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我的新老師五年級作文

時(shí)間: 雨莎985 分享

  新學(xué)期開始了,你是不是也換了新的老師呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的我的新老師五年級作文,供大家參考!

  我的新老師五年級作文 篇1

  我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā),長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。

  王老師是一位非常細(xì)心的人,她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的性格,采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評,使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼,課上不敢舉手,不敢回答問題,老怕出錯(cuò),怕同學(xué)笑話。有時(shí),自己心里早已有了答案,但還是猶猶豫豫,不敢舉手,不敢回答。后來,王老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我的身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,說:“同學(xué)們,要敢于舉手,即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師不會(huì)批評的。”在王老師的鼓勵(lì)下,我慢慢地舉起了手,低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)了:“李佳璇,你來回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來,哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小,回答的也不完整,但王老師卻很欣賞似的說:“只要敢站于起來回答問題就是最棒的。”

  王老師是您,是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事,是您的鼓勵(lì)使我充滿自信,也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂觀。每當(dāng)我自信的把問題回答的非常漂亮?xí)r,王老師,您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師,因?yàn)槟?,我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽光自信的人。王老師,親愛的王老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是粉筆,犧牲了自己,傳播了知識。王老師,是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識,教給了我怎么做人。

  我的新老師五年級作文 篇2

  我有很多新老師,今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。

  當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯,把我嚇了個(gè)半死,哇,那么高,教訓(xùn)起人來可不是開玩笑的,大概還沒從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音,想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學(xué)老師對人還蠻好的,從開學(xué)到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢,不過是不是裝的還不能證實(shí),想想以前開學(xué),那個(gè)新老師不這樣,到后來還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了,還一個(gè)比一個(gè)兇呢!過了幾天后,我開學(xué)的恐懼沒有了,更多的是課堂上的歡笑。

  我還記得剛學(xué)的那幾堂課,那可真是夠死氣沉沉的,數(shù)學(xué)老師每次問一個(gè)問題后,教室里不光沒人舉手,還更加沉悶,反正除了沉默就剩沉默了,我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶,上別的課都舉手,偏偏上他的課是沉悶的。

  幾天后,在某節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師又提了個(gè)簡單的問題,“唰唰”有人舉手了,還清楚的記得老師說了句:“你們終于舉手了。”我們當(dāng)時(shí)就笑了。

  而且 我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心,耐心,有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì),老師就一個(gè)個(gè)跑過去為他們講解,我在看書,光陰似箭,半個(gè)小時(shí)過去了,我抬頭一看,只見老師還彎著腰

  孜孜不倦地講著,我覺得老師真是太有耐心了,如果是我的話,我肯定早就受不了了,老是師太厲害了,佩服,佩服。經(jīng)過半個(gè)月的了解,我覺得數(shù)學(xué)老師很親切。

  這就是我的新老師,我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。

  我的新老師五年級作文 篇3

  我有一位比較好看的老師來教我,所以我的成績增長浮動(dòng)是非常大的,特別是在作文方面,我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn),因?yàn)槲依鲜菍懰?/p>

  我的老師,長著一雙水靈靈似的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴,一個(gè)高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白晳,她是我的數(shù)學(xué)老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!

  老師是初一級的級長,她開心的時(shí)候,笑得像一個(gè)蜜桃,很甜!

  老師上課時(shí),有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很和藹。比如:我們一上課不認(rèn)真,老師就會(huì)叫他起來,站一節(jié)課,然后下課讓他去辦公室“喝茶”,這樣,同學(xué)們也不敢上課講話了!

  老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師,還是四班的班主任,四班的同學(xué)們都在夸老師,很美,很可愛,很善良!

  老師有時(shí)很和藹,每次我們?nèi)マk公室問她我不會(huì)的問題時(shí),她總是以微笑來迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語啊,玩游戲之類的,讓課堂上充滿了歡樂!

  我們數(shù)學(xué)老師每天都來上課,從來不請假,就算感冒,都來學(xué)校教我們知識。

  我知道老師很辛苦,所以,我會(huì)在期末考的時(shí)候,爭取考好,為老師爭光,也為我們班級爭光!

  在這里我想對老師說:“謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵(lì)我。謝謝你,一直信任我!”


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