小學(xué)豐富的音響世界作文

小學(xué)豐富的音響世界作文(精選5篇)

在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?小編在這里給大家分享一些小學(xué)豐富的音響世界作文，希望對大家能有所幫助。

小學(xué)豐富的音響世界作文篇1

音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。我們都生活在一個多姿多彩的音響世界。

我閉上眼睛傾聽著窗外小雨的聲音。“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。不知在什么時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗戶上，“啪啪啪”發(fā)出異常清脆的音響。雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲。“轟轟轟……”雷公爺爺很得意地敲著自己的大鼓，“嚓嚓嚓……”閃電婆婆也毫不示弱，努力地敲打著自己的鐵鑼?！稗Z轟轟……”“擦擦嚓……”又一陣雷聲和閃電。地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被這樣的響聲嚇著了，不知道到底發(fā)生了什么事。

雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，一下子變得非常安靜。過了一會兒，烏云漸漸散了，彩虹姐姐穿著新衣服高掛在天空，我聽見了彩虹姐姐甜美的笑聲。

音樂家小溪在“叮叮咚咚”地為小蜜蜂的勤勞而唱歌，蜜蜂也“嗡嗡”地飛來飛去，像是對溪水表達感謝。再看那邊，美麗的蝴蝶妹妹在輕盈地舞蹈，蟋蟀哥哥在干什么呢?他在為蝴蝶妹妹的優(yōu)雅舞姿伴奏呢。

小學(xué)豐富的音響世界作文篇2

聽!鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹上的鳥寶寶，鳥寶寶也哭了。原來，小胖娃娃不肯睡覺，這下可好，吵醒了鳥寶寶。唉!

聽!對面的公園里，有一個美麗的姑娘在唱歌，優(yōu)美的旋律牽動著大家的心。一旁的小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動著，也想同她一起唱;路過的鳥兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個姑娘唱的真好聽!”小鳥寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說：“這姑娘真是人美聲也美啊!”

聽!奶奶的收音機里也傳出了廣播員甜美的聲音;媽媽在廚房里做飯，卻仿佛開了一場“搖滾音樂會”;下了一場芊芊細雨，哇，雨姑娘真是天生的音樂家;水龍頭弟弟在哭泣，天哪，怎么沒關(guān)緊?快來個好心人吧，幫他停止哭泣;閃電哥哥帶上了他的樂器——雷聲，在天空瘋狂的吼叫……

小學(xué)豐富的音響世界作文篇3

音響是我們漫漫人生中的一種享受，大自然的音響更是迷人動聽，讓我們用心去傾聽大自然的音響，去感受那一片奇妙的世界。美麗的春天來到了!它還帶著春風弟弟和春雨妹妹來見見世面了呢!

可是，那調(diào)皮的春風卻不小心惹怒了愛發(fā)脾氣的雷公公，使得大地“轟隆隆”得一陣響，既可愛又愛哭的春雨妹妹經(jīng)不住這隆隆的響聲，“哇哇”大哭了起來。在這響雷隆隆的風雨夾雜中，小鳥急急忙忙地飛往另一棵樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在一直不停碎碎念：“好怕好怕，雷公公太可怕了!”風停了，雨也停了，再一次靜靜地聆聽，你聽到了什么?我可聽到了。

是奏樂家小溪水在“叮叮咚咚”地為小蜜蜂的勤勞而祝賀高興，蜜蜂也“嗡嗡”地飛來飛去，像是向溪水表達感謝。再看那邊，美麗的蝴蝶妹妹在輕盈地舞蹈，那蟋蟀哥哥在干什么呢?則是在為蝴蝶妹妹的優(yōu)雅舞姿伴奏呢!

春天真美好!它使世界的一切都動了起來：小鳥正和大樹在說著以前的瑣事;小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起開心地采花蜜，有一搭沒一搭地聊著天而蟋蟀和青蛙正在集體開辦演唱會，有好多小動物去參加了呢!森林里好不熱鬧。音響世界真是太奇妙了，里面的聲音猶如天籟之音，變化無窮。

小學(xué)豐富的音響世界作文篇4

滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……

聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲;聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢!突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀!過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。

第二天，上學(xué)路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。

小學(xué)豐富的音響世界作文篇5

音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

“叮叮叮，叮叮?！?一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢!不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧!”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢!你們說，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當上體育課時，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢!