描寫雨傘五年級(jí)作文500字
雨傘，是人們雨天出行必備的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明傘的國(guó)家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有3500多年的歷史，當(dāng)時(shí)被人們稱之為“簦”。以下是小編精心收集整理的描寫雨傘五年級(jí)作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫雨傘五年級(jí)作文500字1
我有一把漂亮的雨傘，是我過生日時(shí)，媽媽送給我的。
這把傘是粉紅色的，傘面上畫著一個(gè)卡通人物和花草樹木的圖案，還畫著一只小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。傘的邊緣還繡上了一圈銀色的花邊，漂亮極了。
有一次，我把傘丟在操場(chǎng)忘記帶回家了，等第二天我回學(xué)校時(shí)，傘早已不見蹤影了?？粗约盒膼鄣牟灰娏?，我心疼極了，眼淚止不住地滴落下來。
晚上，我好不容易睡著。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛的傘回到了身邊。我高興得手舞足蹈，不由得“格格”地笑起來!“倩倩，什么事那么高興啊?”“媽媽，我的傘回來了!”說著，我竟然下床尋找起來。冰冷的地板不得不使我明白剛才是一場(chǎng)夢(mèng)!我傻乎乎地站在地板上，竟然哭起來。“倩倩，不要難過，媽媽下次給你新買把自動(dòng)的花雨傘，好嗎?”但是媽媽的話并沒有讓我高興起來。
直到有一天，班主任說哪位丟失傘的同學(xué)去校長(zhǎng)辦公室認(rèn)領(lǐng)，我的心情不由得又激動(dòng)起來，會(huì)不會(huì)又是場(chǎng)夢(mèng)呢?一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，我那把久違的傘就跳入我的眼簾?！靶ｉL(zhǎng)，這把雨傘是我的啊!”我顧不上禮貌，急切地問。校長(zhǎng)親切地對(duì)我說：“下次可要把自己的東西保管好啊!”我不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我緊緊地抱著心愛的雨傘，生怕她再離我而去
描寫雨傘五年級(jí)作文500字2
我有一把屬于自己的寶貝雨傘。那是媽媽從商店買來的，粉紅色，傘的上面有許多白色的小花，美麗極了!傘的把柄上有一個(gè)按鈕，用手一按，它就“嘭”的一聲張開，像一顆大樹一樣保護(hù)著我。二年多了，無論是天晴還是下雨，我都把它帶在我身邊。每當(dāng)天晴的時(shí)候我就用它來遮陽(yáng);每當(dāng)下雨的時(shí)候我就用它來?yè)跤辍?/p>
有一天，媽媽拿著這把傘對(duì)我說：“這把傘太舊了，該扔了它!”我急忙說：“這把傘雖然舊，但是它還可以用啊!”但媽媽不屑地說：“家里比這好得多的傘都幾把，留著它有什么用呢?”說著就往垃圾池扔去?？粗惆樽约憾甓嗟摹芭笥选本鸵粙寬仐壴谟峙K又臭的垃圾堆里，我飛快地趕上媽媽，憤憤地從她手中奪過雨傘?！熬褪窃倥f，也不能丟了它!”媽媽見我這么固執(zhí)，最后還是把傘留給了我。
有一次，天突然變暗，幾個(gè)霹靂就下起了傾盆大雨，我暗暗慶幸?guī)Я藗?。我像往常一樣把傘撐開，但是由于風(fēng)力太猛，雨水太大，我還是被淋了個(gè)落湯雞。等我趕到學(xué)校時(shí)，還打了個(gè)遲到。直到這時(shí)，我才真正明白，傘跟人一樣，也會(huì)老的!
描寫雨傘五年級(jí)作文500字3
今天，我和李梓怡大吵了一架。這天，也和我的心情一樣，慢慢的灰沉下來。
放學(xué)后，雨下大了。我望著窗外的雨，心想：我該怎么回去呢?我又沒帶傘，本來是想和李梓怡一起回去的，可是……唉!這該怎么辦呢?李梓怡好像看出了我的心思，她走過來對(duì)我說：“田佳琪，我們一起回去吧!”我看見李梓怡心里就來氣，于是我滿不在乎地說：“不用，誰(shuí)稀罕和你一起回家，就算我沒有雨傘，我照樣能回去?！薄疤锛宴鳎淅蠋熃心氵^去改作業(yè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我推開李梓怡，從她身邊走過。
等我回來時(shí)，我看見桌子上有一把雨傘，就說：“‘這是誰(shuí)的雨傘?”李妍娜回答說：“這是李梓怡的雨傘。我剛剛看見她在你走后把雨傘放到你桌子上的?！薄澳撬四?”李妍娜回答說：“剛剛才走，現(xiàn)在恐怕還沒下樓?！蔽绎w奔下去，看見李梓怡把校服頂起來，不知怎么心里酸酸的……
第二天，我早早的來到了學(xué)校，把雨傘放在她的桌子上并留了張字條：對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我。還有謝謝你的一把雨傘!
描寫雨傘五年級(jí)作文500字4
天，靜靜地下著雨;雨，調(diào)皮地在傘上舞蹈;傘下，人們悠閑地走著，絲毫不用擔(dān)心雨點(diǎn)會(huì)跳錯(cuò)步，落在身上，打濕衣服。所以，雨的顏色不再單調(diào)，雨的世界開滿了五彩斑斕的傘花。
雨傘在風(fēng)雨天為人們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)人們不受到風(fēng)雨的侵襲。當(dāng)風(fēng)住雨停，天空放晴的時(shí)候，雨傘卻被丟到某一個(gè)角落，與孤獨(dú)為伍，和灰塵作伴。當(dāng)世界再次煙雨朦朧的時(shí)候，它才又會(huì)被想起，卻依然毫不猶豫地為人們遮風(fēng)擋雨，送去一份溫暖、一份呵護(hù)。直到它用完了力氣，直到它連自身都保護(hù)不了，直到它的生命終結(jié)，想呵護(hù)人們卻沒有能力的時(shí)候，才會(huì)被丟進(jìn)冰冷的垃圾桶。
在生活中，我們有笑也有淚。當(dāng)我們開心快樂，天空放晴的時(shí)候，那些雨傘就被丟到一邊，時(shí)間久了，人們可能連它的樣子都記不起來了。可是當(dāng)我們傷心流淚，雨滴輕輕落下的時(shí)候，也總會(huì)有雨傘撐在我們頭頸，無怨無悔地呵護(hù)著我們，為我們排憂解難。
我想，每一位母親都是一位很好的庇護(hù)傘。當(dāng)我們開懷大笑時(shí)，她總會(huì)在一旁默默地注視著我們，陪著我們笑，在心里為我們祝福;而當(dāng)我們傷心難過時(shí)，她總會(huì)在第一時(shí)間給我們溫暖和鼓勵(lì)，直到我們臉上重新露出笑容，以開朗的心情面對(duì)明天。
我從來不會(huì)亂放雨傘，每一次用過后，我都會(huì)小心的把它折好、放好。因?yàn)槲抑?，在我最需要它的時(shí)候，它給過我溫暖與呵護(hù)。
描寫雨傘五年級(jí)作文500字5
“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)總是讓我想起那位曾經(jīng)幫助過我的阿姨。
記得那是個(gè)雨天，淅淅瀝瀝的春雨下了一上午，中午放學(xué)，我走出教室，春雨洗刷了樹上的灰塵，樹變得更綠了，春雨地在花雨傘上，顯得更艷了，雨中的一切都變得更加美麗了。早上我沒帶雨具，就只好冒著雨跑到了汽車站牌前，等待著五十一路公交車回家。
我站在雨中，小雨點(diǎn)就像珍珠一樣的落在我的頭上有的還淘氣的鉆進(jìn)我的脖子里，我的衣服已經(jīng)被雨淋濕了，微風(fēng)一吹，冷得我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫，此時(shí)的我多想有一把傘來遮風(fēng)擋雨，突然感覺雨停了，一陣暖洋洋的熱氣向我撲來，我抬頭一看，是一把花雨傘這在我的頭上，我驚奇的扭過頭來，在我身后有一位阿姨給我舉著傘她親切的對(duì)我說：“怎末沒帶傘，可別淋感冒了?！蔽壹?dòng)的對(duì)他說：“謝謝您，阿姨。”雖然只是一把傘，但在我心里有一種從未有過的感覺。
沒過一會(huì)兒，公交車來了，我上了車，正要和那位阿姨說聲再見，可以扭頭車門關(guān)了，我只好和那位阿姨招招手了。
這件事過后，讓我體會(huì)到人間親情的存在，讓我記住了那把世界上最美麗的雨傘，讓我明白了“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。
描寫雨傘五年級(jí)作文500字6
一天，天下起了傾盆大雨，由于學(xué)校和家相距比較遠(yuǎn)，我冒著晶瑩的小雨珠，快速地往回家跑，回到家時(shí)，我全身濕透了。過了幾天，我患上了重感冒，不得不躺在冰涼的床上，在家休養(yǎng)，我對(duì)爺爺說：“爺爺，不如我們買一把傘吧!”我知道爺爺?shù)钠猓裁炊家?，說他要買東西，得勸上十天八天的呢!爺爺聽了，摸了摸我的額頭，說：“好吧，爺爺就給你買!”
第二天，爺爺買了紅色的布，在家的縫紉機(jī)縫啊縫，我躲進(jìn)我的書房看書，偶爾聽見“哎喲，哎喲”的聲音，我經(jīng)常看見爺爺?shù)氖种割^綁著膠帶，我的內(nèi)心感到一陣陣絞痛。
一天晚上，我在發(fā)著甜蜜的夢(mèng)，朦朧中聽到“咔嚓咔嚓”的聲響，我醒來看見，爺爺正在為我織雨傘，我對(duì)爺爺說：“爺爺，不要織了，我不要傘了。”“傻孩子，沒傘怎么行呢?爺爺多熬幾天就行了?！蔽以跔敔?shù)膭裾f下，睡了覺。
“拿，孫子，你的雨傘!”爺爺充著無比的喜悅說。我忙著放下手頭的工作，用最快的速度，把爺爺手上的雨傘給搶了過來。打開，和上，打開，又和上，只見雨傘旁邊鑲了一層花邊，五花八門的圖案……
無論蒙蒙細(xì)雨，還是傾盆大雨，我都打開這珍貴的雨傘，像一朵浮在水面的荷花。
這把雨傘一直伴隨著我，就像爺爺在我身邊……
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