有關播種作文小學

時間：2020-11-18 04:20:56 美欣0由分享

希望，是在絕境中的星星之火，讓我們走出困境;希望，是一盞明燈，為我們指引方向，讓我們走向光明大道，播種希望的種子，讓我們的生活多姿多彩，充滿陽光。下面給大家分享一些有關播種作文小學，希望對大家有幫助。

有關播種作文小學1

春天明媚，鶯飛草長，越過漫長的冬季，多少冬眠的生命開始于睜開惺忪的睡眼，笑迎春天的到來，每一個人，更是春風滿面，笑臉高揚，向春天張開了一雙雙熱情有力的臂膀。

春天為何如此令人陶醉，令人向往?因為我們經(jīng)歷了太多的酷暑嚴寒、凄雨風霜，我們怎么能忘記曾經(jīng)經(jīng)歷的苦悶、失望、彷徨和迷茫?站在令人振奮的新起點上，暮然回首我們共同走過的艱難征途，回望已經(jīng)踩在腳下的一座座山峰，我們才真正感受到了春天的美好和春姑娘獨有的芳香，才真正感受到了人生的春天來之不易、驚喜異常。

春天是燦爛的季節(jié)、是迷人的季節(jié)、更是播種我們希望的季節(jié)。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。當前，正是春暖花開的好日子，我們?nèi)松鷬^斗目標迫切需要我們不懈的耕耘、去無私的奉獻、去辛勤地播種。

播種希望，就是把握好時節(jié)，一年之計在于春，春天不失時機的播種，是一年豐收的關鍵所在，農(nóng)民知時節(jié)，九九忙春耕;燕子知時節(jié)，趁暖剪春風;“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”……誰都明白這樣一個人人皆知的道理;人誤地一時，地誤人一年。因此，要適時播種，就要珍惜春光，把握先機;就要珍惜良好干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，把自己的前途和命運與改革發(fā)展的大業(yè)緊緊相連，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感贏得主動;以“埋頭苦干，無私奉獻”的激情克難攻艱;以主人的責任感拼搏奉獻;以“逆水行舟，不進則退”的狀態(tài)開拓進取。

播種希望，就要精神細作，農(nóng)民們都知道，要想播好種，先要整好地，保好墑，選好種，看好苗，特別要施足底肥，這些打基礎的工作，索然很瑣碎，卻很重要。

播種希望，就要確保收獲，春天，我們把飽滿的種子播向希望的田野;秋天，我們就要在這塊希望的田野上奪取金燦燦的豐收。然而，希望本身并不等于豐收，任何美好的希望都必須經(jīng)過不懈的努力才會轉化為豐收，我們要充分估計前進道路上的困難和風險，萬不可有任何的疏忽和懈怠，我們要防止春困，懶惰的人，最容易患春困，一干活就提不起精神，干什么都覺得沒意思，這樣的精神狀態(tài)實際上就是在虛度光陰，我們要堅決克服“軟、粗、拖、虛、浮、怨”等六種現(xiàn)象，時刻保持恪盡職守，不遺余力的敬業(yè)精神和工作快樂，快樂的工作的樂業(yè)狀態(tài)，我我們要警惕春寒，種子萌發(fā)土后，最忌春寒，它會使我們春播前功盡棄，她會把我們的希望化為失望，面對進步，我們決不能驕傲自滿;面對成績，我們決不能沾沾自喜;面對榮譽，我們決不能固步自封;轉型之年的要求、提速之年的希望、決戰(zhàn)之年的召喚，都要求我們必須時刻保持對行情的清醒認識，時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的精神狀態(tài)去開拓進取，再創(chuàng)佳績，想想那秋收的景象吧，哪一個最飽滿的谷穗不是低頭俯首?

春華秋實，讓我們伴著春天的腳步，用智慧的雙手、用不懈的努力、用辛勤的汗水、去播種希望、去描繪藍圖、去收獲沉甸甸的秋天!

有關播種作文小學2

風輕悄悄的，墨色的天空里剛綻開些許的淡黃色，陽光還在遠處躲藏著。不太舒服的冬天剛剛過去，初春的空氣中還殘留著不懷好意的冷。我手中握著暖和的水杯，哆哆嗦嗦地往前走著。

天還是深褐色的，與我一樣行走的人也都裹的嚴嚴實實，手安靜地蜷縮在袖子里。雖說是春天，天氣卻依然不叫人喜歡。樹上有新芽，但不怎么可愛。

我走過顆顆光滑有紋理的鵝卵石，腳上沾了一絲冰冷的氣息。大樹的枝干呈灰色，干枯了一般。一襲涼風，最后一片枯葉旋轉著，輕輕落在一個人的背上。那個人好像蜷著身子，可他為什么站在草坪邊吹風呢?我探下頭，再端詳了一陣。那個人蹲在草坪邊，彎著腰，身上的衣服帶有風干的泥土，左手戴著黃色的手套，右手拿了把銀色的、閃亮亮的鏟子。他好像在種樹，哦，是負責為小區(qū)增添綠化的叔叔!我似乎總能見到他。

他換了個蹲的姿勢，左腿的膝蓋貼著涼嗖嗖的地板，右腿彎曲著。他的頭往前傾了傾，右手把鏟子伸進土里，推了一把。但天氣太冷，泥土也有些僵硬，他又用力再推了一下，這才挖開不聽話的土。他再用左手把一顆小小的，宛如嬰兒般的苗放進坑里。他用雙手慢慢輕輕地填著苗周圍的土。我愣愣地站著，這樣冷的天，他怎么還能如此慢而認真地種樹呢?

我剛緩過神，目光落在他的手上。泥土粘在他的手套上，害得他沒辦法把坑填得平整。他放下鏟子，右手迅速脫下手套，赤裸裸的左手暴露在空氣中，再把泥土一點不差地鋪好。

“為什么這么冷你還要種樹呢?”“因為這就是我該做的呀!讓小區(qū)里多點生氣不挺好!”他咧開了嘴，微笑如陽光般溫柔照在樹苗上，他的汗滴在干硬的土地上，滋潤了整個春天。

他的左手爬滿了風干的泥土，洋溢著土地與青草的香氣。他的雙手并不華麗，卻捏造出春天的生機，小區(qū)到處是他添上的春天的新衣。是他的敬業(yè)與奉獻，善良與淳樸，讓樹上的新芽煥然變得鮮嫩、生氣與可愛。

我突然明白了：他，是播種春天的人!

有關播種作文小學3

走出門，就與微風撞了個滿懷，陽光明媚地照在大地上，早晨，好親爽。

在這么好的天氣了，怎么能不去參加小記者活動，怎么能不去體驗體驗大自然?我?guī)е鴿M懷的好心情，跟著指導老師，踏上學習苗木的路程。

我們還和機器比賽播種了呢!首先帶給我們的精彩的是播種機器。阿姨把成千上萬粒種子放進機器中，打開機器，放種子的卷軸便“咕嚕咕?！钡剞D了起來。一個個黑色的培養(yǎng)皿被傳送過來。首先撒上了營養(yǎng)土，隨后把土抹平，擠壓出一個個小小的洞。經(jīng)過種子像士兵一樣整齊地播種后，又進入到了下一步——是時候該澆水了。這是三個像浴室的花灑一樣的裝置，從小小的孔中噴灑著細小柔和的水。培養(yǎng)皿經(jīng)過三道水的加工，差不多可以進催芽室了。

機器的速度讓我們感受到了壓力，這怎么比得過嗎!這可依然沒有打斷我們的興致，還想自己親自動手試試。為了便于我們種植，老師特地挑了長的比較長比較大的種子。我們每個人都拿到了一盒培養(yǎng)皿，里面有不勝枚舉的小方格，看到這兒，我的眼就開始花了，手也不由自主地痛了起來。終于，我耐起性子，靜下心來，認真地種起種子來。我把種子插在營養(yǎng)土里，用手給它壓了壓，蓋上了一層薄薄的土。我反復執(zhí)行著這個動作，直到手真正發(fā)酸，眼真正花了，才結束了這個播種——等等，差點忘了耶，還要澆水!我接過一個噴水的東西，按了下去，水變神經(jīng)病一樣灑了出來。我措不及防地松開手，尷尬了。我汲取了上次的教訓，這次便輕輕按了起來?？?水都變得這么聽話乖巧了呢!

直到真正結束，我才知道苗木工作人員的不易——多么辛苦，多么偉大啊!

有關播種作文小學4

現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，正是播種的好時機。今天，我和爸爸起了個大早，去買種子準備種土豆。

爸爸拿起一個土豆種子對我說：“種子要選個頭不大也不小的，不要選芽發(fā)得很長的?！甭犃税职值囊环?，我才明白：原來選種也有大學問啊!

選好了種子，就該播種了。爸爸讓我先把荒地開墾起來。墾好地后，爸爸又把大塊的泥塊敲碎，弄細。正當我們干活時，一旁幾個年邁的農(nóng)民伯伯也在忙活呢!他們輕巧的身影在陽光下輕盈地躍動，看得我呆若木雞。他們向我招手，笑容使他們皺紋也變得美麗。他們大聲喊道：“小朋友，你要不要來試試啊?”我聽了，害羞地躲到了爸爸身后，眨巴著眼睛，爸爸也笑著跟他們打招呼。

該是用上鋤頭的時候了。在爸爸的指導下，我在泥地上整齊地勾了一個個小洞，爸爸在洞中澆上肥料，放進種子。接著，我用細泥輕輕蓋上。這樣，土豆就算種好了。

這下就只等葉子長出來了。盼星星，盼月亮，大概過了二十來天，葉子總算長出來了。

爸爸告訴我，一段日子的澆水、施肥后，它們就能長得枝繁葉茂了。那時候，那些綠得發(fā)亮的葉子會相互簇擁著，好像在比賽誰長得最高，又像是在保護著泥土下的小生命。到秋天，土豆就能成熟了，那將會是“秋收萬顆子”的情景。爸爸還告訴我：“一棵土豆會培育出很多的下一代?！蔽业男闹谐錆M了期待。

趁著東風，我播種土豆;等著秋風，我要收獲滿滿一籮筐的土豆!

有關播種作文小學5

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確，生氣解決不了問題，反而還會自添煩惱，相反，若用微笑處之，便會獲得一份快樂。因此，寬容是一種智慧，收獲快樂的智慧。

美國總統(tǒng)林肯常以寬容對待他的政敵，引起了議員的不滿，指責他說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚蠀s微笑著回答：“當他們成為我的朋友時，難道不正是在消滅我的敵人嗎?”多么睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵，林肯并沒有憎惡對方，反而是視之為友，努力地用寬容化解他們之間的矛盾，他的形象愈發(fā)高大。假使他按照議員的想法去做，與政敵們勾心斗角，爾虞我詐，最后也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友，這是高境界的寬容，是一種智慧。

寬容為心靈濾去浮躁，留下一片凈土。而心胸狹窄，不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。

吳國周瑜少年英俊，多謀善斷，但其器量很小，對出色的諸葛亮始終耿耿于懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨，容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手，但每次結果都是事與愿違。幾次的失敗讓他氣憤不已，最終含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失敗的原因，那就是不懂得寬容。退一步海闊天空，假使他虛心向諸葛亮請教，視諸葛亮為自己的朋友，也許他自身能夠吸取諸葛亮的優(yōu)點，或許更能“青出于藍而勝于藍，”又怎么會落到含恨而死的下場呢?

智慧善良的人，懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點，這樣的人，在生活中，必然會受到他人的尊敬;這樣的人，必然不會孤獨。

良言一句三冬暖，惡語傷人六日寒。學會寬容吧，用你那大海般的胸懷去容納細流，用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。

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