愛(ài)的小學(xué)作文：愛(ài)是一種感悟
愛(ài)是冬天里的棉衣，父母?jìng)儚牟幌氲阶约?，一心為我們。天冷了，是我們的棉?下雨了，是我們的雨傘;天熱了，是我們的風(fēng)扇。以下是小編整理的關(guān)于愛(ài)的作文，供大家參閱。
愛(ài)是陽(yáng)光
愛(ài)是春天的一縷陽(yáng)光，喚醒了河流，喚醒了綠油油的草地，喚醒了五彩繽紛的花兒。
父母生下了我們，這就是最好的愛(ài)。而我們不但不照顧父母，反而還讓父母為我們擔(dān)心，讓父母為我們慪氣、傷心、流淚。連羊兒都有的孝心，我們卻沒(méi)有。還叫父母在生日時(shí)為自己買蛋糕，買禮物，不允許父母犯錯(cuò)。而父母呢，他們也有生日，他們向我們提過(guò)禮物嗎?他們每天都在外面辛苦勞動(dòng)，只有這樣我們才有家，有飯吃，有衣穿啊!我們又體貼過(guò)他們嗎?是的，他們有時(shí)會(huì)責(zé)罵我們，打我們，可這一切都是為了什么呢?希望兒女爭(zhēng)氣，成才啊!他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們，教育我們，最后自己卻默默走了。他們唯一的就是希望兒女成才、幸福!他們又得到了什么呢?只是盼望著兒女來(lái)看看他們。他們?cè)谠徫覀兊倪^(guò)程中也在鼓勵(lì)我們，他們的愛(ài)是默默的，像春風(fēng)中夾著一點(diǎn)暖暖的火苗。
愛(ài)是冬天里的棉衣，父母?jìng)儚牟幌氲阶约?，一心為我們。天冷了，是我們的棉?下雨了，是我們的雨傘;天熱了，是我們的風(fēng)扇。在我們最失意的時(shí)候鼓勵(lì)我們;在我們開(kāi)心時(shí)，露出笑臉。而我們不懂知恩圖報(bào)，還不斷做出讓父母?jìng)牡氖隆?/p>
有句話這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這不是滴水之恩，也不是涌泉之恩，而是大海之恩啊!我們又該以什么相報(bào)呢?
愛(ài)在身邊
愛(ài)，無(wú)處不在。因?yàn)橛辛藧?ài)，世界變得更美好。無(wú)論在哪兒，你都能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)、看見(jiàn)愛(ài)、摸到愛(ài)、聞到愛(ài)。
讓座是一種愛(ài)——
上學(xué)期，我們學(xué)校的一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的公交車上給一個(gè)老爺爺讓了座，那個(gè)老爺爺寫了一封很長(zhǎng)的感謝信寄到學(xué)校，表?yè)P(yáng)了她。只是讓座這小小的事，就能讓老爺爺寫那么長(zhǎng)的感謝信給她，是為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)小女孩她心中有愛(ài)，她的身邊也有愛(ài)，才讓她發(fā)自內(nèi)心的想讓座給老爺爺，老爺爺也感受到了她無(wú)私的愛(ài)。難道愛(ài)不在身邊嗎?
同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種愛(ài)——
在開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，有同學(xué)暈倒了。她暈倒的時(shí)候，我看到了其他同學(xué)的愛(ài)釋放了出來(lái)：有的著急地喊著她的名字;有的跑去叫老師;還有的俯下身來(lái)，準(zhǔn)備把她背起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室。難道愛(ài)不在身邊嗎?
街坊鄰居互幫互助也是一種愛(ài)——
在老家，我們家突然停電了，奶奶去鄰居家詢問(wèn)是否也停電了，鄰居著急地說(shuō)道：“怎么了?你們家停電了?怎么回事啊?來(lái)我家吧，我家沒(méi)停電!”奶奶忙說(shuō)：“不用了，不用了，那多不好意思啊!”鄰居又說(shuō)了：“有什么不好意思的，既然這樣……啊，對(duì)了，我們家還有一點(diǎn)蠟燭，你們拿去用吧!”奶奶告訴她：“我們家還有一些呢，謝謝你啊!”難道愛(ài)不在身邊嗎?
身邊處處都有愛(ài)，愛(ài)在我們的身邊。用心去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、釋放愛(ài)，你會(huì)幸福無(wú)比。
愛(ài)與時(shí)間同行
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門前。晴日的陽(yáng)光專寵這陳舊的門，輕柔地愛(ài)撫。我小心推開(kāi)，寧?kù)o的教室里，昔日朗朗的讀書(shū)聲似乎悠然傳來(lái)。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來(lái)。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著準(zhǔn)備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復(fù)相見(jiàn)，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來(lái)的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來(lái)了，我們沒(méi)有人哭，因?yàn)樾W(xué)幾年的相伴無(wú)不是充滿友愛(ài)，離別并不傷痛，而是幾年間無(wú)邪的愛(ài)定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的睡夢(mèng)，帶來(lái)了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開(kāi)啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準(zhǔn)備啟程了，明媚的陽(yáng)光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛(ài)，你們的情誼，我會(huì)久久銘記。
第二站——初中，是流行樂(lè)的交集點(diǎn)。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個(gè)鼓點(diǎn)。輕音樂(lè)，重金屬，藍(lán)調(diào)，看似平行卻又相交。交點(diǎn)是奇異又動(dòng)人的曲調(diào)。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時(shí)的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚(yáng)又柔和。“一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望”不正是朋友們初一所愛(ài)的歌?不正是心里的真實(shí)寫照?初嘗離別，希望在初一點(diǎn)燃，對(duì)未知的未來(lái)，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛(ài)的火焰亦是火星點(diǎn)點(diǎn)。
漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然。“無(wú)論你是誰(shuí)，從哪來(lái)，做過(guò)什么，只要你的愛(ài)。”是啊，我們的愛(ài)像二次函數(shù)達(dá)到了極點(diǎn)，朋友們!就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起。”真希望永遠(yuǎn)不分離!但是，我們不是不明白天下沒(méi)有不散的宴席，因而初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢(mèng)想鼎沸!”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背!濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛(ài)的列車上，也增加了一份前所未有的動(dòng)力。
朋友們的愛(ài)意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個(gè)溫婉而清澈，一個(gè)雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛(ài)意濃濃。