真善美一年級(jí)作文

真善美一年級(jí)作文(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的真善美一年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

真善美一年級(jí)作文（篇1）

大家的人生都要追求完善，無(wú)非就是追求真善美三個(gè)字，可大多數(shù)人都解釋不清楚這三個(gè)字，每個(gè)人有每個(gè)人的看法，我也有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，請(qǐng)看看我的淺薄看法：

真，就是追求真理。

“真善美”的“真”。我對(duì)這個(gè)字的理解是：相信科學(xué)，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的比薩城旁，他的父親被稱為“破產(chǎn)貴族”，當(dāng)伽利略來(lái)到人世的時(shí)候，他的家庭已經(jīng)很窮了。17歲的那年，伽利略考進(jìn)了比薩大學(xué)，在大學(xué)里，伽利略不僅努力學(xué)習(xí)，而且喜歡向老師提問(wèn)，哪怕是人們司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的一些現(xiàn)象，他也要打破沙鍋問(wèn)到底。所謂的真，就是像伽利略這樣。

善，就是善良。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！闭f(shuō)的.是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。隨著各自生存的環(huán)境的變化和影響，每個(gè)人的習(xí)慣就會(huì)發(fā)生差異。善良就是要有善心，做利于他人的事情，不計(jì)較，這是做人不可缺少的美德。

美，就是心靈美。

我認(rèn)為美不是外表美，外表華麗美艷的人不一定美，而是在于內(nèi)心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節(jié)的心，便可以創(chuàng)造出屬于自己的美。儒貝爾曾說(shuō)過(guò)：“美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊!只要我們用心去看，用心去感受，就能創(chuàng)造出美。

真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美一年級(jí)作文（篇2）

人們一直在追求“真善美”，可是卻說(shuō)不清他們所在追求的到底是什么。我想每個(gè)人應(yīng)該會(huì)有對(duì)這三個(gè)字的不同理解，當(dāng)讓我也有我的獨(dú)特見(jiàn)解。

“真誠(chéng)待人”

“真善美”中的“真”是指要真誠(chéng)待人，它同時(shí)也包括了真心和真行，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話

諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。

如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來(lái)待你，這樣一來(lái)，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

“善”良

“善”字是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)，這是他的善心所在;每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)。

心靈的“美”

我認(rèn)為“美”，不代表外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的.美才是真正的美，就像伊麗莎白說(shuō)過(guò)的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”

一張潔白的紙，什么也沒(méi)有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器聰明的音樂(lè)家也會(huì)把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個(gè)不拘小節(jié)、無(wú)私的心，便可以創(chuàng)造美麗。

知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。

真善美是需要我們來(lái)追求、執(zhí)行的。

真善美一年級(jí)作文（篇3）

生活中處處都有真善美，就在你我身邊，它們無(wú)處不在，讓我們感受到了生活的美好。

每天清晨，當(dāng)你被母親親切話語(yǔ)叫醒，同時(shí)母親為你做好早餐，擺好碗筷，再滿臉愜意的看著你大口大口的吃飯完，你心中是否會(huì)有些感動(dòng)呢?

母愛(ài)偉大，感受到生活中的真善美;陌生人之間的無(wú)私幫助也讓我們發(fā)現(xiàn)到了生活的美好。

前天，大雪紛飛。我走在放學(xué)回家的路上，前面有一位老大爺騎著一輛半新半舊的三輪車，車上放滿了大白菜，車邊還坐著一位年齡相仿的老太太，正在擺弄著白菜，那雙手通紅通紅的，還有些腫。

風(fēng)更大了，雪更大了，老大爺弓著背，咬著牙用力的往坡上蹬。我連忙騎過(guò)去想幫助他們一下，但是雪大我也不敢騎得太快。正在這時(shí)，忽然在老大爺?shù)淖髠?cè)沖出來(lái)一個(gè)三十多歲的男子幫助老大爺?shù)派狭似?，老大爺連忙說(shuō)：“謝謝了，真是麻煩你了!”

“沒(méi)事，應(yīng)該的，在這個(gè)天氣里，你們也不容易，遠(yuǎn)不?送送你們吧?！?/p>

“不用，不用的，就在前面，不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了?！?/p>

看到這種情況心中十分感動(dòng)，敬佩男子的舉動(dòng)。在相互道別后，那位中年男子就走進(jìn)了小過(guò)道，我也正好往那邊走，就跟了上去，忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在推自行車，原來(lái)他為了幫老大爺，把自己的車子扔到電線桿邊，多么高尚的情懷啊!

在感嘆中年男子高尚情懷的同時(shí)，我也感到深深的慚愧，為什么我不能扔下自行車去幫助老大爺呢?雖然這次我沒(méi)有做到，但是下次我堅(jiān)信自己會(huì)做到的，一定!

生活是美好的，就讓我們來(lái)珍惜美。發(fā)現(xiàn)美吧。

真善美一年級(jí)作文（篇4）

“表?yè)P(yáng)!表?yè)P(yáng)!四(3)班艾孝霄、章文韜同學(xué)在操場(chǎng)上拾到了一百元錢，及時(shí)上交給政教處尋找失主，這種拾金不昧的精神值得大家學(xué)習(xí)??|”廣播響起了表?yè)P(yáng)的聲音，表?yè)P(yáng)的是我們班的同學(xué)，頓時(shí)，同學(xué)們向這兩位同學(xué)投去了贊許的目光。下課后，大家一齊圍著這兩位同學(xué)采訪：“你們是怎么做到的?一百塊呀，那么多，舍得嗎?自己留下來(lái)可以買多少東西呀??”大家七嘴八舌問(wèn)個(gè)不停，待安靜一點(diǎn)，艾孝霄說(shuō)道：“想要呀，但不是自己的花了也不開心，想想人家掉錢的人有多著急，我們就馬上交上去了?！闭挛捻w說(shuō)：“廣播里表?yè)P(yáng)我們啦，這比花一百塊錢幸福多了，哈哈??”我們聽(tīng)了，感覺(jué)既慚愧不如，又羨慕不已，慚愧的是不該那樣懷疑人家，羨慕的他們倆那顆金子般的心靈。他們真是好樣的!

像他們倆這樣純真善良的同學(xué)在我們班可真不少。例如我的好朋友好同桌黃子妍?！岸♀忊?，丁鈴鈴”上課鈴聲響起，老師開始發(fā)上次的測(cè)試卷了。“黃子妍，100分??”聲音戛然而止，老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼：“曾熙，88分!”我聽(tīng)了魂都快嚇飛了，心想：“怎么辦，怎么辦，我怎么只考這么一點(diǎn)點(diǎn)分呀?慘了慘了??”周圍的同學(xué)看見(jiàn)我握著拳頭皺著眉頭緊張的樣子，紛紛小聲安慰我：“這次考砸了，下次努力哈，別傷心了，一次考差沒(méi)關(guān)系的??”可我的心情怎么也好不起來(lái)，下課了都沒(méi)離開座位一步。同桌黃子妍上完廁所回來(lái)以后，靜靜地坐下來(lái)，讓我拿出筆和試卷來(lái)，把我試卷上錯(cuò)了的題一道道詳細(xì)的講解起來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)看到黃子妍在幫助我訂正試卷，都安靜下來(lái)不吵鬧，還制止別人吵鬧，我心里真的好感動(dòng)，他們那么努力地幫助我，我決心要加倍努力，不然真對(duì)不起這些好同學(xué)呀。 在我們班，同學(xué)們之間的互幫互助隨處可見(jiàn)，同樣的，老師帶給我們大家的關(guān)愛(ài)同樣不少，不然大家為什么都那么愛(ài)江老師呢?這其中也包括我。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)下雨天，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，雷鳴閃電過(guò)后，老天就開始用盆向下倒水了，偏偏還是挨著放學(xué)的時(shí)候。別的同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只有我，守在教室很久很久了。媽媽在開會(huì)，爸爸還在學(xué)校上課沒(méi)那么早下班。江老師要等所有的學(xué)生被家長(zhǎng)接走才能下班，我的心充滿了焦急，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人還沒(méi)有走了。江老師前面一直在批改作文，都沒(méi)有抬頭，直到她改完詫異地看著沒(méi)有離開的我。她走到我的跟前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“走，我送你回去了!”說(shuō)著牽著我的手來(lái)到校門口。她撐開僅有的一把傘，摟著我的肩膀朝風(fēng)雨中走去。一把傘，兩個(gè)人，雨本來(lái)就很大，如果不是我，江老師肯定不會(huì)被淋得那么慘，我心里內(nèi)疚極了，可是她沒(méi)有皺一下眉，就這樣摟著我來(lái)到家樓下，笑著對(duì)我揮揮手讓我自己上樓就走了，看著風(fēng)雨中她遠(yuǎn)去的身影，很久很久，我才轉(zhuǎn)身上樓。

在我的生活中，有這么多善良的人，美麗的事兒，你說(shuō)我怎能不覺(jué)得生活是多么的美好?

真善美一年級(jí)作文（篇5）

說(shuō)起真善美，想必大家都有自己不同的見(jiàn)解吧，當(dāng)然我也有自己的看法。

或許在許多人看來(lái)，“真善美”這三個(gè)字離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻不這么認(rèn)為，其實(shí)“真善美”就在生活中，就在每個(gè)人的心里。

記得八歲那年，上體育課時(shí)我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋給摔破了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，連忙將我扶起，大家都攙扶著我回教室休息，幫我擦傷口，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“好些了嗎?”我望著一個(gè)個(gè)同學(xué)的面孔，心中頓時(shí)涌起一股暖流，啊!有同學(xué)們的關(guān)心真幸福呀!我不禁感嘆，”真善美“不就是同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)的關(guān)心與幫助嗎?這雖然只是一件平凡的小事，但它卻蘊(yùn)含著“真善美”的真正含義，“真善美”就是關(guān)心他人、幫助他人，讓別人感到溫暖。

而今，我已是十二歲，我學(xué)會(huì)用自己的那雙眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)真善美。那天，我和爸爸來(lái)到動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園門口，我們看見(jiàn)一對(duì)穿得破破爛爛的母女，看她們的樣子，似乎是乞丐，那個(gè)小女孩好像在哀求著要去動(dòng)物園，但小女孩的媽媽自知無(wú)能為力，只無(wú)奈地?fù)u了搖頭，眼里盡是對(duì)孩子的愧疚。這時(shí)，旁邊以為年青婦女走了過(guò)來(lái)，對(duì)售票員說(shuō)：“我?guī)退齻兏读诉M(jìn)動(dòng)物園的錢吧!”年青婦女幫她們付完錢，讓他們進(jìn)去，那位小女孩的媽媽對(duì)婦女輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝!”看來(lái)她非常感激這位婦女。年青婦女并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微笑著目送這對(duì)母女進(jìn)去?？吹竭@一幕，我想：這位年輕婦女此時(shí)一定很快樂(lè)吧!因?yàn)樗龓椭藙e人，或許這就是“真善美”吧!

生活中處處都是“真善美”，就在于我們有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)“真善美”的眼睛?！罢妗本褪钦嬲\(chéng)待人，只有這樣，人與人之間才能互相包容，互相信任?！吧啤碑?dāng)然就是指善良，就是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與祝福，是做人不可缺少的美德?！懊馈辈⒉皇侵竿庠诘拿溃莾?nèi)心的那份純潔的美，人有了這份“美”，便擁有了真正的美。

小小的三個(gè)字，蘊(yùn)含了多少道理以及做人的準(zhǔn)則，讓我們?nèi)巳硕既プ非蟆罢嫔泼馈保尅罢嫔泼馈卑槲倚?