描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文
當中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，大家一起來慶祝中秋教師雙節(jié)快樂吧，下面小編為大家整理了中秋節(jié)和教師節(jié)一起過作文，希望大家喜歡!
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇1
中秋節(jié)早晨，我們一家人便駕車回老家，一路上車水馬龍、人流如潮，商店門口都掛起了大紅燈籠，上面印著“歡度中秋”四個大字，人們拎著大包小包走在街上，臉上洋溢著喜慶的笑容，大家都有一個共同的目的“回家”。
到家時桌上已經(jīng)擺滿了爺爺奶奶的拿手好菜，我的肚子已經(jīng)開始“咕咕”叫了，口水也不由自主地流了下來，于是我們一家人便開始吃“團圓飯”。
吃完晚飯，爺爺從冰箱拿出了月餅，打開電視機，我們一邊吃月餅一邊看中秋聯(lián)歡晚會。 后來，爸爸提議我們?nèi)胰V場上觀賞煙花。到那里時，已經(jīng)聚集了很多人，有的小孩拉著大人的手要走近一些，而老人卻在后面樂呵呵地笑著，工作人員點燃了一箱叫滿天星的煙花，只見一顆顆“小導彈”沖上天“砰、砰”在半空中了，五彩繽紛的菊花呈現(xiàn)在人們眼前，落下時星星點點很好看，象征著中秋節(jié)的團圓與美滿。
看著絢麗多彩的煙花，我不由地想駐守邊疆的邊防戰(zhàn)士和指揮交通的警察叔叔，他們?yōu)榱藝业陌捕ê腿嗣竦陌矊幋藭r此刻正堅守在自己要工作崗位上，不能與家人團圓，他們這種“舍小家，為大家”的精神是我們學習的榜樣。 又是一個快樂的中秋節(jié)!
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇2
盼望已久的國慶節(jié)終于到來了，大家高高興興，喜氣洋洋。今年我也有幸來到了唐山，要知道，我沒有“人身自由”，平時我只能在家里與學?！皝砘卮┧蟆薄?/p>
到了唐山，一下車人們腳尖踩著腳跟，密密麻麻的擁擠著，有的小孩哭著鬧著要買玩具、零食，情侶們互相詢問著買什么花好看，還有的人正在與商人“砍價”，斤斤計較……
緊接著，我又去了超市。只見五花八門的商品吸引著我的眼球，讓人眼花繚亂，似乎想要我把它們?nèi)紟Щ丶摇?/p>
我?guī)е唐芬酪啦簧岬贸隽顺?，又興沖沖的走進書店。人們有的拿著書沉思什么，有的看著書突然大笑起來，把我嚇出一身冷汗，有的小孩子在自動門前走來走去，玩夠了，又在電梯間上上下下，異常興奮。
晚上走到中心廣場，還可以看到美麗的煙花，有的像溫順的小貓，有的像強壯的小牛，有的像美麗的蝴蝶。讓__飽眼福!
其實，我也有一個愿望，那就是努力學習，將來讓我們的祖國更美麗、更富饒!
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇3
中秋賞月，是我國民族的習俗。今朝又是八月十五中秋節(jié)了，吃過晚飯，爸爸、媽媽和我漫步在公園的小河邊，等待著月出。
人們說八月十五中秋節(jié)的月亮是最圓的。
我們?nèi)丝粗?、想著、談著，猛然發(fā)現(xiàn)東方的天空出現(xiàn)了一道白光，我知道月亮就要出來了?！鞍职帧寢尶靵砜囱?，月亮出來了?！?/p>
我們大家抬頭仰望天空，只見天空就象平靜的海面，湛藍、靜謐，月亮就象玉盤，它周圍的星星就象鑲嵌在天空中一顆顆美麗的珍珠，閃爍著星光，就象頑皮的小孩在眨著眼睛。柔和的月光撒滿大地，一切都披上了一層銀紗，遠處的一座座小山朦朦朧朧的。今晚夜色是多么誘人啊!
不知過了多久，月亮像長了腳似的，在云中穿來穿去，好像和我捉迷藏呢。最后，月亮消失在云中。
啊!好個寂靜、美好的中秋夜。
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇4
天色漸漸暗了下來，我們一家人早已在西海子湖邊等候那一輪又圓又大的月亮了。
那個葫蘆形的西海子湖就是月亮姑娘的梳妝鏡。調(diào)皮可愛的魚兒們不停的用尾巴濺起水花，把美麗的“玉盤”變成了一個破碎的蛋，一會兒又變成了一個陀螺。像是在跳舞，有時又像一個孤獨的小船在飄蕩。溫存的月姑娘毫無怨言，任小魚撫摸著她的臉蛋，把小魚吐出的泡泡化作美麗的珍珠。
月亮升得越來越高，變成閃耀的玉盤，把珍貴的銀線拋灑在街上、屋頂、小河、草地、樹叢上，細細的編織著一個迷離的夢境。
十五的月亮，照遍了祖國的大江南北，映在了長江黃河上，寧靜的夜晚，自豪的水，流進我心田。
仰望著天空中的玉盤，我腦海里流現(xiàn)出萬家團圓的快樂景象，也流現(xiàn)出那些回不了家的叔叔阿姨們的思念。啊!十五的月亮啊!請你帶我去對叔叔阿姨們崇高的敬意和虔誠的祝福吧!
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇5
月是中秋分外明。每年在八月十五中秋節(jié)的這一天，一到晚上就會有一輪玉盤般的明月掛在天空上，給那些身在他鄉(xiāng)的人們一些心靈的寄托。
今天，又是一年里寓意著月圓人團圓的中秋佳節(jié)，爸爸給我講了一個故事：有一家人，父親是一個泥瓦工，家里的收入很微薄，母親身體不好，但他們依然盡自己的全力撫育著三個孩子。每逢在八月十五中秋節(jié)這天，母親總會烤五塊月餅，他們希望這樣的日子能一直到永遠，不過可惜的是，在過完一個中秋節(jié)的時候，母親還是去世了。多年以后，三個孩子都長大了，各自都有了成功的事業(yè)，不過在又一個中秋節(jié)的一天，他們同時想起了給自己烤月餅的母親和把弟兄三個拉扯大的老父親，于是他們就做出了同一個決定，老大決定放棄公司的競標，哪怕是包賠別人的損失也要回家去看望在老家的老父親;老二把工程停了，讓工人們都回家去過節(jié)，還要給工人報銷路費，而自己也回家看望老父親;老三是一個開禮品超市的，本來過節(jié)是他生意最紅火的日子，不過他毅然將超市打烊，同樣去看看老父親。他們?nèi)齻€一同回到了家，齊齊的跪在老父親的身前，此時的他們找回了兒時的自己?！卑职纸o我講完故事后說我們?nèi)医裉炷膬阂膊蝗?，中午到爺爺奶奶家里去吃團圓飯。
在爺爺奶奶家里，我們有說有笑的，我還幫爺爺奶奶摘葡萄釀葡萄酒，半下午的時候天上陰沉沉的，不過在“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”在這首古詞被吟誦起來的時候，天上也慢慢的云開月明了起來……
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇6
昨天下午，我們班的同學們個個笑逐顏開，臉上洋溢著歡樂的笑容。同學們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著骰子，有的高興得手舞足蹈，還有的心急如焚。原來，這是我們班在博餅迎中秋呢!
我們以六個人為一組，開始了期待以久的博餅活動。我們這組的同學呀，不等組長定誰先博，就開始“分析獎品”了。只要輪到其他同學博的時候，幾個同學就喊起了“沒有!沒有!”
先世偉的表情最為豐富。當他博到了他最最想要的四進時，他會高興得歡呼雀躍、手舞足蹈;可是他見三紅的獎品被拿光時，那張笑臉立刻變成了苦瓜臉，像得憂郁癥一樣;當他博到狀元時，他又立刻“噢——噢——”地歡呼起來。
我嘛，顯然是那種“后來居上”型的。因為我第一輪什么都沒博到，許多同學都不把我放在眼里。倒數(shù)第幾輪時，我居然博到了五子帶六，要不要使用秘方呢?我猶豫了一會。(秘方：如果你不想讓自己的狀元降級，就故意把骰子扔到碗的外邊)算了吧，我還期待對堂的誕生呢。
昨天下午，我們班所有同學都是在歡聲笑語中度過的：又德興奮地大喊：“我得狀元了!我得狀元了!”云翔高興地把狀元的獎品頂在他那小小的頭上;興裕博到狀元后，激動地把手都有拍得紅彤彤的了。
回味昨天下午的博餅活動，我就想起了同學們那全神貫注的表情，想起了同學們那愁眉苦臉的樣子，還想起了……
骰子碰撞碗的聲音，同學們歡呼雀躍的笑聲，同學們談笑風趣的聲音……湊成了迎接中秋的交響樂。
我喜歡這樣的中秋博餅!
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇7
今天是9月10日，是教師節(jié)。是每個老師的節(jié)日，是每個園丁的節(jié)日。
老師就是師傅。在這個世界上有兩種師傅，師傅和師父。它們的區(qū)別在于前者只會教育你技術(shù)，而后者除了師，還是父，既教給我們技術(shù)，也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。
老師具有高尚的師德，也有父親的如山一般的愛。有句話說，一日為師，終生為父。自從老師教你的那一刻起，便擔負起了一個父親的責任。我們我記得我們小學老師說過的話，你們愛學不學，最后你們生活成什么樣跟我也沒什么關(guān)系，我就老老實實地拿工資。沒錯的，老師的任務只是教我們知識，你學不學都一樣，你學好了將來你生活好，學不好你將來生活不好，這么看來貌似跟老師關(guān)系并不大，但是老師們?nèi)栽敢鉃橐粋€不好好學習的同學去補，為一個自甘墮落的同學操心。這就是老師那顆博愛的心，覺得我們像父親一樣的愛。
老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子，老師會為不交作業(yè)的同學氣急敗壞，為總是考得很差的同學急火攻心，老師會時時刻刻的關(guān)心我們，想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩句。燃燒自己，照亮他人，老師用一絲絲白發(fā)換來一個個桃李。又用一尾尾皺紋換來一位為國家的棟梁。
所以讓我們在今天向在這個世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲謝謝。
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇8
今天是農(nóng)歷八月十五——一年一度的中秋節(jié)。
農(nóng)歷八月十五，正是秋季中間的一天，所以稱中秋節(jié)。過中秋節(jié)，最普遍的風俗是賞月。八月十五日正當秋分前后，晝和夜的時間一樣長，月亮在正東，恰好受到正西太陽光的直射，受光最多，反射最亮。所以，中秋的月亮最明亮，最皎潔。古代詩人還寫下了“月到中秋分外明”的詩句。
晚上，我靜靜地等待著夜幕降臨。許久，月亮像一個害羞的小姑娘似的從云層中慢慢地露了出來，給大地披上了一層銀色的柔紗，它忽而被云層遮住，忽而在深黑的幕布中又顯得格外明亮!月亮之上，是另一個世界嗎，那兒又是怎樣的?呀!今天怎么沒看到星星這些小精靈呢，我四處尋找，可一無所獲，也許，這就是俗話說的“月明星稀”吧，圓月與星星不能同時出現(xiàn)，不免有些遺憾和可惜。我望著天空中這一如燈的明月，細細品味著手頭的月餅。這月亮，上面模糊可見一些紋路，她可不像碧玉那樣無暇，不像小船那樣蕩漾，也不像鏡子那樣明亮，更不像鐮刀那樣鋒利，她溫柔地、默默地散發(fā)著光芒。中秋佳節(jié)，望著神秘的月亮，心頭不知怎的就涌起一股思念之情。月下，我在心中許了一個小小的愿望。樹影婆娑的月，朦朦朧朧的，給人以無限的遐想，嫦娥奔月的神話故事，彩云追月的詩情畫意，月球的神秘莫測……
一會兒，明月升上了半天，我不知不覺地淋了一場月光浴，時間不早了，媽媽催我快去洗澡，我抬起頭，依依不舍地望了一眼月亮姐姐，我們相約明年中秋節(jié)再見。中秋夜晚，皓月當空，人們把月圓當作團圓的象征，把中秋佳節(jié)作為團聚的日子!
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。合家歡聚慶團圓，正是人間好佳節(jié)。”中秋快樂……
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇9
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
教師節(jié)就要到了，不少同學開始思考著該送老師什么禮物呢?我想，送什么不是最重要的，最重要的是心意，是對老師的感恩。
老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳?，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想?yún)⒓?，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師?！?/p>
感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”
感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……
感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”
小時候的我幻想當一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽光照耀著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在小學四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的“壯舉”啊!
還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個人……這一絲不茍、寢忘食精神啊!讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她……
老師在我心中永遠是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意;你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風雨兼程，此時，我想說：“老師，您辛苦了!”
描寫中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇10
中秋節(jié)我最愛的是什么呢?就是那圓圓的大月餅了，好吃的不得了，饞死人的大月餅是我的最愛，每到中秋我總是會將它吃膩，然后來年中秋再吃膩，無限循環(huán)。
一年一度的中秋節(jié)到了，我們興高采烈地來和舅舅一家聚餐，共度佳節(jié)。
雖然桌上有許多菜肴，但是最吸引我的眼球的是月餅，月餅有圓形的有方形的，特別耀眼的是“向陽坊”的包裝精美的月餅，我馬上就打開盒子一眼就看到金黃的，油亮亮的月餅，我迫不急待撕開真空包裝袋，在里面憋了幾天的香味一擁而出，“香，的確香，很有香氣!”我自言自語地驚嘆道!
這么香的月餅是什么餡的呢?我充滿了好奇心，再也忍不住了，我拿一塊香辣牛肉味的，拿起一個毫不猶豫地塞進嘴里，覺得有些辣，又吃了幾口吃到硬硬的東西，，一看原來是牛肉，這月餅怪不得叫香辣牛肉味。我又吃了一塊叫相思綠茶的月餅，吃地嘴里是甜甜的，但是不覺得膩，而且蛋黃也很好吃，還有一股淡淡的茶香，真好吃!哎呀，老人難怪總是說現(xiàn)代的月餅真是多彩多樣的。
雖然，今天因為“森拉克”而沒辦法賞月，但是我能吃到各種各樣的口味的月餅感到很開心!