有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)5篇
生活就像萬(wàn)花筒，處處都有學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都能會(huì)教會(huì)我們?cè)S多道理，使我們從中學(xué)到知識(shí)，得到啟示。下面給大家分享一些有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)1
生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。
暑假那一年，我獨(dú)自一人在花園里轉(zhuǎn)。正當(dāng)我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一排密密麻麻的螞蟻。當(dāng)時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開(kāi)了它們有隊(duì)伍。咦?這只孤獨(dú)的螞蟻它要到哪里去呢?我的好奇心強(qiáng)烈地促使著我跟上去看。
終于，我跟著那只脫單的螞蟻?zhàn)吡耸喾昼姡盐医o吸到了一塊餅干面前。一開(kāi)始，我看見(jiàn)那螞蟻先是圍著那塊餅干繞了好幾圈。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)它使勁地推了推那塊餅干。可是，那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對(duì)抗到底呢!而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著那塊餅干。過(guò)了許久，我便開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。
哈!那只小螞蟻看著如此遠(yuǎn)的距離，毫不猶豫地按原路返回?！扒?，這樣就回去了!真沒(méi)毅力!”我不禁開(kāi)始抱怨起那只螞蟻了。
可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我心里的好奇心又提出了好幾個(gè)問(wèn)題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎?老師以前和我們說(shuō)螞蟻雖然微小，但是是不會(huì)“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì)這樣輕易地放棄了呢?它會(huì)不會(huì)是回去搬救兵了呢?……隨著一連串的問(wèn)題，我又馬上回到剛剛的“案發(fā)地點(diǎn)”。
咦?那塊餅干去哪兒了?我馬上迫不及待在附近尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)在離螞蟻家不遠(yuǎn)處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運(yùn)餅干的就是那只小螞蟻和它叫來(lái)的救兵。它們一邊搬著餅干，一邊揮著它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。
經(jīng)過(guò)那一次的觀察，我在那群堅(jiān)持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地去做事，就一定會(huì)成功。
有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)2
生活是一本多彩多姿的書(shū)，喜怒哀樂(lè)，便是那一抹絢麗的色彩，每一種顏色都會(huì)讓你回味、帶給人思考。
那是暑假里的一天，我坐在天津大劇院的候賽大廳，心里說(shuō)不出的緊張，要知道這可是天津市兒童京劇大賽啊!此時(shí)的我已經(jīng)畫(huà)上了濃濃的戲裝、穿上了我那夢(mèng)寐以求龍袍，可卻難掩內(nèi)心的忐忑。不知何時(shí)，京劇范老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“你能行的，京劇小達(dá)人”!老師的鼓勵(lì)似乎化作一股春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我抬起頭，望著滿臉期待的老師，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
音樂(lè)再次響起，該我們上場(chǎng)了。我抬了抬衣袖、托了托皇冠，昂著頭邁著方步緩緩地走上舞臺(tái)，同學(xué)們也隨即有條不紊的排好隊(duì)形。哇!臺(tái)下這么多觀眾與評(píng)委;報(bào)幕員話音剛落，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起!耀眼的燈光映照在我身上，我心中無(wú)比激動(dòng)|;清脆悅耳的伴奏想起、我掃視了一眼觀眾，輕搖著頭開(kāi)始演唱起來(lái)，婉轉(zhuǎn)的唱腔響徹了整個(gè)劇場(chǎng)、我越唱越投入，時(shí)而微挑眉梢、時(shí)而輕搖胡須、時(shí)而慢點(diǎn)手指，把老年的唐明皇演繹得淋漓盡致!此時(shí)，我似乎變成了“唐明皇”，與心愛(ài)的“貴妃”在對(duì)唱。正當(dāng)我沉浸在角色中時(shí)，伴唱隊(duì)伍中有同學(xué)唱錯(cuò)了詞，我的心猛地一顫，一絲緊張掠過(guò)心頭;但很快我就調(diào)整好心態(tài)，不慌不忙地接起了下句?；蛟S是我的鎮(zhèn)定感染了大家，此時(shí)，同學(xué)們的伴唱也漸入佳境，將演出推向了高潮。在此伴著雷鳴般的掌聲、我們的演出就結(jié)束了。
這次比賽讓我真正明白了，在生活中，要面臨許許多多的困難與磨練，我們一定要迎難而上、滿懷信心，一番努力后，成功一定會(huì)向你招手!
有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)3
在生活中，萬(wàn)物都能夠給予我們?cè)S許多多的啟發(fā)。
在周六的上午，我無(wú)意中在小區(qū)門(mén)口發(fā)現(xiàn)了剛支起的一家臭豆腐店。聽(tīng)我那吃貨父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有機(jī)會(huì)，你一定要試圖挑戰(zhàn)一下那些傳聞中的食物?！背舳垢彩瞧渲兄话?我趕緊上前排隊(duì)，準(zhǔn)備嘗試一下傳聞中的臭豆腐。
正當(dāng)我滿懷期待的時(shí)候，在我前面的一位阿姨剛好排到她，她探頭上前聞了聞，“太臭了，”阿姨大聲叫道，“不要買這家的，什么東西啊，臭死了?！?/p>
聽(tīng)到這話的我，心里有點(diǎn)動(dòng)搖了。兩個(gè)小人在我心里斗著呢，一個(gè)說(shuō)：“算了，還是別買了，那個(gè)阿姨都說(shuō)了，那么臭，和他們口中的臭豆腐絕對(duì)不一樣，聽(tīng)我的，別買了?！倍硪粋€(gè)就說(shuō)：“父親的話不能忘啊，勇于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)啊!”
“算了，不買了，下次叫老爸親自買給我真正的臭豆腐?！蔽亦止镜馈?/p>
回到家，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，他抬頭看了看我，說(shuō)：“兒子，樓下有賣臭豆腐，你剛才嘗了嗎?”被問(wèn)到這話，我無(wú)言以對(duì)，只好把事情的來(lái)朧去脈一五一十地告訴了爸爸。沒(méi)想到爸爸興奮地說(shuō)：“走，老爸和你下去買一份，我們一起嘗一下?！蔽覀兒芸炀唾I回了臭豆腐，這玩意通身穿著黑衣服，還冒著臭氣，上面有我們加的紅彤彤的辣椒油和美味的番茄醬?！皽?zhǔn)備好了嗎?”爸爸遞給我一雙一次性筷子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我捏著鼻子，小心翼翼地夾起一塊臭豆腐，然后閉上眼睛，快速塞進(jìn)嘴巴里。當(dāng)我舌頭觸碰到這塊臭豆腐時(shí)，哇，我感受到了，它脆脆的外皮里面包著嫩滑的豆腐肉，一股香味在我的嘴巴里四散開(kāi)來(lái)?！罢媸翘牢读?”我驚訝地說(shuō)。
頓時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：萬(wàn)物不能只看表面，也不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己親自去嘗試嘗試，才知道事物的本質(zhì)是怎樣的。比如臭豆腐就是個(gè)典型的例子，從此我愛(ài)上了那個(gè)味道。
有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)4
我們的生活豐富多彩，只要用心體會(huì)，總能從中得到許多啟示。有一件事情，就讓我明白了一個(gè)道理。
有一次，我和小熊去買東西。我看見(jiàn)小熊給了售貨員阿姨十元錢，他拿到東西后就對(duì)我小聲說(shuō)“我們快走，快走?！闭f(shuō)完一溜煙的跑出了店門(mén)。我不知道發(fā)生了什么事情，也不知道他為什么走得這么急，我也跟著他匆匆忙忙地走出了店門(mén)。
在路上，他得意洋洋的告訴我：“你知道嗎?東西的標(biāo)價(jià)是15元錢，我剛才只給了十元錢，那個(gè)售貨員阿姨都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”他說(shuō)話的時(shí)候，滿臉是笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上翹，手舞足蹈，東竄西跳，仿佛中了大獎(jiǎng)一樣高興。這時(shí)，我才明白他為什么要叫我快點(diǎn)走啦，原來(lái)是少給了錢。我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該回去補(bǔ)五元錢?！彼麑?duì)我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我不，我不，我就不。是他自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，又不是我的錯(cuò)?！蔽覄裾f(shuō)了許久，可小熊始終不聽(tīng)，認(rèn)為這沒(méi)有什么大不了的。我突然想起了三國(guó)人物劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>
回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小熊這種做法是不對(duì)的。如果你遇到這樣的事情，可千萬(wàn)別學(xué)他，因?yàn)槲覀儾荒茇潏D小便宜，每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。”
從這一件事情中，我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不貪小便宜，不違背社會(huì)道德，這樣生活才快樂(lè)。
古有“立木為信”“曾子殺豬”的故事，今有“狼來(lái)了”的教訓(xùn)。這些故事讓我明白了誠(chéng)實(shí)是一種美好的品德!
有關(guān)生活的啟示作文五年級(jí)5
不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，我們一定不能不聽(tīng)講，一心二用，否則會(huì)付出較大的代價(jià)。
有一次上學(xué)，我從家里帶了一本搞笑的漫畫(huà)。到學(xué)校，上第一節(jié)課了，語(yǔ)文老師在講臺(tái)前仔細(xì)地分析著課文的中心思想，她的話就像催眠曲，聽(tīng)得我都快睡著了。突然，我想到了今天從家里帶來(lái)的漫畫(huà)書(shū)，我看了一眼老師，只見(jiàn)她正一手拿著書(shū)，一手拿著粉筆，在黑板上寫(xiě)板書(shū)。嘿，真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一手把書(shū)豎著放在課桌上，一手在課桌里面摸索著：這本書(shū)太厚了，這本書(shū)太大了，對(duì)，就是這本書(shū)。我的心砰砰地跳著，就像揣了一只兔子似的。我看了看老師，見(jiàn)老師正面向我們讀著課文，我連忙用手指著書(shū)，假裝跟著老師讀。等老師又轉(zhuǎn)向黑板的時(shí)候，我悄悄地把那本書(shū)拿了出來(lái)，連忙壓在語(yǔ)文書(shū)里。我小心地將漫畫(huà)書(shū)翻到了昨天沒(méi)看完的那一頁(yè)，我還時(shí)不時(shí)地瞄幾眼老師。我一會(huì)兒裝作在書(shū)上做筆記，一會(huì)兒假裝跟著老師看課文……我把書(shū)立著，津津有味地看了起來(lái)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何端倪，忘我地講著課，我不禁有些得意?？刹恢裁磿r(shí)候我看得入了迷，看到精彩處，不禁笑出聲來(lái)，在我笑出聲的那一刻我馬上清醒過(guò)來(lái)，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老師那兒看去，只見(jiàn)老師正斜著眼看著我，我一只手悄悄地把書(shū)收進(jìn)課桌，可已經(jīng)來(lái)不及了。老師大步流星地沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)被我“隱藏”著的漫畫(huà)書(shū)，舉著漫畫(huà)書(shū)搖了搖，問(wèn)：“這是什么?”說(shuō)完，老師便把書(shū)扔向門(mén)外，大聲吼道：“出去!”我一時(shí)被嚇懵了，坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)，不知所措。“出去!”老師提高了嗓門(mén)。我腳像灌了鉛似的，低著頭，慢慢地走出了門(mén)外。我站在空無(wú)一人的走廊上，寒風(fēng)吹在我的臉上，就像刺扎了一樣。早知道這樣，何必當(dāng)初呢!
從這次事中，我明白了做事不能一心二用，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師。
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