有關(guān)跨越作文六年級(jí)
有很多時(shí)候，只要自己能跨越心理給自己設(shè)定的“不可能”的界限，再付出努力的汗水，一定會(huì)收獲讓自己滿意的碩果。下面給大家分享一些有關(guān)跨越作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)跨越作文六年級(jí)1
今夜，簾外，夜的闌珊。妹妹，看見你夢中一臉粲然，我俯身親吻你的睫毛。
當(dāng)娘宣布她懷孕時(shí)，竟讓一向喜歡小孩子的我有些木然。娘懷孕時(shí)的場景還是歷歷在目;在孕吐期時(shí)，娘一直反胃，吐又吐不出，胃口奇差，然而，一想起肚子里的孩子時(shí)，強(qiáng)忍著不舒服把飯菜咽下。做超聲波檢查時(shí)，醫(yī)生說胎盤完全覆蓋著子宮口，隨時(shí)可能發(fā)生大出血，需長期臥床休息，這個(gè)消息讓爸媽驚慌失措，生活重?fù)?dān)壓得爹喘不過氣，但他知道，這道坎一定要跨過去!
仍記得那心驚膽戰(zhàn)的一天，我和爹有事回泉港不到一天，把娘一人仍在家。當(dāng)?shù)谖缢瘯r(shí)，電話鈴在空蕩的房里突然響起，接起，電話那頭立馬傳來了娘顫抖的哭腔和音調(diào)，娘大出血了!我的心在那一刻慌了起來，神情緊繃，爹亦是如此，從床上一躍而起，腳步匆亂。開車，在高速路上狂奔。車內(nèi)氣氛緊張得讓人窒息，我努力得讓自己慌亂的心平靜，讓洶涌似河流的淚水止住，讓自己的聲音顯得不那么慌張和害怕，而后顫抖著地拿起手機(jī)給娘打電話。爹握方向盤的手在顫抖，他用全身力氣控制自己的情緒。那時(shí)，娘懷胎八月。
娘在產(chǎn)房內(nèi)呆了將近四個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷12級(jí)的痛苦。終于，一聲稚嫩的哭聲驚天動(dòng)地地響起，母子平安。爹一下子松了口氣，坐在椅上，我依稀看見頭上又多了幾根星點(diǎn)的白發(fā)。
如今，稀疏而又明亮的月光透過窗簾，照在了我們四人的身上，自從有了妹妹，小小蝸居增添更多的是快樂，飛揚(yáng)的笑聲時(shí)時(shí)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
注國真曾說過一句話：當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。我們一起抬腿?？缭搅诉@座高山、這道門檻，成就全新的自己。
有關(guān)跨越作文六年級(jí)2
淚，無聲無息的從臉頰流下。面對(duì)這樣的情況我無語，那血紅的72(分)像一把利劍，準(zhǔn)確的刺入我的心房。心里的雨傾盆而下，卻無法改變它。
長期的打擊并沒有使我更加堅(jiān)強(qiáng)，沒有將我練就刀槍不入之身。從高二上學(xué)起開始我的成績就像乘了滑梯一樣直線下滑，每次貼成績單我都心寒。我懷著那僅存的希望去看它，換來得卻是一次次的傷害。這次歷史考試前，我每天晚上都背到很晚，希望可以收獲那星點(diǎn)的進(jìn)步，可是卻又一次的失敗了!我無法用言語來表達(dá)內(nèi)心的感傷，只覺得好象受了欺騙，想到別人對(duì)我說的有付出就有回報(bào)。這句話在我看來是如此蒼白。一塊大石頭在心里壓得我好累好累，它爆發(fā)了。
我拼命的從教學(xué)樓里跑下來，來到一樓語文老師辦公室門口，那里一片漆黑，只有盡頭的樓梯口還有一絲光亮，黑暗籠罩著我，吞噬我那原本很脆弱的內(nèi)心。我不由自主地蹲在樓道里，將頭埋得低低的。在這個(gè)狹窄的樓道里只有我一個(gè)人，眼淚再也不能抑制，如泉一般的從眼眶里涌出。我在那里盡情的宣泄內(nèi)心的情感。眼淚盡了，我換了個(gè)姿勢靠在墻上，望著樓梯口那束光亮。生活還在繼續(xù)，它并不會(huì)因我的不順而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
“最可怕的敵人往往是你自己?！辈挥傻眠@句話從腦海中跳出。是啊，這些日子以來我始終不敢正視自己，也不再相信自己，上帝又怎會(huì)將成功降在我的身上。貝多芬耳朵失聰仍可以創(chuàng)造動(dòng)人的樂章;霍金在輪椅上卻取得了極其輝煌的成就。與他們比起來，我不過是學(xué)習(xí)下降了，陽光總在風(fēng)雨后，失敗是成功之母。盡管這些話很大程度上是失敗者用來療傷的，但眼前只有兩條路：一條是順著樓梯口把微弱的光走向光明;一條是無盡的黑暗。沒有人愿意永遠(yuǎn)在黑暗中徘徊。我需要光明，我熱愛陽光，我向往成功。正視自己，戰(zhàn)勝自己。才能成為自己生命的主宰，走向成功。
樓梯口那束微弱的燈光正散發(fā)著迷人的光彩，吸引著我向那走去，我不知道我的前方還有什么困難，但我一定要跨過那道坎。
有關(guān)跨越作文六年級(jí)3
一鏨一鏨，沿著石頭的紋路。
一步一步，可出生命的軌跡。
一天一天，見證時(shí)代的發(fā)展。
二十一世紀(jì)，一個(gè)嶄新的時(shí)代，愛好與和平，信息與技術(shù)并存飛速發(fā)展的時(shí)代。在東方，一條巨龍終于騰飛了，他就是中國。作為一名中國人，我為之感到驕傲和無比的自豪。
梁啟超說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”少年的夢就是中國的夢，少年的健康成長與懷著對(duì)國家的夢想，才是我們國家繁榮富強(qiáng)，更加強(qiáng)大的前提。中國夢的美好才能繼續(xù)延續(xù)下去。
但是，少年的夢真能健康成長嗎?人們總說：“一個(gè)時(shí)代的發(fā)展，必將影響一個(gè)時(shí)代的少年?！蔽覟榇松钚挪灰伞?jù)國家一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，目前四至六歲的兒童由于過早的接觸到電腦這種機(jī)器，一天將近在電腦旁坐了三個(gè)小時(shí)。許多家長說，孩子上完課一會(huì)到家就在電腦旁坐著，怎么叫都不出去玩，有時(shí)出去了，在外面和其他伙伴的話題就圍繞著電腦游戲開始進(jìn)行，完全顛覆了童年時(shí)候的那種爛漫生活，對(duì)孩子的身心健康非常有害。一個(gè)孩子，六歲時(shí)，是最天真可愛的，快樂的年齡段。而現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使孩子不得不過早接觸這些，甚至許多不良的信息已經(jīng)侵染孩子們的身心。一代的少年夢就這樣消沉下去，難道祖國的明天還不該現(xiàn)在深思嗎?
少年的心如流水般的清澈，沾不得半點(diǎn)污漬。一江滿懷少年的清高遐想之水，平靜而又美好?！班獭币坏文寥胨?，迅速的擴(kuò)散開來，自此，水失去了清澈，夢也在逐漸消散。
只見一個(gè)年幼稚嫩的小男孩，背上披著一條枕巾，從六樓的陽臺(tái)舉著手跳了下來。是什么導(dǎo)致一個(gè)陽陽光的少年從此毀了自己的夢，后經(jīng)調(diào)查，小男孩是看完了一部類似超人的動(dòng)畫片，想模仿動(dòng)畫片里的人物，于是，從六樓高的陽臺(tái)跳了下來。動(dòng)畫片是孩子幼時(shí)的依靠，可現(xiàn)在的動(dòng)畫片中太多不適合孩子們觀看的情節(jié)也都逐漸的留在了孩子們的腦海中，對(duì)于好奇心濃厚的孩子們來說，這些暴力、污濁的情節(jié)怎能不影響孩子們。在國外，許多發(fā)達(dá)國家，比如日本，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國，早已對(duì)兒童所觀看的動(dòng)畫片實(shí)行了分級(jí)制，每部動(dòng)畫片標(biāo)明了必須在什么年齡段觀看，是否需要家長陪同，而且制片方所出產(chǎn)的動(dòng)畫片必須由監(jiān)管部門審批后才能上映。為何我們國家看不到這種制度?為何孩子們的安全一再受到質(zhì)疑?為何制片方只圖利益關(guān)系?作為中國人的我們，怎能讓一代少年夢就這樣消散!
風(fēng)似遙遠(yuǎn)的回音，她見證了我們中華民族從衰敗不堪到繁榮富強(qiáng)的一步步崛起，而我們，即將步入社會(huì)的一份子，要為我們自己的夢，國家的夢而奮斗、為正在萌發(fā)的少年夢而努力。讓少年夢逐漸成長，讓中國夢經(jīng)久不衰。只有這樣中國才能屹立不倒!
為了中國的夢，我們一起加油!
有關(guān)跨越作文六年級(jí)4
隨著科技與時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)于生活的追求不再拘泥于經(jīng)濟(jì)，而更多情況下是錦上添花，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出使生活更美好的東西。
其中，便捷可以說是每個(gè)人都期待著的，改進(jìn)著的一件大事。
大約在去年，漫步在街頭上，很經(jīng)易便能看見幾輛長相相同的自行車停在人行道上。這，就是人們?yōu)榱烁淖兌氤龅男曼c(diǎn)子——共享單車。讓它出名的，也正是它的簡單使用操作和實(shí)惠的花費(fèi)，從而為人們短途的出行提供一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的選擇。
現(xiàn)在，我們可以看到的是，大部分人的手機(jī)里，都裝著一個(gè)有關(guān)共享單車的軟件。掃一掃二維碼便能輕松解鎖使用。
好像這樣的操作的確是方便的，但實(shí)際呢?
上學(xué)的路上，總會(huì)經(jīng)過一個(gè)大型的停車場，不過里頭停放的不是汽車，而是一輛輛被傷得體無完膚的共享單車。龐大的數(shù)目令我吃驚，詫異之余卻不由得有些感慨?；叵肫疬^往，我似乎經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，找尋一輛共享單車不難，但找到一輛能夠真正使用的單車絕非易事。
若單單只是飽經(jīng)風(fēng)霜的洗禮，根本不足以讓它們遍體鱗傷，可如此說來，真正的始作俑者是誰呢?答案顯然，是那些剛享受完的人。不止一次，我看到有些人為了私占共享的資源而刻意把它的“身份證”涂得面目全非，為了省事將它們胡亂扔在一旁而轉(zhuǎn)身若無其事地走遠(yuǎn)。
如果使用都類似如此，共享資源還真的能簡化生活么?
當(dāng)然，我也曾看到有志愿者主動(dòng)維修、整理那些經(jīng)歷折磨的小黃車們。我明白，作為中學(xué)生，我能做的其實(shí)很綿薄，但我認(rèn)為這邁出的一步，在人們對(duì)于生活的追求中是一大步。細(xì)微的動(dòng)作讓這一片區(qū)域的人更方便，那如果每個(gè)人都邁出這么一步呢?
我想，這才是共享資源真正的意義——予人方便，予己方便。只有當(dāng)人人都付出一小點(diǎn)，多為他們著想一些，才能總在方便這個(gè)詞向前有一個(gè)大的跨越，才能使人們的精神世界向前有一個(gè)大的跨越，才是我們生活質(zhì)量的水平向前有大的跨越。
你是否感受到生活中美好無奈的嘆息，是否聽到它們無助的哭泣，是否看到它們渴望幫助的，充滿希望灼熱眼神……
有關(guān)跨越作文六年級(jí)5
開始學(xué)畫，是母親意志的強(qiáng)加。舞文弄墨是文人的嗜好，媽媽為了把我培養(yǎng)成才女，便早早地送我去學(xué)書畫。其實(shí)，一個(gè)六歲的小孩是不懂這些的，半點(diǎn)不領(lǐng)會(huì)媽媽的良苦用意，只覺得好玩罷了。
在挨了幾番罵后，我終于明白這不是鬧著玩的，必須按要求認(rèn)真地學(xué)?？墒牵@些古老的藝術(shù)與一個(gè)天真的孩子是那么格格不入，沒過幾天，媽媽無休止的責(zé)怪便把我的熱情澆滅了。
我的入門階段就在郁悶中度過。慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)了我的才華，說我很聰明，接受新鮮事物比別人快。漸漸地，我找回了自信，我的作品不再是那么不堪入目了，有一次還榮膺了書畫比賽一等獎(jiǎng)。我開始覺得書畫不再是玩樂，章法自然成，我得潛心鉆研。
隨著年齡增長，我開始真正了解這些古老文化的意蘊(yùn)?！皶ㄖ?，下筆需沉著，雖一點(diǎn)一畫之間，皆須三過其筆，方為書法?！睂懽忠撵o，顏筋柳骨，筆畫要有力;畫畫則要入境，深淺疏密均需慎重考慮。
現(xiàn)在，書畫已成了我課余生活的一種享受。聽著周杰倫的《蘭亭序》，寫著王羲之的《蘭亭序》，與跨越千年的美麗絕唱交流，別樣的感覺在心頭。畫與人生一樣，許多古人愿隱居林中，寄情山水，是因?yàn)槎蒙釛?。一幅畫中只需一處精華部分，其余都是陪襯;若這也舍不得、那也舍不得，畫也只是糟粕。人，也是會(huì)舍才會(huì)得，有選擇才有方向，有方向才有追求，有追求才有毅力，有毅力才有美麗。
跨越千年的書畫，就這樣美麗著我的心靈。
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