小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字(精選5篇)

寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯(lián)想，然后寫下來。這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。這里給大家分享一些小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字篇1

生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，是任何物質(zhì)都無法與它相比的。雖生命固然重要，但并不意味著一個(gè)人有了生命就有了一切。

在這僅有的一次生命中。有的人鞠躬盡瘁，死而后已，為后人傳頌;有的人損人利己，身敗名裂。相比生命，崇高的品質(zhì)更為寶貴。沒有崇高品質(zhì)的人，他的生命將毫無意義，碌碌無為，甚至受人唾棄;反之，擁有崇高品質(zhì)的人，即使沒有才華，也會(huì)受人感激，永遠(yuǎn)像一朵花一樣快樂地活在所有人的心中。擁有生命不一定能擁有崇高的品質(zhì)，但擁有崇高品質(zhì)的人將綻放永恒的生命之花，流芳百世。

比生命更寶貴的品質(zhì)：忠誠。

三國時(shí)期，蜀漢大將關(guān)羽忠心不二，在麥城一役中。關(guān)羽驕傲自大，剛愎自用，一時(shí)糊涂，被東吳大將呂蒙抓住。孫權(quán)勸說關(guān)羽投降，關(guān)羽對(duì)劉備的赤膽忠心，連詐降關(guān)羽都不愿意。雖然關(guān)羽驕傲自大，但后人每每談到忠誠，第一個(gè)想的就是關(guān)羽。關(guān)羽用他的生命詮釋了他的品質(zhì)，廣為后人流傳。若關(guān)羽投降東吳，將忠誠出賣給死神，獲得生命，那么即使他活著也是不光彩，后人也只會(huì)知道一個(gè)虛偽的關(guān)羽，遺臭萬年。

比生命更寶貴的品質(zhì)：樂于助人。

雷鋒，一個(gè)永遠(yuǎn)活在世人心中的人。雷鋒一生助人無數(shù)，多次舍己為人，還有一次將自己幾個(gè)月的工資用來幫助別人。現(xiàn)在的人們一直在宣傳雷鋒精神，愛在傳遞，構(gòu)建美好社會(huì)。雷鋒很平凡，但他不平凡的品質(zhì)卻使他家喻戶曉，成為當(dāng)今社會(huì)上舉足輕重的`歷史人物，名垂青史，詮釋了人生的價(jià)值。現(xiàn)在人們還創(chuàng)立了雷鋒日，推舉當(dāng)代雷鋒代言人來紀(jì)念這位偉人。

在生活中，在歷史中，不少偉人都為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理——崇高的品質(zhì)比生命寶貴。我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)在生活中鍛煉出崇高的道德品質(zhì)，成就一番事業(yè)，獲得成功的喜悅，享受真正的人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值……

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字篇2

真是“光陰似箭，日日如梭”!小學(xué)生涯將要結(jié)束了，回眸這六年，確實(shí)留下許多美好的回憶……

對(duì)我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位同學(xué)成了好朋友，他叫小甘。他個(gè)子高高的，最令我敬佩的就是他關(guān)心班集體的品質(zhì)和永不言敗的精神。

忘了那是第幾屆校運(yùn)會(huì)，他參加一個(gè)項(xiàng)目，就是跳高，這是他的強(qiáng)項(xiàng)啊，因?yàn)樾「室郧霸趯W(xué)校跳高拿了第一。因?yàn)檫@樣，所以他要參加跳高。低難度的高度他都的一躍而過?？葱「手饾u在挑戰(zhàn)難度時(shí)，我們也替他擔(dān)心，當(dāng)他在跳1米的高度之前，有人問他會(huì)害怕嗎，他卻自信地說：“我有信心，你們就看我的精彩表演吧!”啊!小甘在競爭激烈、高手云集的比賽上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關(guān)，為班爭光，他的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!到了決賽的階段，許多參賽者都已經(jīng)被淘汰了，只剩下小甘和其他實(shí)力很高的對(duì)手。我們的心情十分緊張，問他：“你有信心取勝嗎?”想不到小甘對(duì)我們開玩笑：“只要我想著那里是麥當(dāng)勞的門口，然后一跨跨過去不就行了嗎?”說來容易，做來難。面對(duì)1。05米的高度，小甘咽了一下口水，靜靜地站著，突然，他猛地沖了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小甘沒有沮喪，腦海中并沒有“失敗”這兩個(gè)字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小甘加油。這使小甘重新振作了起來，到了最后一跳，他用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是他堅(jiān)持參加接下來的賽跑，真難得!最后，因?yàn)榇蠹叶紱]有跳過1。05米的高度，小甘還一躍而過獲得了金牌，為我們班爭光了!

小甘這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，不管度過多少個(gè)春秋，我永遠(yuǎn)也忘不了他。

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字篇3

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻(xiàn)的人;對(duì)我生活上、學(xué)習(xí)上有影響的人;我的長輩。爸爸是我尊敬的人，但不只是因?yàn)樗俏业拈L輩。

記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點(diǎn)在南寧市圖書館門口碰面。到了第二天，天有不測風(fēng)云，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。

11點(diǎn)，12點(diǎn)，……3點(diǎn)，他回來了，寄托了雨對(duì)他的問候回來了?！霸趺礃?，他沒來吧?我就知道，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會(huì)怎樣?！蔽艺f?！斑@不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽(yù)的問題。盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。再說了，淋濕了，可以擦干;生病了，可以吃藥;可信譽(yù)沒了，什么都不可以!”這一段話震撼了我。

我尊敬他，因?yàn)樗氖匦拧?/p>

一個(gè)雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個(gè)賣魚的攤子，賣魚的是個(gè)老太太?！棒~怎么賣啊?”“3元一斤?！薄昂?，給我來一條?！闭f完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時(shí)，露出一種懷疑的表情，但一會(huì)兒不見了。

我們?cè)陔x開的時(shí)候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應(yīng)付的錢給了老太太。還說：“您應(yīng)該換個(gè)秤了，不準(zhǔn)!”說完，我們走了。

我尊敬他，因?yàn)樗恼\實(shí)。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進(jìn)了柵欄內(nèi)，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個(gè)個(gè)行人走來詢問，一個(gè)個(gè)行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個(gè)箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學(xué)，這不用你，我來!”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進(jìn)去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊?”“我爸爸!”我自豪地說。

我尊敬他，因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。

我的爸爸，守信、誠實(shí)、無私奉獻(xiàn)。我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到驕傲!

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字篇4

在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的今天，世界潮流千變?nèi)f化，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應(yīng)因時(shí)而化。

品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn);品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為了肯定自身的價(jià)值。屈原，中國第一位偉大的愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節(jié)使他肯定了自身的價(jià)值，并沒有因環(huán)境而改變。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為了抑制社會(huì)的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會(huì)貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn)，那么就仍有希望。唐太宗初期勵(lì)精圖治，但后來由于國強(qiáng)民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅(jiān)守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤。

堅(jiān)守品質(zhì)，是為了擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當(dāng)你擁有一種品質(zhì)時(shí)，你也會(huì)擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會(huì)到人才的重要;畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值——種種這些都是他們恪盡職守，堅(jiān)守品質(zhì)的結(jié)晶。

品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì)長成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時(shí)而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的.品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡單的修身養(yǎng)性，陶冶情操。

“不以物喜，不以己悲”，我們要堅(jiān)定不移地守護(hù)品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現(xiàn)雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

小學(xué)六年級(jí)突出人物品質(zhì)的作文600字篇5

今天是星期六，我隨爸爸媽媽來到了奶奶家。奶奶住在農(nóng)村，沒有高高的大樓，所以在中午的時(shí)候非常地炎日，就像在火爐里一樣。

大約九點(diǎn)多鐘，我們來到了奶奶家附近。走在村子里的小路上，放眼望去，到處都是麥田,煙草和苞菜田。在一望無際的田野中有許許多多面朝黃土背朝天的農(nóng)民在耕耘著。他們的身上流著汗水，他們的頭上頂著太陽，可他們卻一刻不停地彎著腰工作著，勞動(dòng)著。

到了中午，吃過午飯后，我的腦海里還在想著剛才的那些農(nóng)民，于是我決定去田地里看看那些農(nóng)民，還有那挺直了腰板歡笑著地麥子們。

我走進(jìn)了田地里，農(nóng)民伯伯看見了我，他笑了，笑的那么地甜蜜，笑得那樣地淳樸，那樣地爽朗。

我問他:“您累嗎?”農(nóng)民伯伯說：“累?當(dāng)然累了!可是我很快樂，因?yàn)槲易鲋鴮?duì)人民有益的事情，我是人民的‘衣食父母’嘛!”“那您為什么不去城里工作呢?城里的工作不是也能為人民服務(wù)嗎?”我又問?！叭コ抢锕ぷ?當(dāng)然我也想過，可是如果所有的農(nóng)民都去城里工作了，還會(huì)有誰種糧食呢?我們還能吃什么呢?”我聽了農(nóng)民伯伯的話愣住了。一個(gè)農(nóng)民，沒有知識(shí)，但他那淳樸的笑容和質(zhì)樸的語言讓我非常地感動(dòng)，還有他那平凡而又偉大，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

農(nóng)民伯伯們雖然很平凡，但他們的品質(zhì)卻高尚。他們是天底下最善良的普通人，他們是誠實(shí)的勞動(dòng)者。如果名人是金字塔的尖頂，那他們則是塔身和地基。這個(gè)世界有了他們才這樣美好，我們?nèi)祟愑辛怂麄儾拍艹陨厦牢犊煽诘氖澄?，才能穿上溫暖而舒適的衣服。

親愛的農(nóng)民伯伯，田地上的麥子該還在向你絮絮底語，你該還在用專注的神情向他們傾訴衷腸。在麥子的低語中，愿你聽到我的聲音—我還要到鄉(xiāng)下去，到田地里去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向田地和你們的胸膛!