學(xué)習(xí)啦>作文>作文素材>小學(xué)作文素材>

關(guān)于分享作文五年級(jí)5篇

時(shí)間: 美欣0 分享

人的一生不能離開(kāi)分享,學(xué)會(huì)分享你就懂得了人生的真諦。下面給大家分享一些關(guān)于分享作文五年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于分享作文五年級(jí)1

分享是一種美德。把快樂(lè)分享給別人,你會(huì)得到更多的快樂(lè);把幸福分享給別人,你會(huì)收獲更多的幸福。

雨過(guò)天晴,并沒(méi)有彩虹。湛藍(lán)的天空水淋淋的,好像擠得下水來(lái)。太陽(yáng)也濕答答的。知了揮著被淋濕的翅膀,晃著腳上的水珠,準(zhǔn)備繼續(xù)演奏夏之歌。

我放下筆,帶著幾根香腸出了門(mén),到公園散散步。公園里一片綠色,處處充滿了孩子們的歡笑,夾雜著知了的大合奏。我走在林蔭小道上,看著遠(yuǎn)處的小孩子們,嘴里還叼著一根香腸。忽然,一陣貓叫引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到了一只十分可憐的小貓咪。它全身本來(lái)應(yīng)該是奶白色的,但因?yàn)殚L(zhǎng)年流浪,全身的毛變成了灰色,看上去臟臟的。身上毛發(fā)有些打結(jié)了纏在一起,有些還是濕的。臉上更臟,一只眼睛似乎還受傷了,另一只眼睜得大大的,水汪汪的,一直盯著我的香腸看……

我蹲了下來(lái),把香腸掰成一段段,放在地上。小貓咪猶豫了一會(huì),走上前,低下頭吃了起來(lái)。我笑著撫摸它的腦袋。它一邊吃,一邊“喵喵”地叫著,好像在表達(dá)對(duì)我的感激之情。吃完了,它抬頭,還是沖我“喵喵”地叫,我笑著說(shuō):“真貪吃呀!”又拿出一根,掰成幾段,放在手心里。小貓咪吃著香腸,有時(shí)還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手,弄得我手癢癢,“格格”直笑。就這樣,它一連吃了三根香腸,才和我告別??粗∝堖湫∨苤h(yuǎn)去的背影,我感到十分開(kāi)心,十分快樂(lè)。

原來(lái)分享那么簡(jiǎn)單,那么快樂(lè)。我手心那淡淡的溫暖,至今想起,似乎還能感受得到。

關(guān)于分享作文五年級(jí)2

分享,意為“共享”。是我們共同擁有的溫暖。她就像一縷陽(yáng)光,透過(guò)大氣,可以照射到每一寸土地,分享給我們熾熱的光芒,讓世界充滿關(guān)愛(ài)。

在美國(guó)一個(gè)不知名的小鎮(zhèn),街頭忽然擺了一架大鋼琴,她的情琴蓋上寫(xiě)著“分享音樂(lè)?!逼鸪醪](méi)有人愿意彈奏它,而讓這個(gè)漂亮的鋼琴慢慢變得只是鋼琴,人們都不愿意分享自己的旋律,而讓這個(gè)小鎮(zhèn)變得更加冷漠。

但是有一天,一位來(lái)到美國(guó)的旅者,他自然的來(lái)到了鋼琴前邊,他拂琴蓋的灰塵,就像擦凈了人們心中的冷漠。他緩緩地坐下,彈奏起了那家喻戶曉的鋼琴曲,優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了每一戶的窗欞,沁入人們的心田,整個(gè)小鎮(zhèn)被音樂(lè)包圍著,變得富有活力。

也許,在音樂(lè)面前,人們不分男女老少,不分種族,沒(méi)有貴賤,它詮釋著生命的活力,生活的美景。當(dāng)你的雙手落在琴鍵上,而有人默默的走到了你的身后,不需要呼喚,只需心有靈犀的一個(gè)回頭與微笑,人與人之間的默契便布滿心房。你的手指在琴鍵上飛舞,我的心隨著音符而跳動(dòng),你問(wèn)我這是什么神奇的魔法,我也不知道,我只知道這是分享帶來(lái)的魔力。

這時(shí)候,清晨的陽(yáng)光灑滿大地,晨光初露,曉風(fēng)微起,音樂(lè)的分享是無(wú)形無(wú)樣的,卻連接了人們豐富多彩的生活,他們的生活軌跡漸漸交織在一起,一起譜寫(xiě)下愛(ài)的曲譜。

撥開(kāi)橘子皮后,清新香甜的氣味飄滿房間,那一瓣一瓣的橙色的寶石,傳遞到每個(gè)人的手中,輕輕放入嘴里,酸酸甜甜的汁水溢滿口腔,我們陶醉在這甜味中,共同享受著,也共同感受到了分享的幸福。

街頭美妙的琴音也好,橘子酸甜的汁水也好,他們都共同告訴我們分享的快樂(lè),任何東西,獨(dú)自占有是沒(méi)有意義的,敢于去分享,敢于去贊美,讓溫暖傳遞到世界上的每一個(gè)角落。

分享,既是關(guān)愛(ài)。

關(guān)于分享作文五年級(jí)3

分享就像一縷暗處的花香,不似星辰璀璨,不過(guò)微風(fēng)清涼,最終將縈繞在心,帶來(lái)微微的暖意,經(jīng)久不散。

初?燈光

兩三年前的冬日,隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居。

每當(dāng)我放學(xué)回家都已是華燈初上,從一片明亮走進(jìn)我們家所在的樓層,總是心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冞@層樓道的燈已經(jīng)壞了許久,漆黑一片。

那一天晚上,正當(dāng)我習(xí)慣性的邁步向前,小心摸索時(shí),卻聽(tīng)“啪”一聲,燈亮了。我抬頭看了看那燈光,是暖融融的亮黃色,照亮了這小小的一方世界,照亮了我的歸家路途最后十米,也照亮了我心中一個(gè)小小的角落。

識(shí)?甜粽

清晨一陣敲門(mén)聲,擊散了我的睡意。

母親去開(kāi)門(mén),不一會(huì)兒便端了一盤(pán)粽子回來(lái)?!案舯谀俏秽従幼约鹤龅模靽L嘗?!蹦赣H將粽子放在桌上。我笑著拆開(kāi)了一個(gè),晶瑩的糯米擁著紅紅的蜜棗,顯然制作得很用心。我輕輕的咬下,甜美的清香剎那間縈繞在唇齒之間,讓人不由得心生歡喜。

知?新年

新年總是一年中最令人熱情高漲的時(shí)節(jié),窗外雪花飄落,更襯得屋中喜氣洋洋。

我和母親早早地起床,揉面、和餡、包餃子、煮餃子,端著煮好的第一盤(pán)餃子,叩響了鄰居的門(mén)。鄰居迎出來(lái),兩家人圍成了一桌。

一盤(pán)餃子將兩家人早已生芽的情意聯(lián)系在一起,在爆竹聲響這一天又完成了它最后的蛻變,用關(guān)懷完成了它最美的升華。

鄰里之情總是能在時(shí)間的長(zhǎng)河里蕩起心中最美的漣漪,它或許微不足道,或許不易察覺(jué),但兩家之間的分享,總是會(huì)留下近在咫尺的溫暖,也留下觸手可及的親近。

關(guān)于分享作文五年級(jí)4

分享是什么?這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)人都不會(huì)問(wèn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都覺(jué)得,分享,是一種天生的能力。但是如果你去問(wèn)一個(gè)人,分享是什么?那個(gè)人不一定能回答出,因?yàn)椋m然他會(huì)分享,但他不知道分享的定義是什么。今天,我就談?wù)劇胺窒怼薄?/p>

提到分享,很多人都會(huì)說(shuō)那些物質(zhì)類的,如分享食物。但是還有一些人,他可能會(huì)說(shuō)精神類的,如分享快樂(lè)、幸福。這些人說(shuō)的都是分享的一部分,其實(shí),所有的東西都可以分享。

就像一片土地,國(guó)家分享給了我們;就像牛奶,奶牛分享給了我們;就像豬肉,豬把命都拼上了才分享給我們。其實(shí),分享不只限于某樣?xùn)|西,有生命的,沒(méi)有生命的,地球上的,宇宙上的,世間萬(wàn)物都可以分享。這是實(shí)質(zhì)的分享。

就像一首好歌,作者分享給了動(dòng)聽(tīng);就像一聲歡笑,大家分享給了愉快;就像一個(gè)故事,人們分享給了神往。其實(shí),被分享也不限于人,天上的,地下的,水中的,虛空中的,所有東西都可以被分享。分享了心情,分享了聲音,分享了回憶。這是虛化的分享。

一個(gè)詞,其實(shí)是包含了世間萬(wàn)物,真的,假的,虛的,實(shí)的,所有東西都會(huì)化成一個(gè)詞,“分享”。

有句話,叫“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”這句話,寫(xiě)出了所有分享人的心情。就像春游時(shí)同學(xué)們互相分享零食,你的給我一點(diǎn),我的給你一點(diǎn),拿到的人開(kāi)心,給的人也很開(kāi)心。

分享,一定是快樂(lè)的。一起來(lái)學(xué)會(huì)分享吧。

關(guān)于分享作文五年級(jí)5

分享是精神的升華,友誼的見(jiàn)證,親情的表現(xiàn),壓力的釋放,花朵的綻放……

——題記

人生路上,很多事很多人帶來(lái)了許多美好,我們成為了彼此的一部分,我們的人生也更加絢麗多彩。

精神·升華

春天的雨露給花兒帶來(lái)了芳香,使綠草生長(zhǎng)得更美好。在分享過(guò)程中,我們的思想也得到了慰藉。一次書(shū)本的贈(zèng)閱,一次歌兒的傾聽(tīng),都讓我們的思想精神得到了滿足,我們的情感也更加堅(jiān)固,如同涸澈的魚(yú)突然喝到香甜的水,如同枯萎的花草突然享受到雨水的滋潤(rùn)……

友誼·見(jiàn)證

你說(shuō),我們的友誼堅(jiān)固不摧,是因?yàn)槲覀兌寄軆A聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)與觀點(diǎn)。夜黑風(fēng)高的夜晚,我們?cè)谛@的小石凳上倚座,聽(tīng)著蟬鳴,共同訴說(shuō)彼此的心聲,或幸事、或愁苦、或抑郁在心中的哀愁……分享也意味著分擔(dān),分擔(dān)讓我們的心靈更加靠近。笑聲環(huán)蕩,友誼長(zhǎng)存。

親情·可貴

隨著歲月的流逝,你們的兩鬢漸漸發(fā)白,你們的心中有數(shù)不清的樂(lè)事堆積,更多的是在我年少時(shí)的一聲聲啼哭,一次次笑意,想起這些,你們的皺紋都顯得不再丑陋。你們也樂(lè)于向我分享,傾聽(tīng)之后,我才懂得,原來(lái),我們的親情如此寶貴;傾聽(tīng)之后,我才知道,原來(lái),溝通是理解的前提,分享是你們的快樂(lè),我的滿足。歲月如梭,光陰似箭,多一次分享,少一點(diǎn)哀愁,多一點(diǎn)溝通,少一次后悔。

分享是雨露,是陽(yáng)光,是我們精神的升華,壓力的釋放。多年之后,你也會(huì)記得,成功路上的我們,彼此珍惜,彼此分享,與你同在!

關(guān)于分享作文五年級(jí)5篇相關(guān)文章

分享 作文精選5篇 500字

以分享為話題的五年級(jí)作文600字

分享話題的作文500字5篇

關(guān)于最美作文五年級(jí)合集5篇

關(guān)于我的朋友作文五年級(jí)合集5篇

關(guān)于生活作文五年級(jí)合集5篇

關(guān)于大膽作文五年級(jí)5篇

關(guān)于我眼中的自己作文五年級(jí)合集5篇

關(guān)于和好的作文五年級(jí)合集5篇

關(guān)于車(chē)票作文五年級(jí)5篇

關(guān)于分享作文五年級(jí)5篇

人的一生不能離開(kāi)分享,學(xué)會(huì)分享你就懂得了人生的真諦。下面給大家分享一些關(guān)于分享作文五年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。關(guān)于分享作文五年級(jí)1分享是一種美德。把快樂(lè)分享給別人,你會(huì)得到更多的快樂(lè);把幸福分享給別人,你會(huì)收獲更多的幸福。雨過(guò)天晴,并沒(méi)有彩虹。湛藍(lán)的天空水淋淋的,好像擠得下水來(lái)。太陽(yáng)也濕答答的。知了揮著被淋濕的翅膀,晃著腳上的水珠,準(zhǔn)備繼續(xù)演奏夏之歌。我放下筆,帶著幾根香腸出了門(mén),到公園散散步。公園里一片綠色,處處充滿了孩子們的歡笑,夾雜著知了的大合奏。我走在林蔭小道上,看著遠(yuǎn)處的小孩子們,嘴里還
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 關(guān)于分享作文六年級(jí)5篇
    關(guān)于分享作文六年級(jí)5篇

    分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。下面給大家分享一些關(guān)于分享作文六年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。關(guān)于分享作文六年級(jí)1幸福、快樂(lè)、悲傷

  • 分享議論文作文六年級(jí)
    分享議論文作文六年級(jí)

    分享是一種美德,它使世界變得充滿愛(ài),分享是一道算術(shù)題,解開(kāi)后你會(huì)得到許多快樂(lè);分享是一種神奇的東西,能夠讓你快樂(lè)倍增,疼痛減少……以下是小

  • 五年級(jí)分享作文750字
    五年級(jí)分享作文750字

    分享,是人與人相處的橋梁,分享,給我們彼此帶來(lái)快樂(lè)。分享你我故事,共賞絢麗人生!下面給大家分享一些五年級(jí)分享作文750字,希望對(duì)大家有幫助。五

  • 分享作文700字左右
    分享作文700字左右

    同學(xué)們,你們認(rèn)為分享是什么呢?是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎?還是把零食分來(lái)分去?如果你認(rèn)為分享不過(guò)如此的話,那你可能錯(cuò)了。分享不只是物質(zhì)上的分享

610072