六年級下冊學(xué)校再見作文600字
六年級下冊學(xué)校再見作文600字(精選6篇)
學(xué)校(英語：School)，是指教育者有計(jì)劃、有組織地對受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國。這里給大家分享一些六年級下冊學(xué)校再見作文600字，希望對大家能有所幫助。
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇1】
漸漸地，短暫的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回憶起往事，總會有一絲微笑。一時(shí)間太多美好的回憶浮現(xiàn)在我的腦里：舞臺上曾經(jīng)留下我們精彩的表演;寬敞的操場上留下我們玩耍的足跡;美麗的教室里曾經(jīng)有我們響亮的聲音……許多說不清的事情，讓我難以忘懷，成為我人生的寶藏，深深地刻在我快樂的童年。
忘不了那節(jié)生動的班隊(duì)課上，班主任黎老師刻骨銘心的話語，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在，那親切的話語我還記得：“做人一定要誠實(shí)，有信用。遇到困難千萬不要放棄，想方設(shè)法地把它克服，這才會成功?！边@段親切的話語，已成為我學(xué)習(xí)生活的座右銘。
忘不了那個(gè)充滿陽光的下午，我們班與二班舉行了一場精彩的拔河比賽。同學(xué)們?yōu)榱巳〉脛倮?，個(gè)個(gè)都使出自己的力量，努力拼搏，最后取得了勝利。瞧，那一張張可愛的笑臉;聽，那活潑動聽的笑聲，至今難以忘懷。
忘不了與同學(xué)一起學(xué)口風(fēng)琴的日子。遇到困難，同學(xué)之間總是互相幫助，互相指導(dǎo)，一起面對難題，使我們學(xué)口風(fēng)琴的進(jìn)度逐漸上升。到現(xiàn)在，我們已學(xué)會了很多曲子，還給舞臺下的觀眾留下了精彩的表演。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是不會忘記的。
忘不了那個(gè)文靜的男孩施理同學(xué)。雖然他只和我們度過了五年半的小學(xué)生活，但我們是不會忘記他的。他在上學(xué)期轉(zhuǎn)走了，如果他不走，就沒有高中讀。所以，他就這樣默默地向我們告別了。我想告訴施理：施理，你永遠(yuǎn)是我們的好朋友，希望你沒忘記我們這班好朋友吧!
忘不了，忘不了!班主任刻骨銘心的話語;同學(xué)們可愛的笑臉和活潑動聽的笑聲;學(xué)口風(fēng)琴的歲月;那個(gè)文靜的同學(xué)施理，這一切都忘不了啊!
忽然，我覺得母校變得多么光亮，仿佛在對我說：你走后，一定要?；丶铱纯?。
再見，母校!
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇2】
時(shí)光如梭，在過兩個(gè)月，我們就要離開生活了六年的母校，踏進(jìn)中學(xué)的大門了。對于母校，我們懷念，我們不舍，我們留戀;對于中學(xué)，我們好奇，我們憧憬，我們不安。一想到這里，我不禁思緒萬千。小學(xué)六年的生活，如淅淅瀝瀝的春雨，如飄然而過的夏風(fēng)，如沙沙作響的秋葉，如輕輕飄落的冬雪……有甜，有酸，有苦，有辣，它們將是我記憶上的一顆顆珍珠。對即將來臨的分別，我只能在心頭悄悄地說一聲：再見了，母校!
再見了，母校!再見了，敬愛的老師!我還記得那一天，那一句溫暖人心的話：大概在四年級，我和同學(xué)去搬飯盒，途中，我的鞋帶散了，但我沒有時(shí)間去顧及這兩個(gè)打冷仗的兄弟，只好讓它們這樣，將飯盒一直搬到了班級門口。這時(shí)的我已經(jīng)早把這事忘了，最后，黃老師走了過來，輕輕的彎下腰來提醒我：“你的鞋帶散了?！蔽疫@才想了起來，帶著感激之情，將鞋帶系緊了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師，教會了我們學(xué)習(xí)祖國文化的工具：拼音;是老師，教會了我們做人的道德;是老師，教會了我們怎樣去了解人生的真諦……
老師，我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融入了你們的心血和汗水，你們是我們第二個(gè)父母。你們?yōu)榱宋覀儾晦o辛勞，寧愿化作春蠶，寧愿化作蠟燭，寧愿化作春風(fēng)……你們給了我們太多太多。
再見了，母校!再見了，親愛的同學(xué)!還記得那次，我考試考砸了，是金禾欣給了我安慰，給了我鼓勵(lì)。在體育課上，金禾欣問我考試考了幾分，我說才“91”分，她聽了，淡淡地說了一句：“沒關(guān)系，下次再加油，考好一點(diǎn)就行了?！本褪沁@句話，化作了點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤了我的心田，給了我無限的力量。大概也正是因?yàn)檫@句話，我在第二次考試中得了高分。在生活中，如果沒有同伴是不行的，就會像獨(dú)自攀登珠穆朗瑪峰的夏普那樣“去世”了。是同學(xué)，在我們遇到困難時(shí)幫助我們一起克服;是同學(xué)，在我們心灰意冷的時(shí)候安慰我們;是同學(xué)，在日常生活中給了我們快樂，給了我們歡笑。同學(xué)，是我們不可缺少的，但現(xiàn)在我們要分別了，可友誼地久天長。
再見了，母校!再見了，校園里的一草一木!這個(gè)沙坑，曾是我和陳凱璐撿拾貝殼的樂園，這片竹林，曾是我們寫生的“模特”，那個(gè)花壇，更是我們剛進(jìn)校園的“朋友”，還有那兒……
再見了，母校!是你給了我六年的美好的記憶。所以，“無論我們走到天涯海角，都會把你銘刻在心上”。再見了，母校，我以后一定會報(bào)答您的!
福山外國語小學(xué)是我的母校。它很大，有三幢教學(xué)樓和一個(gè)操場。
走進(jìn)校門，一條寬闊的道路便展現(xiàn)在你眼前，路的旁邊有明亮的路燈美麗的花壇。兩棟宏偉的教學(xué)樓分別在路的左邊和右邊聳立著。在正前方的上面，有一塊黑色的大屏幕。進(jìn)入教學(xué)樓后，地板上鋪著大理石，過道左邊是用紅色磚頭做的圍欄，右邊是一間間寬敞的教室。
我在過道走了一會，便進(jìn)了教室。我駐足在教室，望著剛被學(xué)生擦過，還留有一些灰塵的黑板，打開課桌上那包著書皮嶄新的課本，聆聽學(xué)校操場上孩子們嬉戲打鬧的聲音和其他教室里老師授課與學(xué)生們讀書的聲音，五年的所有記憶，像波浪一樣，一下子涌到腦海里。
我走出教室，在過道上看著其他教室里學(xué)生學(xué)習(xí)的情景讓我記起了三年級時(shí)在考試前，老師在課上聚精會神的給學(xué)生講課。學(xué)生們也在專注的聽著，抓緊每分每秒復(fù)習(xí)，都想考出一個(gè)好成績。在考試前一天，同學(xué)連下課也在看書和復(fù)習(xí)。在考試前，老師給學(xué)生們講要點(diǎn)，學(xué)生們一邊聽，一邊看課本。在考試的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈鲱}。有的遇到不會做的題，皺進(jìn)了眉頭，但是想了一會后，眉頭便舒展開了。在做完后大家都仔細(xì)地檢查。結(jié)果，他們都考出了好成績。
這就是我的母校，再見，母校。
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇3】
我總覺得似乎剛剛踏進(jìn)校門，可一轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這花園般的學(xué)校，我走過了六個(gè)春夏秋冬?，F(xiàn)在我還記得一年級剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的情景，怎么一眨眼就要離開這個(gè)給我母親般關(guān)愛的校園了呢!
我將要向母校離別了，老師的叮囑仍回響在耳畔，同學(xué)的笑臉還一張張浮在眼前，對未來的憧憬如同那漂亮的花壇……
六年過去了，我學(xué)了很多知識，體會了很多快樂……我要感謝老師，我要感謝同學(xué)，感謝他們在我碰到困難時(shí)，能夠幫助我。此刻，我仿佛看見同學(xué)們在操場上活躍的身影，大家在布滿書香的教室里大聲朗讀課文的情景……
母校，我不舍得離開你，因?yàn)椋@里有教我學(xué)習(xí)的老師，有情同手足的同學(xué)。現(xiàn)在，已臨近期末，當(dāng)我最后一次捧起我的小學(xué)課本，當(dāng)我最后一次坐在教室里，當(dāng)我最后一次帶上那鮮艷的紅領(lǐng)巾……
母校，我不由得淚水模糊了雙眼。
在六年的母校生活中，我體會到了老師的可親可敬，體會到了同學(xué)的親切友愛，可現(xiàn)在，我不得不向親愛的母校說再見，不得不脫下校服，不得不取下紅領(lǐng)巾……同樣是這些人，在這同樣的地點(diǎn)，我們最后一遍唱起《少先隊(duì)隊(duì)歌》。這一切，似乎還很遙遠(yuǎn)，可一轉(zhuǎn)眼，就真的來到了。
臨別時(shí)，我必須向母校深深地敬個(gè)禮，在心底里默默地說：感謝你，母校!我會用更多的知識報(bào)答你。
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇4】
再見了，母校!還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和你告別。我就要上中學(xué)了，由小學(xué)生成為中學(xué)生。
雖然我是四年級時(shí)轉(zhuǎn)入，但是你的一草一木依然令我充滿了情感、充滿了惜別之情。母校，您為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我學(xué)到了很多知識，同時(shí)，您也為我創(chuàng)造了良好的活動場所，使我的生活充滿了樂趣。
記得我剛上四年級時(shí)，英語課上，我什么也聽不懂，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)入前的學(xué)校根本就不開設(shè)英語課。記得有一次上英語課時(shí)，老師的提問讓我急得流下了眼淚?？墒抢蠋熀屯瑢W(xué)們沒有笑話我，老師從26個(gè)英文字母耐心地為我補(bǔ)課，同學(xué)們也及時(shí)地給我?guī)椭?。終于我的英語成績趕上來了，看到我臉上露出的笑容，老師和同學(xué)們都為我高興。
那一次，我代表學(xué)校到中心學(xué)校參加“紅色之旅”小導(dǎo)游比賽。老師，是您耐心地為我寫稿，一字一句地輔導(dǎo)我，甚至連上臺、下臺都為我演示地十分細(xì)致，那次，我得了第一名。后來我又代表鎮(zhèn)上去縣里參加比賽，母校，是您為我提供了排練場所，為此老師們付出很多代價(jià)，同學(xué)們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的臺上表演還準(zhǔn)備了服裝，這些無微不至地安排令我感動萬分。
我們的校國是個(gè)花園式的場所，通常，只要我一進(jìn)校園，就能看到綠樹紅花，令人心情愉悅。我是個(gè)女學(xué)生，特別喜歡跳皮筋。課下我和同學(xué)在樹蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種游戲，每當(dāng)累了的時(shí)候，我就會靠在大樹下，或是坐在花臺上，摸一摸綠葉，聞一聞花香，那一切疲勞便會煙消云散。有時(shí)候我們也會聚在樹蔭下、花壇旁看書、聊天……母校，是您的花園式環(huán)境給我們帶來了歡樂，您是我童年的樂園。
再見了，母校!是您給了我豐富的知識，增添了課間的歡樂，培養(yǎng)我健康成長!謝謝您，母校!雖然我即將步入中學(xué)的校園，但我會惦記著您。
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇5】
“再見”這個(gè)詞的意思是很容易解釋的，那就是分別時(shí)最后說的話。我們已經(jīng)用過了太多太多的“再見”了，例如：跟你同路的朋友到家時(shí)，你要說再見;當(dāng)中午或晚上放學(xué)時(shí)，你要給老師說再見······以往我們說再見時(shí)是不悲傷的，可是，這次說再見，我心里感到一陣陣地悲傷。
今年，我們六年級了，是我們在母校里的最后一年了，也正是今年，我們要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著小學(xué)生活的結(jié)束，我們要跨入中學(xué)的大門?？缛胫袑W(xué)的大門，就是說我們的童年即將結(jié)束，我們即將和母校說再見!我們?nèi)松杏辛甓际窃谛W(xué)里度過的，有許多的童年回憶都在這里的某個(gè)角落里存放。就算是教學(xué)樓重新修筑、操場重新再建、后花園重新建造，我們在那里存放的記憶、歡聲笑語、美好的愿望永遠(yuǎn)不會被忘記。不久之后，要離開生活了六年的校園，離開親愛的同學(xué)和敬愛的老師，我有些不忍。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就度過了六年的時(shí)光，我們馬上就要升入初中，童年，就像一朵過了花季的花兒，慢慢地凋謝、消失了。我在上二三年級的時(shí)候，曾經(jīng)認(rèn)為我可以把時(shí)間給留住，只要把表里的電池拔下，不撕日歷就行了。那時(shí)的我還幼稚，不知道時(shí)間是永遠(yuǎn)不停止的，唉。
六年時(shí)光就這樣過去，童年時(shí)代就這樣飛逝，我馬上就將告別母校了，再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué);再見了，母校!
六年級下冊學(xué)校再見作文600字【篇6】
福山外國語小學(xué)是我的母校。它很大，有三幢教學(xué)樓和一個(gè)操場。
走進(jìn)校門，一條寬闊的道路便展現(xiàn)在你眼前，路的旁邊有明亮的路燈美麗的花壇。兩棟宏偉的教學(xué)樓分別在路的左邊和右邊聳立著。在正前方的上面，有一塊黑色的大屏幕。進(jìn)入教學(xué)樓后，地板上鋪著大理石，過道左邊是用紅色磚頭做的圍欄，右邊是一間間寬敞的教室。
我在過道走了一會，便進(jìn)了教室。我駐足在教室，望著剛被學(xué)生擦過，還留有一些灰塵的黑板，打開課桌上那包著書皮嶄新的課本，聆聽學(xué)校操場上孩子們嬉戲打鬧的聲音和其他教室里老師授課與學(xué)生們讀書的聲音，五年的所有記憶，像波浪一樣，一下子涌到腦海里。
我走出教室，在過道上看著其他教室里學(xué)生學(xué)習(xí)的情景讓我記起了三年級時(shí)在考試前，老師在課上聚精會神的給學(xué)生講課。學(xué)生們也在專注的聽著，抓緊每分每秒復(fù)習(xí)，都想考出一個(gè)好成績。在考試前一天，同學(xué)連下課也在看書和復(fù)習(xí)。在考試前，老師給學(xué)生們講要點(diǎn)，學(xué)生們一邊聽，一邊看課本。在考試的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈鲱}。有的遇到不會做的題，皺進(jìn)了眉頭，但是想了一會后，眉頭便舒展開了。在做完后大家都仔細(xì)地檢查。結(jié)果，他們都考出了好成績。
這就是我的母校，再見，母校。