“小白”放進(jìn)了它的新家里，“小白”在里面蹦來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“這個(gè)房子好大呀，真好！謝謝小主人！”
“小白”食量很大，而且不挑食。胡蘿卜、青菜、土豆、包子，我喂什么它都吃。有時(shí)我們忙，就干脆丟兩袋兔干糧給它，它也毫無(wú)怨言，照樣吃得津津有味。為了犒勞它的乖巧懂事，周末的時(shí)候，我常常給它加餐。每當(dāng)這時(shí)候，“小白”吃得可歡了，仿佛在和我說(shuō)：“小主人，真好吃，謝謝你啦！”吃飽喝足后，它就在房子里懶洋洋地睡，任你怎么逗弄，它也一聲不吭。
“小白”有時(shí)還愛(ài)搗蛋。一次，我喂它吃飯后趕著去學(xué)校，忘記把門(mén)給關(guān)上，差點(diǎn)把它給弄丟了。記得那天，我放學(xué)回到家，像往常一樣去看“小白”，可小房子哪還有它的身影？“小白”不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，懷里還抱著“小白”，我感到特別疑惑。原來(lái)“小白”趁著媽媽出門(mén)買(mǎi)菜時(shí)偷偷溜出家門(mén)，還好被爸爸抓個(gè)正著，真是虛驚一場(chǎng)。
這就是活波又可愛(ài)的“小白”，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文6
一天數(shù)學(xué)課，老師拿著改好的試卷，走進(jìn)了教室，將試卷狠狠地丟在了講臺(tái)上，皺著眉頭，就如一只餓狼一樣兇猛，大聲喊到：“這次考試非常不好，只有五個(gè)九十分以上的，我是沒(méi)有教好嗎？這些題我都講了這么清楚你們還錯(cuò)，太讓我生氣了！”小明聽(tīng)到這話，心如抱了一只兔子，手腳害怕的不停在發(fā)抖，抱著手躺在了桌子上，縮成了一團(tuán)，一會(huì)看了看，老師又低下了頭看，同學(xué)心里忐忑不安，汗如雨下?？粗v臺(tái)上的卷子想象著自己被爸爸媽媽混合雙打的場(chǎng)景。
老師開(kāi)始發(fā)試卷，他搓著指甲，面上如烏云密布，一臉的不開(kāi)心，對(duì)這次考試不太有希望，老師念到：“小紅七十八，小麗七十一，小王八十三……小明九十八。”周圍的同學(xué)看到自己的試卷不由自主的哭了出來(lái)，心如被黑暗籠罩，今天的開(kāi)心瞬間掃為灰盡。小明聽(tīng)到這句話頓時(shí)一驚，他張大了嘴，拿著試卷，激動(dòng)地手都在顫抖。他搓了搓眼睛，打了打自己的臉：“哇！我沒(méi)在做夢(mèng)，我居然這么厲害！”小明不敢相信地想到。臉上的烏云如被太陽(yáng)照散了，嘴如彎成了四月的月亮，他高興地蹦了起來(lái)，在自己的座位上隨意地蹦了起來(lái)，在自己的座位上隨意地跳起舞來(lái)，下課就拿著試卷在走廊上大搖大擺地走著，一會(huì)教考的差的同學(xué)如何改正，一會(huì)又將自己的試卷炫耀，上課在異常有神。
回家時(shí)，小鳥(niǎo)不停的叫著，好像是在唱歌一般，路旁的花格外的美麗，就算下雨也如一畢甘露，整個(gè)世界就如天堂般美好?；氐郊?，小明拿出自己九十八分的試卷，自豪的走向爸爸媽媽，將試卷放在桌上還拍了一兩下說(shuō)：“看，我厲害吧，全班只有5個(gè)九十分以上的，我就是其中一個(gè)。”他們看著試卷鼓了鼓掌興奮說(shuō)到：“不愧是我的兒子，走，帶你去外面吃大餐?！闭f(shuō)完就背著小明去外面吃大餐了。
五年級(jí)作文7
一天晚上，我突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō)：“明天，您老休息，我來(lái)當(dāng)家!”看得出來(lái)，媽媽是竭力克制住自己的笑聲點(diǎn)頭的。那副表情，活像一個(gè)老鬼在扮鬼臉，要多滑稽有多滑稽。
第二天的早上，我起得特別早。搖了搖爸媽，晃了晃倉(cāng)鼠，便飛快地洗漱換衣，準(zhǔn)備起了早餐。早餐是大餅，反正我也只會(huì)烙大餅，其他的嘛，七竅通了六竅--一竅不通。
爸爸一吃完早餐就騎車出去玩去了，就只剩下我和媽媽呆在家里了。抬頭一看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了。該打掃衛(wèi)生了。我拿起拖把就開(kāi)了工。拖啊拖，發(fā)現(xiàn)地面依然是那么臟；拖啊拖，發(fā)現(xiàn)媽媽正用奇怪的眼神看著我。有什么不對(duì)勁嗎？我疑惑地看了看拖把。呀!拖把蓬頭垢面就上陣了！真丟人！我不禁紅了臉。見(jiàn)此情景，媽媽“鎮(zhèn)定”地說(shuō)：“等一會(huì)衣服記得洗一下哈。我先出去辦點(diǎn)事兒，下午回來(lái)?！闭f(shuō)完，一下就沒(méi)影兒了。
我無(wú)奈的嘆了一口氣，把拖把化為利劍，默默地清理了那些垃圾。又把衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)里。洗衣機(jī)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了，我也清理好了拖把，梳了梳頭發(fā)，準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜。只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，我嚇得360度轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)到了洗衣機(jī)前。只見(jiàn)它一邊震動(dòng)，一邊發(fā)出咆哮聲。算了，不管它了，我還是去買(mǎi)菜吧。我無(wú)奈地想著。
沒(méi)多久，便回到了家。誰(shuí)都知道，我的廚藝不是很好的。于是乎，中午，我家的廚房里傳來(lái)了“砰！”“咣！”等聲音。結(jié)果，用兩個(gè)小時(shí)和燒糊的鍋底換來(lái)的，是“黑暗料理”。涼拌黃瓜能酸掉牙，炒豆角太咸了，只有一個(gè)糖拌番茄能吃。中午，我一邊吃著已成鍋巴的飯，一邊嫉妒地想：“這時(shí)媽媽恐怕在外面吃著美食吧？”果不其然，下午，媽媽“紅光滿面”地回到了家?？吹阶郎系谋P(pán)子里盛的黑色糊糊時(shí)，她還不忘“夸獎(jiǎng)”我:“呦，怎么做了特效減肥藥呢？”我不禁淚流滿面，無(wú)言以對(duì)。
躺在床上，回想著今天的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們將是我生活中的調(diào)味劑，讓我懂得不是每件事都那么容易。但是，經(jīng)歷過(guò)了它們的種種過(guò)程，我們終究會(huì)從中品味到生活的甜味兒！
五年級(jí)作文8
美景可以在一個(gè)風(fēng)光旖旎的地方；可以在一幅意境優(yōu)美的畫(huà)中；可以在一首清新致雅的詩(shī)中；更可以在一個(gè)人的胸懷里。
那天，她陶醉在小橋流水中的樣子，令我久久難忘。
那年深秋，我到鐘靈毓秀的蘇州古鎮(zhèn)游玩。我站在橋上，望著那條蜿蜓在古鎮(zhèn)中的小河，青綠色的河水籠著深秋的落葉，搖搖曳曳，猶如幾葉小舟飄蕩其間。不時(shí)有幾條小魚(yú)圍著大白鵝游過(guò)，一切都那么美好。斑駁的墻壁上，波影在悠悠晃漾。平靜的河面上，不時(shí)有小船劃過(guò)，留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋……
這時(shí)，我看到了她，一個(gè)十五六歲的少女。她身著一條丁香色、印著秋香色碎花的古裝長(zhǎng)裙，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在那把黛藍(lán)的紙油傘下。她欣賞著坐落于小河邊的水鄉(xiāng)人家青磚黛瓦，高低錯(cuò)落；欣賞著河畔青青的石板路連接著不遠(yuǎn)處高高拱起的小橋；聽(tīng)著江南人的吳儂軟語(yǔ)。
她陶醉了，陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中，清澈的眸子不由自主地合上了，低吟起：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。她想起了幾百年前，婀娜多姿的姑娘們輕倚在石橋上，吟唱著江南小曲。不經(jīng)意間，她竟把自己想作那閨閣中的千金小姐，依窗誦讀。
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，她緩緩地睜開(kāi)了眼，仿佛從一場(chǎng)美妙的夢(mèng)中醒來(lái)，但嘴角依然浮著微笑。我望著她，也被這如畫(huà)的江南，與那畫(huà)中人陶醉了。
那一刻，在水鄉(xiāng)的美景中，她陶醉了，用心去感受了生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，把江南勝景珍藏在了心中，時(shí)刻撫摸自己的心靈。那一刻，美景在她的胸懷中。至今，美景都在我們的記憶里。
五年級(jí)作文9
那場(chǎng)大雨，給我敲響了人生的警鐘……
那天學(xué)完課外班后，天陰涔涔的。我走下樓梯，川流不息的同學(xué)們讓我走的很慢，天，眼看就要下雨了，這樣可不行，我得趕緊回家。不經(jīng)意間，我看到一條無(wú)人通行的小道，心中竊喜，想：真是天助我也，走那條捷徑肯定能很快下樓。
這些同學(xué)可真笨，有捷徑都不知道走，你們就等著變成落湯雞！想罷，我便扒開(kāi)人群，徑直走向那條捷徑。我踮起腳，小心翼翼地走進(jìn)捷徑。捷徑里只有些從窗戶里透過(guò)來(lái)的微光，讓人感到那樣的陰森，恐怖。我碰到一塊東西，不禁嚇出一身冷汗，借光一看，原來(lái)是一塊黑板，上面寫(xiě)著“禁止通行”四個(gè)大字，抬頭看看窗外，竟已下起綿綿陰雨，那淅淅瀝瀝的聲音清晰的傳入我的耳朵，讓我焦慮、不安。
也許是那淅淅瀝瀝的雨聲促成的，讓我想回家的心更切了。于是便不管警示語(yǔ)，加快腳步往前走。我走到了盡頭，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大的柵欄上赫然寫(xiě)著“此路不通”，我懊惱極了，眉頭緊鎖，心想：哎！怎么會(huì)這樣呢？然后就伴著失落的心情回到樓梯旁，我又向窗外望了望，此時(shí)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。雷電交加，電閃雷鳴，咆哮著對(duì)我的不滿，嘲笑著我的狼狽。樓梯上的同學(xué)依舊滿滿當(dāng)當(dāng)。我四處搜尋著原來(lái)在我后面的同學(xué)，她們?cè)缫巡灰?jiàn)人影，大概是已經(jīng)在下雨之前出去了吧！
我心想：要是我當(dāng)初不耍小聰明，遵守警示語(yǔ)，老老實(shí)實(shí)地跟同學(xué)們一起排隊(duì)，興許我早就到家了！剛在所謂的捷徑不僅浪費(fèi)了我的時(shí)間，還把我嚇得的要死。到頭來(lái)卻要回頭走剛才的路，真是聰明反被聰明誤?。〗又?，我又一次排上了漫長(zhǎng)的隊(duì)伍走出教學(xué)樓。沒(méi)帶傘的我成了正宗的“落湯雞”……
當(dāng)你心中只有自己時(shí)，你可能把麻煩留給了自己，到時(shí)候可能是搬起石頭砸自己的腳??！
五年級(jí)作文10
我的媽媽，是一個(gè)平凡的人。她的手呢，也極其普通。然而就是這一雙普通的手，指引著我，也讓我知道了母愛(ài)的偉大。
媽媽的手很會(huì)做事，家里所有的家務(wù)她都包了。媽媽的手左右不完全一樣，左手細(xì)膩一點(diǎn)，而右手卻粗糙一些。這可能是因?yàn)樗怯移沧影伞寢尩淖笫质中氖旨?xì)膩，而手背則很粗糙，手背上可以看到幾根明顯的青筋。手背有許多的皺紋，有大有小，有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短……形形色色的皺紋布滿了手背。雖然皺紋很多，但她的手指并不是焦土一樣的黃，而是粉紅色的，手指肉嘟嘟的，顯示出健康。手指甲長(zhǎng)得不怎么長(zhǎng)，一看就是經(jīng)常修剪過(guò)的。右手跟左手有很大的不同，老繭只在一個(gè)地方出現(xiàn)——食指左側(cè)，老繭厚如貝殼，仿佛凝結(jié)了一層黃土一樣。這是她多年來(lái)對(duì)家付出的心血的見(jiàn)證。最不同的是，左手有許多傷痕，而右手上只有一兩條傷痕。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些傷有些是她小時(shí)候割豬草不小心劃破的，還有一些是做家務(wù)弄傷的。
記得有一次，我向媽媽問(wèn)一道難題。當(dāng)時(shí)，我在書(shū)房，而媽媽卻在廚房切菜。我詳細(xì)地說(shuō)了題的內(nèi)容，想讓媽媽幫我解答一下。媽媽聽(tīng)后，幫我分析并“細(xì)細(xì)道來(lái)”。當(dāng)她正要講完的時(shí)候，突然，“啊”的一聲鉆進(jìn)了我的耳朵。我趕緊來(lái)到了廚房，只見(jiàn)媽媽用右手捂住了左手手背，但血還是從大拇指那兒流了下來(lái)。我緊張地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)事吧？”臉色蒼白的媽媽“微笑”著說(shuō)：“沒(méi)事的……”頓時(shí)，我的心卻有一種被刺痛的感覺(jué)，好想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，您辛苦了！
媽媽，你的手雖然粗糙，但隱藏的愛(ài)廣闊無(wú)邊！
五年級(jí)作文11
又到了每年一次的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都就是上山掃墓的人，山上一片熱鬧，大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品就是給祖先吃的，紙錢(qián)就是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)！”，原來(lái)這行字就是留著給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
五年級(jí)作文12
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時(shí)蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。
踏入六十八中的大門(mén)，我的生活又翻開(kāi)令了嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門(mén)口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽(yáng)光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無(wú)間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛(ài)的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥(niǎo)依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂(lè)天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂(lè)，新的感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來(lái)。語(yǔ)文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來(lái)像個(gè)小孩子；英語(yǔ)老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時(shí)知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開(kāi)帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)?shū)寫(xiě)，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
五年級(jí)作文13
哪里的自然景物最美？當(dāng)然是姥姥家的小院子了！姥姥家的小院子是長(zhǎng)方形的，一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大，也就三十多平方米，但是里面的東西可不少。
春天來(lái)了，小院子里面長(zhǎng)滿了各式各樣的植物。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從土里鉆出來(lái)，露出許許多多的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大片綠色的地毯。過(guò)了些日子，各種各樣的花們都怒放了。有桃花、牽?；ā⒔疸y花等。桃花粉嫩粉嫩的，牽?；ǜ纫粯樱且淮卮亟疸y花開(kāi)了，有金有銀，白花像白花花的銀子，黃花像黃澄澄的金子，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似金銀財(cái)寶，真是千姿百態(tài)呀！
炎熱的夏季像我們走來(lái)，太陽(yáng)無(wú)情地曬著萬(wàn)物。小院子里的葡萄架上爬滿了葡萄，像一盞盞綠燈籠，它的葉子遮住了陽(yáng)光，不留一點(diǎn)縫隙。我們?cè)谙旅娉藳?、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個(gè)秋千，我坐在上面蕩啊蕩，可好玩了！院子里的大西瓜熟了，甜甜的，特別好吃。草莓也熟了，它的葉子是翠綠色的，那草莓紅紅的，像不規(guī)則的三角形，又好似個(gè)水滴。
秋婆婆到了這里，她變出了很多果實(shí)、莊稼。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，正等著人們?nèi)フ?！菜園里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等，都能吃了。它們有的掛滿了架子，有的躺在了地上，還有的埋在土里，真是奇妙極了。葉子都黃了，掉了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，落葉們紛紛而起，飛舞在半空中，真不愧是秋風(fēng)掃落葉。
冬爺爺送走了秋婆婆，他帶來(lái)了鵝毛般的皚皚大雪，鋪滿了姥姥家的小院子。不管是地上，房上，還是架子上，到處都是潔白的雪，有的都凍成冰了。我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，可快樂(lè)了。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)冰雪王國(guó)。
我姥姥家的小院子真美，我愛(ài)姥姥家的小院子！
五年級(jí)作文14
聊天的時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)得不到快樂(lè)，其實(shí)沒(méi)有。只要用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊，哪怕只是一杯奶茶。
國(guó)慶放假已經(jīng)幾天了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完，尤其是語(yǔ)文老師要求的以“尋求快樂(lè)，感受親情”為題的作文。一時(shí)不知道從哪里找寫(xiě)作素材，覺(jué)得很煩。我不安地轉(zhuǎn)動(dòng)筆，兩眼發(fā)呆地看著窗外，嘴里嘀咕著：“就這么平淡的生活，爸爸又出去打工了，家里只有兩個(gè)母女。哪里可以找到‘快樂(lè)’的寫(xiě)作素材？”
樓窗外同一根出生的兩株香椿像母女一樣緊緊抱在一起。樹(shù)上鳥(niǎo)兒的啁啾聲給我的表情增添了一點(diǎn)煩惱，但仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，這些鳥(niǎo)兒和我的知心朋友一樣，似乎明白了我內(nèi)心的告白，陪我流血.
不知道大家族的長(zhǎng)子什么時(shí)候回家過(guò)節(jié)。在家里，他總是哼著“剪不斷，理亂，是悲傷，尤其是心里的一種滋味”的悲傷歌詞。難怪他聽(tīng)說(shuō)外面談戀愛(ài)的女朋友覺(jué)得他家窮，和他分手了.
就在我做夢(mèng)，心情惆悵的時(shí)候，媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，捧著一杯剛泡好的香濃奶茶，這是我平時(shí)最愛(ài)喝的飲料。
我趕緊從媽媽手里接過(guò)來(lái)。剛喝了一口，就感覺(jué)一股暖流傳遍全身?？粗鴭寢寣?duì)我微笑的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)媽媽眼角有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。是的，父親不在家，母親還要照顧我的學(xué)習(xí)和生活，還要做農(nóng)活。她怎么可能不累？我看著媽媽的臉，把已經(jīng)喝了一口的茶杯遞給她，說(shuō)：“媽媽，喝吧！”
沒(méi)等我說(shuō)完，我媽立馬拒絕：“媽媽已經(jīng)喝了，你趕緊喝吧！”
我不知道聽(tīng)過(guò)多少次這樣的善意謊言。這種情況給了我一絲一毫的快樂(lè)！我控制不住自己的感情，就站在媽媽的肩膀上，親吻她粗糙黝黑的臉頰…
母親愣了半天，燦爛地笑了笑，說(shuō)：“你，我們又來(lái)了?！彼坪趸貞浧鹆诉^(guò)去，一個(gè)幸福的微笑充滿了她的整張臉?！澳?，你很小的時(shí)候就喜歡這樣，現(xiàn)在你這么大了，被寵壞了！”
媽媽高興地嘟噥著，我高興地聽(tīng)著。這一刻，我意識(shí)到幸福離我如此之近…
五年級(jí)作文15
假期的一天，電話鈴響了，是奶奶打過(guò)來(lái)的?！胺藕倭?，有沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)玩呀？”可是每天上補(bǔ)習(xí)班與堆積如山的作業(yè)，讓我無(wú)可奈何。于是，假日去奶奶家過(guò)，成為我的一個(gè)心愿。
奶奶家在湘南山區(qū)，那是一個(gè)風(fēng)景宜人的小鎮(zhèn)。那里的山雖然比不上五岳那么高大、巍峨，但有著桂林山水般的柔和、秀美。山上綠樹(shù)成陰，日光透過(guò)層層疊疊的枝葉，在草地上灑下斑駁陸離的金色日影，微風(fēng)拂過(guò)，日影也隨之輕輕地晃動(dòng)。路旁長(zhǎng)滿星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，沐浴在太陽(yáng)柔和的光輝下……這令人陶醉的美景，便是我對(duì)奶奶家的一個(gè)記憶?？墒?，我何時(shí)才能再欣賞那片風(fēng)景呢？
奶奶家門(mén)前的溪水，是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方流淌過(guò)來(lái)，仍如玻璃一樣透明。溪水清澈見(jiàn)底，水底的鵝卵石清晰可見(jiàn)。岸邊的楊柳把頭向溪邊探去，把自己的倩影映在清澈的溪水上。岸邊種滿了杏樹(shù)。春天到來(lái)，杏花開(kāi)了，沿著小溪形成一條粉白色的長(zhǎng)廊。水里還有小魚(yú)，在清澈的水里歡快地游來(lái)游去。那小瀑布一年四季總是緩緩地汩汩流淌，濺起細(xì)小的浪花，水輕輕地滑過(guò)石縫，在石頭上覆了一層青苔。奶奶家門(mén)前的小溪，是我對(duì)家鄉(xiāng)的另一個(gè)記憶。可是，我何時(shí)才能再讓溪水從我的指縫中潺潺地流過(guò)呢？
我和小伙伴們時(shí)常在院外玩耍：捉螞蚱，養(yǎng)小魚(yú)，捉蝌蚪……依稀記得，鄉(xiāng)下所有人都很熟，累了，誰(shuí)家都可以直接推門(mén)進(jìn)去，鄰居也時(shí)常讓我們進(jìn)去吃頓飯。人與人沒(méi)有什么隔閡，遇到小事糾紛不是得理不饒人，而是退一步海闊天空。爸爸說(shuō)：“鄉(xiāng)下人純樸。”我感覺(jué)多少次在高級(jí)飯店吃的大蝦大魚(yú)，都不如我餓了后在奶奶家吃的燉南瓜和酸黃瓜，可口美味?？墒?，我何時(shí)才能再見(jiàn)到那些純樸的鄉(xiāng)親呢？
如水的月光輕輕瀉了一地，勾起我淡淡的思緒……我的心愿，何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)？