春風(fēng)拂面五年級(jí)作文
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的春風(fēng)拂面五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文篇1
冬，一個(gè)寒冷的冬日，呼呼的寒風(fēng)猛烈地刮著，呵氣成冰的天氣讓我倍感不適，我因病體育課時(shí)在班中休息，聽(tīng)著外面強(qiáng)烈的風(fēng)聲，望著自己已凍得通紅甚至有些僵硬的手，不禁一陣猛搓。這是，老師輕輕推開(kāi)了門(mén)走了進(jìn)來(lái)，端來(lái)一杯熱水，關(guān)切的問(wèn)道：“感覺(jué)好些了嗎?喝點(diǎn)水，暖暖身子，如果不舒服直接去辦公室打電話啊，不用找我?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，喝著水，感到無(wú)比的暖意，在這寒冬，我有一份感動(dòng)，如同春風(fēng)拂面。
不僅是在冬日，在夏日，也會(huì)有春風(fēng)拂面的感覺(jué)。
夏，一個(gè)無(wú)比酷熱的夏日，金黃的太陽(yáng)用盡了所有的力氣將自己的光芒照向地面，使人倍感不快。同樣，我正為未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)而發(fā)愁，心里愈發(fā)暴躁，炎熱的天氣更加劇了我的煩躁情緒，眼前的字跡變得扭曲不清，我惱怒的把筆使勁朝桌上一摔，快步走出了房門(mén)。媽媽好像根本沒(méi)有感受到溫度，在書(shū)房靜靜讀著報(bào)紙，見(jiàn)我走了出來(lái)，頭也沒(méi)抬的問(wèn)道：“怎么?學(xué)不下去了?這么熱的天氣，誰(shuí)都忍不住!”我叫道。媽媽起身，端來(lái)一個(gè)茶壺說(shuō)道：“直到有一句話叫做‘心靜自然涼’嗎?”心若靜，則不覺(jué)熱，。說(shuō)著給我倒下了一杯清茶，“你把茶喝了，心靜下來(lái)，就能學(xué)進(jìn)去了?！蔽覍⑿艑⒁桑骸斑@真的管用嗎?”媽媽笑答：“你試試看?！?/p>
我回房間，把茶放在桌上，茶只有淡淡的青綠色。清澈透亮，點(diǎn)綴的絲絲茶葉看上去很漂亮，輕抿一口，清香的感覺(jué)溢滿喉嚨，喝完這杯茶，我再次投入學(xué)習(xí)，果然像媽媽所說(shuō)，煩躁一掃而空，看到原來(lái)的題目，頭腦冷靜了許多。同時(shí)還有一股春風(fēng)拂面的舒暢之感，在這炎熱的夏日，帶給我的是清涼與舒暢。如同春風(fēng)拂面。
無(wú)論老師，還是母親，都會(huì)給予我舒暢與感動(dòng)，有如春風(fēng)拂面。
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文篇2
舒爽清晨，炊煙裊裊，呷一口香茗，漫隨天外云卷云舒。日日行走在巨大的水泥森林里，飛揚(yáng)的塵土遮蔽了視線，喧鬧的噪聲堵塞了聽(tīng)覺(jué)，繁瑣的事務(wù)占據(jù)著生活的每一個(gè)角落。生活中的忙忙碌碌，讓我煩心不已。我，渴望自由。
春天，正是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，可是，我為什么會(huì)那么失落。當(dāng)春天的風(fēng)兒飄在我的面龐時(shí)，我滿臉憂慮與不滿。當(dāng)花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我卻會(huì)認(rèn)為這有什么了不起的，而以前我會(huì)品味它們的那種濃濃的茗香味與澀澀的芳草味。因?yàn)椋业男撵`被關(guān)上了一扇噬痛的大門(mén)，讓我久久不不能安逸與無(wú)慮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的童趣也漸漸消失在我的腦海深處。以前那刻骨銘心的記憶，也隨著現(xiàn)在煙消云散。現(xiàn)在我只剩下空虛、無(wú)助、寂寞、悲痛。這一系列的傷痛，讓我漸漸失去了童心。
有時(shí)候，我會(huì)想象，如果一個(gè)人失去了童心，他將會(huì)怎樣？是遺留過(guò)去呢，還是讓他隨風(fēng)風(fēng)化呢？我百思不得其解。我也始終尋找不到答案。
小時(shí)候，我記得有一次我和幾個(gè)小伙伴玩跳牛皮筋。我們先拼出誰(shuí)與誰(shuí)一起跳，然后再用剪刀石頭布來(lái)表明誰(shuí)先跳，哪組后跳。決定好之后，我們就開(kāi)始跳了。我們的腳在牛皮筋上顯得揮灑自如，天真爛漫的我們，在陽(yáng)光下沐浴著，天空中顯露出我們的歡聲笑語(yǔ)，在那片空曠但又溫馨的陸地上，定格了我們的歡樂(lè)年華，沉浸其中，一陣自由。
我在那路燈下久久思懷，我是否應(yīng)該重新拾回那被遺棄的童心。而我的最終答案是：我要拾回。
我漫步在叢林間，隨風(fēng)飄來(lái)的春風(fēng)讓我感受到了世界的美麗，春風(fēng)拂在了我的臉頰上，花兒開(kāi)在了我的心靈深處。我知道，我已完成了心愿，我的心靈再次被釋放了。
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文篇3
細(xì)細(xì)品味《終極三國(guó)》——我馳騁于“和為貴”的世界里，感受人與人之間的溫情，猶如春風(fēng)拂面。
不知怎地，雨開(kāi)始下了，春雨夾雜著傷感迎面襲來(lái)……
廢棄的小倉(cāng)庫(kù)里，形容枯槁的關(guān)羽正屏息凝神地進(jìn)行特殊治療，這將是他一生中最重要的闖關(guān)……
董卓卻悄然打破這份寧?kù)o—— 一招“千刀萬(wàn)剮”乘著風(fēng)，朝張飛等人奔來(lái)，他們此時(shí)可謂是命懸一線。關(guān)羽倚著關(guān)刀慢慢地站起，如土色的面容冷峻，那雙眼睛好像兩把锃亮的軍刀直刺向董卓。周?chē)澎o無(wú)聲，只聞得關(guān)羽的一聲大吼：“同生共死，絕不茍活?！蹦且缓?，氣壯山河；那一吼，告訴我們：在這個(gè)“三國(guó)”里，他不會(huì)犯“善待卒伍而驕于士大夫”的錯(cuò)誤，更不會(huì)孤獨(dú)地一人獨(dú)面險(xiǎn)境！
云悄悄地散開(kāi)……
這是曹操心靈唯一的呼喚：我愿做你的召喚獸，陪你闖遙遠(yuǎn)的宇宙。小喬也對(duì)此默默地領(lǐng)會(huì)于心……東漢書(shū)院被廢校，外校學(xué)生更是處處欺侮本校學(xué)員，周瑜那么貼心的照顧，卻也只能為自己提供。小喬不知道應(yīng)該感謝他，還是傾以仇恨。慢慢地，她開(kāi)始鎮(zhèn)靜下來(lái)，蒼白的臉頰逐漸紅潤(rùn)，黯淡的眼神流露出幾絲堅(jiān)毅和挑釁，幾分鐘后，她開(kāi)始說(shuō)話：“周瑜，謝謝你的關(guān)心，但請(qǐng)你記住，以后曹操的事就是我的事！”注意到她那俊美的臉龐多了幾分男子特有的堅(jiān)強(qiáng)，我不禁感嘆，一路上有陽(yáng)光，有烏云，有露珠，還有更多的愛(ài)。天空漸漸放晴……看見(jiàn)了，十七所高校的武裝部隊(duì)由袁紹率領(lǐng)，氣勢(shì)洶洶地殺進(jìn)熹陽(yáng)宮；看見(jiàn)了，劉備，曹操和五虎將英勇地與董卓斗爭(zhēng)，彼此之前是這般的相輔相成，心靈之間又是那么的息息相通！
雨停了，清風(fēng)攜帶著幸福撲面而來(lái)，蝴蝶在花的周?chē)w舞，小小的雙翼留我?guī)c(diǎn)淡淡的清香，一縷縷光飛瀉到我身上，一切都是如此美好！
如今，每每徘徊于《終極三國(guó)》之中，總覺(jué)得有股春風(fēng)拂面而來(lái)。
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文篇4
又是一年春。春風(fēng)徐徐，撥動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說(shuō)著纏綿悱惻的絮語(yǔ)。思緒隨這春風(fēng)飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風(fēng)襲來(lái)，蕩起層層漣漪。
是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風(fēng)繡出滿眼生機(jī)，吹出了滿樹(shù)桃花芬芳。你一襲粉色長(zhǎng)裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺(tái)上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺(tái)，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺(tái)下，滿眼鼓勵(lì)地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現(xiàn)了我的實(shí)力?！澳阏姘簦 蔽乙幌屡_(tái)你便遞給我這令我感動(dòng)的三個(gè)字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。
是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩著柳樹(shù)垂長(zhǎng)的發(fā)，宛若搖出簌簌樂(lè)音；細(xì)密的雨斜織著，在春風(fēng)的襯和下略顯寧?kù)o脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛著縷縷柔光，潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細(xì)雨如春風(fēng)般撫慰著我的心靈，蕩滌著我的頹靡。你說(shuō)一次考試失利不算什么；你說(shuō)春風(fēng)無(wú)限好，何必自取低落。你的心也恰似春風(fēng)，祝愿我取得佳績(jī)，祝愿我被縷縷春風(fēng)包圍。我瞬時(shí)拋去落考的包袱，努力取得佳績(jī)。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風(fēng)，投身這三月的愜意之中。
是伴。轉(zhuǎn)瞬晚春，我們形影未離。春風(fēng)劃過(guò)湖面，掠起陣陣清波；日光穿透樹(shù)叢，篩出斑斑影跡，你即將赴中考考場(chǎng)，繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日，在春風(fēng)下，我捧起你的芊芊玉手，將一張素白色的紙條放在你掌心，又將你的手指合攏。春風(fēng)吹紅了我的臉頰。你打開(kāi)紙條，讀著我對(duì)你的牽掛與祝愿，眸子里漸漸滲出光亮。你說(shuō)天涯若比鄰，不必有諸多憂愁，你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表，與你相擁在一起，你仿佛將你的豁達(dá)灌進(jìn)了我的心里。
此時(shí)，春風(fēng)拂面而來(lái)，攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風(fēng)捎去我的祝愿。
你的笑深深烙印在我的心底，你我間的回憶深深彌留在我的腦海，溫暖回流，就如春風(fēng)拂面般愜意；你給我的影響亦如春風(fēng)拂面，予我前進(jìn)的動(dòng)力。
又是一年春，春風(fēng)拂面而來(lái)，是你我不變的情誼。
春風(fēng)拂面五年級(jí)作文篇5
花苞上的蝴蝶扇了扇翅膀，扇起了一陣微風(fēng)，吹醒了沉寂的大地。
微風(fēng)掠過(guò)我的面龐，卻掠不開(kāi)我沉重的悲傷。
桃蘇死了。
桃蘇是一只貓，一只從我有意識(shí)時(shí)便伴在我身邊的貓。
我曾問(wèn)過(guò)父母，桃蘇的來(lái)歷。父親只說(shuō)那是他剛二十出頭時(shí)揀的一只貓，剛揀來(lái)時(shí)眼睛還未睜開(kāi)。父親還說(shuō)，桃蘇會(huì)跑跳時(shí)，他便讓桃蘇自己去捉老鼠了。在吃老鼠長(zhǎng)大的貓中，桃蘇算是長(zhǎng)壽的了。
父親安慰著我，自己卻也紅了眼眶。
桃蘇于我家的意義絕不止于寵物。它是伙伴，是長(zhǎng)者，也是孩子。
桃蘇年輕時(shí)身手矯健。是它身高幾倍的窗臺(tái)它一躍而上，從窗口跳下也毫發(fā)無(wú)傷，在窄窄的窗沿行走更是小菜一碟。整個(gè)童年，它伴著我玩耍。可近年來(lái)，桃蘇漸漸地顯了老態(tài)，上下奔走更為吃力了，我也被學(xué)業(yè)所累，無(wú)心伴它。可直到桃蘇死后，我才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該多帶它出去走走。桃蘇最想要的，是自由自在的奔跑，而不是被禁一方小天地中。我自以為對(duì)它好，它卻并不一定真正開(kāi)心。因?yàn)樘姨K死時(shí)，凝視著窗外的花園。
我把桃蘇葬在了門(mén)前的桃樹(shù)下，這是它最?lèi)?ài)來(lái)的地方。
又一陣春風(fēng)吹起，樹(shù)上的桃花紛紛落下，落在桃蘇長(zhǎng)眠的地方。
我拈起一朵，那喜人的色彩稍稍沖淡了我心中的哀愁。我本不想學(xué)黛玉矯情地葬花，卻想讓桃蘇離它心愛(ài)之物更近一些，便在桃蘇的身邊又挖了一個(gè)坑，埋了些桃花進(jìn)去。我想，有了這些桃花的陪伴，桃蘇應(yīng)不會(huì)再寂寞了吧。
又一陣春風(fēng)拂過(guò)，拂走了我心底的寂寥。
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