五年級同桌作文700字
時間在漫漫長河中悄然經(jīng)過，帶走了那些珍貴的記憶。沿途的風景一直在變，每年的經(jīng)歷也都在生命中發(fā)出璀璨而又奪目的光。時間在留下燦爛了人生的美好時，也留下了讓我無奈的人和事。例如，我的同桌。下面給大家分享一些五年級同桌作文700字，希望對大家有幫助。
五年級同桌作文700字1
作為一名成績在班級倒數(shù)的學生，有一個年級第一的同桌還是有點痛苦呢。
我的同桌李從是個大學霸，是我們班級里的優(yōu)秀學生，人緣還是很不錯的。課內(nèi)的知識他總是很快就能夠消化，每次考完試出成績，都是老師點名表揚的對象。他還會彈鋼琴唱歌，在學校的藝術節(jié)上，會收獲一批小粉絲呢。
我一直在想，我被分到跟他組同桌，一定是我學習太差的原因吧。他在班里的時候，課下總會有學習積極的同學來問他問題，他都會認真教，就像一個小老師一樣。我的學霸同學還總是向我投來羨慕的眼光，用小迷妹似的口氣對我說：“身邊有這么個學霸，你還不好好學習，這么好的資源都不會利用?！?/p>
好好利用資源?他可以幫我學習，幫我考試，幫我升學嗎?我也有試過各種學習方法，好像都提不起對學習的興趣，那時候覺得他好厲害，不僅能學好文化課，還能有一項特長讓他在其他舞臺上綻放光彩。
在平時，有個學霸同桌還是很好的，至少不會的問題他就能幫我講解。最讓人難受的時候就是開家長會了!當學渣的媽媽和學霸的媽媽坐在一起開會的時候，我都能感覺到我媽媽的尷尬。所以我每次在他們開會的時候藏起來，絕對不會像其他同學一樣蹲在教室門口等著家長出來。
每次開家長會后，我媽媽在飯桌上就對我爸爸講會上經(jīng)歷?！袄顝耐瑢W一直保持在年級前幾名，咱家孩子一直好好學習，卻沒能有有人你家孩子的成績……你說是不是我對咱孩子的投入還不夠啊……”媽媽一邊稱贊著人家的孩子，一邊思索著是不是自己的教育方式不對。其實，可能是我不夠熱愛學習吧。
后來，開家長會的次數(shù)多了，我的媽媽和李從的媽媽成了好朋友，還總是約著出門玩。我想我媽媽也是想從她那里學習一點經(jīng)驗吧。有時候媽媽也會帶著我出門，說是向人家學習，多交一個朋友也是不錯的。
我感受到“可憐天下父母心”啊!
五年級同桌作文700字2
以前，老師排座位時，我大部分都是和男同學同桌，很少和女生同桌過。這個學期，老師讓我和易娟同桌，我心里那個高興啊!終于可以和女同學“久別重逢”了，可是麻煩也接踵而來。
有一次，我們一起寫數(shù)學作業(yè)時，突然她的胳膊撞了我的胳膊一下，弄得我字也寫丑了，要知道我可是極度重視書寫的，她還把我的胳膊撞得生疼，我的怒氣慢慢上升，瞪著眼睛望著她，她卻不知道事情的“嚴重性”，仍然拿著本子對我說：“吳哲煒，你知道這個題目怎么做嗎?”我望著她明澈的眼睛不知該說什么，只好對她說：“易娟，我們畫個‘三八線’，都不能超過對方的‘邊界’，超過了就任憑對方處置。”“畫就畫，誰怕誰呀!”易娟叉著腰，頭仰著天不服氣地說道。于是，我們畫好線，開始了激烈的“地盤爭奪戰(zhàn)。”
“喂，你超過了我的地盤哦!”“你怎么到我的地盤來了呢?”……我們不僅打口水仗，還做地下戰(zhàn)爭呢!上雜課時，我們表面上認真地聽老師講課，下面卻正叫勁呢!不時的拳腳相加，將對方打得連連后退，最終不得不退出戰(zhàn)場，灰溜溜地“逃走”。我常以勝利者的姿態(tài)向易娟示威，正當我洋洋得意時，“易娟大軍”來了個突然襲擊，將我的“手臂大軍”打得全軍覆沒，還將我干凈又漂亮的“字寶寶”“摧殘”得“面目全非”了。我決心報復，趁她不注意，我向她進攻，她被我這一舉動，嚇得驚慌失措，“大軍”連連后撤?！肮蔽腋吲d得又拍手又跺腳的，而易娟只好垂頭喪氣地站在一旁。
雖然平常我們總是開戰(zhàn)，但是如果對方有點小困難或什么東西沒帶時，我們都會盡力幫助對方，有題不會做時，我們都給對方講解，直到她明白為止，這使我在學習上又多了一個小幫手。
總之，形容我們是一句話——不是冤家不聚頭。
五年級同桌作文700字3
“老師，我想換同桌!”上學期，我向老師提出了一個小要求，老師同意了，我夢寐以求地終于換了一位男同桌?？蓻]想到，這位男同桌卻十分令人討厭。
他長著一張國字臉，眼睛小得很，笑起來只剩下一條縫，鼻子與嘴巴都很大，長得十分憨厚，加上他一臉壞笑，就覺得他十分“猥瑣”，班里同學叫他“憨豆先生”或“蠟筆小新”。
他剛坐到我的身邊，就用鉛筆在桌上畫了一個“三八線”，不許讓我超過這條線，不然就要讓我好看，呦哦，挺霸氣的啊!我寫作業(yè)時一不小心碰到了“三八線”，“啪”，他用“降龍十八掌”把我的胳膊打了個遍，我狠狠瞪了他一眼，從此我倆就是冤家，不是同桌。從此以后，我和他一刀兩斷，天天對著干。
不過，冤家雖然路窄，但冤家也還是有溫柔的一面。
天空陰沉沉的，看樣子馬上就要下雨了，我走到我的自行車旁，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我內(nèi)心很是著急，車子鎖上了，天又下雨了，家也那么遠，看樣子今天別想順利回家了。
這時，我的那位冤家同桌走了過來，仿佛看透了我內(nèi)心的著急，又看了看我的車子：“呦，車子鎖上了，別急，你等會兒!”我厭惡地瞟了他一眼：“哼，你能幫上什么忙?”但我還是像抓住了救命稻草一般希望他能幫上一些忙。
沒多久，他跑回來了，只不過，手里多了幾個工具，他跑到我自行車旁邊，拿起錘子就往鎖上錘?！皡?呯!啊!”突然他發(fā)出一聲驚叫，原來他一不小心錘到指頭了，我急忙上前，“你沒事吧，要不，還是我來吧!”“不用，沒事，我?guī)湍?”看著他忙碌的身影，我對他之前的厭惡頓時完全消滅了。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，鎖開了。我看著他那沾滿油污的手，我頓時哽咽了，不知道說什么好，一股暖意流淌在心頭。
我騎上自行車，再回頭看看站在一旁的同桌，忽然發(fā)現(xiàn)他也沒那么討厭了。我們倆就這么互相看著，看著，竟不約而同地笑了起來，我知道，我們的“三八線”已成為過去式。
五年級同桌作文700字4
前幾天，我們的座位做了小調(diào)動。那時我的心情，光用高興一詞都不足夠形容。
我以前的同桌劉貝祎，可是班上出了名的“陽關八怪”。調(diào)整以后，換成了袁肖玉琳。新同桌袁肖玉琳差不多和劉貝祎是個“反義人”。
就拿上次說吧。課間閱讀的時候，班里炸開了鍋，說話的說話，下座位的下座位，還有……總之而言，閱讀的沒有幾個。袁肖玉琳卻津津有味地看著一本叫《哈利·波特》的書。她并不是左翻右翻，也不是“裝讀書”。不一會兒下課了。下課鈴聲對她沒作用。“喂!下課了!”我一邊說，一邊用手扯了一下袁肖玉琳?！鞍パ剑陕?!”她不耐煩地喊。說完，又認真看書。
袁肖玉琳不但愛看書，還很幽默搞笑。
下課時。袁肖玉琳手打拍子，口中唱道：“筱穎，筱穎，筱穎同志。格外無能，開心，高興……”這讓我抱著肚子哈哈大笑，差點把肚子都笑疼呢?！翱?你的筆有個洞!”“洞——?哪里有洞，我的筆才剛買幾天呢!袁肖(元宵)騙人吧?！蔽液芤苫?，以為她在尋開心?！皼]洞怎么上筆芯?”她這么一說，我聽懂了，不禁大笑。
還有一次，我正在做家庭作業(yè)。突然，她指著我說：“你筆掉啦。”我一聽，埋頭找筆。找了一會兒，我從座位下爬起來。向袁肖玉琳問道：“這誰的筆?你的嗎?”
“是的，謝謝!”她一邊說，一邊高興地接過筆。我無語，暈!竟然被她整了。
她雖然很多方面好，有一方面令我有點煩惱。有一次，老師讓我們抄自抄題。她呢!趴在桌上，半天寫不出幾個字?！皸羁〗?，能不能借我抄一下，我看不清!”她大眼睛撲閃著，充滿哀求。我當然同意啦。每寫一題，我就給她報題。她似乎沒聽，對我說：“是五十四還是五十?給我看一下!”我一道題一道題給她報，還得給她看。這樣，我浪費了許多時間。不過，我仔細想，又覺得她比劉貝祎強多了。
新同桌袁肖玉琳雖不完美，但比舊同桌好十倍，不，一百倍，一億倍……
五年級同桌作文700字5
“哎!倒霉，真是倒霉!”新學期剛開始，老師就把一個學習很差的男生調(diào)到的我旁邊。與我同桌。當時我很生氣，在我眼中他什么也不會，所以我很討厭他，時刻都想離他遠遠的。
和他同桌的第一節(jié)課剛結束，老師前剛邁出門檻，我立刻迅速拿出了鉛筆，在桌上面了一條三八線，邊大一邊小。不用說，大的當然歸我，小的歸他了。上課了。他玩得滿頭大汗，看見了三八線，也沒說什么。剛開始他也算安守本分，時間一長似乎也忘記了，手臂越過了三八線，我用了一支筆戳了他一下，他指住嘴巴，痛得齜牙咧嘴的。哼，這下知道我的厲害吧!
有了那次救訓后，他再也不敢逾越那“烽火線”。時間一久，他也似乎忘記了上次的不愉快。照常瘋玩，有時候，主動跟我說話，但我還他個白眼。讓他討了個沒趣。
可有一天，終于使我改變對他的看法。那天早上數(shù)學清晨，天放睛了。金色的陽光透過窗模，照在發(fā)下來的考卷上，我迅速掃了一遍，哈哈，真是天助我也。推開窗戶，微風迎面拂來，風中含著梔子花的花香，這些題目我全都做過，運次考試十拿九穩(wěn)。夏天最后的一絲居氣終于消失殆盡，我興奮地準備學習用具，尺子卻莫名其妙地失蹤了。怎么辦?我找遍書包，隔層，仍無所獲。沒有尺子怎么考試?不行，老師昨天還特地叮囑一定要帶的。今天必須帶尺子，要不寫張紙條向旁邊同學求助?更不行被老師發(fā)現(xiàn)會以為我在作弊，這如何是好?
時間艱難地流動，如同沙漏墜入我忐忑不安的心里。同桌一看似乎明白了什么，二話不說，將尺子折成兩半，一半大一半小。他把尺子遞給我。怎么辦?那還是不拿?拿了我也不丟臉?不拿不怎么考試?考砸了我怎么向老師交代?哎，還是考試重要。
我接過尺子刷刷刷地寫起了考卷……
考試結束后，我把尺子還給了他。我使勁將那條三八線擦干凈。雖然沒有完全擦干凈，但擦掉了我們心中堵得嚴嚴實實的心墻。
五年級同桌作文700字6
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看?！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的'眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
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