我得到了理解六年級(jí)作文600字
要寫(xiě)好作文就要確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。這里給大家分享一些我得到了理解六年級(jí)作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
我得到了理解六年級(jí)作文600字篇1
晚上，清幽的月光透過(guò)紗簾照在我的床上，白天的.那一幕幕畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前。
那天下午，天漸漸灰暗下來(lái)，我獨(dú)自一人走在回家的路上，心情糟糕透了。連路邊的花草似乎都在嘲笑我：“彭琳雅，這次考試你考得很差勁呢!”哎，該怎么辦呢?等我回到家后，媽媽會(huì)怎樣說(shuō)我?也許會(huì)把我臭罵一頓，也許會(huì)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育……想到這里，我難過(guò)極了，差點(diǎn)哭出聲來(lái)，我一直在心里自責(zé)著，腳步放得更慢了。
回到家，媽媽的第一句話(huà)就是：“寶貝，你回來(lái)啦，這次考試考了多少分”?由于緊張和害怕，我支吾著說(shuō)：“我……我只考……考了七十多分”。媽媽聽(tīng)了，愣住了，她似乎平復(fù)了下心情，然后心平氣和對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要灰心，待會(huì)爸爸回來(lái)的時(shí)候，讓他跟你分析一下錯(cuò)誤的原因。我輕舒了一口氣，笑了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣理解我。
吃完晚飯后，爸爸回來(lái)了，媽媽和他說(shuō)了我考試的事，爸爸的心情十分平緩，他打開(kāi)了我的試卷，那出筆跟我講錯(cuò)題，爸爸講十分詳細(xì)，我邊聽(tīng)邊看試卷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題都是粗心錯(cuò)的，爸爸告訴我：“一定要認(rèn)真，拿到試卷要先清審題再寫(xiě)……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水充盈了我的眼眶。
人世間，有一種感動(dòng)叫理解，理解是一種姿態(tài)，更是一種美德。在家庭里，理解多了，抱怨少了，愛(ài)也就濃了。
我得到了理解六年級(jí)作文600字篇2
理解是什么?理解是心靈溝通的橋梁，是駛向幸福彼岸的船只，是??那一次，我得到了理解。
一天，爸爸在收拾我的衣服時(shí)，“哐當(dāng)”，口袋里掉出了一元錢(qián)?！拜驾?，過(guò)來(lái)一下!”“什么事啊?”我不舍地放下手中的書(shū)，跑了過(guò)去。爸爸面無(wú)表情地指著地上的一元錢(qián)，問(wèn)：“怎么回事?你的衣服里怎么會(huì)有錢(qián)的?”錢(qián)?我一下子懵了——我從來(lái)不知道衣服里有錢(qián)啊!“爸爸，這一元錢(qián)我也不知道是哪兒的?而且，你知道的，我除了繳費(fèi)身上從來(lái)不帶錢(qián)的!”“是嗎?”爸爸的臉“唰”的沉了下來(lái)，拖長(zhǎng)的聲音里夾著些許怒氣，“快說(shuō)!”“唉，我，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!”于是，滿(mǎn)懷委屈的我選擇了沉默來(lái)表示抗議。“你!做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是不誠(chéng)實(shí)!”爸爸意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中帶著幾分不耐煩。“我沒(méi)有!”倔強(qiáng)的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味，漸漸地，眼前模糊了，這該死的一元錢(qián)!強(qiáng)忍著淚，我跑回房間，想一個(gè)人靜一下。原先令我癡迷的書(shū)也提不起我一絲興趣了。我再也忍不住了，豆大的淚珠從眼眶中滴落，淚水打濕了書(shū)，眼前一片模糊??窗外原本明媚的陽(yáng)光也模糊來(lái)??
不知過(guò)了多久，“丁冬，丁冬??”媽媽回來(lái)了!我終于找著伸冤的地兒了!門(mén)一開(kāi)，看到我哭紅的雙眼，媽媽心疼地問(wèn)：“寶貝，怎么了?”媽媽這一問(wèn)，我哭得更厲害了，把不知所措的媽媽拉到房間，一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，把我摟在懷里，溫柔地說(shuō)：“孩子，這件事，媽媽相信你!”“真的?”“嗯，我知道你一直都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，爸爸沒(méi)有調(diào)查清楚是不對(duì)的，我們?nèi)ジf(shuō)清楚，好嗎?”“嗯!”望著媽媽流露出理解目光的雙眼，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拉著我，走到爸爸面前，剛想跟爸爸說(shuō)什么，突然像想起了什么似的，一拍腦袋，“哎，瞧我這記性!我想起來(lái)了!是昨天，乘車(chē)時(shí)多的一元錢(qián)，我就隨手放進(jìn)了小璨的口袋里!”“唉!”“哈哈哈??”笑聲驅(qū)散了烏云，趕走了傷心，回蕩在房間里，溫暖著每個(gè)人的心靈。
輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光不再模糊，伴著和風(fēng)柔柔地?fù)崦业哪?，十分愜?那種感覺(jué)，特別特別舒適!被人理解，真好!
我得到了理解六年級(jí)作文600字篇3
在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候便消失無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠(yuǎn)鮮亮，其中有一件事一直難忘。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我非常高興還有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮悟T自行車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校，我把我心愛(ài)的自行車(chē)停在學(xué)校里的車(chē)棚里。學(xué)校的車(chē)棚里面有很多車(chē)，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、面包車(chē)，我不知道我的自行車(chē)該放到哪里?我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點(diǎn)地方，我并把我心愛(ài)的自行車(chē)放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進(jìn)教室。
中午放學(xué)后，我到車(chē)棚推我的自行車(chē)準(zhǔn)備回家吃飯。我剛扶著自行車(chē)一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車(chē)順勢(shì)也松開(kāi)了倒向一邊，右邊一排的車(chē)子一會(huì)也全部順勢(shì)倒在了地上。這時(shí)，其他老師來(lái)取車(chē)回家吃飯，看見(jiàn)自己的車(chē)倒在地下又看見(jiàn)我站在旁邊?！拔业?#39;自行車(chē)是不是你推倒的快點(diǎn)給我扶起來(lái)?”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來(lái)。把所有的自行車(chē)扶了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你為什么把自行車(chē)弄倒在地上，你是哪個(gè)班的老師是誰(shuí)?”聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)我害怕了，連忙向老師解釋了原因?？衫蠋煾静宦?tīng)，我真是百口莫辯，我真想有一個(gè)人替我解圍啊!正在玩手機(jī)的王爺跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“不要責(zé)怪他，我是車(chē)棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車(chē)碰倒的?！甭?tīng)了王爺?shù)慕忉專(zhuān)蠋熡X(jué)得自己錯(cuò)怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開(kāi)了，我終于放下心長(zhǎng)舒一口氣便回家吃飯去。
你知道嗎?受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。
我得到了理解六年級(jí)作文600字篇4
窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備“小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)”的禮物和等會(huì)要表演的節(jié)目，我也不例外。
我最好的朋友也在忙碌著。無(wú)意中，我看見(jiàn)她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想知道那是什么東西。
晚會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過(guò)名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因?yàn)?，我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過(guò)很多次，總覺(jué)得送這個(gè)賀卡不適合給___，那個(gè)賀卡也不適合給___，因此有的賀卡改過(guò)很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“等會(huì)我再給你禮物?！?/p>
于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見(jiàn)她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢?難道是她看見(jiàn)我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西?又難道是她看見(jiàn)她的名字有經(jīng)過(guò)涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付?
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過(guò)去，她遞來(lái)了一張自制的并且上面也改過(guò)名字的賀卡，她又說(shuō)：“我原本要送個(gè)‘小楊’(我們當(dāng)時(shí)班上最?lèi)盒?，最色的男孩?的，后來(lái)改了，不介意吧?”頓時(shí)，我的心碎了。
我的猜想對(duì)了，她真得以為我不是真心送她禮物的。
窗外的雨越來(lái)越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。
我得到了理解六年級(jí)作文600字篇5
存在與不存在，這是一個(gè)問(wèn)題。
——莎士比亞
我是一個(gè)喜歡躲在自己的世界的人，喜歡寫(xiě)一些憂(yōu)傷的句子，想一些在旁人看來(lái)古怪的問(wèn)題。我覺(jué)得自己很安靜，只是到了一種異類(lèi)的境界而已。周?chē)耐瑢W(xué)認(rèn)為這是孤僻的表現(xiàn)。認(rèn)為我有拒人千里之外的冷漠，紛紛遠(yuǎn)離了我。
我也想要一個(gè)朋友，一個(gè)能理解我的朋友。沒(méi)人知道我怕黑，我也怕孤獨(dú)。我嘗試著改變自己，用自己最大的熱情投入到他們的世界中去。可這沒(méi)用，這不是我和她們的友情。而是我編造出的另一個(gè)女孩的友誼。
我感覺(jué)我好像失去了自我。機(jī)械般地微笑，一副永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)的老好人模樣。
直到遇見(jiàn)了她。她是轉(zhuǎn)學(xué)生，長(zhǎng)得十分清秀。眼瞳里閃著我不曾擁有的堅(jiān)定。像一只有著利爪的貓咪。她在黑板上寫(xiě)下一串娟秀的字——?jiǎng)⒀拍?，?jiǎn)短的自我介紹后走下講臺(tái)。我的心也慌張地跳起來(lái)：她往我這邊走來(lái)了!我該打個(gè)招呼嗎?說(shuō)什么呢?沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我的慌亂。她徑直走向我身邊的空位，嫣然一笑。輕聲說(shuō)：“你怎么了?那么緊張?”她不說(shuō)還好，一說(shuō)。我平靜下來(lái)地心又開(kāi)始亂跳。她是怎么知道的?我目瞪口呆的樣子一定傻極了。她嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，坐到了座位上。一整堂課，我都不敢向左邊偏一點(diǎn)點(diǎn)。我的臉就像被火燒過(guò)一樣。腦子處于一片空白狀態(tài)。劉雅妮?我一遍遍地記住這三個(gè)字，用了全身力氣，把每一筆每一畫(huà)細(xì)致地，像守護(hù)絕世珍寶那樣刻在腦海里。
這是我至今為止做的最正確的事。我們漸漸熟悉起來(lái)，我終于知道原來(lái)不只是我，劉雅妮也喜歡畫(huà)畫(huà)。我們有同樣的夢(mèng)想，有一樣的追求。她能從我的詩(shī)中找出我寂寞的靈魂，我能從她的畫(huà)中體會(huì)到她孤獨(dú)的影子。
我們之間，再也不是朋友，而是知己，是同一個(gè)人。我們可以一起像瘋子一樣爬上最高的天臺(tái)看冬日的繁星，我們也背靠背傳遞彼此的溫度看繁花初綻。
那是一段快來(lái)的時(shí)光。一段永恒的記憶。一段珍貴的友誼。一份彼此的依靠。
我終于真實(shí)地放開(kāi)自己，釋放被關(guān)押過(guò)久的靈魂。這是她帶給我的。一份理解，一段友誼。我終于可以開(kāi)懷大笑，也可以不顧他人的眼光落淚。我終于給予自己的詩(shī)一份活力，讓詩(shī)下潛至內(nèi)心的海底。
有人說(shuō)過(guò)：我用前世的五百次回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我感謝命運(yùn)，將她送至我身邊。我不再是齒輪，而是我自己。
感謝命運(yùn)，讓我探覽眾生獨(dú)獨(dú)遇見(jiàn)你。我的劉雅妮，我真正的自己。