小學(xué)生寫形形色色的人作文

小學(xué)生寫形形色色的人作文范文

小學(xué)生寫形形色色的人作文，伙伴們曉得如何寫？作文的目的將自己真正的認(rèn)識(shí)、觀察和親身經(jīng)歷過的事情進(jìn)行整理、討論和總結(jié)，然后變成文字展現(xiàn)出來。以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)生寫形形色色的人作文范文，希望您能喜歡！

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇1）

俗話說：“愛美之心，人皆有之?！蔽覌寢尣粌H愛美，而且已經(jīng)到了臭美的程度。媽媽為了美，什么苦都愿意吃。

因?yàn)橐咔榈脑颍瑡寢屧诩姨闪艘粋€(gè)多月，每天都吃油炸食品，終于媽媽不可避免地長胖了些。上班前，媽媽準(zhǔn)備穿上她最喜歡的小紅裙子，可是裙子后面的拉鏈怎么也拉不上。媽媽有點(diǎn)慌了，站在體重秤上量了體重，足足胖了五斤，她驚訝地叫了起來：“??！我怎么胖了這么多？！”她那兩道細(xì)細(xì)的眉毛一下子上揚(yáng)了起來，像中了定身法術(shù)一樣呆站在那里。

過了好一會(huì)兒，媽媽才緩過神來，斬釘截鐵地說道：“不能再胖了，不能再胖了，從今天開始我要節(jié)食，并且每天穿緊身衣?！闭f著，媽媽翻箱倒柜找出了一件緊身衣。只見媽媽吃力地扒上那件又小又短的緊身衣，氣喘吁吁地想要系上背后的扣子，可那件衣服太小了，再加上媽媽這“發(fā)?！钡纳聿模趺炊伎鄄簧?，媽媽提提自己的肚子，唉聲嘆氣地說：“哎，早知道最近就不亂吃了?！闭f完，媽媽繼續(xù)努力嘗試著扣上她的扣子。只見她一只手死死地拽著一邊，另一只手拼命地往中間拉，剛要扣上第一個(gè)紐扣就崩開了，她又嘗試第二次，額頭都冒出汗來。最后，她費(fèi)了九牛二虎之力，終于把扣子扣上了?？粗錆M斗志的媽媽，我真想告訴她：“其實(shí)你一點(diǎn)也不胖！是你對(duì)自己的要求太高了！”

就這樣?jì)寢寛?jiān)持了一個(gè)晚上，睡覺都穿著緊身衣，第二天早晨起床時(shí)媽媽無精打采的，兩只眼睛像熊貓一樣?？墒菫榱耸轂榱嗣溃瑡寢屵€是繼續(xù)咬牙堅(jiān)持著……

這就是我那個(gè)愛臭美的媽媽，她愛美勝過了一切。

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇2）

我們的班主任張老師，微胖不高，短黑發(fā)，愛穿黑色襯衫、藍(lán)色牛仔褲，看著像個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。她笑起來眉眼彎彎，比“菩薩”還慈悲，怒起來卻比“羅剎”還可怕。她有許許多多的特點(diǎn)，但最讓人印象深刻的是做事常常不按套路出招，十分“狡猾”。

張老師給我們上課，時(shí)不時(shí)給我們“挖坑”。有時(shí)，故意在黑板上寫錯(cuò)別字，要是我們能馬上認(rèn)出并指出來，她就會(huì)笑得如同春暖花開；要是我們一時(shí)不察，她也依舊笑瞇瞇地看著我們，眼睛里似乎還閃著計(jì)謀得逞的光，要是此刻我們還不能幡然醒悟，等待我們的必然就是重新抄寫了。為此，上語文課時(shí)，我們都繃緊了神經(jīng)，最大限度地腦眼并用，但仍然常常被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)坑……哎，張老師實(shí)在太狡猾了！

令我印象最深的是那一次午習(xí)課，上課鈴聲響過兩遍了，一向早到的張老師卻沒來。難道老師又出差了？同學(xué)們有的把漫畫書拿出來看，有的忍不住從書包里掏出玩具來，還有的離開座位找朋友聊天……大家正歡天喜地，不知誰大喊一聲：“張老師來啦！”大伙兒立馬使出“無影手”和“飛毛腿”，眾神歸位，教室里鴉雀無聲?？蓮埨蠋煵]有出現(xiàn)，一會(huì)兒后，同學(xué)們就又“熱火朝天”地自己玩起來啦。突然，窗外響起了一聲怒吼：“好玩嗎？”恰似晴天里響了個(gè)霹靂，震得大家瑟瑟發(fā)抖。原來，張老師已經(jīng)在窗外貓?jiān)S久了。只見她沉著臉，大步走上講臺(tái)，發(fā)出河?xùn)|獅吼：“你們太不自覺了！”我們個(gè)個(gè)漲紅了臉，低著頭，不敢看老師，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，教室里靜得連呼吸聲都聽得見。過了許久，又是一聲炸雷：“不該帶的東西自己放到講臺(tái)上！先沒收！”我們一個(gè)個(gè)乖乖地走向講臺(tái)……下課鈴終于響了，張老師看著講臺(tái)上的“戰(zhàn)利品”，微微一笑：“以《老師不在的時(shí)候》為題，寫一篇作文，明早交！”然后拍了拍手瀟灑地離開了。教室里頓時(shí)哀鴻一片，我們又中計(jì)了！

我們的張老師就是這樣，總是兵行奇招，出其不意，十分“狡猾”，但，我們都喜歡她！

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇3）

我有各種形形色色的朋友。

有國內(nèi)的，有國外的；有老實(shí)的，有狡猾的，有大方的，有小氣的；有家里有錢的，也有家境不好的……

首先，讓我來說說其中一個(gè)善良的朋友。

他是殷瑞辰。我和他是在我們小區(qū)的廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。作文我還記得當(dāng)時(shí)是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和一個(gè)同學(xué)在小廣場(chǎng)打羽毛球，可沒過一會(huì)兒，他就因家中有急事走了。我媽媽卻已經(jīng)出門辦事，一時(shí)半會(huì)兒回不來。我著急得很。這時(shí)，旁邊有一個(gè)比我大兩三歲的哥哥好心地問：“正好我也有球拍？不如咱倆一起打？”一開始我還不太敢，他又把家里拿來的西瓜分我一大塊。在他熱情的促使下，我和他一起玩了。他就是殷瑞辰。后來，我了解到，我們都在瑯小上學(xué)，我二年級(jí)，他五年級(jí)。殷瑞辰還有一個(gè)特殊的愛好，他不像我以及大部分小學(xué)生，喜歡打游戲，他喜歡鉆研機(jī)械結(jié)構(gòu)。有一次，我看見他中蹲在一輛報(bào)廢的共享單車前，用從家里帶來的專業(yè)工具試圖進(jìn)行維修。

除了這個(gè)善良的朋友外，我還誤交了一些兩面三刀的朋友。

有一位叫YOYO的朋友，是我20__年在加拿大上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。兩年后，我媽帶我重訪溫哥華，因方便而住在他家里。YOYO的媽媽很客氣，不收房租。為表達(dá)謝意，我媽對(duì)他很好，每天從夏校接我們回來，總要給我們買披薩和冰淇淋吃。但YOYO可能因?yàn)樽员盎蚋鞣N復(fù)雜的情緒支使，在夏令營時(shí)，他總是排擠我，不讓其他小朋友跟我一起玩，說我家太窮，交不起房租，所以只能每天給他買吃的.來抵債。而他在父母面前，卻表現(xiàn)得像個(gè)完美的乖小孩，十分聽話。后來，我媽媽實(shí)在看不下去了，就找他父母反映了這個(gè)情況。他爸爸非常震驚，不敢相信，認(rèn)為我倆只是發(fā)生了矛盾而已。最后，我們換了住處，我也再不把他當(dāng)成朋友了。

我有形形色色的朋友，但有些并非是真正的朋友。

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇4）

弟弟的“核武器”

說起核武器，大家并不陌生，可是我的弟弟怎么會(huì)有“核武器”呢？

“核武器”之一：強(qiáng)詞奪理

嘿！就是那么短短的幾句話，弟弟又把媽媽給忽悠了。這不，一場(chǎng)“星球”大戰(zhàn)又拉開了帷幕。“不，這本書你不能看，這本不行，堅(jiān)決不行，你去拿那本?！蔽乙皇肿o(hù)著書，一手做好隨時(shí)搶書的準(zhǔn)備（因?yàn)榈艿苓@個(gè)人淘氣得很，要時(shí)時(shí)刻刻都提防著）。“就不，就不，就這本書，其他的都不要?！彼疵?cái)D出了一兩滴眼淚，想爭(zhēng)取我的同情心，可是沒門，說時(shí)遲，那時(shí)快，弟弟馬上搬出了救兵——媽媽，媽媽黑著臉指著我說：“為什么不把書給弟弟看？”弟弟趕忙把話搶去：“姐姐就是欺負(fù)人，不讓我看書！”瞧，那神氣的模樣，又使出這一招。我正想說：“那是我的書！”我的話還未出口，媽媽說：“好了，好了，別爭(zhēng)了，書給他，沒什么大不了的嘛，一本書而已?！眿寢屨f完轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了房間，這時(shí)弟弟又是朝我吐舌頭，又是比出勝利的剪刀手。唉！你看看，我這真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！只能安慰自已，分享能使人快樂。

“核武器”之二：巨型“團(tuán)子”

弟弟雖然比我晚三年出生，但是現(xiàn)在的體重可不容小覷呀！真相是他比我還要重，一切是源于他的愛吃肉、賴床、不運(yùn)動(dòng)，你想想比我還要重（我已經(jīng)60斤），那肚子得多大??！沒錯(cuò)，弟弟的肚子確實(shí)挺大。關(guān)于肚子的事，有一件令我印象深刻。一天下午，弟弟非要坐在我旁邊看我做作業(yè)，拗不過他，我只得妥協(xié)，可他借著迅雷不及掩耳的速度，趁機(jī)坐在了我的腳上，頓時(shí)我的腳就被這驚人的力量給變成“五馬分尸”的模樣，只是忍住沒發(fā)出痛苦的尖叫聲。弟弟捂著嘴，在一旁笑個(gè)不停，我也是沒有辦法呀！畢竟是親姐弟呀！

老弟，拜托你有事沒事時(shí)少拿出這兩件“核武器”，否則我會(huì)整日提心吊膽呢！

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇5）

生活中，每個(gè)人都是不同的。有著各自的外貌、性格、脾氣，這其中難免會(huì)有一些奇人。而我想講的是這個(gè)“他”來自于一本書，《俗世奇人》里的骨科大夫——蘇七塊。

蘇七塊本名蘇金散，民國初年在天津衛(wèi)小白樓開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)。連外國人摔斷胳膊、腿，也求他醫(yī)治。蘇大夫人高袍長、手瘦有勁。他五十開外，長得紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴上留了一綹山羊胡子。說話的聲音那可都是打胸腔里出來的，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響亮。要是當(dāng)年入班學(xué)戲曲，保準(zhǔn)是戲班子里的主角。蘇大夫接骨時(shí)，手下的動(dòng)作那叫一個(gè)麻利。病人傷筋動(dòng)骨，他手指一觸，隔皮截肉。里面怎么回事，傷了哪根筋，斷了哪個(gè)骨，頓時(shí)心明眼亮。只見他雙手賽一對(duì)白鶴，上下翻飛、疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人感覺到疼，斷骨就已接好。等到下次病人再來，一定是送牌匾來感謝他。蘇大夫雖醫(yī)術(shù)高明，卻有個(gè)怪脾氣。病人找他必須先碼上七塊銀元，他才肯看病。于是大家都罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，故得了挨貶的綽號(hào)：蘇七塊。

蘇大夫喜歡打牌。一天，閑著沒事，兩位牌友來找他玩牌，三缺一，就把不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來。正玩得高興，三輪車夫張四闖了進(jìn)來。只見他右手托著左手，額頭上直流汗，讓蘇大夫幫他看看，但他沒錢，懇求能不能先給他醫(yī)治。蘇七塊像沒聽見似的，心思全在牌上。華大夫看不下去了，他是出了名的心善。借口要上廁所，跑到前門，給了張四七塊銀元，回頭接著打牌去了。好家伙，銀元一放，蘇七塊兩下子就接上了斷骨，讓他拿了兩包藥，回家了。牌局結(jié)束，散伙時(shí)蘇七塊叫住華大夫把七塊銀元還給了他，說：“這個(gè)規(guī)矩，不能改”。

我理解蘇七塊，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。不能因?yàn)樾能?，就一味地違反規(guī)定。規(guī)矩，它可不會(huì)通融。

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇6）

我有一個(gè)好媽媽，從小到大都一直無微不至的照顧著我。像那明亮的燈塔，指引著我；像那堅(jiān)固的防風(fēng)墻，保護(hù)著我。我的媽媽學(xué)問淵博，不管我問什么奇怪的問題，她不但都可以答的出來，對(duì)我的衣食住行更是用心。

她，長得美麗動(dòng)人；她長得面色桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像兩個(gè)大大的黑珍珠，非常美麗。

記得有一次，暑假，媽媽對(duì)我說：“快開學(xué)了，趕快寫暑假作業(yè)吧！別再看電視了，你都看一兩個(gè)小時(shí)了，還看！”我就對(duì)媽媽說：“離開學(xué)還有好多天呢，那么著急干什么。我都不著急，媽你著急什么呀！”媽媽就有點(diǎn)生氣的說：“你把作業(yè)早點(diǎn)寫完，不就可以放松了嗎？就不用再為作業(yè)擔(dān)心了?！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的說：“我的作業(yè)，我操心，媽，你就別為我操心了。再說了，沒有寫完作業(yè)老師不批評(píng)你批評(píng)我，你就別管了?！焙髞?，我就繼續(xù)看我的電視。然后媽媽叫我不聽了，就走了，繼續(xù)去做飯了。

現(xiàn)在回想起來，我很愧疚，很自責(zé)我不是一個(gè)聽媽媽話的小孩，小時(shí)候任性的我，一點(diǎn)兒卻不懂得體會(huì)您的用心，一次又一次地令您失望。而且我從來都不珍惜家里的溫暖，甚至不想待在家里每天聽您的嘮叨，連做夢(mèng)都想擺脫您的束縛，但當(dāng)我長大為求學(xué)離家在外時(shí)，外面那凌厲的寒風(fēng)，磅礴的大雨卻讓我無窮留念家的味道。

光陰似箭，時(shí)光飛逝。也不知道什么時(shí)候，時(shí)間偷走了媽媽的年輕，一絲絲白頭發(fā)，從她那烏溜溜的秀發(fā)中跑出來；細(xì)細(xì)的皺紋，慢慢地靠近了她的身體。

雖然我還小，不能買禮物送給我的媽媽，但我一定會(huì)用最好的成績(jī)和上進(jìn)心，給媽媽一個(gè)真誠的回報(bào)。這就算我給您的禮物吧！

媽媽，我想對(duì)您說：“我愛你，我親愛的好媽媽！”

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇7）

在五2班第一組第一排有一個(gè)瘦小而活潑的男孩，他是我的同桌———郭騏源，他非常熱愛勞動(dòng)。

有一次，他被安排打掃第一組的衛(wèi)生，他打掃過的區(qū)域可以毫不避諱的說：真是一塵不染，一片哪怕只有一毫米的小紙片都沒有?！昂佟闭n桌旁一位同學(xué)攔住郭騏源，問道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是啥？”只見他的手繼續(xù)握著掃把，眼睛仔細(xì)地看著掃過的地面，臉微微轉(zhuǎn)向問話的同學(xué)，說道：“數(shù)補(bǔ)第40頁?！鼻?！他多么認(rèn)真的勞動(dòng)，真是勞動(dòng)答題兩不誤。說完又趕緊補(bǔ)充道：“你趕緊記下來，不然又忘了?！?/p>

當(dāng)他打掃完后，還沒來得及喘口氣呢，又發(fā)現(xiàn)另一組的衛(wèi)生沒人打掃，為什么呢？哦，原來這個(gè)衛(wèi)生員撇下自己的勞動(dòng)任務(wù)跑出去玩了。按我說就不應(yīng)該打掃他的衛(wèi)生區(qū)域，讓他自己承擔(dān)不勞動(dòng)的后果，但郭騏源可不這么認(rèn)為。他馬上把正要放下的掃把又抄起來去掃另一組了。沒過多久，另一組的區(qū)域也被他打掃的干干凈凈。我本以為他現(xiàn)在會(huì)出去玩了，可幾聲“轟”和一聲“啪”讓他又開始了打掃之戰(zhàn)。我向外望去發(fā)現(xiàn)我們包干區(qū)的地面上多了一大攤污水，自動(dòng)拖地清洗機(jī)轟然倒地，污水正是從那里面不斷流出的，而“肇事者”早已逃之夭夭。可是另一個(gè)身影正抬著新拖把過來，是郭騏源！果然是他。只見他把清洗機(jī)扶正，使污水無法外流。之后，他用新拖把輕輕放在污水上，避免污水濺到同學(xué)或老師身上，來回輕拖，讓拖頭吸滿污水，最后在盡量不讓污水滴下來的情況下，去了水房洗干凈它。如此往返數(shù)次，包干區(qū)的地面再次干凈如新后，他開始處理源頭———清洗機(jī)。他把清洗機(jī)推到了水房，拔下塞子，讓剩下的污水流走，再用清水仔細(xì)地沖洗了一遍洗掉了那些殘留物，又把這個(gè)清洗機(jī)瀝干水分，放回原來的地方，這才放心的下樓玩去。

這是我的同桌，一位對(duì)勞動(dòng)打掃情有獨(dú)鐘的人———郭騏源。

小學(xué)生寫形形色色的人作文（篇8）

他的長跑天賦異于常人，可謂是"小劉翔"，所以大家送他綽號(hào)——"長跑劉"。

大課間，全部人都圍著操場(chǎng)塑膠跑道，湊上前去一瞧，“長跑劉”正在塑膠跑道上飛奔，為什么呢？他呀，在為明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)800米跑做準(zhǔn)備！

運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至的到來了。我班800米參加的人有"長跑劉"、"小明"、"小剛"三人。參賽選手一共有13位。“長跑劉”伸了伸手，甩了甩腿，只聽裁判員手中的發(fā)令槍響了起來，"長跑劉"似離弦的箭一般“射”出。小明、小剛等人也不甘示弱，緊隨在"長跑劉"之后，400米，500米，"長跑劉"每跑完100米都大聲地喊出。你瞧，兩圈過去了"長跑劉"非但沒減速，反而開始加速。他的步子是那么的輕快，神態(tài)是那么的輕松。反觀其他幾位運(yùn)動(dòng)員卻大喘粗氣，被"長跑劉"甩了幾十米遠(yuǎn)。

你再瞧，又2圈過去了，他依然面不改色，腳步輕盈?？稍僮屑?xì)看看，他全身上下汗流浹背，節(jié)奏卻還是沒有變化。突然五班一位大將一個(gè)猛加速，眼看只離"長跑劉"1米不到的距離，就可以與"長跑劉"并駕并驅(qū)。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)心都揪緊了，替"長跑劉"捏了一把冷汗，可他卻依舊淡定。還剩不到10米的距離，兩人依舊不分伯仲。就在這千鈞一發(fā)之際，他又一次發(fā)力，我們都把眼睛瞪圓了，又是一個(gè)大跨步，贏下了冠軍，全場(chǎng)如沸水一般沸騰了！

比賽結(jié)束，全部運(yùn)動(dòng)員都如一堆爛泥，只有他，沒錯(cuò)，那一個(gè)自帶主角光環(huán)的長跑冠軍只是擦一擦汗，喝了幾口水就退下場(chǎng)去。