癡迷的作文六年級600字
大千世界，總有那么多美好的事物使萬物為之癡迷。大鵬癡迷于翱翔萬里藍天，魚兒癡迷于暢游五湖四海，花兒癡迷于吐露十里芬芳……癡迷是萬物品質(zhì)的表現(xiàn)和情感的表達。以下是小編精心收集整理的癡迷的作文六年級600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
癡迷的作文六年級600字1
夏天到了，又是賞蓮的季節(jié)。坐在爺爺?shù)聂~塘邊，放眼望去，碧綠的蓮葉，淺水紅的蓮花，黛藍的天空，令我癡迷。
那蓮葉的綠，綠得讓人清爽特別養(yǎng)眼。寬寬大大的蓮葉上滑落著圓滾滾的大水珠，晶瑩剔透，與日本的水信玄餅很是相似。這令人癡迷的不僅是它如今的樣子，更是蓮葉包飯的那種迷人的清香。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！边@眼前的蓮花也許就是周敦頤先生所癡迷的吧?別看她們腳下的淤泥有多臟!那亭亭玉立的蓮花，從頭到腳都是干凈的、神圣的，白的蓮花像雕工精致的冰玉般;粉色的蓮花猶如少女的面頰一般細膩粉嫩;那含苞欲放的花骨朵兒緊緊地抱成一團，一只藍色的小豆娘停在其中一朵上，像是在和花骨朵說著悄悄話。勤勞的蜜蜂們是如此癡迷于這美麗的蓮花啊!它們輕盈地落在蓮花那鵝黃色的花蕊上，采集著花粉。我在一邊聞著她們那并不張揚的花香，放眼望向那黛藍色的天空。
黛藍是指藍色中混入一點點紫黛色，在自然界中很是常見?？墒怯钟卸嗌偃嗽敢庠谶@忙碌的生活中停下腳步，欣賞這樣美麗的風(fēng)景呢?天邊中的云一團又一團像軟綿綿的棉花糖，太陽就躲在一朵云的背后。那朵云立刻變得金光四射，就像是神仙腳下的祥云。當一個人把生活的節(jié)奏放慢一點用心去感受一下生活，他就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多除手機、電腦之外更讓他們癡迷的事物。
不遠處的電線桿上站著一群麻雀，嘰嘰喳喳地不知在議論什么。天邊的太陽漸漸朝西邊滑去，把兩旁的云燒紅了。池中的蓮花被夕陽映成金色，水面上像鋪了一層金粉一樣閃著。再次仰望天空，一層魚鱗般的云朵從紅到黃地漸變。我又沉迷在這美好的景色了……
也許這就是是詩中所描繪的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”吧?我一度癡迷于眼前的景色，細細地品味著眾多詩人所癡迷的、所熱愛的植物——蓮!
癡迷的作文六年級600字2
足尖的音符，承載了我的夢想，飛上了夢想的云端。
——題記
“一大大，二大大”，我數(shù)著拍子，眼里滿是自信的目光?？粗R子里的我，高昂著頭，像一只高傲的天鵝，在音樂中輕歌曼舞。曼妙的舞姿，飄揚的裙擺，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
舞蹈室的一排排獎杯，一個個獎狀，都記錄著我的成績，因為我是領(lǐng)舞。羅老師說我的足尖仿佛擁有魔力，它們可以匯成美麗的音符。正是因為這樣，這些足尖的音符就承載了我美麗的夢。
跳舞的這些年，很多人都問過我，“你累嗎?為什么還要堅持?”我經(jīng)?；卮?，“當然啦!追夢路上誰能不累?但是我熱愛呀，癡迷呀!”
的確，每個人的追夢路上都不是一帆風(fēng)順的。這美麗的夢的起點是手無足措?；蛟S是學(xué)齡比其她人晚許多，亦或是自卑，剛剛學(xué)習(xí)舞蹈的時候，我的每節(jié)課都不自信。我聽老師講課的時候很認真，可是當老師要點名示范舞蹈的時候，我卻總是低下頭，眼睛盯著足尖匯聚的一點，害怕被老師點名，害怕引來一雙雙輕視的目光。
可是那一天，羅老師要為每一位同學(xué)摳動作，我頓時緊張起來，無處安放的手攪在一起，我感覺手心里出了好多汗。我低著頭，想要降低存在感，默念著，“不要看到我，不要看到我……”可羅老師終究還是向我走過來……輪到我了……大家都看向我。我站在原地一動不敢動，依然低著頭，我感覺自己的臉在發(fā)燒，耳朵也發(fā)燙。我聽到六月的蟬噪，聽到鳥兒嘰嘰喳喳地笑我……我的心撲通撲通地跳，我閉上眼睛，不敢睜開。我感覺到一只手輕輕地拍了拍我的背，我瞇起一只眼睛，看到一雙溫柔的眼睛注視著我……老師蹲在我面前，兩只手握住我的胳膊，“來，別害怕，試一試吧……”我還是不敢動，只是將眼睛全都睜開，看著老師與我預(yù)想中不太一樣的表情。她坐在地上了，“來，同學(xué)們都坐下來吧……我們給婕婕一點掌聲好嗎?”同學(xué)們都拍起手來?！皝恚兼?，不要怕，老師在你身邊?！崩蠋熭p輕地將我的手放在身前，擺好了準備動作。
我試探性地抬起手，按照記憶中老師教的動作磕磕巴巴地做了一次。羅老師微微笑著，拍起手來，大家也跟著鼓掌。羅老師說，“婕婕的動作非常標準，她將每一個動作重復(fù)了幾次，都試圖將動作做到位，這非常好。同學(xué)們也要像婕婕學(xué)習(xí)!”我很驚訝。老師居然表揚了我。從那之后啊，我漸漸抬起了頭，勇于直視他人的目光。
隨著時間的推移，我對舞蹈的癡迷也越來越深。我癡迷于踮起腳尖的感覺，因為有一句話叫“站得高看得遠”。我熱愛舞蹈，因為在我最初的舞蹈路上遇到了羅老師;我癡迷舞蹈，因為在我癡迷舞蹈的歲月里懂得了堅持。
癡迷的作文六年級600字3
在我的記憶之中已沒有這方土地最初的模樣，想必是靜謐安詳，在湖中看得到自己的靈魂的。老人癡迷的，是那樣的純凈。我疑惑的是，需要如何的愛戀，才能繼續(xù)癡迷于如今它的不堪。
——題記
時下天氣已漸顯了秋日特有的肅殺之氣，尤其是在落日掙扎、天色欲黑未黑的黃昏時分。我踏在這條記憶中是凄清的路上趕到奶奶家吃飯——在很小的時候搬家后一同吃飯成了很稀有的事。
任誰都會驚異：這條并不寬闊的水泥路兩邊停駐了各色轎車，許多提著漁具的男子和穿著艷麗的女子從車中走出來。湖面倒是還閃著點點光亮，前些時候聽父母聊天時說起，這個村中的湖被開發(fā)為遠近聞名的垂釣點。我不由感嘆發(fā)展的速度。
遠遠地看到一位和這一景象極不相稱的、穿著藏青色布衣的老伯伯迎面走來，等近些才發(fā)現(xiàn)是個熟人。但我不知他姓什么，農(nóng)村中把老人叫作“阿爹”，因為從小被這么教，也就自然不知姓名了。我喚了他一聲，他微微抬起頭，瞇了瞇眼，然后恍然大悟似的，“你來奶奶家吃飯?多回來走走挺好的。”我問他這時候要去哪兒，他朝著湖面上一座木屋努努嘴，眼神中有著深深的依戀。我并不明白，也無暇多問便同他告別，看他的背影消失于轉(zhuǎn)角。奇怪這和周圍人物不相容的背影，竟同那一片湖面毫無嫌隙地融合。
飯間提起老伯伯，才得知由于土地征用的緣故他原本的住所已沒有了，分到了鎮(zhèn)上的房子，但他不愿去。正好垂釣點需要一個人象征性地看守，他就跑去同領(lǐng)導(dǎo)要求，得到了這份幾乎沒有報酬的“工作”。村里的人都說他不開竅，他卻說，“在這里一輩子了，離不了它了。”
天色已完全黑下來了，夜空卻沒有一顆星星，顯得愈發(fā)黯淡。屋中的人還在吃喝，我獨自到湖邊散步。湖面與失去光澤的夜空卻是極大的對比：許多人走在湖面新架設(shè)的木質(zhì)小道上，笑啊鬧啊還有輕浮的玩笑話;觀察釣魚用的燈光刺眼極了，怕是驚擾了這一湖的好夢。我在木屋旁遇到老伯伯，便停下來聽他絮叨。
“他們許多人每天都來，常常待上一整天。一到周末人就更多了，就像今天?！崩喜燥@無奈，深深地凝視湖面。繼而轉(zhuǎn)過頭來，說：“記得你三四歲時就愛坐在清清的河埠頭，大聲喊每一個路過的老人‘阿爹’，而我們一叫你‘洋娃娃’，你就生氣假裝不理人?！倍笊源瓜骂^，像在思忖著更多的記憶。
“是這樣啊，我都不記得了?！蔽冶傅貙λf。
說話間不遠處傳來了歡呼聲，像是有魚上鉤了，但歡呼很快停止?！八麄儼?，釣起小的魚就不要，又放回湖里。可是被扎過的魚是要死的，我就每天劃個船把湖面上的魚撈起來，喂附近的野貓?！彼麌@了口氣，又望向湖面，目光落在不知名的遠處。在他的提醒下，不知是心理緣故還是怎么的，似真有一股魚腥味纏繞在四周，纏繞在他們放肆的笑聲里，也纏繞在老伯伯凝望的視線里。
我要走的時候，釣魚的人們也正要離開。我看著老伯伯踏著笨拙的步子，走過每一寸被外人踏過的土地。緩緩彎下僵硬了的腰，撿起人們留下的塑料袋、泡沫飯盒。彎下腰，又撐起身體，又在另一個地方彎下腰，卻還是撿不起被留下的刺鼻的汽油味和惡心的魚腥味。只有湖面恢復(fù)寂靜，默不作聲地目睹老人對它的守候。
夜色之中還有老人永恒地陪伴著那里的今生與來世。
癡迷的作文六年級600字4
爺爺對我說，所謂癡迷，大概就是為了一個人，只愛一件事。
奶奶去世后，爺爺變得有些沉默，同時開始癡迷于旅行。奶奶離開前總想去看一眼西湖，但當時一大家子人都很忙，而且那會兒誰家流行旅行啊。于是，奶奶一輩子都沒看過一眼西湖。直到她去世后，爺爺下定了決心，要帶著我去看西湖。那一年，我八歲。
當時爺爺力排眾議，和我搭著綠皮火車窮游。我們在杭州住那種破舊的抗戰(zhàn)防空洞，大門里進去是兩個狹長的洞穴，鋼絲床和墻上都特別潮濕，還不時有滴答滴答的水聲。我用被子蒙住頭，有點害怕，心想這是什么鬼地方，我再也不出來旅行了。第二天起來去西湖，時近正午，陽光炙熱，蟬聲喧囂。我們在斷橋旁的一條長椅上坐下，我很困，躺在爺爺腿上瞇著，他就一直給我扇扇子，邊喃喃自語：“老太太啊，你看，這是西湖啊…西湖啊…”微風(fēng)送來湖里荷葉特有的清新氣味，前一天晚上的小牢騷一下子都煙消云散了。青石臺階上，爺爺牽著我教我唱《送別》。小小的人兒仰著頭大聲唱著。對一個孩子來說，送別是什么呢?僅是一支歌而已。
從西湖回來的幾個月后，爺爺也去世了。爺爺去世的第二天，媽媽給我端來一碗面，還是爺爺?shù)奈兜?。我接過碗，還沒來得及說聲“謝謝”，眼淚就不爭氣地砸進了碗里。
我也開始癡迷于旅行了。大理，我在咖啡館的墻上留下“爺爺，這里的云可漂亮了”的便簽;西藏，我在海拔4700多米的納木錯湖畔望著星空默念“爺爺，哪一顆星星是你”……爺爺，你看我是不是比你棒，我去了那么多你想去但還沒來得及去的地方，可為什么我好像有些悲傷?
今年，十五歲了，一直沒膽去西湖，仿佛我不去，爺爺就能回來帶我去一樣。幾個月前又去了一趟杭州，晚上騎著車繞著西湖轉(zhuǎn)，風(fēng)吹得人很舒服。我忽然聞到一陣熟悉的荷花香氣。一個急剎，在斷橋邊我看到了七年前我和爺爺坐過的那條長椅。沒錯，就是它。青山依舊，物是人非。
對，所謂癡迷，就是為了一個人，只愛一件事。就像我去過的地方，仿佛每一步也有爺爺?shù)淖阚E。
癡迷的作文六年級600字5
音樂，有一種近乎神奇的力量，總能讓我不知不覺地沉浸其中，為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心;或悠揚或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心;或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂俘虜，焉能不癡迷?
何為聽曲?心浸于曲，悟曲中百態(tài)!我聽曲，或平心靜氣，或暢快淋漓，或淚如雨落，或輕笑淡然……萬般意境融匯于曲，我又焉敢不癡迷?
清晰記得，我對音樂的癡迷源于無數(shù)個孤單的夜。那時，我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明，也吞噬著我心中最后的一絲堅強?！拔沂且黄碜员狈降睦恰倍想[約中響起一曲歌，但也在剎那，周圍的風(fēng)吹葉聲、蟲鬧蛙鳴，一切都消失了，唯獨留下了耳畔的這一首歌。那一刻，我癡了，徹底被音樂迷去了魂。那一瞬，有著一種近乎神奇的力量，帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子，讓我在黑夜里得以安心。萬物皆無聲，唯留一曲生!那一夜，我的心癡迷于音樂，在心的最深處打上了音樂的烙印，我對音樂的癡迷無視了空間的束縛，穿越了時間的阻礙，隨樂而生，若死，若有靈，癡迷依舊存!
“前方大路，一起走，哪怕是河也一起過，苦點累點又能算什么……”踩著單車，帶著耳機，踩踏的節(jié)奏隨音樂一起律動，雙眼似乎隨時會合上，去盡情徜徉在音樂的海洋里。因此，路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣，隨之也是拋之腦后，音樂最重要!我癡迷于音樂，將它融入了我生活的點點滴滴。古有人無酒不歡，今有我無曲不樂。我癡迷于音樂，心隨之飛揚，人隨之歡暢。
“都是你的錯，你對人的寵，是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨，我癡迷于音樂，只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲，吉他的狂暴聲，混合、分離、沖撞，宣泄著我的憤怒，似乎世間只有音樂能懂我，日久生情，我對音樂的癡迷似乎能夠無上限的增長，沒有極限……
微微然，眼簾輕合，癡曲迷心;聽曲幽幽，念雨落花，唯情悠遠;寄情曲樂，憂無情雨，憐有情人，沉浸音樂，似百世輪回，體悟眾生百態(tài)，故，癡更甚往，迷更超昔。
當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當春夏秋冬不再變幻，當花草樹木全部凋殘，我還是不能和你分散。癡迷音樂，便是我今生最大的守候。
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