雨后的景象一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的雨后的景象一年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
雨后的景象一年級(jí)作文（篇1）
雨過天晴，一碧如洗的天空中出現(xiàn)了令人心曠神怡的彩虹，彩虹如害羞的姑娘般拿著白云遮擋著臉頰，使我們看到的彩虹若隱若現(xiàn)。雨后的鳥兒不在害怕自己會(huì)被淋濕，而是離開自己潮濕的鳥巢毫不畏怯的在藍(lán)天與綠地之間來回起伏飛翔并發(fā)出令人心悅的叫聲。經(jīng)過大自然的呼喚，太陽公公也回到了自己的崗位上，繼續(xù)煥發(fā)出燦爛的光芒，照耀著大自然中每種靈物。
在太陽的照耀之下，學(xué)校的少年宮更加美麗壯觀了。在少年宮里學(xué)習(xí)的學(xué)生們聽到了清脆的下課鈴都三五成群的走出來，在操場(chǎng)上享受著屬于自己的十分鐘。而學(xué)校的香樟、黃楊、金桂等沒有學(xué)生的那一份活潑與灑脫，而隱隱之中帶著一份優(yōu)雅與沉穩(wěn)。它們用自己靈活的肢體讓雨后的殘滴流入土地，繼續(xù)滋潤(rùn)自己。看見樹木那樣“顯擺”自己，花兒也耐不住了，原本就美麗的它們?cè)陉柟獾恼找赂用利惲恕：c蜜蜂看見了那一朵朵鮮美的花朵，情不自禁的飛出來在花邊飛來飛去，與花朵竊竊私語仿佛在討論怎么采花粉，花兒才不易凋謝。
土地的蚯蚓出現(xiàn)在土地上。來回翻松泥土，讓植物每幾個(gè)小時(shí)就有新的泥土滋養(yǎng)。使植物的根部更加堅(jiān)固，樹葉更加鮮綠，莖枝更加粗壯。
雨后，一切都活過來了!
雨后的景象一年級(jí)作文（篇2）
江南雨鄉(xiāng)。雨帶來太多的景與情。
驚蟄后的一陣春雨能喚來萬物復(fù)蘇的氣息。梅雨季的一場(chǎng)暴雨帶著夏季獨(dú)有的沉郁。秋雨蕭瑟，雨落后寒鴉飛過，留下一地孤寂。而江南的冬則罕有雪，有的是純粹的冬雨。
那是雨后。
天空是淡淡的灰色，偶爾抬頭時(shí)，還會(huì)被隱約的白光刺痛眼睛，然而這不是晴天，雨后的天空是怨婦的臉，惆悵寂寥，冷風(fēng)拂面，只低吟“淚盡羅巾夢(mèng)不成，夜半前殿按歌聲”。
雨后四周格外寂靜，眺望遠(yuǎn)方，明明那些車忙碌地行駛著，那些人邁著大步行走著，可是仿佛只是看見畫面，卻觸不到聲音;遠(yuǎn)處的彩旗隨著風(fēng)擺動(dòng)著，也是悄然無聲。雨是一扇隔音玻璃，它籠罩了整個(gè)城市，又將每一個(gè)事物清晰地分開，“你在遠(yuǎn)方聆聽我，我的`聲音無法觸及你”原本也是一種落寞。
雨后所有的顏色都似帶著點(diǎn)冷色調(diào)，曼陀花探出她的腦袋，在雨后形成了一座柔弱的雕像，最終融化在潮濕的空氣中?！坝旰箅p禽來占竹，秋深一蝶下尋花?！痹诤?jiǎn)單的悠閑里，應(yīng)該也有那一份壓抑的心情吧?
雨后人們?cè)诟墒裁茨?或許街邊賣菜的大媽又重新擺起菜來，那碧綠的菜葉上還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠;撐開的傘漸漸合上，抖一抖傘，掉下的雨珠在地面形成煙花狀;經(jīng)過雨水洗禮的花草開始生長(zhǎng)，靜靜的，還可以聽到花開的聲音。雨后，一片菜葉，一把花傘，一朵藍(lán)花，一段彌香……一切都那么安詳。
若在雨后能看到天邊的彩虹那是多么慶幸的事。一道彩虹，足以證明一場(chǎng)深深的雨。可并非只有彩虹能證明下過的雨。我看見那扇玻璃窗上有著輕盈的雨珠，知道是雨過了。雨后的我還是那個(gè)一直在寫作路上追夢(mèng)的我，我走啊走，寫啊寫，有收獲，有失落，但我想我會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)因?yàn)槭裁炊p易改變，就像堅(jiān)信雨后晴天一定會(huì)到來一樣。
One step at a time。我走在自己的路上，迎著風(fēng)雨，努力不讓自己誤入歧途。我深信一路的艱辛不會(huì)化為灰燼，夢(mèng)一直存在，并會(huì)鐫刻心底。
總有什么能證明，那是雨后。
雨后的景象一年級(jí)作文（篇3）
今天早上，我睡意朦朧的聽到爸爸說：“雨后的天氣真新鮮啊!真想出去走一走”我一下子醒來，走到窗邊，雨已經(jīng)停了。
只是有點(diǎn)滴答，空氣中濕濕的，透著雨后的泥土氣息，路面都有點(diǎn)干了。媽媽問爸爸：“你帶他出去玩媽?”沒等爸爸岡答，我就搶先了一步：“好!爸爸也同意!”
于是我，姐姐，爸爸來到了體育廣場(chǎng)。剛踏入大門，就有點(diǎn)后悔，是草坪，都是露水，而我穿的是拖鞋，可冷了!但是沒辦法，為了玩，我必須往前走。人多，空氣新鮮，涼涼鋪面吹來，撫摸著我，樹上葉子很調(diào)皮，它們的孩子氣還沒有散去，有的悄悄地鉆到我的鞋里，讓我總是要停下把他們放生;樹上的葉子也不安靜居然開起了音樂會(huì)!隨著風(fēng)兒起舞，真熱鬧!
廣場(chǎng)中央人山人海，有的在打羽毛球，有的在慢跑，有的在打籃球……我心中滿是激動(dòng)，撒開步伐，拿起新買的平衡車，來到爸爸指定的場(chǎng)地玩起來了。我是老手，姐姐是新手。我站上去忽的就沒了人影，回頭看去，姐姐傻了眼，很是驚訝，哈哈我開心的又“騎"回姐姐的旁邊，“姐姐，你想玩嘛，你肯定不會(huì)!”
“誰說的，我這么聰明。”姐姐也不甘落后的踩上了平衡車，可能是她比我重的緣故吧，站在上面很是不平穩(wěn)，好不容易可以微微站著，車子卻又不聽她使喚，動(dòng)也不動(dòng)，這可把她急壞了。
平時(shí)總被爸爸媽媽說我這也不如姐姐那也不如姐姐的我，這次終于揚(yáng)眉吐氣了，終于有一次姐姐不如我了。這次，我也向姐姐以前老教我事情一樣，慢悠悠地耐心地指導(dǎo)姐姐，漸漸地，姐姐學(xué)會(huì)了控制平衡車……
其實(shí)，姐姐之所以這次比我差了，也是姐姐平時(shí)上學(xué)辛苦，根本沒有時(shí)間玩，我也不該笑她吧，想想就有點(diǎn)內(nèi)疚。我以后也要學(xué)習(xí)姐姐好好學(xué)習(xí)，不一天到晚的貪玩，努力在學(xué)習(xí)上學(xué)著姐姐，讓爸媽滿意!
雨后的空氣是美好的，天空是美好的，大地是美好的，人也是美好的!一切都那么的自在悠閑。雨后的這次經(jīng)歷我玩的很開心，也懂得了道理，真是“一箭雙雕”!
雨后的景象一年級(jí)作文（篇4）
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨。早晨，我走出屋，來觀看雨后的景色。
只見遠(yuǎn)處的樹木一棵挨著一棵，似乎想再爭(zhēng)取一些雨水，好讓自己快快長(zhǎng)大，變得綠油油的，不時(shí)還飄起了一些賣燒餅，烤紅薯的濃煙。小鳥也開始活躍起來，一只只從樹林里飛出來，又唱起歡快的歌曲。近處，有一大片綠茵茵的草地，草地上開著一些蒲公英，風(fēng)吹來，毛絨絨的“小傘”隨著風(fēng)飄走了。草地上還盛開著不知名的小花，有白的、紅的、黑的、紫的……五彩繽紛，美麗極了!還有一排排樹木，它們站得比直比直的，就像一排排威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的祖國(guó)，讓祖國(guó)富強(qiáng)起來。
我家的日本海棠花也不甘示弱。只見花瓣上躺著幾顆晶瑩剔透的水珠，可是一會(huì)兒又消失了。海棠花的花已經(jīng)開花了，可以看到里面的花蕊?；ㄈ锏念伾屈S色的，散發(fā)著淡淡的清香。要是有一個(gè)人站在日本海棠花面前，清香撲鼻而來，他準(zhǔn)會(huì)被這香氣陶醉。
我家的左鄰右舍也種了一些植物，如：仙人掌、含羞草、小傘形的花等等。它們的形狀千奇百怪，裝點(diǎn)了整個(gè)大自然，讓大自然變得更加美麗!
雨后的景色真是迷人啊!我喜歡雨后的景色，更喜歡雨后的大自然!希望它留人間，不會(huì)消失，讓大自然永遠(yuǎn)都是美麗的!!
雨后的景象一年級(jí)作文（篇5）
吃過晚飯，難得雨也停了。我和爸爸一起在濕漉漉的街道上散步，被雨水沖洗后的水泥路面，潔凈而泛著灰白，樹上的葉子也借此機(jī)吸足雨露，葉片在微風(fēng)中抖落雨滴，像碧綠的翡翠。兩只歡快的小鳥正在覓食，我暗地里在替它們擔(dān)心，樹林里的小樹都已經(jīng)被淹的奄奄一息了，還能找到食物嗎?
迎春花的花期已接近尾聲，稀稀落落，枯花們掛滿了枝頭，一眼望去，還以為是被熏過的花苞呢!“你瞧”，我順著媽媽的喊聲看了過去，只見一朵半盛開的迎春花倒立在枝干上，花邊上還夾帶著一絲淺綠，滴雨珠停留在花瓣上，晶瑩剔透，美麗極了。
花壇里的太陽花卻五彩繽紛，我情不自禁地低下頭去，發(fā)現(xiàn)雨后的花朵也帶著淡淡的芳香。
一棵枝葉不太茂密的樹根處長(zhǎng)出了許許多多大小不一、形狀各異的蘑菇，幾條調(diào)皮的鼻涕蟲居然在上面搭建了一座房子。真是天有不測(cè)風(fēng)云，這時(shí)雨滴們又出來搗亂了，我和爸爸匆匆忙忙離開了這美麗的風(fēng)景。
雨后的景色真的很美，空氣中還帶著一縷香甜?！拔伵５厣吓?，大雨亂如麻”。最近的天氣，還真是應(yīng)了這句諺語啦。