小學(xué)三年級(jí)景物的作文

寫景作文,就是把日?？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)三年級(jí)景物的作文5篇，希望大家喜歡!

小學(xué)三年級(jí)景物的作文精選篇1

啊!冬爺爺走了，春姑娘又回來(lái)了，真是另一番景象!她仿佛是一位魔術(shù)師，把魔術(shù)棒一揮，大地瞬間變得無(wú)比美麗!

田野里，油菜花開(kāi)了，一大片一大片的，好像金色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，真像海上的一陣陣波浪。

瞧，油菜花旁邊盛開(kāi)著一朵一朵五顏六色的野花，有紅的、黃的、白的、紫的、紫紅的、淺綠的……真像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女。

公園里，柳樹(shù)姑娘正梳著自己又細(xì)又長(zhǎng)的辮子呢!蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒又飛到那朵花上，就像在捉迷藏!

校園里，小朋友們正快樂(lè)地放著風(fēng)箏，半空中有展翅高飛的雄鷹，有一只大大的企鵝，有又大又肥的魚，還有的是一個(gè)普普通通的菱形風(fēng)箏。小朋友們拉著線在操場(chǎng)上奔跑著，多么幸福啊!

美麗的春天，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)春天!

小學(xué)三年級(jí)景物的作文精選篇2

夕陽(yáng)的余輝撒在了我的裙角，耳邊是永不停歇的海之韻，將雙腳埋在柔和的細(xì)沙中，我感受著空曠的心境與升華的心靈。一朵浪花把我的思緒牽了出來(lái)。

還記得小時(shí)候的那一次考試，我考得很差，躲在角落里痛哭一場(chǎng)之后仍是悶悶不樂(lè)，同學(xué)叫我我不應(yīng)，老師叫我我不聽(tīng)。終于，老師忍不住了，大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你的眼里還有沒(méi)有我了?”那一刻，我雖生氣，但是被這席話給嚇了一跳。我的臉漲得通紅，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，纏著手指。同學(xué)們連大氣兒都不敢出，教室里充滿了火藥味。

淚水順著我的臉頰流下，窗外的藍(lán)天白云在我看來(lái)也不過(guò)是陰云密布，沒(méi)有想象中的嚴(yán)厲斥責(zé)，沒(méi)有想象中的面壁思過(guò)，只有一句浪花般輕柔的話語(yǔ)：

“坐下吧，下課我們談?wù)?。”又是一行淚水流下，老師的形象在我的眼中又變得清晰起來(lái)……我第一次感到他的心靈是那么的廣闊，雖然嚴(yán)厲，但又如海風(fēng)在我心頭拂過(guò)。

下課鈴響起，我有些膽怯地站在他的面前，極其小聲地蹦出了一句：“老師，我錯(cuò)了。”但他卻有些愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是太嚴(yán)厲了?”天啊，老師向我認(rèn)錯(cuò)，這……我對(duì)他生出了一種敬畏之情。

老師翻出一張照片，是大海。他告訴我，我們每一個(gè)人都是一朵小小的微不足道的小浪花，隱藏在人海中，不易被察覺(jué)。但只要我們每一個(gè)人都能勇敢?jiàn)^進(jìn)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地度過(guò)每一天，那么小浪花也會(huì)滴水穿石，有大力量，大作為的。我望著他，他的眼中充滿認(rèn)真，充滿真誠(chéng)：我就是我，我即使是人海中的一朵小浪花，但我仍是最好的自己。他的話我至今都記得，那么樸實(shí)但有那么飽含激情!

殘余的金色慢慢消失，只是耳邊的海浪聲仍沒(méi)有停止。我想，我和老師都是這片大海中的海浪，而他，一定是最燦爛的一朵!我起身，向大海高喊：

“老師，謝謝你!”

小學(xué)三年級(jí)景物的作文精選篇3

三月的天是孩子的臉，這不，前些日子還是陽(yáng)光燦爛的，可是這些天卻又是春雨綿綿了。以前總是因?yàn)橄掠甓那闊灥奈?，今天卻不知怎么的，饒有興致地站在陽(yáng)臺(tái)上，欣賞起“貴如油”的春雨來(lái)了，也許是走了好些天的爸爸昨天夜里從武平回來(lái)了吧!

春天的雨無(wú)聲無(wú)息地下著，眼前迷迷茫茫的，就像鋪了一張面紗一樣。滴滴嗒嗒的小雨點(diǎn)，好像在演奏著輕曼舞曲，雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針斷斷續(xù)續(xù)地插到地里，轉(zhuǎn)瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，偶爾，稍大一點(diǎn)的雨滴掉落下來(lái)，綻放出一個(gè)個(gè)笑的酒窩，又迅速向四周蕩去。這時(shí)，往往會(huì)有一陣涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，把正在輕歌曼舞的小雨送到你的臉上，那種絲絲清涼，令你的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的歡暢。

躲在家里欣賞春雨是不夠的。那么，讓我們撐起小雨傘，漫步在春雨中吧。握住傘柄，把傘急速地轉(zhuǎn)幾圈，一顆顆晶瑩的“珍珠”便飛濺到小伙伴的身上，銀鈴般的笑聲也就活蹦亂跳在春雨中了。沿河路的柳樹(shù)抽出了綠綠的新枝條，在綿綿細(xì)雨的籠罩下，散發(fā)著春天的氣息。春天的細(xì)雨柔軟細(xì)膩，悄悄地滋潤(rùn)著腳下的每一棵小草、每一朵花兒，這時(shí)，我的腦海里不由得閃過(guò)杜甫《春夜喜雨》中的名句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

是啊，那一條條小徑，那一叢叢草樹(shù)，不都正細(xì)聲詠誦著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”嗎?

小學(xué)三年級(jí)景物的作文精選篇4

在記憶深處，“家”這個(gè)詞有著豐富的含義，每個(gè)人都有自己溫馨的小家，每個(gè)小家，都有一份特殊的愛(ài)。

家庭會(huì)議

爸爸拿著喇叭說(shuō)：“開(kāi)會(huì)了，開(kāi)會(huì)了?！边@時(shí)候，我便和媽媽慢吞吞的走過(guò)來(lái)，小時(shí)候，爸爸是不允許我參加這么重要的會(huì)議的，升入初中，成了“小大人”才有了資格加入，真是“來(lái)之不易?！薄昂煤煤?，你這個(gè)周飯錢多少?”老爸像拷問(wèn)犯人一樣問(wèn)我。我只好回答：“15元。”“這么多，說(shuō)，是不是拿出去玩了?！薄皼](méi)”別冤枉誠(chéng)實(shí)娃”……這樣有趣的家庭會(huì)議是常開(kāi)的，所以每當(dāng)這一天我可就“大禍臨頭”了。

家常便飯

爸媽吵架，是我最不愿意看到的事了，可是“好事不出門，壞事傳千里?！泵看未髴?zhàn)的結(jié)果就由我這個(gè)公平公正的裁判說(shuō)了算，老爸扛鍋，老媽端盆，各有各的武器?！袄瞎哦苯K于按耐不住，先發(fā)制人，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎?！奥槠拧币膊皇鞘∮偷臒簦贸隽俗约旱闹旅粨簦瞎哦稍诘厣?。鍋也漏了一個(gè)洞，盆子也歪了。“時(shí)間到”……“麻婆勝利?！痹谖壹?，這我早已習(xí)以為常，當(dāng)作每周一次的“家庭便飯”了。

家庭融合每當(dāng)戰(zhàn)敗后，老爸總是被老媽打的呱呱叫，只得跪地求饒，求便瓦解。可“天上沒(méi)有白掉的餡餅?！崩蠇屫M肯善罷甘休，把老爸修理的鼻青臉腫后，方可接納老爸的“戰(zhàn)降書?！倍夷?則是向著老爸，準(zhǔn)備東山再起，可一夜過(guò)去后，一切便都和往常一樣。風(fēng)平浪靜。

家庭聚會(huì)

最炫耀的時(shí)刻到了，每當(dāng)?shù)搅酥芪寮彝ゾ蹠?huì)時(shí)，我總是迫不及待的想品嘗這道風(fēng)景，加快沖擊力，也是慢不可言，叮叮叮，5：00到了，家庭聚會(huì)終于開(kāi)始了，老媽今有什么收獲，老爸今有什么收獲，坐在電視機(jī)前，盡情的談?wù)撐覀兊脑掝}……我們家的氣氛到了最高潮。

來(lái)吧，一起欣賞心中最美的風(fēng)景，——家，它會(huì)使你感到幸福，溫馨，快樂(lè)，家是愛(ài)的港灣，愛(ài)需要雙向流動(dòng)，家需要我們每個(gè)家庭成員去打造愛(ài)的天橋，家的階梯。

我愛(ài)我這美麗，幸福的小家，在地球上，一個(gè)渺小的“家?！?/p>

小學(xué)三年級(jí)景物的作文精選篇5

時(shí)光飛逝，風(fēng)景恒存。在這“草長(zhǎng)鶯飛”的時(shí)節(jié)，我與父母來(lái)到恒山游玩。恒山，號(hào)稱108峰，它巍峨聳峙，氣勢(shì)雄偉。天峰嶺和翠屏峰，兩峰對(duì)望，斷崖綠帶，層次分明，美如畫卷。我不禁驚嘆：“風(fēng)景這邊獨(dú)好!”

初到恒山，從山腳向上望去，白色的團(tuán)霧籠著片片綠色的森林和層層黃白色的山體，更是別具一番情韻。正值初春，桃花開(kāi)得正艷，初綻的花兒連在一起，也在恒山綠色的裙裾上點(diǎn)染了艷麗的一筆。突然間，在那抹綠色其中，一座宏偉的廟宇映入眼簾，這就是北岳廟了。在好奇心的驅(qū)使下，我登上臺(tái)階，這紅磚金瓦的建筑越來(lái)越清晰?？邕^(guò)了那道不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月的木制門檻，我便看到了一座鎦金的人像——北岳大帝塑像。它看上去端莊大方，表情祥和，寬的袖口一直垂到腳尖。細(xì)看那衣袍上的皺褶，層層疊疊;一根根自然垂下的胡須，密密麻麻;環(huán)繞四周的浮雕，美輪美奐;一旁站立的人物雕像，栩栩如生。我不禁感嘆古人精巧的工藝與追求完美的精神。

繼續(xù)登山，大路上花與樹(shù)木相間，鳥(niǎo)鳴聲更是不絕于耳。遠(yuǎn)離了城市的“繁華”，心沉浸在寧?kù)o之海，仿佛是那無(wú)風(fēng)時(shí)的潭面，不起波瀾。在這種環(huán)境之下，我的心中總是洋溢著一份安閑舒適的感覺(jué)。我在山間穿行，緩慢地向山峰走去。一路走來(lái)，山間古樹(shù)的虬干也往往引人注目。甚至一些明清時(shí)的松樹(shù)、榆樹(shù)雄踞山間，拔地參天。它們用剛勁有力的枝干，緊緊地抓住地面，汲取繼續(xù)向上的能量。

再向上走，山邊的懸崖仿佛曾被刀斧無(wú)情地劈砍，裸露出沒(méi)有植被覆蓋的巖面?；赝?，山嵐在腳邊飄蕩，潤(rùn)澤著山間的樹(shù)木，也給我們帶來(lái)美的享受。登上山頂，俯瞰腳下風(fēng)景，真有“一覽縱山小”之感。我站在山頂高呼：“風(fēng)景這邊獨(dú)好!”

現(xiàn)在細(xì)想，恒山的風(fēng)景，不僅僅是濃蔭下的森森萬(wàn)樹(shù)，不僅僅是山崖邊的座座廟宇，不僅僅是山間點(diǎn)綴的朵朵桃花，恒山還帶給我們一種頑強(qiáng)向上的`精神和蓬勃的生命力。正是這種恒山精神，讓這里的風(fēng)景，一直獨(dú)好。