五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿

作為一名合格的學(xué)生，對(duì)于愿望主題的作文書寫，可以結(jié)合自己的情況進(jìn)行描述。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼奈迥昙?jí)學(xué)生作文我的心愿5篇，讓我們一起來看看！

五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿【篇1】

年復(fù)一年，日復(fù)一日，眨眼間又到年尾了，到處洋溢著歡樂的歌曲，到處充滿著歡聲笑語。新年的鐘聲即將敲響。新年的愿望即將實(shí)現(xiàn)。

新年即將到了，有的孩子喜，因?yàn)樾履昴軌蚰眉t包；有的孩子愁，因?yàn)椴荒芎透改敢积R度過新年。有的大人喜，因?yàn)樾履昴軌蛲獬雎糜?；有的大人愁，因?yàn)樾履昶陂g要加班工作。有的人喜，有的人愁，在新的一年里，期望每個(gè)人都記住，以往有位名人說過的一句話：“充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！?/p>

我的新年愿望就是每個(gè)人都能開開心心迎接新一年的到來，微笑的應(yīng)對(duì)生活。大家都生活在地球家園，彼此之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，互相愛護(hù)，大家相處在一齊就要寬容，不要斤斤計(jì)較，你給他人一個(gè)微笑，你就能獲得許多歡樂，這就能我愛人人，人人愛我。僅有在這樣的家園里才會(huì)溫暖、開心。

世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼，四歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)直昏厥癥，險(xiǎn)些使他喪命。七歲險(xiǎn)些死于猩紅熱，十三歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不很多放血治療。四十六歲牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中拐杖。五十歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。之后聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。但他仍然進(jìn)取樂觀的應(yīng)對(duì)生活，成為聞名于世的小提琴家。他那種進(jìn)取樂觀的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。

有的人新年愿望是期望自我的成績(jī)步步高升；

有的人新年愿望是期望自我能得到別人的贊同；

有的人新年愿望是來年賺大錢。

但我衷心期望全世界人民都能開心度過每一天，微笑應(yīng)對(duì)生活，以帕格尼尼為榜樣，不管應(yīng)對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能樂觀應(yīng)對(duì)。期望我的新年愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿【篇2】

“嘿，帥哥！我，厲害的小燈神，可以滿足你的三個(gè)愿望！”

小小的身影從燈里爬了出來，拍了拍身上根本不存在的灰，掰著手指頭數(shù)了數(shù)，最后伸出了三根對(duì)著他晃了晃。

少年看著那個(gè)站在桌子上巴掌大小神氣十足又秀氣好看的小燈神，覺得他簡(jiǎn)直可愛極了，忍不住伸手去捅了捅他的腰窩。

“哎呦哎呦！你別捅我！”小燈神伸手環(huán)抱住他的手指，嬰兒肥娃娃臉，氣鼓鼓的樣子像極了一只小河豚，“看你長得挺好看的，沒想到是這樣的人！真是的，怎么能這樣啊！”

他奶聲奶氣地教訓(xùn)道，“我是來給你實(shí)現(xiàn)愿望的，你不可以捅我的！”

聽著眼前小瓷娃娃軟乎乎的教訓(xùn)，少年的心跳仿佛跳漏了一拍，“你真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？”

“那是當(dāng)然！我超級(jí)厲害！”小燈神兩手掐腰，挺起胸膛，朝少年揚(yáng)了揚(yáng)小下巴，“什么愿望都可以哦，快點(diǎn)快點(diǎn)，我第一天上班，要等不及了！”

“那，第一個(gè)愿望，我想要一個(gè)可以住兩個(gè)人的房子。”

“沒問題，要什么樣的？別墅還是小木屋？”小燈神伸出兩只小手比劃了一下。

“不知道，就按你喜歡的來吧。”

小燈神打了個(gè)響指，少年的面前就出現(xiàn)了一間溫馨的小屋。

“第二個(gè)愿望，我現(xiàn)在是大學(xué)生，已經(jīng)在大企業(yè)里實(shí)習(xí)，我希望以后這份工作能穩(wěn)定下來?！?/p>

小燈神又打了個(gè)響指，少年一下子就有了穩(wěn)定收入。

“第三個(gè)……”

“第三個(gè)愿望是不是要你喜歡的女孩子也喜歡你？”小燈神眨巴著星星眼看著少年。

少年看著他小小的身影，沒承認(rèn)也沒否認(rèn)。

小燈神以為自己看穿了少年的心思，得意洋洋我地?fù)P了揚(yáng)頭，“說吧，誰家漂亮姑娘？”

“我的第三個(gè)愿望，是希望你能陪我共度余生。

五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿【篇3】

要說愿望，每一個(gè)人都有，但每一個(gè)人的愿望又是各不相同?？赡苣愕脑竿钱?dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛(wèi)士；也可能你的愿望是當(dāng)一名解放軍，守衛(wèi)邊疆，保家衛(wèi)國，誓死捍衛(wèi)祖國和人民的利益與安全；還有的人可能是想當(dāng)一位科學(xué)家，在航空航天，或在人類等自然科學(xué)領(lǐng)域不斷探索鉆研，終將有一日會(huì)獲得嶄新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)明。

而我的愿望就是當(dāng)一位出色的教師。

這一個(gè)愿望在我童年時(shí)就有了雛形，因?yàn)槲易约合矚g上我的小學(xué)老師王蘭。王老師是長沙城來的知識(shí)青年，她不但長得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書畫樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進(jìn)了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長路上，她一直就是我的榜樣。

初中畢業(yè)那一年，剛滿十五歲的我就考上了益陽師范學(xué)校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開，時(shí)時(shí)刻刻都不知疲倦地學(xué)習(xí)，只等我的夢(mèng)想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。我是一名光榮的人民教師啦！

當(dāng)老師這么多年，我越來越喜歡這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生心中的楷模。我不僅把自己的知識(shí)傳給學(xué)生，更注重教給他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)探索科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，仍夜以繼日的拼搏。

因?yàn)椋业脑竿钱?dāng)一位出色的教師。

五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿【篇4】

人人都有愿望，我也有我自己的愿望。有人的愿望是成為一名耀武揚(yáng)威的巡警，有人的愿望是成為一名學(xué)識(shí)淵博的教師，而我的愿望是成為一名呼吁人類愛護(hù)大自然的宣傳員。

綠樹成蔭，鮮花盛開，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，流水清澈，鳥兒在這里翱翔，魚兒在這里嬉戲，啊！多好像一副連綿不斷的畫卷啊！涼爽的清風(fēng)卷著清新的泥土味兒迎面而來，芬芳撲鼻，令人心曠神怡，到處詩意盎然！

可是，這一切都好像夢(mèng)境一般，為了使新家園更富裕、更美好，人們打算在這里建一所工廠?！稗Z隆隆”，掘土機(jī)將花草與泥土混在一起，牽連不斷地刨起，“咔嚓”，那原本枝繁葉茂的樹應(yīng)聲倒地，油亮卻失去光澤的樹葉兒嘩啦啦地響著，仿佛在低聲哭泣。人們又將工業(yè)廢水倒入小河內(nèi)，小河好像披上了一件五彩綢緞，一會(huì)兒金黃，一會(huì)兒嫩粉，一會(huì)兒淡藍(lán)，一會(huì)兒血青，還散發(fā)著一股難聞的怪味兒……

這一切都是怎么了？！人類為了自己的利益，不惜血本地利用大自然，使那蔚藍(lán)的星球不再美麗，都是被污染的環(huán)境。

照這樣接下去，再過幾個(gè)世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)的水將會(huì)使人類的眼淚；發(fā)現(xiàn)的綠色便只可能是將要干枯的仙人掌；呼吸的空氣也只會(huì)是已超過污染指數(shù)的有毒氣體……

所以，我要喊著口號(hào)，呼吁全世界的人類，擴(kuò)大宣傳愛護(hù)環(huán)境的規(guī)模，加嚴(yán)有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的相關(guān)法則。

為了使天空更藍(lán)，湖水更清，草兒更綠，花兒更艷，歡笑更多，呼吸的空氣更鮮新。從現(xiàn)在做起，從自我做起，植樹造林，凈化水原，是我們的家園更美好！

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還等什么，快與我一起愛護(hù)環(huán)境吧！

五年級(jí)學(xué)生作文我的心愿【篇5】

老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國的花朵，深受他人的尊敬和愛戴。因此，我的愿望是當(dāng)教師。

假如我是語文教師，我會(huì)面帶微笑地站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙求知的眼睛，我一定會(huì)說：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的道路！”

要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的，教會(huì)他們讀書的方法，讓每個(gè)學(xué)生都帶著問號(hào)去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解，誰的見解有創(chuàng)造性，我就給予他獎(jiǎng)勵(lì)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。

其次，我要讓我的學(xué)生和書做朋友，遨游在知識(shí)的海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開闊他們的視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過“辯論會(huì)”“演講會(huì)”來展示他們的才華。

假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜⑷ヅ郎剑蝗ゲ賵?chǎng)上打雪仗，讓他們?cè)谧杂傻奶斓乩锟鞓返某砷L，每天寫觀察日記。我還會(huì)鼓勵(lì)他們向報(bào)刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。

假如我是語文老師，我定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)出來給學(xué)生。我相信，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！