有關春暖花開作文六年級
春暖花開，人間有愛，我愿奔你而來。樓前花園，早已不是枯花枯草，是繁花，是綠草，是來自春天的生機。下面給大家分享一些有關春暖花開作文六年級，希望對大家有幫助。
有關春暖花開作文六年級1
又見到了它，沒錯，是它，一棵香樟樹。昔日里單調(diào)普通的它，這一刻卻是如此的美麗迷人。
這棵香樟樹，生長在村里神廟旁，它是什么時候有的，也許比村里的老人還要再年長?？蛇@不重要，這棵香樟樹陪我度過了一段美好的童年。小時候與奶奶散步時，總會不知不覺地經(jīng)過這里，然后就在這樹蔭下歇腳。那在樹根旁排成一列的蟻群，在樹下斑駁多姿的光斑，樹上一簇簇小小的白花兒，都是我小時候的樂趣。我雖然已長大，不再熱衷于在樹下嬉戲，但是仍會回味童年的美好。
回過神來，我本是在為寫作找素材，才走出門外。但今年的春天似乎來得挺晚，讓凜冽的寒潮在這徘徊了許久，花草也忘了迎接春天，似乎沉睡了過去。起初看到這棵花開葉盛的香樟樹時，我是驚喜的，繼而感慨起來：香樟樹又開了花，光陰似箭，迎來了又一季的春天，又是恍恍惚惚地過去了一年啊!
抬頭望著這棵香樟樹，潔白的小花，嫩綠的繁葉，滿樹都被細細密密的小白花兒點綴著，旁有綠葉相襯。下午的暖陽從枝葉中灑下，在樹下映成稀疏的影子，照在落著香樟花的路上，散發(fā)著微乎其微的淡香，才發(fā)覺這香樟花應是綻放了很久。這香樟花實在是太小了，小巧玲瓏的一粒粒實在不易察覺，若不是因為這落下的白花兒。我才真正理解到：生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。香樟樹的花香在初春時很淡，你聞不到那一縷花香。除非放在鼻前，輕輕嗅它，才會有那么一股微微的清香?？傻搅耸⑾模阏粱〞_得熱烈繁茂，那香飄十里、濃郁芬芳的花香里，好似帶著一股醇酒味，讓人沉醉。
回想起在寒假初，這棵香樟樹雖已落英繽紛，只剩下茂盛的枝葉，卻仍是綠意盎然。慢慢的，漫長的寒冬將臨，香樟樹也只剩下稀疏的殘葉和粗糙的枝條。夜晚，當我在陽臺俯瞰村莊時，那棵香樟樹變得猙獰起來。黑夜偷走了它所剩不多的樹葉，變得光禿禿的。從遠處看，曲折的枝干像恐怖干裂的雙手在撕裂著夜空。后來再路過時，它只剩下那么幾片不大的樹葉在無力掙扎著，我以為那只是在茍延殘喘的老葉，但這其實是剛萌芽的新葉，而此時正在蓄勢待發(fā)著。
那晚下了場雨，溫度也變得濕冷起來，我相信就在那個最后的夜晚，那一樹小小的香樟花在雨中終于萌發(fā)綻放，才有了在開頭我所見到的模樣。我看著它，仿佛在看一位多年未見的老友。
再冷的冬天終會離去，我們終會迎來春暖花開的那一天，就在某個寂靜平常的夜晚，一場小雨就會綻放一樹的燦爛。
有關春暖花開作文六年級2
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，春天是活力和生命的象征，春天是一個快樂的季節(jié)，春天是一個播下希望的季節(jié)，春天又是一個令人陶醉的季節(jié)。
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！贝禾?，湖周圍的樹木比起冬天顯得精神多了，各種樹木都抽出了新的枝條，長出了新的葉子，一片片葉子是那么的嫩綠，綠的出奇，又綠的那么清新精美，好像是春姑娘用她那靈巧的雙手裁剪出來的一個個小精靈，有的像盤子，有的像扇子，有的像小手掌，它們在陽光的照射下擠在一起，重疊在一起，交叉在一起，突然一陣微風吹來，它們便舞動身子，互相竊竊私語起來。
“桃之夭夭，灼灼其華?！贝禾欤倩R放，個個都活力充沛，精神抖擻，黃色的迎春花、粉色的桃花，白色的梨花和櫻桃花……“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！彼鼈兌荚跔幤娑菲G，誰也不甘落后，把春天妝扮得絢麗多彩，讓人陶醉其中，評判不出誰才是最美麗的。
“春種一粒粟，秋收萬顆子?！贝禾?，農(nóng)民伯伯也開始忙碌，在田里播下希望的種子，臉上洋溢著滿意的笑容，好像秋天果實累累的景色已經(jīng)在他們心中有了定數(shù)，工人叔叔走進工廠，開始生產(chǎn)……這春天美麗的景色要特別感謝白衣天使，正是她們的白衣執(zhí)甲，不畏生死，戰(zhàn)勝疫情，才使得人們的生活逐步恢復正常，學生們走進闊別已久的校園，爺爺奶奶們走出家門，感受春天清晨的新鮮空氣。
在這個春暖花開的季節(jié)我個頭長高了，變得更懂事了，即將回歸校園，我要加倍努力學習，不辜負那些在這個春天幫我們趕走嚴寒，戰(zhàn)勝疫情，甚至奉獻出生命的英雄們。
有關春暖花開作文六年級3
在漫長的人生路上，難免有許多困難和挫折，我們不能消極，不能悲觀，否則幸運之神會離我們越來越遠。
我曾在書上看到過這樣一個故事：一個年輕的司機駕車在漆黑的夜里，突然車出了障礙無法行駛了，可是他偏偏沒帶千斤頂。他手足無措，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一點燈光，他急忙走去?？勺咴诼飞?，司機的心里越來越亂，主人會開門嗎?即使開門了，他會借千斤頂給我嗎?司機敲了門，主人熱情地打開了門，司機卻一拳把主人打到了，嘴里還念念有詞：“吝嗇鬼，讓你那糟糕的千斤頂見鬼去吧!”
看了這個故事，我感慨萬分。這位司機原本可以借到千斤頂，然后把車修好，順利開走的，卻因為把所有的人或事物都規(guī)定為壞的、不好的，以一種悲觀的心態(tài)來推測事物，所以才使希望破滅了。
我也有一個親身經(jīng)歷的事例。那次我生病了，請了幾天假，再回到學校時，功課和作業(yè)都落下不少。當同學們在課堂上奮筆疾書時，我只能茫然地盯著作業(yè)本發(fā)呆。下課時，我似乎感覺同學們看我的眼神都不同了。
傍晚，我無精打采出了校門，夕陽把我的影子拉得很長。我走在路上，把一顆石子踢得很遠，心想：這可怎么辦啊?我如果成績下降了，同學們肯定會取笑我的……想到這兒，我的心就像打翻了五味瓶。
回到家，我呆坐在書桌前，突然，門“咚咚咚”地響了，我被嚇了一跳，透過門眼看，是我的好朋友!我的心跳加快了，她不會是來嘲笑我的吧?“你來有什么事?”我問，“你最近功課落下不少，我來給你補習。”我詫異地打開門，她沖我笑了笑，遞給我一個潔白的小天使玩具，說：“這個送給你，希望你在遇到困難時，以積極樂觀的態(tài)度去面對，也許會轉(zhuǎn)敗為勝呢!”
聽了她的這番話，我的心豁然明朗。是啊，當我遇到困難和挫折時，要以積極、樂觀的心態(tài)去面對，或許會有意想不到的收獲。但不能一味地悲觀、消極，那樣幸運之神智慧離我們越來越遠。
我趕緊拉她去書房坐下，全神貫注聽她給我講課，全身心都投入了學習。過了幾天，我的成績又重新排到了前三名的位置。好朋友興奮地對我說：“你果然是前三名的料!你以后要記?。悍畔卤^，春暖花開!”
有關春暖花開作文六年級4
花兒們爭先恐后地綻開，散發(fā)出芬芳的香氣;一陣春風吹過，帶來了青草的清新;雨后竹筍探出頭來，訴說著春的生機勃勃……不知不覺中，春天已經(jīng)悄然而至。
楊柳脫去了去年的舊衣，換上了嫩綠的新裝。光禿禿的柳條也長出了嫩嫩的芽兒，在空中，隨著風的節(jié)拍搖曳、舞蹈?；▋簜兌际嬲归_自己婀娜的身姿，涂著美麗的胭脂。在花叢中舉行“比美大賽”場面十分壯觀。一陣陣微風吹過，伴著各種花的幽香奔向遠方。
撐一把傘，漫步在林蔭小道間，欣賞春天的偉大杰作以及這淅淅瀝瀝的小雨。突然，我重重地踩到了一個水坑，頃刻間，水濺得我全身都是。就在我氣憤的抱怨衣服雨水弄濕之時，我隱約地看見了一個站在水中，拿著剪子的人。耐不住好奇心，我跑到他的附近，準備一探究竟。原來他是一個園林工人，正當我覺得無趣準備離開的時候。一陣大風刮來把他的遮雨帽吹跑了，奈何風太大，帽子早已被大風刮的不見蹤影。他卻沒有離開，反而繼續(xù)完成他的工作。大雨無情地打在他的身上，冷冽的風如刀割一般從他的臉上、身上刮過。雨打在地上發(fā)出去大的聲響，與風“嗚呼”的聲音交錯在一起，似乎是在讓他投降。但他并沒有因此而屈服，反而紋絲不動、堅韌不拔的屹立在狂風暴雨中，堅持完成自己的工作，堅守著他的崗位上……
很快，雨漸漸的小了，他也將工作完成，他欣慰的笑了，正當他轉(zhuǎn)身準備離開的時候，他突然發(fā)現(xiàn)一直站在他身后的我。他驚訝的看著我，但很快又笑著對我說：“小姑娘，快回去吧，外面雨大。”說著，他轉(zhuǎn)身離開了?？粗h去的背影了，我不禁覺得他是那么的偉大……
雨過天晴，一朵朵嬌艷美麗的花兒綻放開來，一陣微風吹過，帶來了無限溫暖。
有關春暖花開作文六年級5
靜好會如約而至，因為負重前行的人未曾放棄!
春天終將如約而至，每一座城也終會春暖花開，縱使冬寒多么的讓人寂寞與刺骨寒冽。
——題記
今年的這個寒假終究是不尋常的。突如其來的新冠病毒，讓中國人的年過的索然無味。大家早晨睜開眼睛，就會打開手機關注疫情，然而我以為更值得關注，且無不令熱血沸騰的，那就是在抗擊病毒一線的逆行者們。
作家方方說，時代的一?；遥湓谝粋€人身上可能就是一座山。不論是84歲老驥伏櫪，臨危受命的鐘南山院士，還是堅守一線，死而后已，令無數(shù)人為之落淚的李文亮醫(yī)生，亦或無數(shù)為抗擊疫情而盡心盡力的逆行者們，他們無不在用自己的實際行動擔當著這何止千萬斤之重的“一?；摇?。
每當困難或苦難降臨于中國人民的身上，總會有無數(shù)勇士與志士們?yōu)槊裾埫?，舍生忘死。歷史如此，現(xiàn)在也是如此，所以，基辛格在他的《論中國》中說到“中國總被他們之中最勇敢的人保護的很好”。
何謂英雄，我很喜歡這個詮釋：“平凡人做出了不平凡之舉就是英雄”。華夏同胞們眾志成城，我們也同樣看見了無數(shù)普通人的不普通之舉。無論是每天堅持給工作人員做飯送飯的小姐姐，還是執(zhí)意匿名向一線捐獻自己所購的口罩，被問到怎么稱呼時，回答一句“中國人”的大哥，亦或是世界以傷吻我，我以歌報之的在保姆縱火案中失去了所有家人的林生斌先生，他們這些足以讓人淚目的舉止，感動著我們，溫暖著我們，他們成我們心目中最崇敬的平民英雄。
俗話說“一方有難，八方支援”。鄰邦日本、韓國，他們放下了過去的種.種恩怨，果斷地對中國施以了盡己所能的援助，留下了“山川異域，風月同天”“中國的困難就是我們的困難”等一段佳話，續(xù)寫了各國守望相助的濃厚情緣。
回歸自身，我輩莘莘學子在這段時期中又當如何?是應兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書嗎?當然不是，人民網(wǎng)犀利的指出“在多元化的成長面前，在生命的禮贊中，分數(shù)萬能，何其狹隘”，作為祖國未來的我們更應把目光投入到這場艱苦的戰(zhàn)役中，親感這比文化素質(zhì)更高尚更重要的人文關懷，不做死讀書的呆子，在生命的偉岸里不斷地培養(yǎng)自我，提升自我。
我們可以這么期盼，期盼熟悉的角落里重現(xiàn)熟悉，熱鬧的聲響，我們可以為此等待，像宣傳片里說的，等到去武大賞花的人比花還多。肖爾斯說：“沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結束的沉淪，所有失去的都會以另一種方式歸來”，我們完全可以這樣相信，正如鐘南山所言，“中國本就是一個很英雄的國家，中國人民本就是很英雄的人民”。
朋友，請先就與家人閑坐，燈火可親，靜等春天蒞臨，繁華再現(xiàn)，一切的小別離都將是大團圓!
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