勇敢的自己三年級(jí)作文

勇敢的自己三年級(jí)作文(精選7篇)

和諧相處;積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的勇敢的人。下面給大家分享一些關(guān)于勇敢的自己三年級(jí)作文范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇1

我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，今年9歲了，上三年級(jí)，我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。不過(guò)我還戴著眼鏡。我在班級(jí)里不高不矮，還扎著一條小馬尾辮。我還長(zhǎng)著一張大嘴巴，雖然我嘴巴大，但是我很內(nèi)向，沒(méi)錯(cuò)!我的缺點(diǎn)就是太內(nèi)向了。

在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，我慢吞吞地站了起來(lái)，本想大聲回答出來(lái)，可是我像蚊子一樣“嗡嗡”的叫了幾句，又慢慢坐了下來(lái)。我也不怎么愛(ài)說(shuō)話，只跟從幼兒園開(kāi)始就是好朋友的同學(xué)交談。

二年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)一次藝術(shù)節(jié)，我本來(lái)可以好好發(fā)揮，大聲地唱出來(lái)，可是一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著我，內(nèi)向的我又像回答問(wèn)題那樣“嗡嗡”地唱了起來(lái)。最后我得了三等獎(jiǎng)。哎!如果我不這么內(nèi)向的話，我就不會(huì)得三等獎(jiǎng)了，而是二等獎(jiǎng)。我一直想：我為什么會(huì)這么內(nèi)向。媽媽告訴我：每個(gè)孩子都會(huì)內(nèi)向，只要去嘗試，一定能變勇敢。是呀,每個(gè)人都會(huì)有內(nèi)向的時(shí)候，他們會(huì)慢慢從膽小如鼠到膽大如斗，但是有些人永遠(yuǎn)都是膽小如鼠的。我不知道我是要從膽小如鼠到膽大如斗，還是永遠(yuǎn)都膽小如鼠呢?

別看我現(xiàn)在內(nèi)向，長(zhǎng)大以后一定能變得非常勇敢。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每天收組員的作業(yè)。組員有不好的地方，我會(huì)大聲，并仔細(xì)地跟他們說(shuō)，和他們分析。我現(xiàn)在變得勇敢起來(lái)了。我覺(jué)得媽媽爸爸還有老師一定想讓我們這些內(nèi)向的同學(xué)變得勇敢起來(lái)。等我們變得勇敢，我們一定好好回報(bào)你們，等這次的藝術(shù)節(jié)到來(lái)，我不會(huì)再像以前那樣“嗡嗡”的唱歌，我一定會(huì)努力的!

這就是我，又勇敢又內(nèi)向的小女孩——張孫蕊

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇2

寒假期間，讀過(guò)的一本書，讓我感觸頗深。這本書里面講一只小羊羔由母狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大，期間發(fā)生了許許多多的故事。比如說(shuō)：它剛開(kāi)始被狼欺負(fù)，天天過(guò)著提心吊膽的日子。也正是這種環(huán)境，它得到了快速成長(zhǎng)。再后來(lái)因?yàn)槎烊鄙偈澄?，遭到狼群圍攻，在母狼烏云飛的幫助下，流火云成功逃脫狼群的追趕。

流火云在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的事情讓它領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)才能壯大，一致對(duì)外;對(duì)待朋友要友善，互相幫助，舍己未羊，在必要的危急時(shí)刻不要怕危險(xiǎn)，用于面對(duì)困難。

這些特有的品質(zhì)在流火云成年后帶領(lǐng)羊群面對(duì)各種困難時(shí)得到極好的展示。終于有一天，流火云所帶領(lǐng)的羊群遭到了狼群的圍攻，在生死攸關(guān)的時(shí)候，流火云竟然發(fā)現(xiàn)圍攻它們的狼群竟是金卡黑所帶領(lǐng)的。他以前就生活在金卡黑的狼群里。金卡黑看到了流火云，心想：“流火云不好對(duì)付，先放它一條生路?！比欢?，流火云卻站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，金卡黑只好下令殺入羊群，可是因?yàn)橛杏赂业牧骰鹪票Ｗo(hù)羊群，占有地利。狼群卻也捉不到羊，但就在這個(gè)時(shí)候，羊群里的麻花角，一只心術(shù)不正的頭羊，把流火云撞到山崖下，掉入狼群面前，流火云為了不讓羊群受到傷害，它向其他方向跑去吸引狼群，結(jié)果還是被狼群殺死了。

由此，我們可以看到流火云的堅(jiān)強(qiáng)勇敢;也想到同為伙伴，應(yīng)該互相幫助而不能在背后耍陰謀詭計(jì)使壞。

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇3

那是我最難忘的回憶。

天空還是那樣平靜，還有幾片云朵在那片藍(lán)色中舞蹈，那綠色的草地上的花兒、樹(shù)兒都跟著天上的云朵翩翩起舞。

我和爸爸站在校醫(yī)院的院子中練習(xí)騎自行車。爸爸說(shuō)的每一句話我都聽(tīng)不進(jìn)去，腦袋一片空白，我努力地不使自己手抖，汗珠從我的腦門不斷地滑過(guò)。我在想如果我沒(méi)有看見(jiàn)前面有一棵大樹(shù)撞上去了該怎么辦?如果我失去重心摔了該怎么辦?我呆呆地看著那輛自行車，想著想著進(jìn)入了幻覺(jué)，我似乎看到我失去重心的那一瞬間，發(fā)出“嗚啊啊啊”的凄慘叫聲。我甩了甩頭，又想到：我不能這樣想，我可以的，我應(yīng)該勇敢一些!瞬間我感到有一股新的能量。

我先將一只腳放在腳踏板上，向前一滑，然后我再將另一只腳放上去。結(jié)果可想而知，在我將另一只腳放上去的一瞬間，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。我不由地感到淚水在眼眶里轉(zhuǎn)圈，但是我想到了爸爸說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。心底地暗暗地叫道“加油”，然后忍著不讓淚珠掉下來(lái)。就這樣我一而再，再而三地不斷地重復(fù)著蹬自行車的練習(xí)。

當(dāng)我掌握了一定的平衡能力之后，就讓爸爸試著不再幫我拽著自行車的后座。我一個(gè)人自己開(kāi)始騎車，原本以為騎一個(gè)滿圈是一件很容易的事情。結(jié)果還沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)到一圈就出了問(wèn)題。車把不受控制地往右拐了一點(diǎn)，嚇得我全身起雞皮疙瘩。我的手緊緊地握著車把，腳使勁地蹬著腳踏板，終于能很平穩(wěn)地騎自行車了。我開(kāi)心地在校醫(yī)院的院子里騎著自行車。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯付出努力，一定能得到回報(bào)。

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇4

“哈哈哈!笑死我了!哈哈!”嘿!是誰(shuí)笑得這么歡呀?哦，原來(lái)是魚(yú)龍笑笑在看厚板龍笨笨和禽龍歡歡正在做捉迷藏的游戲。瞧，笨笨那笨拙的樣子，雙手左摸摸，右摸摸，總是摸不到歡歡，歡歡一蹦一跳地閃過(guò)，讓笨笨老是摸不著。笑笑笑得更歷害了!連身子都翻了個(gè)滾?！皣u，你們看那邊，笑笑指著不遠(yuǎn)處的大樹(shù)下。

哎呀!不好!恐爪龍壞壞和笨爪龍皮皮正準(zhǔn)備吃蛋。那蛋是誰(shuí)的呢?想到這兒，笑笑急忙呼喚那兩個(gè)伙伴過(guò)去。

瞧瞧那兩個(gè)壞家伙，賊溜溜的，恐爪龍兩手捧著恐龍蛋，口水直流三千尺，把蛋都浸濕了。旁邊的笨爪龍死死地盯著那蛋，眼珠都要掉出來(lái)似的，終于忍不住一把搶過(guò)蛋，左看看，右瞧瞧，生怕誰(shuí)搶走它的勝利品似的!

這時(shí)，歡歡和笨笨悄悄地靠近它們，笑笑也順著河水游到大樹(shù)旁，“不能吃，蛋也是一條生命啊!”笨笨大聲一叫，把正準(zhǔn)備吃蛋的笨爪龍嚇了一大跳，“管你啥事?真是狗拿耗子，多管閑事!”恐爪龍無(wú)所謂地說(shuō)。笨笨這下可被氣壞了，它搖著那結(jié)實(shí)的尾巴，使勁一甩，把它倆拋入水中。這倆壞兄弟邊喊救命，邊在水中痛苦地掙扎。歡歡不忍心了，說(shuō)：“看在它們也是恐龍的份上，繞了他們吧!”“好吧?！北勘拷行πΠ阉鼈z扶了上來(lái)，歡歡嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們可知道這只蛋的恐龍媽媽有多著急嗎?要是你們的媽媽生下的蛋被別人吃了，你們會(huì)怎么想呢?”“我們知道錯(cuò)了!”“好，原諒你們一次，快把蛋放回去!”笑笑說(shuō)。三個(gè)小伙伴陪同兩個(gè)偷蛋恐龍道歉去了。

后來(lái)，許多恐龍知道了這件事，就給它們授予了“勇敢之龍”的稱號(hào)。

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇5

他擁有一顆勇敢的心，他擁有一顆善良的心，他打敗了世界末日大盜，和自己的伴侶過(guò)著幸福的生活。他是誰(shuí)呢?他就是帥狗，勇敢的狗——杜明尼克!

杜明尼克的生活充滿了驚險(xiǎn)，世界末日大盜對(duì)他恨得咬牙切齒，想法設(shè)法去陷害他，設(shè)陷阱，暗里偷襲，無(wú)所不作。但杜明尼克都能把他們打得落荒而逃。是什么使杜明尼克無(wú)所畏懼，打敗了大盜?是因?yàn)樗芯康奈渌?，靈敏的鼻子和那鋒利的長(zhǎng)矛嗎?對(duì)!但更重要的是他有一顆勇敢的心，一顆充滿正義，熱血沸騰的心!設(shè)想一下，假若杜明尼克膽小怕死，即使有了精湛的武藝，靈敏的鼻子和鋒利的長(zhǎng)矛，能讓杜明尼克大膽地沖鋒殺敵嗎?當(dāng)然不能，說(shuō)不定還會(huì)投奔世界末日大盜呢!杜明尼克也有過(guò)疏忽大意的時(shí)候。那天夜里，杜明尼克睡著了，可惡的大盜想偷襲酣睡的他，可憐的杜明尼克什么也不知道，他睡得正香。就在那危急關(guān)頭，樹(shù)“說(shuō)話”了!杜明尼克醒了，世界末日大盜沒(méi)有得逞，灰溜溜地逃了。由此可見(jiàn)，勇敢的人，就連上天也會(huì)幫他的。

再說(shuō)說(shuō)我國(guó)的八路軍吧，奮勇殺敵，把小日本打回了老巢。當(dāng)時(shí)條件異常艱苦，八路軍們渴了喝雪水，餓了扒樹(shù)皮啃。是什么催使他們勇往直前，奮力殺敵?是勇敢!是這個(gè)偉大的力量!

假如世界上沒(méi)有了勇敢，那世界將是一片黑暗!假如世界上沒(méi)有了勇敢，那世界上將沒(méi)有美好的生活!假如世界上沒(méi)有了勇敢，那世界……

勇敢，一個(gè)美好向上的品德!勇敢的心，是一個(gè)人最高尚的心靈!

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇6

聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有一個(gè)養(yǎng)驢的人，他帶著他的驢子來(lái)到街上，走著走著驢子掉進(jìn)了一口枯井，主人想了好多辦法，但還是不能把驢子救上來(lái)，他只好叫來(lái)人，把驢子給活埋。他們拿來(lái)工具，在往枯井里填土的時(shí)候，驢子就把身上的土抖落，踩在腳下，每填一回驢子就抖落一些，這樣一來(lái)，慢慢的，驢子就走出了枯井。人們見(jiàn)后都夸這是一只聰明、勇敢的驢子。

是的，這只聰明的驢子正是依靠自己的聰明智慧才從死神的手中掙脫出來(lái)。這個(gè)故事讓我回想起前段時(shí)間的一件事：周六上完舞蹈課，原本媽媽要來(lái)接我一起回姥姥家，可是單位臨時(shí)有急事要她去加班，爸爸又不在家。沒(méi)辦法，媽媽只要讓我自己去坐車，去姥姥家要坐十幾站公交車，媽媽不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐“一定要注意交通安全，上車扶好，不要跟陌生人講話……”我也有一點(diǎn)小緊張，畢竟這是我第一次自己坐公交車。

穿過(guò)車水馬龍的人民路，我來(lái)到車站，車很快到站，我大步流星地跑上車，找了一個(gè)空座位坐下。過(guò)了兩站，坐在身后的一個(gè)穿著很酷，帶著黑色鴨舌帽的叔叔跟我聊起天：“小姑娘，怎么就你一個(gè)人坐車啊?你準(zhǔn)備去哪?”他一邊說(shuō)一邊鬼鬼祟祟的看著周圍。我的耳邊響起媽媽的話“不要跟陌生人講話”警惕心立馬就提上來(lái)，汽車靠站，上來(lái)一位六十多歲的老奶奶，花白的頭發(fā)，朝我這邊走來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，馬上跟她招手“老奶奶，您坐在我旁邊吧。”老奶奶坐過(guò)來(lái)，

和藹可親地跟我聊起天，身后的鴨舌帽一看，只好灰溜溜地下車跑了。

在生活中，我們一定要學(xué)會(huì)用智慧和勇敢來(lái)克服困難，就像那頭聰明勇敢的驢子一樣。

勇敢的自己三年級(jí)作文精選篇7

在溫暖的春天里，清晨一縷縷陽(yáng)媚的陽(yáng)光照在了走進(jìn)校園的同學(xué)們身上，當(dāng)然也照在了那個(gè)坐在輪椅上的小男孩身上。

小男孩早已習(xí)慣了其他同學(xué)投來(lái)的目光，充滿了憐憫，或許也有些吃驚和疑惑。每次跑操的時(shí)候，在那教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，總能看到他坐著輪椅的小小身影，身后跟著一位滿頭白發(fā)但精神矍鑠的老爺爺。小男孩因?yàn)橐粓?chǎng)大病導(dǎo)致雙腿癱瘓。當(dāng)他每次目不轉(zhuǎn)睛地看著同學(xué)跑步時(shí)的背影，也很渴望再一次站立，從他眼神里看不出一絲失落，只有旁人無(wú)法理解的堅(jiān)定。我的心不由地被小男孩震撼了。曾經(jīng)，我的腳也扭傷過(guò)，肌肉拉傷過(guò)，在家休息過(guò)，也感受到不可以隨便走動(dòng)的難受，眼巴巴地望著別人奔跑跳躍，心里真是千瘡百孔。聽(tīng)那個(gè)男孩的老師說(shuō)，這個(gè)孩子不用渴望的眼神看別的同學(xué)，而是把別的同學(xué)用來(lái)玩耍的時(shí)間去讀書、學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)十分優(yōu)秀。他寫字時(shí)不像別的同學(xué)那樣輕松，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)寫字就像眨眼睛那么容易，可他不行，寫字對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比“赤手空拳”游過(guò)太平洋還難上加難?？墒牵偸堑谝粋€(gè)完成作業(yè)和寫字任務(wù)，字跡還特別工整美觀。

雖然他有可能在輪椅上度過(guò)一生，但他并沒(méi)有被命運(yùn)打敗，而是讓命運(yùn)向自己低頭，像張海迪那樣珍惜生命、不屈向上，誰(shuí)又能保證他不會(huì)是另一個(gè)杏林子呢?

在校園里我又遇到了那個(gè)可愛(ài)的小男孩，他還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，還是那個(gè)不向命運(yùn)低頭的小男孩，溫暖的陽(yáng)光依然籠罩到每一位同學(xué)身上，陽(yáng)光在小男孩身上折射的線段，就像他命運(yùn)中應(yīng)有的挫折，他的道路原本是彎曲的，但是被他的堅(jiān)強(qiáng)硬生生地壓直了。