寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文(精選5篇)

大海因浪花而美麗，花兒因綠葉而鮮艷，人生因友誼而燦爛，網(wǎng)絡(luò)因朋友而精彩。下面給大家分享一些關(guān)于寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文篇1

珍貴的友誼總是包含著歡笑，溫馨，難過(guò)……當(dāng)然，有時(shí)也有小插曲，比如生氣。

王×是我的朋友。有一次上作文課，我正寫著作文，突然鋼筆沒(méi)墨水了，這可急壞了我，我作文還有一大半兒沒(méi)寫，這可怎么辦啊!我使勁兒甩甩筆，可是沒(méi)有用，鋼筆好像就是不聽我的指揮?！鞍Α蔽抑刂氐貒@了口氣。坐在我斜后方的王×聽到我嘆氣，忙問(wèn)道：“殷子淇，你怎么了?”我說(shuō)：“鋼筆沒(méi)墨水了，可今天我就帶了一支鋼筆，唉……?！闭f(shuō)著，我又嘆了口氣。王x伸出小腦袋，看了看我才寫一半兒的作文，說(shuō)：“哦，那用我的吧，我?guī)Я藘芍??！闭f(shuō)著，她從文具盒里拿出了她平時(shí)都不舍得用的鋼筆，心愛(ài)的看了它一眼，把鋼筆遞給我。我接過(guò)她遞的鋼筆，臉上立刻烏云轉(zhuǎn)晴：“太謝謝你了!”她說(shuō)：“不用謝，但是你一定要保管好，這是我最喜歡的鋼筆?！薄爸懒?，謝謝?！蔽矣炙徒o她一個(gè)微笑，然后扭過(guò)頭開始寫作文。

下課了，我把作文本交上去后，突然數(shù)學(xué)老師讓我去他辦公室抱作業(yè)。我急匆匆的把王x鋼筆隨手放在課桌上，然后就出去了?；貋?lái)時(shí)，正好碰見(jiàn)我們班的搗蛋大王——李x，他一路跑著進(jìn)了教室，我差點(diǎn)被他撞到。我急忙閃到一邊，一邊抱怨一邊走進(jìn)教室，剛進(jìn)門就看到李x跑著經(jīng)過(guò)我的座位，無(wú)意撞到了我的課桌，課桌被他一撞，原本放在桌子角上的鋼筆“咚”的一聲掉到了地上，我嚇壞了，急忙跑過(guò)去撿，我卻發(fā)現(xiàn)王x的鋼筆摔壞了，筆帽裂了一條縫，筆桿摔了個(gè)缺口，里面的墨水也濺出來(lái)幾滴。我嚇壞了，想去找李x，可他早就跑得沒(méi)了蹤影。我拿鋼筆的手哆哆嗦嗦的抬起來(lái)，我心里“咯噔”一下，接著一陣子緊張蔓延了我的全身。這時(shí)，王_進(jìn)了教室，她看見(jiàn)我手中摔壞的鋼筆，又看了看被撞歪的課桌，她一把奪過(guò)我手中的鋼筆，看了看上面的缺口和裂縫，然后抬起頭，沖著我喊：“你干什么呀?我借給你的時(shí)候不是讓你好好保管嗎，你怎么能把它弄壞呢!”她的臉氣的通紅，因?yàn)樯鷼?，她的手也不由自主顫抖起?lái)。我一時(shí)間不知道該說(shuō)什么好：“那個(gè)，你先別生氣，回來(lái)我給你買個(gè)一模一樣的筆?！薄拔覟槭裁床簧鷼?，這可是我最喜歡的鋼筆!”王x毫不客氣的打斷了我的話?！巴鮴，我，我不是故意的，是李x撞了桌子摔壞的，當(dāng)然，主要是我急著去王老師哪抱作業(yè)，沒(méi)收到文具盒里保管好，都怨我，真是對(duì)不起啊。”我結(jié)結(jié)巴巴的向她道歉?！皩?duì)不起有什么用，說(shuō)句對(duì)不起鋼筆就恢復(fù)原樣了嗎!”她瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。我不知道該怎么辦，這時(shí)，上課鈴響了。

雖然這節(jié)課只有40分鐘，可我覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)，好不容易熬到下課，我想去找王x再道個(gè)歉可又怕她還在氣頭上，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，王x走過(guò)來(lái)，滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，殷子淇，這次是我不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大脾氣的，我剛才說(shuō)的話都是氣話，你別往心里去啊?！蔽艺f(shuō)：“你沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該道歉的是我，那畢竟是你最喜歡的鋼筆?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，都是朋友嘛，要互相體諒?！蔽覀儗?duì)視了一眼，會(huì)心會(huì)意的笑了……

通過(guò)這件事我懂了，好朋友是珍貴的，盡管有時(shí)朋友之間會(huì)有矛盾有誤會(huì)，但只要我們以誠(chéng)相待，我們就一定會(huì)擁有金子般的友誼。

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文篇2

左冰嫻：一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩，有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。在我困難的時(shí)候，她總會(huì)為我雪中送炭。也每次都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。是班上的“小小藝術(shù)家”。我和她是好朋友，我們倆個(gè)整天在一起談心，在我傷心的時(shí)候，她也安慰我，跟我講知心話。我挺喜歡她的。盡管她有時(shí)候也很粗心，考試沒(méi)有考好。不過(guò)她的成績(jī)挺優(yōu)秀的。

王雪暉：成績(jī)特別優(yōu)秀，而且還是聰明開朗的女孩。她自信活潑，都將會(huì)成為我的榜樣哦。她在同學(xué)們心中是很神圣的，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，總是我們__(1)班學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)吹笛子，既是她的愛(ài)好，又是她的特長(zhǎng)。(挺佩服她的，有那么多的愛(ài)好)也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。一點(diǎn)兒也不驕傲，還是我們學(xué)校的的大隊(duì)長(zhǎng)呢。很受同學(xué)們尊敬的。

胡詩(shī)夢(mèng)：怎么說(shuō)呢?她這個(gè)人吧，倒沒(méi)有什么吸引人的位置。不過(guò)她有一顆善良正直的心。盡管有的人很討厭她，不過(guò)我還是挺喜歡她的，誰(shuí)叫她是我的好朋友呢。其實(shí)和她在一起的日子并沒(méi)有和左冰嫻的日子在一起的多，不過(guò)我和她就好像有一股親密感似的，總喜歡和她在一起玩。

戚萌：說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)討厭她的。平時(shí)吧，說(shuō)她一點(diǎn)壞話吧，她就來(lái)和你玩真的，有點(diǎn)脾氣暴躁的壞習(xí)慣，我有時(shí)吧，卻挺喜歡她的，因?yàn)樗医o東西吃嘛。(我好好吃哦。)她也挺愛(ài)積極發(fā)言的，只不過(guò)太愛(ài)粗心了!我和她的關(guān)系并不怎么樣，但和她也有過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。(是什么，我就不說(shuō)了吧。)唉，和她的語(yǔ)言可真少，就寫這么少點(diǎn)吧。

雷瀅瀅：唉，又是一個(gè)可愛(ài)的女孩子!全身上下都充滿了幽默感，挺愛(ài)笑的，也愛(ài)和我裝瘋。她這個(gè)人我還是挺喜歡的，有什么話，盡管大膽的說(shuō)，沒(méi)什么了不起的!這就是她的一貫風(fēng)格。說(shuō)實(shí)話，她的這點(diǎn)我挺喜歡。我喜歡她，并不需要理由的，只是出自內(nèi)心罷了。

就寫這么多吧，我只想寫女生罷了，男生就免談吧。男生，看那壞樣，看著就另人討厭，更別說(shuō)寫他們這群男生了。唉，你們討厭男生嗎?況且女生都是我的好朋友哦。好了，就寫這么多吧。

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文篇3

友誼是關(guān)心;友誼是互助;友誼是春風(fēng);友誼是暖流;友誼是一個(gè)人成功的動(dòng)力。在我與顏舒晴的交往中，品位到了真誠(chéng)的友誼。

記得，那是一次“愛(ài)國(guó)”詩(shī)文朗誦比賽。初賽時(shí)，她作為主持人。負(fù)責(zé)掌管時(shí)間。我在一旁悄悄地告訴她，讓她手下留情，多給我一些時(shí)間，畢竟我朗誦的內(nèi)容太多了。但她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已經(jīng)默認(rèn)了，便自信穩(wěn)拿第一。

“開始”她嚴(yán)肅的宣布到。我站在臺(tái)上滔滔不絕的朗誦著，可是我的表演還沒(méi)接近尾聲，只聽“咚”地一聲，她按下了秒表。這意味著我超時(shí)了，也就是說(shuō)我在這個(gè)回合輸了，因?yàn)樵谒械倪x手中，只有我一人超時(shí)了!我覺(jué)得好丟臉!我好傷心!我呆呆地愣在一旁，想個(gè)泄氣的皮球，若有所思……

對(duì)她的所作所為我感到很憤怒，因?yàn)樗屛以诒娔款ヮブ鲁龀?、難堪。因此我沒(méi)有給她任何解釋的機(jī)會(huì)，就下定決心跟她絕交。在以后的那幾天里，我一直對(duì)她不理不睬，她好幾次想來(lái)跟我解釋，可我總是不屑一顧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。雖然我已經(jīng)認(rèn)為我們的友誼已經(jīng)不存在了，但總得給她一次解釋的機(jī)會(huì)啊!

這天，她有一次來(lái)向我解釋，我便極不情愿地停了下來(lái)，聽她解釋。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?其實(shí)我也有我的難言之隱啊!友誼要講誠(chéng)信，講原則，如果連這些基本的條件都沒(méi)有的話，那我們的友誼還有意義，有價(jià)值嗎?”我氣憤的說(shuō)到：“你還只我們的友誼啊，朋友請(qǐng)你幫忙你卻見(jiàn)死不救，更何況我事先就已經(jīng)跟你打過(guò)招呼了啊。你讓我當(dāng)眾出洋相，我有多難堪你知道嗎?”她歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，我……我也不想!形勢(shì)所逼!如果說(shuō)你在我這里過(guò)了關(guān)，卻不能提升自己的水平，那只是我害了你，而且你更是自欺欺人，到頭來(lái)你將一無(wú)所獲。倒不如讓我來(lái)幫你?！鳖D時(shí)我恍然大悟，并且原諒了她，又和她和好如初了。

在接下來(lái)的幾天里，她幫我修稿子，還每天都陪我一起練習(xí)。幫我出點(diǎn)子，指出我不足的地方。每天都堅(jiān)持不懈的督促著我，我們常常練得滿頭大汗，筋疲力盡。就是這樣，我終于把握住了時(shí)間。

“皇天不負(fù)有心人”在我們兩個(gè)的共同努力之下，那次朗誦大賽我取得了一等獎(jiǎng)!我有說(shuō)不盡的開心，她也感到很欣慰!

這件事使我茅塞頓開。友誼應(yīng)建立在同志中，鞏固在真誠(chéng)中，發(fā)展在批評(píng)中。不然就會(huì)斷送在奉承中。

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文篇4

在我們的生活中，一定上演著許多精彩的“戲劇”。上星期三，在我們教室里就上演了一場(chǎng)名叫“碰撞”的“戲劇”。那一劇不僅精彩，引來(lái)了許多觀眾，還讓我懂得了一個(gè)道理——有了“寬恕”，友誼才能常在，有了寬恕生命才能像在雪山中綻放的雪蓮那樣美麗，精彩。

那是一個(gè)下著雨的星期三，我一到教室，就感覺(jué)一會(huì)兒有“大事”會(huì)發(fā)生。果不其然，第三節(jié)一下課，我們就看了一場(chǎng)“戲劇”。

一下課，同學(xué)們就像脫韁的野馬，從教室里魚貫而出，只有我們幾個(gè)女同學(xué)在教室里。突然不知怎么的，小玥大聲對(duì)教室說(shuō)了一句：“小菁喜歡某某某!”這句話就像根導(dǎo)火線，一下子點(diǎn)燃了在一旁專心致志看書的小菁，小菁和小玥可是形影不離的好朋友，我想：這下可慘了。小菁一怒，便把書“摔”在地上，踮起腳大聲說(shuō)：“小玥喜歡某某某，還怎么，怎么樣!”這一聲驚天動(dòng)地，氣壯山河，仿佛地球都震了一下。全班同學(xué)都聽到了，開始起哄。小玥氣得臉上青筋都可以數(shù)出來(lái)了，只見(jiàn)她一個(gè)火箭步，一把把小菁頭發(fā)上的橡皮筋拔下來(lái)，直接從四樓扔到了一樓，小菁的頭發(fā)一下子散了下來(lái)。那下“快”“準(zhǔn)”“狠”真是讓在場(chǎng)的人意想不到。

在小玥這舉動(dòng)下，來(lái)看熱鬧的“觀眾”越來(lái)越多。小菁真生氣了，她也一把抓住了小玥的頭發(fā)，正準(zhǔn)備把她的橡皮筋也拔掉，幸好小玥反應(yīng)快，事先抓住了自己的頭發(fā)，但是頭發(fā)已經(jīng)被小菁抓得面目全非，就像一個(gè)雞窩。它們互相抓著對(duì)方的頭發(fā)，我仿佛看到了她們氣得頭上在冒青煙，背后有一團(tuán)熊熊烈火?？梢?jiàn)場(chǎng)面非常嚴(yán)重。

這是，觀眾在一旁議論非非，有人靜靜地看著，有人卻在勸架，有人在喊加油!不知誰(shuí)在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，喊道：“快上課了!”小玥極不情愿地對(duì)小菁說(shuō)：“你快放開，我等一下幫你下去撿!”這樣，在同學(xué)的勸阻下，小菁才肯放手。“叮鈴鈴!”上課鈴聲終于響起，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了。

下課了，小菁的做法使一股暖流涌上我心頭。只見(jiàn)她披著頭發(fā)，對(duì)小玥說(shuō)：“小玥，對(duì)不起，我不該這么大聲地說(shuō)你?！毙～h的冰山臉也慢慢有了微笑和窘迫，她不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我要跟你說(shuō)對(duì)不起，是我先惹你的!等一下放學(xué)了，我?guī)湍闳旎貋?lái)!”“好!”小菁笑了，小玥也笑了。放學(xué)了，太陽(yáng)的光把她們倆手拉手的背影照得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

在這一次友誼的“碰撞”里，讓我感觸良多，要不是小菁先寬恕了小玥，她們也不會(huì)一下和好。似的，“寬恕”就像黑暗中的蠟燭，看可以點(diǎn)亮我們的心里;“寬恕”就像清風(fēng)，驅(qū)散我們心中的憂慮;“寬恕”如高山，保護(hù)了我們的小小心靈。讓我們一起向著“寬恕”出發(fā)吧!

寫同學(xué)友誼三年級(jí)作文篇5

友誼天長(zhǎng)地久，像一座石橋，即使風(fēng)吹雨打也依然堅(jiān)不可摧。友情綿延萬(wàn)里，像一條小河，坎坷不斷也絕不斷流。真正的朋友之間美好的情誼，是誰(shuí)也無(wú)法阻斷的。

一年級(jí)，新的起點(diǎn)，新的階梯，新的希望。剛?cè)雽W(xué)，你我就是一對(duì)同桌。那么多陌生人，聚集在一個(gè)班里，不禁有一些驚慌與懼怕。而你卻不以為然，神定自若。這讓我對(duì)你有了第一個(gè)印象。我很開心，沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)在不多說(shuō)閑話的同桌，來(lái)讓我這個(gè)怕事的人得到一些在自我介紹之前的安慰。

時(shí)間如流水般匆匆過(guò)去。你的舉動(dòng)與長(zhǎng)相被我深深的關(guān)注著，尤其是你的頭發(fā)，橫在額頭前，真是別有一番特色。慢慢的，我們逐漸開始了交流，雖然我有時(shí)會(huì)聽不清他的話，可是他還是沒(méi)有對(duì)我不滿意。就這樣，我們的友誼不斷加深、擴(kuò)大，成為了真正的朋友。

好日子總是會(huì)到頭的。還沒(méi)有一個(gè)星期，他就與我隔開，與別人一起了。雖然人隔開了，可友誼并沒(méi)有飄遠(yuǎn)。下了課，我們一樣還是好朋友，形影不離。我的同學(xué)假裝是真的，對(duì)我莊重的說(shuō)：“他說(shuō)他不喜歡你，他就喜歡我?！蔽也幌嘈?，他已經(jīng)與我這么多天，天天都是好朋友，怎么可能說(shuō)變就變?我立刻就去問(wèn)了他。朋友坦白的說(shuō)：“沒(méi)有啊?！庇谑俏因湴恋貙?duì)那位同學(xué)回了話，想他證明了一切。

他不僅與我一起玩耍，讓快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，也替我分擔(dān)憂傷，讓煩惱煙消云散。數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，考卷沒(méi)有最完，也沒(méi)人理解我的傷心，只好在窗臺(tái)上暗自悲傷。這時(shí)，他也與我一起，并且安慰我。他當(dāng)時(shí)完全可以不顧我，自己去玩耍，把我忘掉。但他并沒(méi)有那樣做，這讓我很受感動(dòng)。有時(shí)，我會(huì)對(duì)你的黏人感到厭煩，有時(shí)我會(huì)對(duì)你發(fā)泄不好的情緒，也有時(shí)會(huì)對(duì)你的事情視而不見(jiàn)，但你卻從來(lái)沒(méi)有拋棄我。有人想分開我們的友情，可我們絕不會(huì)聽任;我們的友情時(shí)高時(shí)低，可依然不會(huì)分開。不論如何，我們的心都在一起。

現(xiàn)在，我們已不在一個(gè)班，不能再向往日一樣，盡情地玩耍與歡笑。狹隘的走廊隔住了我們彼此，聽不見(jiàn)了往日的聲音，看不見(jiàn)了前日的面容，卻阻擋不了純真的友誼。即使不容易相見(jiàn)，也一樣是最棒的朋友。我相信，他一定也在思念著我。