關(guān)于回憶作文六年級5篇
回憶是人生中的經(jīng)歷，回憶是繁星中最璀璨的一顆，回憶也是沙灘上的美麗貝殼。下面給大家分享一些關(guān)于回憶作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于回憶作文六年級1
那些美好的回憶，裝點(diǎn)成我最美麗的年華。
——題記
那年春天，各種花兒次第開放，柳樹也慎重地開滿了花。微風(fēng)吹來，朵朵柳絮舞動腰肢，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕柔柔。它像白色的雪花，周圍一片花紅柳綠，它獨(dú)保有自己的純凈和雅致。
我們在“漫天飛雪”中，站在操場的跑道上，面對著面，雙手合十，兩眼微閉，無比虔誠地許下愿望，天真爛漫的我們將聽來的故事信以為真。那時(shí)，我們興致盎然，我們心花怒放。
此刻，走進(jìn)回憶，春暖花開。
那年夏天，太陽像個(gè)大火球，肆意地向人們兜售它的熱情。沒有太陽的夜，也如同白晝般燥熱，沉寂多年的蟬，放縱地拼命撕扯自己的喉嚨，夜空中的繁星，被云層遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
你在前面慢跑，我在后面散步。你一邊跑一邊回頭，在人群中尋找著我，害怕我跟不上你的節(jié)奏。我失卻了你的蹤跡，像這天氣一樣煩悶起來。這時(shí)，有人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭，你笑笑看著我，一如縷縷清風(fēng)。
此刻，走進(jìn)回憶，清風(fēng)拂面。
那年秋天，片片紅葉仰慕風(fēng)的自由，離開枝頭的懷抱，一心追隨風(fēng)兒，在空中不停地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)?？杉t葉有情，秋風(fēng)無意，它無奈地跌落，撲入塵土，大地用慈愛寬厚的手撫慰它受傷的心靈。
看著厚厚的紅葉，我傷感起來。撿起一枚，憂郁地說：“我們長大后還能在一起嗎?”你接過紅葉笑道：“傻丫頭，無論以后你在哪里，我都會找到你的，就讓紅葉作為信物吧?！奔t葉裝點(diǎn)著秋天，裝點(diǎn)著我們的承諾。
此刻，走進(jìn)回憶，紅葉翩躚。
那年冬天，大雪紛飛。第二天，白茫茫一片真干凈，整個(gè)世界都銀裝素裹，莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去，只有一抹綠色特立獨(dú)行，那是一株寒梅，傲立雪中，彰顯著不一樣的個(gè)性。
從小體寒的我在這個(gè)季節(jié)，更是手腳冰涼，即使穿得像一只熊貓，手還是冰冷。你一下課就捧著我的手，放在嘴邊，一邊吹氣，一邊給我搓手。忽然，一陣芳香襲來，原來，梅花綻開它的笑顏。
此刻，走進(jìn)回憶，寒梅飄香。
無論四季如何翻轉(zhuǎn)輪回，抬頭是你，俯首是你。走進(jìn)回憶，都是關(guān)于你，滿滿都是你給的美好。
關(guān)于回憶作文六年級2
星期六下午，我呆呆地望著以前爺爺奶奶住過的那個(gè)小巷子。那里曾是我童年的快樂城堡，現(xiàn)在卻成為了一片廢墟。
我腦海里浮現(xiàn)出以前我生活在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5年前，我和謝可馨都上幼兒園大班。小巷子前面的大菜園和小島還在。大菜園一年四季都是一片誘人的翠綠。我和謝可馨一到家就去菜園里偷菜回來吃，還經(jīng)常去小島上轉(zhuǎn)悠。小島上總有很多千奇百怪的小石頭。有的石頭晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，十分好看;有的石頭表面呈深紅色，放在水里活像一條靜伏不動的金魚;還有的石頭有兩種顏色，花花綠綠的，格外惹人喜愛。一見到這些美麗的石頭，我們就把它們帶回家，洗得干干凈凈的，放進(jìn)一個(gè)小盒子里，做我和謝可馨的收藏品。
小巷子不遠(yuǎn)處就是溈江。爺爺奶奶晚上有個(gè)習(xí)慣，總喜歡去河邊散步。我和謝可馨當(dāng)然不會放過去河邊上玩的機(jī)會，總吵著讓爺爺奶奶帶我們?nèi)?。爺爺奶奶把我們帶到河邊。我們就去草叢里找石頭，再把它們?nèi)舆M(jìn)水里，看著石頭落進(jìn)水里濺起一陣陣水花，我們的臉上總會露出開心的笑容。爺爺奶奶看我們玩得那么開心，臉上也露出欣慰的笑容。
可是，那個(gè)小巷子已經(jīng)變成了一片廢墟。原本和諧可愛的小巷子，現(xiàn)在一片狼藉。挖機(jī)把土地翻攪時(shí)，我很傷心。挖機(jī)破壞的不是土地，而是我童年的美好記憶。
關(guān)于回憶作文六年級3
回憶似長河，悠久，長遠(yuǎn)。載得動過去，禁得住未來。人的一生會有多少回憶，在歲月過往的河流中，曾經(jīng)哭過的苦澀和笑過歡樂，還有那些記憶中的人……
回憶就像醇酒一般被埋在土里，偶爾想起來挖兩楸土，都會醉到半死。沒有人能永遠(yuǎn)停留在你的身邊，時(shí)間一到就會各自東西。
中學(xué)畢業(yè)后的第一天寒假，夜深人靜的時(shí)候，回憶起和朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些笑過的、哭過的、吵過的，像一壇陳年老酒般醉人。而與朋友見面敘舊成了我每隔一段時(shí)間必須的課程，回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)光，開頭無非是“你記不記得以前我們?nèi)绾稳绾巍?，一貫的開場白卻比任何話能夠引起彼起的共鳴。有人說越走進(jìn)陌生的環(huán)境，越想念過去的回憶。我們或許就是這樣，那些以前發(fā)生過的糗事，不愿被提及的，如今卻都暖洋洋的。還有人說最痛的，不是離別，而是離別后的回憶。時(shí)間不是河流，沖不散任何人;時(shí)間是刀，卻能雕刻出任何人。而回憶就是時(shí)間送給我們的最好的良藥，與朋友分別后，那些曾經(jīng)的往事會變?yōu)槟愕木S生素，在失落，難過時(shí)給你勇氣。
有些人，走著走著就不見了，還有些人，走著走著又在路口集合了。張愛玲說“相親相愛知何日，此時(shí)此刻難為情，事事如棋局局新，人人如畫張張喜?！币?yàn)橛辛嘶貞?，走散的人才會相聚：因?yàn)橛辛嘶貞洠耪f明真的成長了。感謝回憶帶給我那些歡笑，讓我快速成長;也感謝回憶帶給我的那些傷痛，讓我快速成熟。一生中無論快樂與傷悲，最后都將成為你的珍貴的回憶。
關(guān)于回憶作文六年級4
我沿著熟悉的小路往下。
入眼一片破敗，黯然……
加快腳步，地上零落的瓦片、瓷磚、塑料袋越發(fā)多起來，有時(shí)竟無處落腳，我躲開。
面前是一個(gè)籃球場，上面布滿了泥沙。籃球場旁的磚臺，厚重的灰塵掩蓋了它表面的顏色，幾塊零散的磚頭滾落下來，安靜地躺在那幾乎無人問津的土地上。磚臺石縫下雜草叢生，有的已長到了我的腰際。我隨意地把腳搭在磚臺的邊緣，微微用力，便跨了上去。
這曾經(jīng)是我們玩耍嬉戲的地方。小時(shí)候，我和他經(jīng)常費(fèi)力爬上高高的磚臺，再輕盈地往下跳，瞬間回到了起點(diǎn)。接著又向磚臺努力攀登，看似繁瑣的過程，在當(dāng)時(shí)卻給我們帶來無限快樂。費(fèi)勁力氣地向上爬，只為享受那凌空飛翔的一瞬，和玩耍間你追我趕的快樂。
籃球場左右都曾有一棵大樹，枝繁葉茂，四季常青。但如今卻只剩下兩個(gè)可怖的大土坑，如同失去眼睛的巨人那深深凹陷的眼窩?；貞浝?，兒時(shí)的樂趣之一便是爬樹。他是男孩子，膽大、敏捷，撐、蹬、抓、翻，猴似的就掛在了高高的枝上。我一個(gè)人在下面，著急、擔(dān)心又羨慕。喊他下來，他不聽，求他帶我上去，他假裝看風(fēng)景。好不容易將這尊大佛請下來，卻又對我愛理不理。我生氣了，打算跑回家。還是這招有用，他開始教我爬樹，在我沒力氣時(shí)撐撐我的腿，扳扳我的手，還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我的動作。終于，在他的幫助下，我成功爬上了第一個(gè)樹杈。我倆都?xì)獯灰眩綇?fù)了會兒心情，我坐在樹枝上，興奮地東張西望。原來童年的快樂竟這般簡單!
最右邊，是一棟居民樓的殘骸，他曾經(jīng)也住在里面。昔日老舊得發(fā)黃的建筑，隨著機(jī)器的轟鳴聲成為一片廢墟。我急切地想踩著因鋼筋、水泥塊和海綿的加入而凹凸不平的地面到達(dá)那里，卻被冰冷的鐵板和上面的一張印有“請勿靠近”字樣的紙擋回，我不知所措地發(fā)呆。
前年他搬離這里，我在鄉(xiāng)下不能給他道別。他的新家離這兒很遠(yuǎn)，又因?qū)W校不同而鮮少再見面。我越想越難過，低著頭，慢慢往回走。
走到坡上，突然發(fā)覺頭頂有聲響。抬眼望去，原來是一片泛黃的樹葉，正飄飄悠悠地從樹上掉下，幾經(jīng)周折，終于落到地上。
關(guān)于回憶作文六年級5
日子如凋零的殘雪，落在手掌，震懾地化成水，匆匆忙忙而又悲悲戚戚地流走，我對這一切已習(xí)以為常。原來人是會麻木的，當(dāng)日子過久了以后就不會扼腕曾經(jīng)深刻的情感，不會仰望找尋閑淡的舒云，于是我只能不斷舞動手中的筆盡可能為自己畫出美麗的人生。而正因如此，我漸漸安于教室、食堂與寢室三點(diǎn)一線的高一生活，這種生活單調(diào)得只余下乏味的作業(yè)和麻木不仁的思想。
走在冬夜的冷風(fēng)中，麻木至紅腫的雙手顯得與環(huán)境有些般配。走入一家泛著柔光的咖啡店，點(diǎn)上一杯英式咖啡，在角落里找一個(gè)位置坐下，聽著周杰倫的蝸牛，從包中拿出已經(jīng)被我弄皺了的作文本。莫名地想著被劃去足跡的蝸牛，不知該何去何從。翻開了作業(yè)本的第一頁，也便無端地展開了我的回憶……
夜幕下。煙花綻得綺麗，短暫而惋惜，仿佛印證這我們今日的離別。飯店里，熒屏上一張張閃過的幻燈片見證了我們的成長：第一次軍訓(xùn)，稚嫩的我們與現(xiàn)在判若兩人;排球賽拿第一，唱著班歌的我們邁著自信的步調(diào)走回班級;我們因初三課業(yè)繁忙，需要沖刺中考不能打籃球聯(lián)賽而感到不滿，掀起了所謂的“辛亥革命”;圣誕節(jié)互送小禮物，愚人節(jié)門檐上的面粉團(tuán)，一起為市乒賽而奮斗的乒乓隊(duì)隊(duì)友加油打氣……這一刻，你們是否也已習(xí)慣現(xiàn)在的日子。初中逍遙自在的生活和現(xiàn)在三點(diǎn)一線的日子似乎有著天壤之別，我似乎已經(jīng)偏離了原來的軌跡，走得離最初的夢想越來越遠(yuǎn)。無可否認(rèn)，我們青春的軌跡很鮮艷，很桀驁，卻像席慕容說的，是本裝訂劣質(zhì)的詩。
在這個(gè)吵得人分不清東南西北的世界里，我們手里所持有的干干凈凈的最初的夢想，已漸漸模糊。握好了，別丟了，明天還要趕很遠(yuǎn)的路。那些軌跡以徹骨卻如此淡定的姿態(tài)存在于成長的足跡，生命的記憶里。細(xì)數(shù)過往，才發(fā)覺我們的感動，一點(diǎn)一滴早已滲進(jìn)成長的痕跡。
我們的人生似一列火車，呼嘯著前進(jìn)，沿途的風(fēng)景是無法挽留的日子，時(shí)間似水般流去，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然沿途的風(fēng)景偶爾令人陶醉，但在這變幻莫測的大數(shù)據(jù)時(shí)代，許多人因?yàn)榧奔泵γψ冯S他人的腳步而忘記了自己的初心。細(xì)細(xì)回想，駐足觀望，之后擁著憧憬與活力繼續(xù)旅行。拾起自己的那一份初心，不被這大千世界所擾。
隨風(fēng)飄過的枯葉，涉水而起的漣漪，伴著生命的成長一起流逝，才曉得自己已經(jīng)足夠幸運(yùn)了。
走吧，該回去了，明天還得繼續(xù)努力呢!
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