描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文

時(shí)間：2024-03-07 06:39:36 美怡21215由分享

當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，大家一起來(lái)慶祝中秋教師雙節(jié)快樂(lè)吧，下面小編為大家整理了中秋節(jié)和教師節(jié)一起過(guò)作文，希望大家喜歡!

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇1

中秋節(jié)早晨，我們一家人便駕車(chē)回老家，一路上車(chē)水馬龍、人流如潮，商店門(mén)口都掛起了大紅燈籠，上面印著“歡度中秋”四個(gè)大字，人們拎著大包小包走在街上，臉上洋溢著喜慶的笑容，大家都有一個(gè)共同的目的“回家”。

到家時(shí)桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了爺爺奶奶的拿手好菜，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始“咕咕”叫了，口水也不由自主地流了下來(lái)，于是我們一家人便開(kāi)始吃“團(tuán)圓飯”。

吃完晚飯，爺爺從冰箱拿出了月餅，打開(kāi)電視機(jī)，我們一邊吃月餅一邊看中秋聯(lián)歡晚會(huì)。　　后來(lái)，爸爸提議我們?nèi)胰V場(chǎng)上觀賞煙花。到那里時(shí)，已經(jīng)聚集了很多人，有的小孩拉著大人的手要走近一些，而老人卻在后面樂(lè)呵呵地笑著，工作人員點(diǎn)燃了一箱叫滿(mǎn)天星的煙花，只見(jiàn)一顆顆“小導(dǎo)彈”沖上天“砰、砰”在半空中了，五彩繽紛的菊花呈現(xiàn)在人們眼前，落下時(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)很好看，象征著中秋節(jié)的團(tuán)圓與美滿(mǎn)。

看著絢麗多彩的煙花，我不由地想駐守邊疆的邊防戰(zhàn)士和指揮交通的警察叔叔，他們?yōu)榱藝?guó)家的安定和人民的安寧此時(shí)此刻正堅(jiān)守在自己要工作崗位上，不能與家人團(tuán)圓，他們這種“舍小家，為大家”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。　　又是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)!

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇2

盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于到來(lái)了，大家高高興興，喜氣洋洋。今年我也有幸來(lái)到了唐山，要知道，我沒(méi)有“人身自由”，平時(shí)我只能在家里與學(xué)?！皝?lái)回穿梭”。

到了唐山，一下車(chē)人們腳尖踩著腳跟，密密麻麻的擁擠著，有的小孩哭著鬧著要買(mǎi)玩具、零食，情侶們互相詢(xún)問(wèn)著買(mǎi)什么花好看，還有的人正在與商人“砍價(jià)”，斤斤計(jì)較……

緊接著，我又去了超市。只見(jiàn)五花八門(mén)的商品吸引著我的眼球，讓人眼花繚亂，似乎想要我把它們?nèi)紟Щ丶摇?/p>

我?guī)е唐芬酪啦簧岬贸隽顺?，又興沖沖的走進(jìn)書(shū)店。人們有的拿著書(shū)沉思什么，有的看著書(shū)突然大笑起來(lái)，把我嚇出一身冷汗，有的小孩子在自動(dòng)門(mén)前走來(lái)走去，玩夠了，又在電梯間上上下下，異常興奮。

晚上走到中心廣場(chǎng)，還可以看到美麗的煙花，有的像溫順的小貓，有的像強(qiáng)壯的小牛，有的像美麗的蝴蝶。讓__飽眼福!

其實(shí)，我也有一個(gè)愿望，那就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓我們的祖國(guó)更美麗、更富饒!

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇3

中秋賞月，是我國(guó)民族的習(xí)俗。今朝又是八月十五中秋節(jié)了，吃過(guò)晚飯，爸爸、媽媽和我漫步在公園的小河邊，等待著月出。

人們說(shuō)八月十五中秋節(jié)的月亮是最圓的。

我們?nèi)丝粗?、想著、談著，猛然發(fā)現(xiàn)東方的天空出現(xiàn)了一道白光，我知道月亮就要出來(lái)了?！鞍职?、媽媽快來(lái)看呀，月亮出來(lái)了。”

我們大家抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空就象平靜的海面，湛藍(lán)、靜謐，月亮就象玉盤(pán)，它周?chē)男切蔷拖箬偳对谔炜罩幸活w顆美麗的珍珠，閃爍著星光，就象頑皮的小孩在眨著眼睛。柔和的月光撒滿(mǎn)大地，一切都披上了一層銀紗，遠(yuǎn)處的一座座小山朦朦朧朧的。今晚夜色是多么誘人啊!

不知過(guò)了多久，月亮像長(zhǎng)了腳似的，在云中穿來(lái)穿去，好像和我捉迷藏呢。最后，月亮消失在云中。

啊!好個(gè)寂靜、美好的中秋夜。

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇4

天色漸漸暗了下來(lái)，我們一家人早已在西海子湖邊等候那一輪又圓又大的月亮了。

那個(gè)葫蘆形的西海子湖就是月亮姑娘的梳妝鏡。調(diào)皮可愛(ài)的魚(yú)兒們不停的用尾巴濺起水花，把美麗的“玉盤(pán)”變成了一個(gè)破碎的蛋，一會(huì)兒又變成了一個(gè)陀螺。像是在跳舞，有時(shí)又像一個(gè)孤獨(dú)的小船在飄蕩。溫存的月姑娘毫無(wú)怨言，任小魚(yú)撫摸著她的臉蛋，把小魚(yú)吐出的泡泡化作美麗的珍珠。

月亮升得越來(lái)越高，變成閃耀的玉盤(pán)，把珍貴的銀線(xiàn)拋灑在街上、屋頂、小河、草地、樹(shù)叢上，細(xì)細(xì)的編織著一個(gè)迷離的夢(mèng)境。

十五的月亮，照遍了祖國(guó)的大江南北，映在了長(zhǎng)江黃河上，寧?kù)o的夜晚，自豪的水，流進(jìn)我心田。

仰望著天空中的玉盤(pán)，我腦海里流現(xiàn)出萬(wàn)家團(tuán)圓的快樂(lè)景象，也流現(xiàn)出那些回不了家的叔叔阿姨們的思念。啊!十五的月亮啊!請(qǐng)你帶我去對(duì)叔叔阿姨們崇高的敬意和虔誠(chéng)的祝福吧!

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇5

月是中秋分外明。每年在八月十五中秋節(jié)的這一天，一到晚上就會(huì)有一輪玉盤(pán)般的明月掛在天空上，給那些身在他鄉(xiāng)的人們一些心靈的寄托。

今天，又是一年里寓意著月圓人團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，爸爸給我講了一個(gè)故事：有一家人，父親是一個(gè)泥瓦工，家里的收入很微薄，母親身體不好，但他們依然盡自己的全力撫育著三個(gè)孩子。每逢在八月十五中秋節(jié)這天，母親總會(huì)烤五塊月餅，他們希望這樣的日子能一直到永遠(yuǎn)，不過(guò)可惜的是，在過(guò)完一個(gè)中秋節(jié)的時(shí)候，母親還是去世了。多年以后，三個(gè)孩子都長(zhǎng)大了，各自都有了成功的事業(yè)，不過(guò)在又一個(gè)中秋節(jié)的一天，他們同時(shí)想起了給自己烤月餅的母親和把弟兄三個(gè)拉扯大的老父親，于是他們就做出了同一個(gè)決定，老大決定放棄公司的競(jìng)標(biāo)，哪怕是包賠別人的損失也要回家去看望在老家的老父親;老二把工程停了，讓工人們都回家去過(guò)節(jié)，還要給工人報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)，而自己也回家看望老父親;老三是一個(gè)開(kāi)禮品超市的，本來(lái)過(guò)節(jié)是他生意最紅火的日子，不過(guò)他毅然將超市打烊，同樣去看看老父親。他們?nèi)齻€(gè)一同回到了家，齊齊的跪在老父親的身前，此時(shí)的他們找回了兒時(shí)的自己?！卑职纸o我講完故事后說(shuō)我們?nèi)医裉炷膬阂膊蝗?，中午到爺爺奶奶家里去吃團(tuán)圓飯。

在爺爺奶奶家里，我們有說(shuō)有笑的，我還幫爺爺奶奶摘葡萄釀葡萄酒，半下午的時(shí)候天上陰沉沉的，不過(guò)在“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”在這首古詞被吟誦起來(lái)的時(shí)候，天上也慢慢的云開(kāi)月明了起來(lái)……

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇6

昨天下午，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著骰子，有的高興得手舞足蹈，還有的心急如焚。原來(lái)，這是我們班在博餅迎中秋呢!

我們以六個(gè)人為一組，開(kāi)始了期待以久的博餅活動(dòng)。我們這組的同學(xué)呀，不等組長(zhǎng)定誰(shuí)先博，就開(kāi)始“分析獎(jiǎng)品”了。只要輪到其他同學(xué)博的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)就喊起了“沒(méi)有!沒(méi)有!”

先世偉的表情最為豐富。當(dāng)他博到了他最最想要的四進(jìn)時(shí)，他會(huì)高興得歡呼雀躍、手舞足蹈;可是他見(jiàn)三紅的獎(jiǎng)品被拿光時(shí)，那張笑臉立刻變成了苦瓜臉，像得憂(yōu)郁癥一樣;當(dāng)他博到狀元時(shí)，他又立刻“噢——噢——”地歡呼起來(lái)。

我嘛，顯然是那種“后來(lái)居上”型的。因?yàn)槲业谝惠喪裁炊紱](méi)博到，許多同學(xué)都不把我放在眼里。倒數(shù)第幾輪時(shí)，我居然博到了五子帶六，要不要使用秘方呢?我猶豫了一會(huì)。(秘方：如果你不想讓自己的狀元降級(jí)，就故意把骰子扔到碗的外邊)算了吧，我還期待對(duì)堂的誕生呢。

昨天下午，我們班所有同學(xué)都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的：又德興奮地大喊：“我得狀元了!我得狀元了!”云翔高興地把狀元的獎(jiǎng)品頂在他那小小的頭上;興裕博到狀元后，激動(dòng)地把手都有拍得紅彤彤的了。

回味昨天下午的博餅活動(dòng)，我就想起了同學(xué)們那全神貫注的表情，想起了同學(xué)們那愁眉苦臉的樣子，還想起了……

骰子碰撞碗的聲音，同學(xué)們歡呼雀躍的笑聲，同學(xué)們談笑風(fēng)趣的聲音……湊成了迎接中秋的交響樂(lè)。

我喜歡這樣的中秋博餅!

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇7

今天是9月10日，是教師節(jié)。是每個(gè)老師的節(jié)日，是每個(gè)園丁的節(jié)日。

老師就是師傅。在這個(gè)世界上有兩種師傅，師傅和師父。它們的區(qū)別在于前者只會(huì)教育你技術(shù)，而后者除了師，還是父，既教給我們技術(shù)，也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。

老師具有高尚的師德，也有父親的如山一般的愛(ài)。有句話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父。自從老師教你的那一刻起，便擔(dān)負(fù)起了一個(gè)父親的責(zé)任。我們我記得我們小學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，你們愛(ài)學(xué)不學(xué)，最后你們生活成什么樣跟我也沒(méi)什么關(guān)系，我就老老實(shí)實(shí)地拿工資。沒(méi)錯(cuò)的，老師的任務(wù)只是教我們知識(shí)，你學(xué)不學(xué)都一樣，你學(xué)好了將來(lái)你生活好，學(xué)不好你將來(lái)生活不好，這么看來(lái)貌似跟老師關(guān)系并不大，但是老師們?nèi)栽敢鉃橐粋€(gè)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)去補(bǔ)，為一個(gè)自甘墮落的同學(xué)操心。這就是老師那顆博愛(ài)的心，覺(jué)得我們像父親一樣的愛(ài)。

老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子，老師會(huì)為不交作業(yè)的同學(xué)氣急敗壞，為總是考得很差的同學(xué)急火攻心，老師會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我們，想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩(shī)句。燃燒自己，照亮他人，老師用一絲絲白發(fā)換來(lái)一個(gè)個(gè)桃李。又用一尾尾皺紋換來(lái)一位為國(guó)家的棟梁。

所以讓我們?cè)诮裉煜蛟谶@個(gè)世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲謝謝。

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇8

今天是農(nóng)歷八月十五——一年一度的中秋節(jié)。

農(nóng)歷八月十五，正是秋季中間的一天，所以稱(chēng)中秋節(jié)。過(guò)中秋節(jié)，最普遍的風(fēng)俗是賞月。八月十五日正當(dāng)秋分前后，晝和夜的時(shí)間一樣長(zhǎng)，月亮在正東，恰好受到正西太陽(yáng)光的直射，受光最多，反射最亮。所以，中秋的月亮最明亮，最皎潔。古代詩(shī)人還寫(xiě)下了“月到中秋分外明”的詩(shī)句。

晚上，我靜靜地等待著夜幕降臨。許久，月亮像一個(gè)害羞的小姑娘似的從云層中慢慢地露了出來(lái)，給大地披上了一層銀色的柔紗，它忽而被云層遮住，忽而在深黑的幕布中又顯得格外明亮!月亮之上，是另一個(gè)世界嗎，那兒又是怎樣的?呀!今天怎么沒(méi)看到星星這些小精靈呢，我四處尋找，可一無(wú)所獲，也許，這就是俗話(huà)說(shuō)的“月明星稀”吧，圓月與星星不能同時(shí)出現(xiàn)，不免有些遺憾和可惜。我望著天空中這一如燈的明月，細(xì)細(xì)品味著手頭的月餅。這月亮，上面模糊可見(jiàn)一些紋路，她可不像碧玉那樣無(wú)暇，不像小船那樣蕩漾，也不像鏡子那樣明亮，更不像鐮刀那樣鋒利，她溫柔地、默默地散發(fā)著光芒。中秋佳節(jié)，望著神秘的月亮，心頭不知怎的就涌起一股思念之情。月下，我在心中許了一個(gè)小小的愿望。樹(shù)影婆娑的月，朦朦朧朧的，給人以無(wú)限的遐想，嫦娥奔月的神話(huà)故事，彩云追月的詩(shī)情畫(huà)意，月球的神秘莫測(cè)……

一會(huì)兒，明月升上了半天，我不知不覺(jué)地淋了一場(chǎng)月光浴，時(shí)間不早了，媽媽催我快去洗澡，我抬起頭，依依不舍地望了一眼月亮姐姐，我們相約明年中秋節(jié)再見(jiàn)。中秋夜晚，皓月當(dāng)空，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把中秋佳節(jié)作為團(tuán)聚的日子!

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。合家歡聚慶團(tuán)圓，正是人間好佳節(jié)。”中秋快樂(lè)……

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇9

老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

教師節(jié)就要到了，不少同學(xué)開(kāi)始思考著該送老師什么禮物呢?我想，送什么不是最重要的，最重要的是心意，是對(duì)老師的感恩。

老師，我們每一個(gè)人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長(zhǎng)起來(lái)的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識(shí)的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來(lái)，這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳?，老師總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，生病了也不請(qǐng)假，還要能堅(jiān)持就堅(jiān)持來(lái)為我們上課。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開(kāi)開(kāi)心心，我們也辜負(fù)老師的希望，好好學(xué)習(xí)天天向上。

是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓?，因?yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您——老師?！?/p>

感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對(duì)您說(shuō)：“老師，你辛苦了!”

感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。您就像是燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的路……

感恩您，老師!在此我再對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng)，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

在我心里您是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。

在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級(jí)一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個(gè)怎樣的“壯舉”啊!

還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿(mǎn)天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我?jiàn)^力向教室跑去，到了教室門(mén)口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人……這一絲不茍、寢忘食精神啊!讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿(mǎn)意的成績(jī)單于她……

老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您，我對(duì)您充滿(mǎn)敬意;你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛(ài)您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng)，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時(shí)，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

描寫(xiě)中秋節(jié)遇教師節(jié)的作文篇10

中秋節(jié)我最?lèi)?ài)的是什么呢?就是那圓圓的大月餅了，好吃的不得了，饞死人的大月餅是我的最?lèi)?ài)，每到中秋我總是會(huì)將它吃膩，然后來(lái)年中秋再吃膩，無(wú)限循環(huán)。

一年一度的中秋節(jié)到了，我們興高采烈地來(lái)和舅舅一家聚餐，共度佳節(jié)。

雖然桌上有許多菜肴，但是最吸引我的眼球的是月餅，月餅有圓形的有方形的，特別耀眼的是“向陽(yáng)坊”的包裝精美的月餅，我馬上就打開(kāi)盒子一眼就看到金黃的，油亮亮的月餅，我迫不急待撕開(kāi)真空包裝袋，在里面憋了幾天的香味一擁而出，“香，的確香，很有香氣!”我自言自語(yǔ)地驚嘆道!

這么香的月餅是什么餡的呢?我充滿(mǎn)了好奇心，再也忍不住了，我拿一塊香辣牛肉味的，拿起一個(gè)毫不猶豫地塞進(jìn)嘴里，覺(jué)得有些辣，又吃了幾口吃到硬硬的東西，，一看原來(lái)是牛肉，這月餅怪不得叫香辣牛肉味。我又吃了一塊叫相思綠茶的月餅，吃地嘴里是甜甜的，但是不覺(jué)得膩，而且蛋黃也很好吃，還有一股淡淡的茶香，真好吃!哎呀，老人難怪總是說(shuō)現(xiàn)代的月餅真是多彩多樣的。

雖然，今天因?yàn)椤吧恕倍鴽](méi)辦法賞月，但是我能吃到各種各樣的口味的月餅感到很開(kāi)心!