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五年級漫畫老師作文650字新穎題目

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五年級漫畫老師作文650字新穎題目8篇

五年級漫畫老師作文650字新穎題目怎么寫?在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的五年級漫畫老師作文650字新穎題目,希望對大家有所幫助。

五年級漫畫老師作文650字新穎題目

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇1

《“黛玉”孫老師》

我喜歡數(shù)學老師高老師,他的九宮格特別厲害,在我眼中他就是個數(shù)學神童;我喜歡英語老師薛老師,她能歌善舞,總能讓英語課堂妙趣橫生;我喜歡體育老師孟老師,他體格健碩,沒有一項體育運動不是他的強項;我喜歡音樂老師曹老師,他會演奏各種樂器,給我們以美的享受。但我最喜歡的老師是我的語文老師孫老師,因為她像極了我心中的小偶像——林黛玉。

她像林黛玉一樣漂亮。一頭棕黑的秀發(fā),柔順飄逸,一張可愛的娃娃臉,盡顯什么叫做小家碧玉。一張櫻桃小嘴,妙語連珠,盡顯深度和內(nèi)涵。一副粉紅色的眼鏡,滿滿的少女心。她喜歡穿裙子,每走一步都像是在跳圓舞曲。

她像林黛玉一樣溫柔。美好的一天總是從晨誦開始,而我最喜歡晨誦就是因為她那柔美動聽的聲音。在我們身上她傾注了所有的柔情,此刻她正看著我們班的劉國強耍帥,而露出滿臉笑意。她會“讀心術(shù)”,可以知道我們的心理,懂得適當和我們示弱,以此激發(fā)起我們的保護欲,所以我們愿意聽她的話,不讓她生氣著急。

她像林黛玉一樣多愁善感。記得學習第一單元習作《我的心愛之物》,她讓每位同學將心愛之物帶到班級,講一講她與心愛之物之間的故事。新來的同學,帶來了一顆智齒,裝在精致的瓶子里。原來,這顆智齒是一顆蛀牙,是新同學轉(zhuǎn)來我們學校之前換下來的。但是在換牙的時候她特別痛,是她原來學校的好朋友陪她去了醫(yī)院,好話說盡,給了她拔掉蛀牙的信心。言猶在耳,轉(zhuǎn)眼天涯。說到動情處,她不禁淚流滿面。我下意識的看了看我了解的孫老師,果不其然,早已感動到泣不成聲。

都說腹有詩書氣自華。她是我心目中當之無愧的林黛玉。

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇2

《“長袍”老師》

“老師,學生,這兩個名詞一對比,老師的“威嚴”就顯現(xiàn)出來了,似乎沒有幾個老師能無比親切、無比和藹地和學生在課堂上一起學習吧!可我偏偏就遇到了這么一個有趣的老師。

進入五年級,學習緊張起來,媽媽給我報了個補習班。據(jù)說這個班的老師人稱“長袍老師”,有趣極了。

“長袍”老師戴了一副眼鏡,穿一件長袍,臉上像涂了層“油”,能反射出光芒。據(jù)說,這老師上課有個規(guī)矩,只要他進門,同學們就要鼓掌,以表示歡迎。

“長袍老師”什么都講,也什么都會。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時候,他的臉就興奮得通紅,嘴上咧著笑,拿著一口“京劇腔”去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》,他能通過朗讀,刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時,“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。

“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學生。比如我哥哥,老師每次上課時,都要夸上一番,好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧,如果他要夸人,就像一條永遠流不斷的河,一直夸,使勁夸。說出來的詞,大部分我們還不認識哩!

“長袍老師”既有趣,又親切和藹。他講課的方式十分不同,從不批評人,在讓學生發(fā)言時,他會晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈,指到誰,誰發(fā)言。有時自己轉(zhuǎn)暈了,還沒指人,整得全班人心惶惶,總怕他什么時候自己暈倒在地上了!

老師的“表情”也很豐富,有時皺著眉頭;有時為學人物哈哈大笑,似乎整棟樓都聽得見;有時抱著手臂,一副愁眉苦臉的樣子。

這就是我的語文補習班老師,像個百科全書老師,像個表情包老師,像個朗誦老師,像個漫畫里走出來的老師……

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇3

《“山羊”老師》

在我五年多的校園生活中,有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影,其中最與眾不同的一位是我的美術(shù)老師。

他亂蓬蓬的頭發(fā)像秋風中干枯的野草,后面還扎著一個小辮子,鼻梁上架著一幅黑框眼鏡,牛仔褲上總有幾個破洞,一雙大鞋子沉甸甸的套在腳上。因為他總留著一撮山羊胡,所以我們都叫他“山羊”老師。

他是一只神奇的“山羊”。幾片葉子,幾塊石頭,在他的手中都會變成美麗的圖畫。哪怕只有一支普通的粉筆,他也會讓它成為會畫畫的魔法棒。在他的畫中,小鳥在自由自在的飛翔,鱷魚張開了大嘴巴,一片葉子、一朵鮮花仿佛都會說話。有時他會用扭曲的身體讓我們明白桃樹的樹枝是如何生長的,有時他還會模仿不同的聲音,讓我們知道顏色的深淺該怎樣畫。

他是一只溫暖的“山羊”。春天,他帶著我們?nèi)ス珗@踏青,看螞蟻搬家,看小草發(fā)芽;夏天,他帶我們?nèi)タ词㈤_的丁香花,尋找稀少的六瓣花;秋天,他給我們講白樺林的故事,看它們會說話的眼睛;冬天,他也會陪我們一起看畫展,讓我們絲毫都感覺不到冬天的寒冷。

他還是一只有擔當?shù)摹吧窖颉?。有一次,“山羊”生病了,可他依然堅持給我們上課,有幾天他都是一邊打吊瓶,一邊在講課。看著他的樣子,我仿佛看到一只在懸崖邊上覓食的山羊。從那一刻起,我才明白“山羊”的名字不僅因為他留著一撮山羊胡,更重要的是他有著山羊一般頑強不屈、契而不舍的精神。

一年又一年,“山羊”陪伴我長大,他不僅教會我畫畫,而且還讓我懂得了不管做什么事情,都要有像山羊一樣頑強的精神。

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇4

《“孫悟空”在我班》

我真覺得張老師是孫悟空下凡。先說說這“七十二變”吧,張老師可是精通得不得了呢!

張老師在全班同學的印象里,總是一襲長裙飄飄的樣子。一會兒著印著青花兒、藍花和白花兒的古裝,像神仙似的晃悠著,讓那些愛漂亮的女孩子羨慕得不得了;一會兒又換了套潮流得不能再潮流的西洋風長裙,那個風流呀,是不得不把全班同學的眼球都定住的;還總有同學感慨:“張老師,你的裙子好多,一天一件,您開裙子廠了吧?”

張老師衣著多變,但是若和她的心情多變比起來,那才是“小巫見大巫”呢!上課鈴每每一響,她就正襟危坐,把臉一板,眼睛狠狠一瞪,剛才還生龍活虎的“調(diào)皮蛋兒”們便各自倉惶逃竄,嚇得在座位上直打哆嗦,開始一本正經(jīng)地朗誦課文(其實裝模作樣),腦袋縮在課本兒后頭,連瞅都不敢朝張老師看上一眼。

可是只要下課了,張老師立刻無比溫柔,燦爛得像朵水靈靈的牡丹花兒,“大灰狼”秒變“小綿羊”哦!瞧,那幫子“調(diào)皮蛋兒”立刻獲得了“解放”,打成了一團……不管你信不信,張老師就是這樣一個精通七十二變的老師,堪比孫悟空……

少了什么吧?哦,對。張老師還有一雙“火眼金睛”。平時,它可以不輕易露出鋒芒,都像是蓄一汪碧澄澄的水,含著星子。可一到關(guān)鍵時刻,它總能大顯身手。

“張老師,無名氏本子……”發(fā)本子的同學向張老師求救。

“周子琛的”張老師正批改作業(yè)呢,淡定地轉(zhuǎn)頭,像二維碼似的“掃描”一眼。天哪,這不是火眼金睛是什么?這也太神了吧!

“孫悟空”老師真有意思,她陪伴我們步入第五個春秋,我們都很喜歡她……

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇5

《一本“書”——雷老師》

看了這個題目,你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”,是一本活的“書”——她就是我們班的班主任雷老師!

雷老師是一本引人入勝的書。同學們很愛聽雷老師講課,她的課總是讓人感到非??鞓?。雷老師講起課來就像在講一個個美妙動聽的故事,讓我們用心靈去感受,在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了,似乎每次課才剛剛開始,很快下課的鈴聲就響了。

雷老師是一本內(nèi)容豐富的書。她喜愛書法,經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗,雷老師要求我們寫字要用心,并且要堅持練習。班上的好多同學都受到雷老師影響,字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞,帶著我們到操場的草坪上打滾兒,而她則化身我們的攝影師傅,一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中,家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識,還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游?,做人做事?/p>

雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候非常認真,對我們的要求也是十分嚴格。但生活中,我們誰也不怕她。由于雷老師與同學們走得很近,所以我們不會的題都會問雷老師。有一次,有一名同學問了雷老師一道全班同學都不會的問題,而雷老師似乎沒有一絲不悅,而是為我們仔細地講解。還說:“這道題不難,只要認真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案,還教我們思考問題的辦法,老師可真是厲害。到目前為止,還不曾有什么問題難倒她呢,同學們對她都佩服得五體投地。

這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶,但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”——雷老師!

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇6

《我們的“火焰”老師》

我有一位英語老師,她被我們稱為“火焰”老師。為什么是叫“火焰”老師呢?來,跟我一起走進這間教室去認識一下吧!

看,那就是我們的“火焰”老師:她有一頭火紅的頭發(fā),披肩的長發(fā)像一束火焰;她喜歡穿火紅色的服裝,和那火紅的頭發(fā)般配極了。在遠處不經(jīng)意一瞧,還以為是一團會移動的火焰呢!

老師的氣場也像火焰。在一次英語課上,老師叫四個同學上臺用英語講述故事。我突然發(fā)現(xiàn)老師的目光不是在表演的4個同學那,而是盯著最后桌兩位正在交頭接耳小聲說話同學身上。表演很快就結(jié)束了,但他們?nèi)匀涣牡闷饎?“火焰”老師悄悄的從我身旁走過逼近他們,大家的目光聚集在老師身上,我感到了一股強烈的壓迫感,仿佛死神穿著紅色長袍,手提著大鐮刀,緩緩的從充滿熾熱巖漿的地獄之門中走出,1秒鐘過去了,2秒鐘跑過去了,3秒鐘飛逝而過,寂靜!可怕的寂靜!連呼吸的聲音都清晰可辨?!澳銈儍蓚€給我起立”!“火焰”老師的聲音如同河東獅吼,那聲音震耳欲聾,聲音太大,其中一位同學嚇得真摔倒在地板上?!暗姑埂钡膫z人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來,老師眼中的怒火仿佛“火焰”燒在他們身上,他們?nèi)眍澏?,眼睛直直盯在桌面上,大氣都不敢出…?/p>

別看老師上課這時兇巴巴的,可平時是一個溫柔的大姐姐。

下課時可活潑了,她會跟大家開開小玩笑,做做知識小游戲,讓我們從玩中學,學中玩。帶領(lǐng)我們在知識海洋遨游,采用多種形式展開教學,讓我們不感到枯燥乏味,而是有趣快樂的!那“火焰”搬的熱情把每個人照暖了,把原本冰冷的教室給我們照亮了,為我們能夠?qū)W好每一課的知識費盡了心思。

火焰的顏色——紅色,有時是吉祥、活潑、熱情、自由奔放,有時也是危險、警告。我們的“火焰”老師,這樣一位有著火焰氣場的老師,我喜歡!

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇7

《“盟主”郭老師》

有人的地方就有江湖,人民路小學五四班就是我的“江湖”。課堂各顯神通、課間刀光劍影、課外群雄爭霸,各路少俠在這里快意恩仇,武林的爭斗戰(zhàn)聲震天,但只要武功蓋世的“盟主”駕到,各門派便瞬間消停,一派祥和。

她的“火眼金睛”,能識破一切謊言,消滅一切“武林敗類”于無形無影之中。平日里頑皮搗蛋,到處惹事的“游俠”們,只要與“盟主”四目相接,就能從她眼中看到呼之欲出的熊熊烈火,同時從烈火中看到自己的罪過,秒懂可悲下場。

她的“彈指神功”百發(fā)百中,威震武林。在“盟主”的課上搞小動作、開小差很危險,“好漢”們往往還沒“放飛自我”,就會被一顆急速飛馳“粉筆頭”精準打擊,元氣大傷。至于“粉筆頭”是打頭還是打臉、是單發(fā)還是連擊,只能仰仗“盟主”心情。

她的“凌波微步”悄無聲息,防不勝防。音樂、美術(shù)、體育課,本是我們武林同道華山論劍的絕佳時機,但是誰也不敢自嗨過頭。因為當你正在尋找人生巔峰的時候,“盟主”就會身踏“凌波微步”送來一記“寒冰掌”,讓你迅速冷靜到直打哆嗦,甚至一周內(nèi)都無法重見天日。

“盟主”用蓋世武功震懾著我們的“江湖”,但真正讓我等英雄競折腰的卻是她的正氣和無私。因為她從不向我們索取,從來只有付出。當你情緒低落時,她便會使出“九陽神功”,用愛的內(nèi)力逼出你體內(nèi)的“寒毒”;當你改邪歸正時,她的“金剛指”就會化作“繞指柔”,撫你臉龐為你加油;當你靠成績贏得“江湖排位”時,她的“火眼金睛”里則全是明媚春陽。

這就是我們的“盟主”,統(tǒng)治我們這個“江湖”四年的班主任郭佳老師。我們時常怕她,卻一直深愛著她。因為只有她在,我的心中才有江湖。

五年級漫畫老師作文650字新穎題目精選篇8

《我的語文老師會“武功”》

炯炯有神的大眼睛,直挺秀美的鼻子,櫻桃似的小嘴,梳著齊耳的短發(fā),這就是我的語文老師——鄭老師。聽說她會“武功”,且武藝高強,這是怎么回事呢?且聽我給你們細細道來。

作業(yè)本上,再細微的錯誤都逃不過鄭老師的“火眼金睛”。同學們的每一個錯誤,鄭老師都會用紅色的筆仔細地圈出記號,并在旁邊標注出需要改正的內(nèi)容,要求我們及時訂正錯誤,她常說:“知錯就改善莫大焉,讓我們做知錯就改的好孩子?!泵慨斪魑谋景l(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀鄭老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

除了火眼金睛,鄭老師還會“順風耳”。上課時,鄭老師在講臺上講得神采飛揚。可班上的幾個“調(diào)皮鬼”在后面偷偷講話,不認真聽講,教室里一下子變得又吵又鬧,像菜市場似的。這時,鄭老師立馬轉(zhuǎn)過身,雙眼瞪得像銅鈴,準確地指出誰在講話,大吼一聲:“安靜!”那些“調(diào)皮鬼”嚇得再也不敢說話了。從此以后,大家對鄭老師的“順風耳”佩服得五體投地。

鄭老師不僅會“武功”,還經(jīng)?!罢f謊”。她經(jīng)常跟其他老師說:“借我十分鐘,就十分鐘?!苯Y(jié)果最后借了一節(jié)課。其他老師會無奈的說:“你要還我的課啊!”快放學時,鄭老師經(jīng)常說:“我再講五分鐘?!弊詈筻嵗蠋熤v到學校清校,才讓我們放學。我知道,鄭老師經(jīng)?!罢f謊”是在與時間賽跑,爭分奪秒,讓我們多學習知識,在知識的海洋里遨游。

這就是我的語文老師——鄭老師,一個既會“武功”,又愛“說謊”的老師?!皫熣?,傳道受業(yè)解惑也?!编嵗蠋煵坏虝宋覀冎R,還教我們做人的道理,我非常喜歡她。

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