秋天五年級的作文
深秋后，白天艷陽高照，夜間清涼干燥，早晚溫差較大，雨水減少，水分滋潤不足，因此，秋燥成為深秋的主要特點。下面是小編為大家整理的秋天五年級的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
秋天五年級的作文（精選篇1）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
我喜歡秋，秋者，高雅。習笛者，亦是如此，興許是我也習笛的緣故。四季之中，我對秋，最是喜愛。
春，萬物復(fù)蘇；夏萬物熱情似火。而面對即將到來的冬，秋仿佛是讓萬物休養(yǎng)生息的季節(jié)。此時，萬物都顯得很柔順。天，是湛藍的且無云，空氣雖有些冷冽，但令人神清氣爽。此時的風沒有夏風的炎熱，而是帶著那秋日特有的清新，將染上黃色的樹葉沖洗掉，發(fā)出唰唰的響動，大有柔條紛冉冉，落葉何翩翩之景象。
我愛秋，不僅因其景，也因為其情。秋是冷漠的，也是溫和的。這其中的反差，要看人如何理解和感受。猶記得竹笛考級的前幾天，因為一個音符始終吹不好，心中很是煩悶，便想出去走走。一陣秋風吹過，我不禁打起了寒顫，我趕緊回到家，加了件衣服。這時，我對秋產(chǎn)生了一絲怨氣，帶著怨氣，我又出門了。秋風微拂，蕩起一陣又一陣黃色的漣漪，但我此時沒有心情觀賞，而是煩躁地將眉頭皺成核桃皮兒。無意間走到一面爬滿爬山虎的高墻邊，此時的爬山虎雖無春日里那般翠綠。它們正無力的垂在那里，被秋風鞭打著，呻吟著
看著這些爬山虎，我不自覺地想象著它們在春天時的樣子，不覺間又想入非非了，心也慢慢靜下來了。又一陣秋風吹過，爬山虎唰唰作響，腦中忽然閃現(xiàn)出那個笛音的吹奏法。我忽然明白了，原來我冤枉了秋。
秋是令人多愁善感的季節(jié)，它猶如旅途坐臥霜葉樹林之間，又好似靜謐深山下起的下雨，濕潤著空氣。我愛秋，愛其高雅、柔順、善解人意。
秋天五年級的作文（精選篇2）
每個人心中都有一幅美景，我心中的美景是家鄉(xiāng)秋景。
在我的家鄉(xiāng)里，有許許多多的自然美景。尤其是秋天，到處呈現(xiàn)一片豐收的景象。樹上的果實都泛黃了，板栗也都裂開了嘴，田野里的稻子一遍金黃……
記得今年秋天九月份，爸爸叫我和他一齊到山上去打板栗，我高興得手舞足蹈。爸爸拿了兩個大竹籃和一把火鉗。我就拿了一根竹棍，我們剛到山上，看見滿樹的栗球像一個個小刺猬，心里高興極了。爸爸于是就把竹棍拿著上樹去打栗子，爸爸在樹上把竹棍一揮一打，板栗就下來了許多，過了一個多小時，板栗還只打了一小半，爸爸叫我讓開，說要打我頭上的這棵，我趕緊躲到了一個大石頭下頭，過了一會兒，栗子打完了，我從石頭下頭走出來，看到滿地的栗子，我已經(jīng)流口水了，真想剝一個栗子出來嘗一嘗。我看見我前面有一個栗子，我把這個栗子剝開，里面的栗子瘦瘦的，我把這個栗子拿著去給爸爸看，爸爸說這個栗球是壞的，我問，為什么看著好好的，卻是個壞的呢？爸爸說，是還沒有長大。我又問爸爸沒有長大為什么去打它呢，爸爸告訴我因為別的一大半栗子都已經(jīng)成熟了，做農(nóng)活也要以大局為重，不能因小失大。
秋天來了，稻子都像穿了一層金黃色的衣服，棉花一朵朵張開了笑臉，好想喊著秋天來了，要大豐收了。的確不錯，因為到了秋天，果實都成熟了，這時每家每戶都忙的喘可是氣來。媽媽讓我和她一齊到田地去割稻子和摘棉花，因為棉花地在我家麥田的上頭，一到田地里，我就看到一片黃白相間的海洋。田里的稻穗和地里的棉花一配，竟成了一幅鄉(xiāng)村風情畫。
我的家鄉(xiāng)里的自然秋景美吧！其實，我的家鄉(xiāng)里還
秋天五年級的作文（精選篇3）
與詩人一樣，“愛著秋天，這比人類的存在更古老的風光；愛著秋天，像一條深沉的河流在歌唱”。并非生在秋，與秋也并無什么淵源，對秋的喜愛，是莫名的，卻也是一份特別的感情。
秋風乍起，第一片枯葉落地，我倏地發(fā)現(xiàn)：秋來了。于是，一夜寧靜中發(fā)生了些什么。望著樹頭殘萼，曾依附樹干萌芽、成長的葉，在第一縷秋風后，驀然而落，最后，蹍作紅泥。他是舍不得樹干吧，樹干也同樣舍不得他吧。這夜，或許是樹干的記憶，一片葉，一段留戀，最后隨風簇簇而落，隨風一般留戀沉淀于樹的靈魂。
那天，疾風掠過，玻璃響得撼人心魄，書也拿不住了。駐足門前，卻也風止，銀杏一地燦爛的黃，反射著傍晚微亮的霞光，黃得耀眼，撼人心魄的響動后撼人心魄的寧靜，看得都呆了。興味散了，便又捧起書。
你看，那葉舞得多美，在清冷的月光下，在燦爛的陽光下。
秋是含蓄的，你看月亮清冷的紗衣，曾為仲秋之際的月書寫一紙美文佳句。在今秋，此夜抽出細細品讀。古往今來，月上的居住者的故事成了永恒的回味，那樣的簡潔。僅一輪月、一片天，清得透徹的光，就勾勒出那樣亙古不變的唯美畫卷。兒時在外婆懷里，聽嫦娥玉兔的故事，那樣的情，那樣地百轉(zhuǎn)千回，在這輪宿舍窗戶的月上清晰了。
寧靜的秋，一切都靜止般，桂花香濃而美、雅而香地彌散著。心也是寧靜的，波瀾不驚。時而卷起的葉在滿月之下，使我靜靜地想那些人，曾經(jīng)的陪我看過六載秋景的小學同學和領(lǐng)我們賞月、品月的常老師，使我產(chǎn)生親密的、遠離的思緒。穿透了那一段溫馨的、沒有灰塵的路，嬉戲的、打鬧的歲月暗啞的歌。那時最愛的曲子是小學班主任常老師常給我們放的理查德的《秋日私語》。舒緩空靈的樂曲，便定格在那樣的秋了。還記得我們在中秋時節(jié)的桂樹下，吟著李清照、朱熹的詩，侃侃談著自己的私語。最后是那塊月餅，交換著甜蜜的感覺。似一塊吻痕，烙在了那過去的秋中。時間割去了很多，沖淡了很多。可惟獨那份愛，雖經(jīng)歷了春去秋來，秋去春至，斗轉(zhuǎn)星移，任樹的年輪一圈又一圈，卻永不褪色。
一片葉是一段定格的回憶。一地黃葉便是一本回憶錄吧。愿在夜涼如水的子夜，品茗在小小的房間里。空蒙、寧靜的秋夜里，窗臺上小小的菊花，也輕輕訴說著什么，是愿將月光收進錦囊，愿在秋天孕育出的沁人的詩意中翻起那些景、那些人。
或許我不懂，秋的那些內(nèi)涵，秋的那些謎，秋給哲人的深思。但我知道，當我不再為秋所憂傷，當我為一輪秋月所欣喜時，我，便長大了。
在秋的深處，我成長了。
秋天五年級的作文（精選篇4）
秋的蟬鳴與夏的蟬鳴不同，一文一武，一靜一噪，一凄一歡。
秋天的早晨，時不時地能聽見幾聲稀疏的蟬鳴，凄凄地哭訴，頗有幾分別離這個世界的不舍與留戀。一只只秋蟬就是一名名被世界冷落的音樂家，只能把苦楚和落魄宣泄給和它一樣同病相憐的另一名音樂家，你唱我和：“人生苦短，上天為何這樣不恭。”表達對這個世界的不滿。
就這樣，你方唱罷我登場。終于有一天，最后幾名音樂家也不安份地在地底長眠，再也聽不到半點蟬鳴。待到來年，新一批音樂家才能破土而出，靜默的歌喉才能一展風采，譜寫屬于自己的絕唱。
秋，是個離別的季節(jié)。
來得突然——伴著落葉歸根的歌謠，伴著秋天豐收前的號角，你悄悄地來了。
秋雨沒有春雨潤物細無聲的耐心煩，又遠不如夏雨那般來勢洶洶，他是一個脾氣古怪的小男孩，兼具春雨和夏雨的雙重性格，時而溫柔細膩，時而兇猛如虎。
一場秋雨一場寒，說的一點都不假，快瞧——調(diào)皮的男孩竟也披上了外衣，穿上了長褲；動物們該走的都走了，留下來的，默默地行走，悄悄地備物，為過冬儲備糧食。
秋雨又如一位細心的母親，不厭其煩地提示大自然的一切。你睡覺記得蓋被，你趕緊去田間，你快跑去果園……你記得冬眠的時間。
秋雨做的面紗，萬物朦朦朧朧。巖石、樹葉、綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，雨絲就是無數(shù)天成的手指，它點石成金，奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每個音符都帶有幻想的色彩。這種意境又怎能不讓人陶醉。
秋，是個細膩的季節(jié)。
晚飯后，我坐在窗前的書桌旁，涼風習習，就如絲綢滑過指尖般那樣令人愜意。
秋風，一種奇妙的東西，它把大地吹得五彩繽紛、疊翠流金；秋風，一位不善言辭的嚴父，把候鳥們無情地趕出安樂窩，讓它們躲過即將來臨的寒冷。
樹媽媽們也聽到了秋風的催促，依依不舍地和孩子們告別。有那么幾個眷戀母親的孩子總是遲遲不肯離家，竟然也被颯颯的風強行帶離了母親的懷抱。它們打著旋兒，但最終也逃脫不了被土壤掩埋的命運。不過沒關(guān)系的，化作春泥碾作塵，為大樹提供養(yǎng)分，又擁有了新的生機。
秋，是個充滿希望的季節(jié)。
有許許多多的自然美景，下次再向你們一一介紹吧！
秋天五年級的作文（精選篇5）
金秋十月秋高氣爽，秋姑娘悄悄地來到我身旁，街道兩旁的樹枝翩翩起舞，好像在歡迎秋姑娘的到來。
秋天，這是一個收獲的季節(jié)，我仿佛聞到一種清香，那是屬于家鄉(xiāng)的味道，我的腦海里浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)特有的景象。
我的老家是安溪——鐵觀音的故鄉(xiāng)。每到秋天都是秋茶上市的時候，茶山上上下下一片忙碌的景象。
初秋的早晨，空氣中彌漫著茶葉特有的清香，茶葉上的露水，在陽光下閃閃發(fā)光；村里的人，拎著袋子，一路上有說有笑。你瞧，鄉(xiāng)親們正在搶時間，采摘新鮮的秋茶，雙手一前一后忙忙碌碌，比機器還快呢。
茶葉上，一絲絲露水，使茶葉變得更芬芳。茶山上，鄉(xiāng)親們，唱著動聽的茶歌充滿著一副副讓人感受到豐收的景象，穿著五顏六色的衣服，和茶山襯托出一副美麗的圖畫仿佛在告訴我們秋天來了。
正午時分，家家戶戶采摘的茶葉在陰涼處風干?？諝庵袕浡埐说南銡?，茶葉上突然飄出一種香氣，好像秋姑娘，在幫村民們給茶葉鋪上一層，能發(fā)出一種在茶葉上的香氣，幾天后茶葉變得更清香，我們就稱這種彌漫的茶為鐵觀音。
傍晚，山頭留不住夕陽，最后一束陽光照著鐵觀音秋姑娘悄悄的在山頭上，世界各地的在為人們看守找豐收的果實，我們會感謝秋姑娘……
我喜歡秋天，“她”給我們的帶來了山坡上的茶園，鐵觀音讓我們領(lǐng)略到大自然的關(guān)照。