學(xué)好一年級(jí)語文作文

學(xué)好一年級(jí)語文作文(精選5篇)

現(xiàn)在的作文形式比較靈活，大部分已經(jīng)不再限制文體，同學(xué)們發(fā)揮的空間很大。你會(huì)寫學(xué)好一年級(jí)語文作文嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)好一年級(jí)語文作文，希望大家喜歡!

學(xué)好一年級(jí)語文作文（篇1）

上課鈴響了，芳芳連忙拿出書包準(zhǔn)備取出語文書，可翻了半天，語文書不見了。

這是怎么一回事呢?原來呀，語文書覺得書包爺爺該減減肥了，所以就回文具國(guó)了——

“喂，是‘123454321’文具國(guó)服務(wù)臺(tái)嗎?我是‘芳芳書包區(qū)’的貴族語文書，我要辦理登機(jī)回國(guó)手續(xù)，我明天上午會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)文具國(guó)橡皮機(jī)場(chǎng)?！?/p>

只聽電話那端的接線員柔聲回答道：“好的，我們一定會(huì)滿足您的要求的。”

第二天，語文書回到了文具國(guó)。她先在文具國(guó)的大街小巷悠閑地散了會(huì)兒步，然后就興沖沖地跑到她自己的家。經(jīng)過她“十牛九虎八獅七狼六狗五兔四貓三蛇二鼠一蟻”地費(fèi)力打掃，家里變得窗明幾凈，一塵不染。這時(shí)，她唱著小曲快樂地直奔文具國(guó)國(guó)王的宮殿。

國(guó)王看到語文書進(jìn)入大殿，愣住了，問道：“你怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?此刻，你應(yīng)該在書包爺爺?shù)亩亲永飼r(shí)刻待命，為你的小主人服務(wù)啊!”

語文書天真地說：“書包爺爺太胖了，肚子里都是書，嚴(yán)重超重，所以我回來了，這樣，書包爺爺可以減肥，我的小主人每天也會(huì)輕松些!“

國(guó)王嘆了口氣，說：“孩子，你不明白，書包爺爺是不可能減肥的，你還是趕快回到書包爺爺?shù)亩亲永?，不然你的小主人?huì)著急的!”

第二天，再次上語文課時(shí)，只聽芳芳高興地喊道：“我的語文書回來了!”

學(xué)好一年級(jí)語文作文（篇2）

語文，是個(gè)長(zhǎng)久以來對(duì)我不離不棄的朋友，同時(shí)，也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)告誡我"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"。

在"二月春風(fēng)似剪刀"的春天里，我們相識(shí)。揣著對(duì)小學(xué)的憧憬，對(duì)老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識(shí)了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀"a，o，e"我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時(shí)，我就心里暗暗地想：我一定要學(xué)好你!不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你終于被我抓住了。接著我認(rèn)識(shí)了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中， 你讓我體會(huì)到了曹操"山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心"的抱負(fù);讓我明白文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的報(bào)國(guó)之心;讓我體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦......我與語文的情愫，是難以描述，此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來進(jìn)行交流，憧憬無際美好的未來......

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文，在生活中，我們也在學(xué)語文，接觸語文。語文，你還讓我懂得了許多人生哲理。當(dāng)我和同桌吵架生氣時(shí)，你告訴我"生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己"，這樣不值得;當(dāng)我失敗時(shí)，你告訴我"失敗乃成功之母"，振作起來;當(dāng)我想念父母時(shí)，你告訴我"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全......

我愛語文，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識(shí)。語文，我和你是最親密的朋友，不是嗎?

學(xué)好一年級(jí)語文作文（篇3）

那年那天那月，我與語文結(jié)識(shí)，并與她結(jié)下不解之緣。

我走進(jìn)語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨于一代書圣的如云行水，寄情于春意闌珊的山巔水畔。

詩(shī)仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脫俗，辛棄疾“醉里挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閑愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國(guó)憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈……我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。

我成長(zhǎng)在語文的世界，心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。

我們能為盛唐天子的雄才大略慨嘆，就不得不驚嘆深宮后妃的美艷睿智;我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇;我們能佩服諸葛亮的經(jīng)天緯地之才，就不得不感嘆三國(guó)紛爭(zhēng)狼煙四起的戰(zhàn)亂連綿;我們能為魯迅的文采震驚，就不得不了解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、凄涼或犀利的文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個(gè)時(shí)代的敗筆。

我陶醉于語文的世界，那在潛移默化中凈化的、因忙碌而疲倦的心靈，充實(shí)了時(shí)間縫隙里飛揚(yáng)的思緒。

簡(jiǎn)?愛的執(zhí)著不渝，《呼嘯山莊》的恩怨糾葛，《巴黎圣母院》的宏偉壯麗，愛絲美拉達(dá)的悲慘命運(yùn)，卡西魔多丑陋外殼下的高大靈魂，阿廖沙苦難童年的成長(zhǎng)歷程，貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，保爾鋼鐵般的偉大精神……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，從語文中向我走來，讓我瞻仰他們不同凡響的靈魂，回憶風(fēng)波四起的歐洲歷史，還有那歷史大潮中的閃光而平凡的人物。

如今，我依舊沉迷于語文的世界，書寫著我與語文的緣。

學(xué)好一年級(jí)語文作文（篇4）

我的愛好中沒有多少乏味的，要數(shù)最有趣的應(yīng)該就是語文了吧。喜歡語文的孩子一般也喜歡太陽，在晴天中，他們總會(huì)推開窗戶，讓太陽灑下一地金光;即使在陰雨綿綿的天氣中，他們也會(huì)為自己創(chuàng)造一個(gè)太陽的，讓生話充滿陽光。

為我?guī)硪黄鸸獾氖呛吕蠋?，她熱情、美麗又大方。第一?jié)語文課上，她說：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出一張紙，隨便什么紙都行。”我心想：“這個(gè)老師真恐怖，剛來就讓我們默寫?！钡南戮湓拝s叫我們岀乎意料，“請(qǐng)你們每個(gè)人寫下自己喜歡的幾門學(xué)科?！蔽覀兠Ｈ坏貙懴铝藥组T學(xué)科的名字，她又道："請(qǐng)你們劃掉比較討厭的一門請(qǐng)你們劃掉余下的比較討厭的一門。”就這樣一節(jié)奇怪的語文課上完了。郝老師看著字條沉默下來。

第二節(jié)語文課。

“同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一分鐘，做個(gè)自我介紹，把所能想到的一切華美詞句都放上去，順便說一下自己的夢(mèng)想興趣愛好?！闭Z罷，我們就像小雞一樣嘰嘰喳喳地聊了起來，三個(gè)女人一臺(tái)戲，別說全班這么多人了，簡(jiǎn)直要把屋頂震翻。不過，郝老師倒是沒有訓(xùn)斥我們，這讓我對(duì)她的好感倍增。過了一會(huì)兒，她說：“同學(xué)們，時(shí)間到，讓我瞅瞅誰是第一個(gè)啃螃蟹的。”我們被老師怪異的語氣惹得哄堂大笑，她嗔怪道：“笑什么笑，沒見過鄉(xiāng)下人呀?！边@時(shí)，小剛走上臺(tái)去胸有成竹，斗志昂昂：“咳咳，大家好?！闭Z罷停頓了一下，又說：“我是小剛，眾所周知，我一個(gè)頂天立地的男子漢，我的志向是做個(gè)像花木蘭一樣的大英雄去拯救世界!只留血不留淚!”我們笑得眼淚都流出來了，只有郝老師一人在那鼓掌。這一幕恰好被我瞅見了，我覺得郝老師真是一位溫柔的女子。

那時(shí)，語文的樂趣開始在我的心中萌芽發(fā)展壯大。

愛上了語文，我只想用文字把世間的一切描繪下來，讓自已的生活充滿精彩，充滿陽光，語文的樂趣將伴我一生，讓我的前方更加燦爛輝煌!

學(xué)好一年級(jí)語文作文（篇5）

語文是一汪浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴的江水，她容納了凈水與黃沙;語文是神奇莫測(cè)自由飛翔的神毯，她帶我游遍世間的每一個(gè)角落;語文是飽經(jīng)歲月的老人，她訴說著昔日的兒女情長(zhǎng)，昔日的快樂與憂傷

語文邁著輕盈的腳步陪我一起漫筆于燈下，一起暢游于林間。誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。我結(jié)識(shí)了不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰的陶淵明，亦了解到杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小是多么的雄壯。月夜江口孤船上的琵琶女一曲憂愁竟惹得江州司馬青衫濕!聽，多么的雄壯，多么的沁人心脾!少年俠士攜劍闖天下，這竟為詩(shī)仙李白所為，好一個(gè)飄逸，好一個(gè)風(fēng)流少年。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏一聲高喊似劃破了蒼穹，不禁的讓人嘆一聲：古來圣賢路不順，唯有逸者暢其情!壯!壯!壯!

一代才女李清照竟如此感嘆：這次第，怎一個(gè)愁字了得?這是，這是詩(shī)人的一聲竭力嘶吼，這是詩(shī)人的一生情感悲鳴!我不禁為她感到隱隱作痛。吳文讓我看到了歷史竟留下這樣一位才女。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。好一副慘淡之景，是蘇軾。喪妻之痛豈能輕視，一代文學(xué)大師就是這樣來抒發(fā)他內(nèi)心深處的的凄涼與寂寞的。一根節(jié)杖，一群綿羊是他的生活寫照。身在北海，整日遭受風(fēng)吹雪凍，饑寒交迫，無情歲月戳彎了他的脊梁，卻戳不彎他剛直的心。是語文讓我看到這是中華民族剛直的氣節(jié)，是偉大民族的精神力量。

俯首甘為孺子牛是魯迅的精神;寧死不吃外國(guó)救濟(jì)糧是朱自清的精神;寧為活鍘不肯投降是胡蘭姐的精神。是語文教會(huì)了我們這些崇高的中華民族的精神，是語文讓我們懂得了古仁人的品質(zhì)與智慧，是語文教會(huì)了我們太多太多

語文，你是我心中的一泓清泉，無時(shí)不滋潤(rùn)我疲憊的心;

語文，你是我溫暖的港灣，讓遠(yuǎn)航中的我找到溫馨的家;

語文，你是我光明道路上的引導(dǎo)者，引導(dǎo)我走向成功，走向光明。

語文，有你的日子，世界真美好!