春風拂面五年級作文
春風拂面五年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的春風拂面五年級作文,希望對大家有所幫助。
春風拂面五年級作文篇1
冬,一個寒冷的冬日,呼呼的寒風猛烈地刮著,呵氣成冰的天氣讓我倍感不適,我因病體育課時在班中休息,聽著外面強烈的風聲,望著自己已凍得通紅甚至有些僵硬的手,不禁一陣猛搓。這是,老師輕輕推開了門走了進來,端來一杯熱水,關切的問道:“感覺好些了嗎?喝點水,暖暖身子,如果不舒服直接去辦公室打電話啊,不用找我?!蔽尹c點頭,喝著水,感到無比的暖意,在這寒冬,我有一份感動,如同春風拂面。
不僅是在冬日,在夏日,也會有春風拂面的感覺。
夏,一個無比酷熱的夏日,金黃的太陽用盡了所有的力氣將自己的光芒照向地面,使人倍感不快。同樣,我正為未完成的學習任務而發(fā)愁,心里愈發(fā)暴躁,炎熱的天氣更加劇了我的煩躁情緒,眼前的字跡變得扭曲不清,我惱怒的把筆使勁朝桌上一摔,快步走出了房門。媽媽好像根本沒有感受到溫度,在書房靜靜讀著報紙,見我走了出來,頭也沒抬的問道:“怎么?學不下去了?這么熱的天氣,誰都忍不住!”我叫道。媽媽起身,端來一個茶壺說道:“直到有一句話叫做‘心靜自然涼’嗎?”心若靜,則不覺熱,。說著給我倒下了一杯清茶,“你把茶喝了,心靜下來,就能學進去了?!蔽覍⑿艑⒁桑骸斑@真的管用嗎?”媽媽笑答:“你試試看。”
我回房間,把茶放在桌上,茶只有淡淡的青綠色。清澈透亮,點綴的絲絲茶葉看上去很漂亮,輕抿一口,清香的感覺溢滿喉嚨,喝完這杯茶,我再次投入學習,果然像媽媽所說,煩躁一掃而空,看到原來的題目,頭腦冷靜了許多。同時還有一股春風拂面的舒暢之感,在這炎熱的夏日,帶給我的是清涼與舒暢。如同春風拂面。
無論老師,還是母親,都會給予我舒暢與感動,有如春風拂面。
春風拂面五年級作文篇2
舒爽清晨,炊煙裊裊,呷一口香茗,漫隨天外云卷云舒。日日行走在巨大的水泥森林里,飛揚的塵土遮蔽了視線,喧鬧的噪聲堵塞了聽覺,繁瑣的事務占據(jù)著生活的每一個角落。生活中的忙忙碌碌,讓我煩心不已。我,渴望自由。
春天,正是百花盛開的好時節(jié),可是,我為什么會那么失落。當春天的風兒飄在我的面龐時,我滿臉憂慮與不滿。當花兒爭奇斗艷時,我卻會認為這有什么了不起的,而以前我會品味它們的那種濃濃的茗香味與澀澀的芳草味。因為,我的心靈被關上了一扇噬痛的大門,讓我久久不不能安逸與無慮。
隨著年齡的增長,我的童趣也漸漸消失在我的腦海深處。以前那刻骨銘心的記憶,也隨著現(xiàn)在煙消云散?,F(xiàn)在我只剩下空虛、無助、寂寞、悲痛。這一系列的傷痛,讓我漸漸失去了童心。
有時候,我會想象,如果一個人失去了童心,他將會怎樣?是遺留過去呢,還是讓他隨風風化呢?我百思不得其解。我也始終尋找不到答案。
小時候,我記得有一次我和幾個小伙伴玩跳牛皮筋。我們先拼出誰與誰一起跳,然后再用剪刀石頭布來表明誰先跳,哪組后跳。決定好之后,我們就開始跳了。我們的腳在牛皮筋上顯得揮灑自如,天真爛漫的我們,在陽光下沐浴著,天空中顯露出我們的歡聲笑語,在那片空曠但又溫馨的陸地上,定格了我們的歡樂年華,沉浸其中,一陣自由。
我在那路燈下久久思懷,我是否應該重新拾回那被遺棄的童心。而我的最終答案是:我要拾回。
我漫步在叢林間,隨風飄來的春風讓我感受到了世界的美麗,春風拂在了我的臉頰上,花兒開在了我的心靈深處。我知道,我已完成了心愿,我的心靈再次被釋放了。
春風拂面五年級作文篇3
細細品味《終極三國》——我馳騁于“和為貴”的世界里,感受人與人之間的溫情,猶如春風拂面。
不知怎地,雨開始下了,春雨夾雜著傷感迎面襲來……
廢棄的小倉庫里,形容枯槁的關羽正屏息凝神地進行特殊治療,這將是他一生中最重要的闖關……
董卓卻悄然打破這份寧靜—— 一招“千刀萬剮”乘著風,朝張飛等人奔來,他們此時可謂是命懸一線。關羽倚著關刀慢慢地站起,如土色的面容冷峻,那雙眼睛好像兩把锃亮的軍刀直刺向董卓。周圍寂靜無聲,只聞得關羽的一聲大吼:“同生共死,絕不茍活?!蹦且缓穑瑲鈮焉胶?;那一吼,告訴我們:在這個“三國”里,他不會犯“善待卒伍而驕于士大夫”的錯誤,更不會孤獨地一人獨面險境!
云悄悄地散開……
這是曹操心靈唯一的呼喚:我愿做你的召喚獸,陪你闖遙遠的宇宙。小喬也對此默默地領會于心……東漢書院被廢校,外校學生更是處處欺侮本校學員,周瑜那么貼心的照顧,卻也只能為自己提供。小喬不知道應該感謝他,還是傾以仇恨。慢慢地,她開始鎮(zhèn)靜下來,蒼白的臉頰逐漸紅潤,黯淡的眼神流露出幾絲堅毅和挑釁,幾分鐘后,她開始說話:“周瑜,謝謝你的關心,但請你記住,以后曹操的事就是我的事!”注意到她那俊美的臉龐多了幾分男子特有的堅強,我不禁感嘆,一路上有陽光,有烏云,有露珠,還有更多的愛。天空漸漸放晴……看見了,十七所高校的武裝部隊由袁紹率領,氣勢洶洶地殺進熹陽宮;看見了,劉備,曹操和五虎將英勇地與董卓斗爭,彼此之前是這般的相輔相成,心靈之間又是那么的息息相通!
雨停了,清風攜帶著幸福撲面而來,蝴蝶在花的周圍飛舞,小小的雙翼留我?guī)c淡淡的清香,一縷縷光飛瀉到我身上,一切都是如此美好!
如今,每每徘徊于《終極三國》之中,總覺得有股春風拂面而來。
春風拂面五年級作文篇4
又是一年春。春風徐徐,撥動著我的發(fā)絲,輕撫著我的臉頰,在我的耳邊娓娓訴說著纏綿悱惻的絮語。思緒隨這春風飄至往昔,你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中,春風襲來,蕩起層層漣漪。
是遇。二月初春,我們相遇。日光嬌媚,春風繡出滿眼生機,吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長裙,宛若仙子般站在演講比賽的舞臺上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶,令我驚嘆,令我崇拜。我小你一屆,但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇,撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺,心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺下,滿眼鼓勵地注視著我,一次次向我伸出了大拇指,似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞,出色地表現(xiàn)了我的實力。“你真棒!”我一下臺你便遞給我這令我感動的三個字。從此,你我成了朋友,我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。
此時,春風拂面而來,夾雜著暖意與溫情,我不由得墜入這二月的濃情之中。
是知。三月仲春,我們成了摯友。春風吹蕩著柳樹垂長的發(fā),宛若搖出簌簌樂音;細密的雨斜織著,在春風的襯和下略顯寧靜脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水,泛著縷縷柔光,潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細雨如春風般撫慰著我的心靈,蕩滌著我的頹靡。你說一次考試失利不算什么;你說春風無限好,何必自取低落。你的心也恰似春風,祝愿我取得佳績,祝愿我被縷縷春風包圍。我瞬時拋去落考的包袱,努力取得佳績。
此時,春風拂面而來,裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風,投身這三月的愜意之中。
是伴。轉瞬晚春,我們形影未離。春風劃過湖面,掠起陣陣清波;日光穿透樹叢,篩出斑斑影跡,你即將赴中考考場,繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日,在春風下,我捧起你的芊芊玉手,將一張素白色的紙條放在你掌心,又將你的手指合攏。春風吹紅了我的臉頰。你打開紙條,讀著我對你的牽掛與祝愿,眸子里漸漸滲出光亮。你說天涯若比鄰,不必有諸多憂愁,你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表,與你相擁在一起,你仿佛將你的豁達灌進了我的心里。
此時,春風拂面而來,攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風捎去我的祝愿。
你的笑深深烙印在我的心底,你我間的回憶深深彌留在我的腦海,溫暖回流,就如春風拂面般愜意;你給我的影響亦如春風拂面,予我前進的動力。
又是一年春,春風拂面而來,是你我不變的情誼。
春風拂面五年級作文篇5
花苞上的蝴蝶扇了扇翅膀,扇起了一陣微風,吹醒了沉寂的大地。
微風掠過我的面龐,卻掠不開我沉重的悲傷。
桃蘇死了。
桃蘇是一只貓,一只從我有意識時便伴在我身邊的貓。
我曾問過父母,桃蘇的來歷。父親只說那是他剛二十出頭時揀的一只貓,剛揀來時眼睛還未睜開。父親還說,桃蘇會跑跳時,他便讓桃蘇自己去捉老鼠了。在吃老鼠長大的貓中,桃蘇算是長壽的了。
父親安慰著我,自己卻也紅了眼眶。
桃蘇于我家的意義絕不止于寵物。它是伙伴,是長者,也是孩子。
桃蘇年輕時身手矯健。是它身高幾倍的窗臺它一躍而上,從窗口跳下也毫發(fā)無傷,在窄窄的窗沿行走更是小菜一碟。整個童年,它伴著我玩耍??山陙恚姨K漸漸地顯了老態(tài),上下奔走更為吃力了,我也被學業(yè)所累,無心伴它。可直到桃蘇死后,我才發(fā)現(xiàn),我應該多帶它出去走走。桃蘇最想要的,是自由自在的奔跑,而不是被禁一方小天地中。我自以為對它好,它卻并不一定真正開心。因為桃蘇死時,凝視著窗外的花園。
我把桃蘇葬在了門前的桃樹下,這是它最愛來的地方。
又一陣春風吹起,樹上的桃花紛紛落下,落在桃蘇長眠的地方。
我拈起一朵,那喜人的色彩稍稍沖淡了我心中的哀愁。我本不想學黛玉矯情地葬花,卻想讓桃蘇離它心愛之物更近一些,便在桃蘇的身邊又挖了一個坑,埋了些桃花進去。我想,有了這些桃花的陪伴,桃蘇應不會再寂寞了吧。
又一陣春風拂過,拂走了我心底的寂寥。