同學(xué)做游戲五年級(jí)作文
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家精心整理的同學(xué)做游戲五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文篇1
今天，我和老同學(xué)們玩了老鷹抓小雞的游戲。
我當(dāng)?shù)氖莾疵偷闹鹘恰销棥ｑR祥聞是小雞的保護(hù)者——雞爸爸。其他的就當(dāng)可愛(ài)的小雞寶寶?？墒俏业睦贤瑢W(xué)們并不那么可愛(ài)，一個(gè)個(gè)嬉皮笑臉的，是調(diào)皮的雞寶寶。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”vs“雞爸爸”的時(shí)刻也到了。首先，當(dāng)老鷹的我來(lái)了個(gè)餓鷹撲食的動(dòng)作，快速?zèng)_到后面，兇猛地?fù)渥诫u寶寶。可是，這一舉一動(dòng)都讓機(jī)靈的雞爸爸給發(fā)現(xiàn)了，雞爸爸帶著雞寶寶們猛的一閃，我撲了個(gè)空。我急了，連忙反手一抓，小雞們也挺機(jī)靈，他們往地上一蹲，又躲過(guò)去了。真氣死我也!我第一次的作戰(zhàn)計(jì)策失敗了，可我不灰心。老鷹我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我迅速發(fā)動(dòng)了第二次攻擊——聲東擊西。我把雞爸爸的注意力先吸引過(guò)來(lái)，趁其不備，我猛地?fù)湎螂u寶寶，雞寶寶們慌了神，頓時(shí)亂了陣腳，擠成了一團(tuán)。我一連抓到了兩三個(gè)“小雞”，大獲全勝!等雞爸爸回過(guò)神來(lái)，早已晚也。
天黑時(shí)我和老同學(xué)們依依不舍的分手，心里還期盼著下次的重逢。
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文篇2
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱(chēng)，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋€(gè)名字叫做‘反口令’的游戲?！蔽矣X(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎?”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的! ”我開(kāi)心極了。他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下;如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“知道了?！薄 ?/p>
游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下?！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)?！蹦莻€(gè)孩子又說(shuō)：“坐下! ”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起! ”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院??！ ∵@一天，我們玩得非常開(kāi)心。
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文篇3
星期一這天，我來(lái)到小新星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，走進(jìn)了b5班。
其實(shí)在我第一次來(lái)到小新星的時(shí)候，我對(duì)這里還不熟悉。不過(guò)，慢慢的，慢慢的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多小朋友。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來(lái)，就像一個(gè)玻璃被打碎的聲音，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我正要出門(mén)，一個(gè)小男生把我拽進(jìn)了教室。
他神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“咱倆玩一個(gè)游戲吧!”我很好奇他會(huì)和我玩什么游戲，就答應(yīng)了他的要求。他說(shuō)：“那我們說(shuō)一下規(guī)矩，我們比賽掰手腕，然后我們先猜誰(shuí)會(huì)贏，贏的那位打輸?shù)哪俏灰幌?，好?”我心想：“小樣，和我玩這個(gè)，我一定贏得你找不到北，等著吧!”
然后我們找了個(gè)地方，面對(duì)面坐著，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭(zhēng)將對(duì)方打倒，這時(shí)我被圍觀的同學(xué)打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的力氣，最終是力挽狂瀾。
“我贏了，我贏了!”我高興的跳了起來(lái)。我想起書(shū)包里面還有一個(gè)桃子，我就在那里享受這贏的感受，一次又一次的進(jìn)行挑戰(zhàn)，每次都是我贏了，他看著很丟人，自己沒(méi)有贏一次，就悻悻地走了。
看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文篇4
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲?！ ?/p>
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專(zhuān)心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了?！薄 ?/p>
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
同學(xué)做游戲五年級(jí)作文篇5
今天是我的生日，我邀請(qǐng)了五位同學(xué)一起去玩桌游。其中，我最喜歡的還是人人都愛(ài)玩的“誰(shuí)是臥底”的游戲。游戲規(guī)則是其中一人寫(xiě)出五張字條，四張一樣，一張不同。其余人開(kāi)始描述，指出臥底，如臥底最后沒(méi)有被淘汰，則臥底勝。
游戲開(kāi)始了，吳貝希先寫(xiě)。只見(jiàn)她抿著嘴，時(shí)不時(shí)地把嘴角微微上揚(yáng)，抬起頭提防地對(duì)我們說(shuō)：“不許偷看?！辈灰粫?huì)兒，她又神秘地把紙條遞給我們，還意味深長(zhǎng)地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我警惕地盯著她，緩緩地打開(kāi)紙條，上邊寫(xiě)著“褲子”兩個(gè)大字。我一抬頭，同學(xué)們?yōu)榱朔乐雇悼?，已?jīng)躲到了房間的各個(gè)角落。有的跑到了椅子背后，用一只手檔著看;有的干脆跪在桌子底下，瞄一眼就趕快放回去;還有的面向墻角，確認(rèn)四周沒(méi)人偷看后，粗粗一瞟，便倒扣在桌子上，用手壓著，生怕被風(fēng)吹走……開(kāi)始描述了，每一個(gè)人都一本正經(jīng)地說(shuō)著，可奇怪的是，他們描述得怎么看都不像褲子，倒像裙子，莫非我是臥底?輪到我了，我一邊朝吳貝希眨眨眼睛，一邊說(shuō)：“夏天經(jīng)常會(huì)穿?！蓖镀边^(guò)后，說(shuō)：“我們之中有人穿”的曹伊寧被淘汰了，她無(wú)奈地走到一邊看著說(shuō)，“你們又犧牲了一名好人啊!”
游戲繼續(xù)，大家都怕臥底贏了，描述地越來(lái)與不明顯，但已經(jīng)沒(méi)有用了。我已經(jīng)知道了她們的詞語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一番心思縝密的分析后，我以2票之差驚險(xiǎn)通過(guò)。最后的結(jié)果當(dāng)然是臥底——我勝。
游戲的結(jié)果并不重要，重要的是開(kāi)動(dòng)腦力的過(guò)程為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
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