五年級下冊單元優(yōu)秀作文5篇
五年級下冊單元優(yōu)秀作文5篇
五年級下冊單元優(yōu)秀作文一：斗雞眼
她長得很漂亮。小巧的臉蛋，精致的眉，但她有一雙讓她抬不起頭的斗雞眼。
她梳了一頭長長的留海，她用劉海遮住了令她抬不起頭的眉眼，她也用劉海遮住了她的心。她不再與人交談，不再交所謂的“朋友”。終于，長成了一位默然的女孩。
這個有著淺淺月色的夜改變了她。她不過是點頭來參加數(shù)學小組的。卻因為停電而被人拉下樓來唱歌，十多個人圍坐在一起。朦朧的月色讓人看不清別人的臉，她有些欣喜和沒名的激動。因為旁邊人們的歡歌，還有那美好的月色。她有些孩子氣的撥開那厚重的劉海，唱著家鄉(xiāng)的民歌。她嘗到了令她激動的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗雞眼。忘情的唱著。月亮偷偷的出來了。正照在她臉上。她看見了那可惡的月亮，她停下了歌聲，慌亂的撥下自己的劉海。自卑的低下了頭，等著那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有點謊言被揭穿的羞愧。“你長的很漂亮呀!”“對，你很漂亮”“你很美”“我”忽然面對這么多的贊美，她幸福得瞇上了眼睛。又開始哼起歌來。身邊無數(shù)的朋友輕輕的迎…
“真好”一個女孩趴在桌子上說著夢話。周身罩著淺淺的月光。
五年級下冊單元優(yōu)秀作文二：我心愛的小鬧鐘
我7歲那年，媽媽送我一個可愛又美麗的洋娃娃，哥哥送我一個漂亮的筆袋，姐姐送我一個我最愛吃的巧克力蛋糕……但我最喜歡爸爸送給我的小鬧鐘。
這個小鬧鐘是哈巴狗形狀的。他的耳朵耷拉在小巧玲瓏的臉上，兩只圓溜溜的眼睛，像兩顆黑寶石。
小鬧鐘每天一到時間就催我起床。記得有一次，我正在做美夢時，他突然叫了起來：“懶蟲起床!懶蟲起床!叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我想把它關了，但我又怕去補英語遲到了，媽媽罵我。于是，我便聽了小鬧鐘的話，起來了。然后我飛快地洗漱完畢了。我便去叫媽媽起床，媽媽見了我，十分驚訝地說：“你今天怎么那么早就起床了呢?難道太陽從西邊出來了呀!”我指著小鬧鐘，笑笑說：“我起那么早，還是小鬧鐘的功勞呢!”媽媽聽了，笑瞇瞇地說：“這個小鬧鐘還真是我的好幫手呢!希望你每天都能那么早起床。”到了早上，小鬧鐘叫我起床，到了晚上，它便會叫我吃飯，我還真得好好謝謝它呢!
這個小鬧鐘不僅是媽媽的好幫手，而且還是我的知心朋友。每當我不開心的時候，它總會給予我安慰。記得有一次數(shù)學考試，我只得了85分，我十分傷心，淚水像斷了線的珠子，不停地落下來。這時，哈巴狗鬧鐘似乎看出了我的心思，好像對我說：“小主人，你不要灰心，只要認真復習，就一定會考好的。”于是，我每天都認真復習，結果在下一次考試中，終于考了一個好成績，他又似乎對我說：“小主人，不能驕傲哦!繼續(xù)努力。”
爸爸送我的小鬧鐘已陪伴我多年，它真是我的知心朋友，我喜歡它。
五年級下冊單元優(yōu)秀作文三：冬天的早晨
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?
天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……
寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……
“呼呼”!隨著響聲望去，那邊一群同學正在跳長繩。繩拋上空中，掠過頭頂，又擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時揚起同學們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫出一道美麗的弧線，好一個“水中撈月”!
看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天： 老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而搓搓手、跺跺腳……有的同學三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周圍圍滿了聽得入了神的故事迷……
冬天的早晨,氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機和活力，孕育著春天百花爭艷的希望!
五年級下冊單元優(yōu)秀作文四：我不怕攀巖
一個陽光明媚的日子，我和媽媽去浦東濱江森林公園玩。
到了濱江森林公園，我和媽媽一邊走，一邊看著路邊的植物。我們走著走著，不知不覺走到了兒童樂園。這的游樂設施可真多：有海盜船、有充氣城堡、有碰碰車……我一眼就看中了那個小型充氣城堡。它五彩繽紛、直沖云霄。只見幾個大男孩正在努力地往上爬，當我看到他們爬到頂峰，臉上充滿微笑時，我是多么想去玩啊!但我十分膽小，又有點怕高。媽媽仿佛看出了我的心思，說：“ 去試試吧，沒關系的。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，加入攀巖的隊伍。
工作人員幫我系好保險帶，我脫了鞋，站到城堡上，努力地往上爬。我先把一只手放到繩網(wǎng)上，再把另一只手放上去，再把腳放到上面一格，再把另一只腳放上去。這樣重復了八九次后，我有點累，休息一下，往下一望。呀!好高呀!我的心“怦怦”直跳，抓緊繩子不敢往上爬了。這時，身后穿來了媽媽鼓勵我的聲音。聽了媽媽的鼓勵，我頓時信心百倍，又努力地往上爬了。過了一會，我到了頂峰，向下望去，這個公園好美啊!這時，我感到了“無限風光在險峰”這句話的含義。
回家時，我回憶著在公園里發(fā)生的事，它讓我明白了一個道理：不論做什么事都不能放棄!
五年級下冊單元優(yōu)秀作文五：慈愛的老師
這天早上，我匆匆地從床上起來，因為今天第一節(jié)課是數(shù)學課，遲到了，就得罰站。我一不留神，“撲!”的一聲掉到了地上。弟弟在一旁捧著肚子直笑。
由于快遲到了，我就沒和他計較，倉倉瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過去，經歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。
一切做好后，我來到了學校。我祈禱：希望沒有遲到!
我正爬樓梯，后面忽然有一個人推了我一下，害我差點摔倒。我站穩(wěn)了之后那人也無影無蹤了。
下課后，我又走向樓梯。一個人忙沖過來，我嚇了一跳，差點摔了下去。我又看見那個人撞了下一個老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個學生竟這樣對老師!
放學后，我又走向樓梯。我知道，那個人肯定又會出來撞人了。我正走著，不出我料，果然又沖了出來。我要撞我時，我一下子機靈地躲了開?？赡侨诉€會撞其他人啊!我就跑到他后面，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子?？磥硭さ脻M疼。
我正要走開時，一位和藹的老師走了過來。她看見那人摔到地上，就把他扶了起來，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎?
老師真是太好了!猶如一位慈愛的母親一樣，愛著每個同學。