關(guān)于行動(dòng)作文六年級5篇
行動(dòng)就像是一場漫長的投資，而成功則是對長期投資的一次性回報(bào)。成功始于行動(dòng)，不斷地追求成功，這才是生命的真諦。下面給大家分享一些關(guān)于行動(dòng)作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于行動(dòng)作文六年級1
歌德說過一句引人深思的話語：“光是擁有知識(shí)是不夠的，還必須應(yīng)用知識(shí);光有意志是不夠的，還必須付諸行動(dòng)?！边@句話字里行間都說明著行動(dòng)的重要性。
的確，在我們身邊有以下三種人：第一種人只說不做;第二種人不說也不做;第三種人既說也做，既有理想，也有付諸行動(dòng)。我覺得第一種人還不如不說呢，不如做第二種人，還不會(huì)落得個(gè)“紙上談兵”的稱號(hào)。所以說，你光有雄心壯志是不行的，一定要付出鮮血和淚水，我們不能做一個(gè)“語言的巨人、行動(dòng)的矮子”。那樣的人，只是一個(gè)只說不做的無用之才，用較容易理解的語言來說就是“白面書生”，只會(huì)說卻從來不會(huì)做。歷史上，只說不做的教訓(xùn)是很多的，像那個(gè)船長的兒子，空一副好口才，使得一船人葬身海底;再如那個(gè)趙國的軍師，這軍師，你出你的主意不就行了嗎?他偏偏要上場領(lǐng)兵打仗，自己蒼荒逃回不說，十萬精兵被敵軍火燒得一干二凈、全軍潰散。第二個(gè)教訓(xùn)告訴我們：行動(dòng)，也不能亂來，要經(jīng)過實(shí)踐才可以做大事情，否則只會(huì)偷雞不成蝕把米。
所以，我認(rèn)為知識(shí)固然重要，但是行動(dòng)也是十分重要的。大家不要做那種只有一副好口才沒有內(nèi)才且不愿意付諸行動(dòng)的人哦。行動(dòng)，尤為重要!我真心希望大家都做“既說也做，既有理想，也付諸行動(dòng)”這一種人。
關(guān)于行動(dòng)作文六年級2
想到了就去做，管他遲不遲。
你覺得自己的字寫的不好，想要練字，可是又覺得練字應(yīng)該是從小就開始的，現(xiàn)在字都差不多定型了，怎么練的好呢!可是我想說，想練就練吧，只要有心，只要用心，沒有練不好的字。水滴尚能穿石呢!怕的就是永遠(yuǎn)都只是在想，卻不付諸于行動(dòng)，那就真的不可能會(huì)有一手好字了。
你覺得自己的英語詞匯量低了，后悔沒有從一開始就每天積累?？墒菚r(shí)間是回不去的，后悔也是沒有用的，既然認(rèn)識(shí)到了自己的問題所在，那就從現(xiàn)在從此刻開始去積累吧!有一句叫：平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。意思是平時(shí)不努力，出了問題才補(bǔ)救，并沒有多大的用。相較于這句話我更喜歡：臨陣磨槍，不快也光!不管過去是什么樣的，在意識(shí)到問題的存在了，立馬行動(dòng)起來，去努力補(bǔ)救，總是比事后各種后悔的好。
也有人說我是三分鐘熱度的人，我怕這段時(shí)間熱情高漲的去做了這件事，過一段時(shí)間之后又松懈、懶散了?？墒俏蚁胝f的是，現(xiàn)在有熱情，現(xiàn)在想做了就去做吧!過一段時(shí)間的事情誰又知道會(huì)是什么樣的呢?不是有句話叫：“計(jì)劃趕不上變化”嗎?最重要的是現(xiàn)在去行動(dòng)。也許現(xiàn)在的行動(dòng)會(huì)成就以后的你，也許現(xiàn)在的行動(dòng)能夠改變你三分鐘熱度的毛病，也許現(xiàn)在的行動(dòng)會(huì)讓你意識(shí)到堅(jiān)持的重要性呢?不管是什么結(jié)果，總是要行動(dòng)起來這些假設(shè)才可能成真。
所以所有事情最關(guān)鍵的是“行動(dòng)”!想到了就去做吧!覺得自己應(yīng)該多看一些書，那就去看，不要管以前看了多少，也不要管以后會(huì)不會(huì)堅(jiān)持，從現(xiàn)在開始付諸行動(dòng)，不管是看了一周還是看了一個(gè)月，總是會(huì)有收獲的不是嗎?
關(guān)于行動(dòng)作文六年級3
有人曾經(jīng)說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)就是架在河上的橋梁。”
面對人生旅途中的急流，似乎每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)得無所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語，而真正敢涉足這條急流的人，卻為數(shù)不多。正如花園中有幾個(gè)人，面對荒蕪蕭條的花園，都會(huì)大發(fā)議論，空談一番。結(jié)果，話說了一火車，事卻沒做成一件。
話說得最多的人，不一定要事做得最多的人。雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只不過是虛張聲勢。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝利空談。
少空談，多做事，能實(shí)干，能行動(dòng)，是一個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)?？茖W(xué)之道也曾經(jīng)談到，其實(shí)，何止是科學(xué)之道，做從這道更是如此。腳踏實(shí)地做事，謹(jǐn)慎認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人實(shí)干精神，求實(shí)態(tài)度。
雜交水稻之父袁隆平，面對著多少人的嘲諷，但是他堅(jiān)定自己的目標(biāo)，依舊保持著自己踏踏實(shí)實(shí)的良好作風(fēng)，每天行走在田野之間，埋頭在稻浪之中。他怕實(shí)干精神，讓人敬佩。
只有實(shí)干，只有付諸在實(shí)際行動(dòng)中，理想的風(fēng)帆才會(huì)擁有更強(qiáng)大的力量，人生的船帆才能夠順利地駛向成功的彼岸。即使一個(gè)人說得再怎么好聽，談得再動(dòng)人，如果你不通過實(shí)際行動(dòng)來證明，通過實(shí)干來到達(dá)所定的目標(biāo)，也終將碌碌無為，一無所獲。
用筆完成夢想的魯迅，是現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，他努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，為實(shí)現(xiàn)夢想自強(qiáng)不息，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，收獲了成功的果實(shí)。偉大的音樂家貝多芬，他十年如一日地堅(jiān)持鍛煉，用實(shí)際行動(dòng)成就了自己的一段傳奇人生?？v觀世界但凡有成就者，無一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)取得了輝煌成就。而那些老說不做的人，卻淹沒在人世中，被人淡忘。
在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)生只有具備實(shí)干的素質(zhì)，努力去學(xué)習(xí)，才會(huì)取得成功的果實(shí)。我們國家的領(lǐng)導(dǎo)們只有會(huì)說更會(huì)做，才能造福于人民，奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)，實(shí)干，我們的國家才會(huì)更加富強(qiáng)，蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。
朋友，讓我們拋棄那些大道理，用我們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的未來。因?yàn)椋袆?dòng)勝于空談。
關(guān)于行動(dòng)作文六年級4
盼望已久的名人館之行，終于到了。
這一天，我們在導(dǎo)游的陪同下，參觀了“文苑擷英”、“翰墨清芬”、“梨園藝壇”、“名宦鄉(xiāng)賢”、“科教精英”、“實(shí)業(yè)名家”、“狀元及第”和“兩院院士”八個(gè)展廳。我們邊走邊聽，邊聽邊看，認(rèn)識(shí)了好多太倉名人，東方居里夫人——吳健雄，明代文學(xué)家張溥，創(chuàng)作經(jīng)典《漢宮春曉圖》的仇英，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文……
能寫一手好字的王世貞，給我留下的印象最深刻。他是明代文學(xué)家、史學(xué)家，“后七子”領(lǐng)袖之一。他幼而聰穎，號(hào)為神童。十六歲，作《寶刀歌》，有“少年醉舞洛陽街，將軍血戰(zhàn)黃沙漠”之句。十七歲，中應(yīng)天鄉(xiāng)試，為舉人。他雖仕途坎坷，但一直是當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖，“始與李攀龍狎主文盟，攀龍歿，獨(dú)操柄二十年?！焙?nèi)外士人云集王世貞門下，有一大批年輕學(xué)子深受其影響。
王世貞堅(jiān)持寫作的精神深深地打動(dòng)了我。想到自己平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就撅嘴巴發(fā)脾氣，甚至放棄，真是慚愧。同是太倉人，王世貞在那樣艱苦的歲月與環(huán)境下都能堅(jiān)持筆耕，我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境下，有何理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?名人成功的背后，是堅(jiān)持不懈的努力與頑強(qiáng)的毅力，他們創(chuàng)造的文化令我們稱贊，他們凝聚的婁東精神更令我們震驚，我們有責(zé)任將它們發(fā)揚(yáng)光大。我相信，我們一定能行!
關(guān)于行動(dòng)作文六年級5
嗨!你們認(rèn)識(shí)啄木鳥嗎?對了!啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫(yī)生”，今天我們在班上玩了一個(gè)小游戲——“啄木鳥行動(dòng)”，可是這個(gè)啄木鳥有點(diǎn)特別。
老師布置任務(wù)的時(shí)候，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)慌慌張張。游戲規(guī)則是：把語文作業(yè)拿出來，四人小組檢查是否有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字少的那個(gè)人就是“戰(zhàn)神”錯(cuò)別字多的那個(gè)人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的后面似乎有一道閃電“咚——”地一聲辟在我的脊梁，我想：天啊——對于我這樣一個(gè)粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當(dāng)定了嗎?”
游戲開始了，我接過同學(xué)的練習(xí)冊，一頁一頁地翻，一字不漏地檢查，就像一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)一樣，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我抬頭一看，整個(gè)班的同學(xué)都對著作業(yè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。
很快，我這個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)就檢查出了問題。我的心里一喜，忙對那位同學(xué)說：“你把‘和諧’的諧字寫錯(cuò)了?！鳖D時(shí)她一個(gè)猛的回頭看著我，那位同學(xué)她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個(gè)大大的O字型，好像能殺入一個(gè)大拳頭。那位同學(xué)急著說：“我還不想當(dāng)‘雷神’啊!”
“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學(xué)就把我的錯(cuò)別字給找出來了。這時(shí)我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦!一定要把我‘戰(zhàn)神’這個(gè)命根子給保住!”
8分鐘過后，老師讓我們分別找出“戰(zhàn)神”和‘雷神’，萬萬沒想到啊!這位“戰(zhàn)神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時(shí)的我就像是一只快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不少。說回正點(diǎn)，咱們中國漢字文化上下五千年，只有規(guī)范地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。
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