小學(xué)五年級作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級作文 篇1

“媽媽，我要去黃宣妍家玩！”媽媽正在午睡，她迷迷糊糊地就答應(yīng)了。我生怕她反悔，連忙“逃”出媽媽的房間。

快樂的時光總是在不經(jīng)意間走過了，不知不覺就到了五點鐘。“丁零零，丁零零……”急促的電話鈴聲響了起來。電話那頭傳來媽媽焦急的詢問聲：“是俞昕彤嗎？你怎么在黃宣妍家，你不是說在黃子宣家嗎？我和你爸想讓你多玩會兒，所以一直等到快吃晚飯了才去黃子宣家接你。誰知他們家大門緊閉，一個人都沒有，我們急壞了，到處打聽。你知道我和你爸有多著急嗎！就差沒報警了！”

我心頭一顫，腦海中不由得浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：媽媽正滿頭大汗地高喊我的名字，爸爸正拿著電話慌亂地撥著號碼詢問，他們還東奔西走拉著鄰居到處打聽我的下落……

回家的路上，我的腳步特別沉重。天空已然成了火的世界，那艷麗的晚霞，紅遍了山野，紅滿了千家萬戶的房頂，也紅透了通往家門的那條路，我的影子被拉得很長很長。

小學(xué)五年級作文 篇2

星期天，天氣很暖和，太陽曬得人懶洋洋的。爸爸說：“小樂，我?guī)銈內(nèi)ド嚼锿谳牌寻?。”“菖蒲是什么？”我問，“挖來有什么用??？”爸爸告訴我：“菖蒲是一種葉子又細又長的水生草本植物，生長在溪邊的石頭上，它的葉子有香味，可以驅(qū)蚊，我們?nèi)ネ谝稽c回來做盆景，既美觀又可以驅(qū)蚊，一舉兩得?！?/p>

爸爸帶著我們出發(fā)了，大約開了半個小時的車，我們來到了一處小山村。這兒的空氣特別清新，天空也特別明朗，一條小溪潺潺流過，溪水清澈見底，石頭和沙子也尤其干凈。只見一叢叢碧綠的細細長長的植物生長在這些石頭縫里，這應(yīng)該就是菖蒲了吧。

爸爸換上了高筒雨靴，下到溪水里，去尋找長得漂亮的菖蒲。有些菖蒲和小塊的石頭長在一起，這是最好的，可以直接將石頭和菖蒲一起帶回家養(yǎng)，存活率很高。但大多數(shù)的菖蒲是長在很大塊的石頭上的，那就只好用工具挖了，挖的時候要很小心，不能傷害它的根。不一會兒，爸爸就挖了好多株菖蒲。我和媽媽也沒閑著，我們在岸邊搜尋漂亮的石頭，有些是顏色鮮艷，有些是形狀怪異，最好的一塊凹進去一個大洞，剛好可以種一株菖蒲。爸爸說種菖蒲還要用到苔蘚和

干凈的沙子，我們順便也帶了一些回去。

回到家，我就迫不及待地想制作盆景了，可是又無從下手。只見爸爸找出一個長方形的淺花盆，先在里面鋪一層干凈濕潤的沙子，再鋪上一層苔蘚，接著嵌入幾塊石頭，然后錯落有致地植入幾株菖蒲，這樣，漂亮的盆景就制作完成了。看樣子挺簡單，我也學(xué)著爸爸的方法，完成了一盆盆景，最后還別出心裁的加了幾個塑料小動物在里面。爸爸說菖蒲喜歡水，每天澆水的任務(wù)就交給我了。

這么漂亮的小盆景我要每天給它澆水，細心培養(yǎng)，讓它越長越漂亮。

小學(xué)五年級作文 篇3

“加油，加油！”這吶喊聲真是驚心動魄??！那是因為一場別開生面的拔河賽正在火熱進中。

只見一條如蜷縮著的蛇的繩子，中間系著一朵大大的紅花。第一次比賽是小余、小賴、小龐等同學(xué)一隊，他們大部分是我們班的調(diào)皮生，玩勁可大了。另一隊是小唐、小吳等同學(xué)一隊，他們可都是我們班的強壯者呀！他們摩拳擦掌，躍躍欲試，都不愿意自己隊輸。

兩隊隊員各就各位，剛剛躺在地上的繩子，立刻就像受了驚嚇?biāo)频模浑p方隊員拉得筆直，仿佛成了一根又長又硬的鐵棍?，F(xiàn)在，我似乎能感到他們中間有一道閃電。“預(yù)備，開始！”老師一聲令下，兩隊的隊員都使勁了全身的力量，但是繩子中間的紅花還穩(wěn)穩(wěn)地在中間。過了一會兒，紅花向小唐那一隊飄去，被小龐看見了，他不甘示弱。他雙手緊抓住繩子，一松不松，就像被強力膠水粘住了一樣。腳扎著馬步，穩(wěn)如泰山地站在地上，就如同被釘子釘住了似的。小龐的臉漲得通紅，眉毛變成了“川”字形，眼睛瞪得比銅鈴還大，狠狠地盯著對方，仿佛可以噴出一團團火焰，他的五官全都擰在了一起，看起來還真有些猙獰可怕。見紅花過來了一點，小龐就更加用力了。他咬緊牙關(guān)，把自己渾身的力量都釋放出來了。旁邊的啦啦隊不停地喊著“加油，加油”老師也在為同學(xué)們加油鼓勁。“停！”老師伸出右手，是小龐隊勝利了。真是“功夫不負有心人”。緊接著又舉行了兩次比賽，但是小龐隊在這兩場比賽中全軍覆沒，可能是贏了一場有些得意了，造成小唐隊逆襲成功。

輪到我了，我們這一隊有兩個男生，其余都是女生，對手全是男生，但我們女生一定不會比男生弱的。我們走到自己的位置，我是中鋒。我雙手緊緊地拽住繩子，步子跨得很大，腳和后面的小周扣住，身體向后仰?！邦A(yù)備，開始！”我趕緊用手邁力地拉住繩子，盡力向后面拉，可見紅花還是在中間，我就向前了一點點，然手猛得向后一拉，腳有些滑，但是我依然不放棄。漸漸地，感到手心在隱隱作痛。心想：我們不能輸給男生！我不能讓男生嘲笑我們女生弱。今天，我就要讓你們瞧瞧“誰說女子不如男”這句話說得一點兒也不錯！過了好一會兒，終于用我們團結(jié)一致的力量戰(zhàn)勝了男生隊。可能是因為第一局用的力太大，體力消耗太大，后兩局就改在了男生隊的手下。我拍了拍手上的灰，想：如果再給我一次機會，我一定會勝過男生的！

燦爛的笑容仍然在同學(xué)們紅撲撲的臉上洋溢著，啦啦隊的吶喊聲仍然在天邊回蕩。有一種力量叫團結(jié)，只要團結(jié)，沒有什么事情辦不到，我們一定要贏回我們的榮耀！

小學(xué)五年級作文 篇4

吃飯的時候，我無精打采地數(shù)著碗里的米粒，一副心事重重的樣子。媽媽擔(dān)心的問：”怎么啦?哪里不舒服嗎?“我垂頭喪氣地說：”今天早上，我被老師批評了，老師說我的日記格式不太對，書寫也很馬虎，只有一、二年級的水平!“我邊說邊搗鼓著碗里的米飯，聲音也越來越小，說完我偷偷的瞄了媽媽一眼，心想，這下媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，因為我實在不該犯這樣的錯誤啊!我緊緊地抓著筷子，等待媽媽的責(zé)罰?！蹦阒厘e就好了，犯錯不怕，就怕你不改，老師批評你，也是為你好，你要好好長長記性啊!“媽媽的一番話更讓我無地自容了，我 低下了頭......

我今年11歲了，是個小男子漢了?？墒俏沂重澩妫且驗樨澩?，我的學(xué)習(xí)成績才會下降，每天的日記才會馬虎潦草的完成。

從今天開始，我不再貪玩，改正自身的缺點，做個學(xué)習(xí)態(tài)度端正的好孩子。不再讓老師、爸媽們操心!希望大家都能把時間用在學(xué)習(xí)上，少玩一點。