讓生命更精彩小學(xué)作文
不論哪一種人生，也不論我們未來(lái)有沒(méi)有，讓人們驕傲的成績(jī)，只要我們努力去做了，我們就可以說(shuō)：我們這一生是精彩的，用這樣的精神來(lái)對(duì)待人生，相信人生，一定會(huì)綻放它的精彩。下面給大家分享一些讓生命更精彩小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
讓生命更精彩小學(xué)作文1
生命如花，需要享受的眼睛去觀賞;生命如歌，需要享受的耳朵去聆聽(tīng);生命如酒，需要享受的味蕾去品味!
在觀賞中，我們享受到了生命的絢爛;在聆聽(tīng)中，我們享受到了生命的優(yōu)雅;在品味中，我們享受到了生命的酸甜苦辣……生命，因享受而豐富而充實(shí);人生，因享受而多姿多彩!
去享受音樂(lè)吧，在享受中去體驗(yàn)激情的燃燒!古典音樂(lè)的雅致，現(xiàn)代音樂(lè)的前衛(wèi)，民族音樂(lè)的瑰麗，流行音樂(lè)的時(shí)尚，這一切都讓我們徜徉于藝術(shù)的海洋，燃放青春，燃放熱情!去傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，體驗(yàn)生命的悲壯;去傾聽(tīng)阿炳的《二泉印月》，感受生命的凄美;也不妨傾聽(tīng)鄭智化的《水手》，去領(lǐng)略堅(jiān)持的美麗;也不妨傾聽(tīng)趙詠華的《最浪漫的事》，去向往相濡以沫，白頭偕老的愛(ài)情……
去享受文學(xué)吧，在享受中去感悟人生的厚重!屈原的詩(shī)，蘇軾的詞，莎翁的戲劇，亨利的小說(shuō)……已記不清楚了，這一道道精神的圣餐曾多少次吸引我們的眼球，讓我們?cè)谖膶W(xué)的圣殿中流連忘返，欣然而不知所之!湘夫人的命運(yùn)讓我們牽念，周瑜的豪情令我們神往，哈姆萊特的吶喊使我們震憾，麥琪的禮物叫我們沉思：原來(lái)人生多彩又無(wú)奈，原來(lái)生命短暫又厚重!
去享受體育吧，去揮灑生命的活力!喬丹是我們的偶像，羅納爾多是一座神圣而不可跨越的大山，中國(guó)女排姑娘是我們永遠(yuǎn)的思念與牽掛。去追逐，兔子一樣敏捷;去奔跑，豹子一樣矯健。學(xué)中國(guó)登山健兒去登山，去享受登頂珠峰那分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;效帆船賽艇高手去航海，去享受遠(yuǎn)航那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的波瀾壯闊。在體育的世界里，“更高、更快、更強(qiáng)”不再是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在真真切切地詮釋生命的歡欣與深刻的心靈雞湯!
時(shí)光如白駒過(guò)隙，短促的生命不容我們虛擲，把握今天，享受生活中的苦與樂(lè)，讓生命在享受中體驗(yàn)、沉淀、升華。或許只有這樣，才可能在我們走向自己人生終點(diǎn)之際，坦然面對(duì)自己的歷史說(shuō)上一句：今生總算沒(méi)有白活!
讓生命更精彩小學(xué)作文2
早在那戰(zhàn)火紛飛的年代，先哲孟子就曾經(jīng)這樣告誡我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”幾千年的歷史穿越時(shí)空。告訴我們同一個(gè)道理：負(fù)重，讓生命更精彩。
遭受宮刑的司馬遷，一生遭盡世人的白眼，死已無(wú)顏面對(duì)宗族，但是當(dāng)他面對(duì)這慘淡人生時(shí)，他選擇了忍辱負(fù)重，血和淚凝聚成的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》光耀千古。負(fù)重，讓司馬遷由一個(gè)匍匐于地的殿臣站立成為一位為民寫(xiě)史的華夏史官。負(fù)重，讓他的生命綻放華彩。
因?yàn)樨?fù)重，誕生了《史記》;因?yàn)樨?fù)重，司馬遷獲得了永恒。翻開(kāi)由負(fù)重誕生的《史記》我們認(rèn)識(shí)了更多能夠負(fù)重的英雄，正是他們，讓負(fù)重的精神穿越時(shí)代長(zhǎng)青。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，使勾踐的負(fù)重走向成功，成為所有人激勵(lì)自我的力量。雖然蒙受著被俘的巨大恥辱，但勾踐卻毅然選擇負(fù)重前行。他沒(méi)有止住自己重振越國(guó)的腳步，承受生命中不能承受之重，臥薪嘗膽，讓勾踐終滅夫差，洗盡恥辱。負(fù)重，讓勾踐的生命更加精彩，讓人們對(duì)他肅然起敬。
合上《史記》，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書(shū)，時(shí)光給書(shū)的每一頁(yè)寫(xiě)下內(nèi)容，又將每一頁(yè)匆匆翻過(guò)。閱讀這本書(shū)，我們獲得了同樣的信息：負(fù)重，讓生命更精彩!
沒(méi)有負(fù)重，怎會(huì)有女排姑娘17年后再次站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?沒(méi)有負(fù)重，怎會(huì)有洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息，成就自己的艱難人生?沒(méi)有負(fù)重，怎會(huì)神舟號(hào)飛船一次次的飛天?
因?yàn)樨?fù)重，申雪、趙宏博在冰上為祖國(guó)贏得一份又一份榮譽(yù);因?yàn)樨?fù)重，黃來(lái)女在挫折面前沒(méi)有倒下，而是勇敢的搏擊人生;因?yàn)樨?fù)重，中國(guó)代表團(tuán)終于在幾代人的努力下加入世貿(mào)組織，見(jiàn)證中國(guó)的輝煌。
負(fù)重，讓生命更精彩!
只有負(fù)重，才能走得更遠(yuǎn)。
讓生命更精彩小學(xué)作文3
伏爾泰說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”達(dá)芬奇也說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉?！睆男?，我就喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)：羽毛球、籃球、跑步……它們都是我的“好朋友”。但我最喜歡的還是乒乓球了。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，是一項(xiàng)集體力、技巧、智力、益智為一體的體育運(yùn)動(dòng)，主要打法分為六種：快攻打法、弧圈打法、弧圈結(jié)合快攻打法、快攻結(jié)合弧圈打法、削球打法、削球和進(jìn)攻結(jié)合的削球打法。
在我剛開(kāi)始打乒乓球時(shí)，我以為非常簡(jiǎn)單。可真正上了案子，我才深刻地體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話是多么的準(zhǔn)確。不要說(shuō)和媽媽對(duì)打了，就連發(fā)球我都顯得十分吃力。有時(shí)候在我經(jīng)歷數(shù)次失敗后才發(fā)過(guò)去的一個(gè)球，可媽媽好像并沒(méi)有放在心上，她把拍子輕輕一揮，球就聽(tīng)話地又彈了過(guò)來(lái)，而我卻無(wú)能為力，只能干瞪著眼看球調(diào)皮地彈過(guò)來(lái)彈過(guò)去。一次，我狀態(tài)極好，一連接過(guò)去了好幾個(gè)球，正在我洋洋得意的時(shí)候，媽媽一個(gè)扣球，剛才還非常輕緩的球突然快速朝我飛了過(guò)來(lái)。我嚇的趕忙扔下球拍，“倉(cāng)皇逃跑”了。等球落地后，我心有余悸地想：這球飛得這么快，萬(wàn)一打住我，那可太疼了。
于是我說(shuō)：“不打了，不打了，乒乓球沒(méi)意思!”媽媽聽(tīng)后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“什么事情都不是一日之功，像你這樣碰到點(diǎn)困難就放棄怎么行呢?”我羞愧極了，重新拿起球拍開(kāi)始從基本功練起。我不再那么急躁，一個(gè)動(dòng)作必須等完全掌握了才繼續(xù)往下練習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間堅(jiān)持不斷的練習(xí)后，我的球技有了大幅度的提高，而我也被乒乓球獨(dú)特的魅力深深地吸引住了，我漸漸地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，我的水平已經(jīng)和媽媽旗鼓相當(dāng)了。她想打敗我已經(jīng)沒(méi)有那么容易了。而我有時(shí)也能打出幾個(gè)精彩的球，讓媽媽猝不及防。我愛(ài)乒乓球，不止愛(ài)它的靈活多變，更重要的是，我從乒乓球運(yùn)動(dòng)中明白了堅(jiān)持就是勝利這一寶貴真理。乒乓球使我的生活更加多姿多彩，使我的身體更加強(qiáng)健，我愛(ài)乒乓球!
讓生命更精彩小學(xué)作文4
我姓連，單名一個(gè)瀅字。我出生在太陽(yáng)轉(zhuǎn)身的地方——云南省墨江縣，今年11歲的我又黑又瘦。雖然我很膽小，但我卻有著頑強(qiáng)的生命力、不斷掌握生存的技能、追求著有意義的生活。
(一)勞動(dòng)章：勞動(dòng)的果實(shí)最香甜
生活是我們的方向和目標(biāo)，生命是生存的前提和根本，生存則是生活的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。作為當(dāng)代小學(xué)生單單學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是不行的，我們必須了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確的生存意識(shí)，掌握生存的規(guī)律，才能生活得有意義。
在勞動(dòng)課上，老師教我們?cè)鯓臃N玉米，并讓我們?cè)谡n外實(shí)踐種玉米。
我家雖然住在城里，但是我家屋后恰好有一塊空地。我迫不及待地買(mǎi)種、翻地、播種、澆水，幾周后間苗、除草……在我的精心照料下，玉米樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了并且戴上了小紅帽，結(jié)出的玉米棒子大、顆粒飽滿，興奮的我摘下幾包，帶到學(xué)校給老師和同學(xué)們分享。
老師和同學(xué)們嘗了我種的玉米，大家都豎起了大拇指連聲說(shuō)到：“真甜啊!勞動(dòng)的果實(shí)比買(mǎi)來(lái)的更香更甜!”我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜呢。
(二)公益章：我為人人、人人為我
一個(gè)星期六下午，爸爸和媽媽帶我到太陽(yáng)廣場(chǎng)去散步。太陽(yáng)廣場(chǎng)上人很多，有的小孩子在學(xué)滑冰，有的老年人在娛樂(lè)，有的人在散步。
我和爸爸媽媽走到一個(gè)花壇邊，看到花壇邊倒著一塊牌子，于是我好奇地把牌子翻起來(lái)一看，牌子上寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的紅字。這時(shí)，我想起每年的學(xué)雷鋒月，我們都會(huì)帶著水桶、抹布、掃把、筷子等工具到大街上或太陽(yáng)廣場(chǎng)，掃地、擦花壇、撿垃圾……為綠化和美化墨江我們付出了許多汗水。為了提高墨江縣的知名度和構(gòu)建平安墨江、和諧墨江、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。許多叔叔阿姨們用辛勤的勞動(dòng)和汗水種植了美麗的花草樹(shù)木，把墨江裝點(diǎn)成了哈尼精品旅游重鎮(zhèn)，我們應(yīng)該支持墨江的建設(shè)工作，用實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。想到這兒，我把牌子豎立起來(lái)，抬到原來(lái)的位置，叫爸爸用磚塊小心地打一下，就把牌子栽好了。它時(shí)刻提醒人們不要損壞花草樹(shù)木。后來(lái)每當(dāng)我路過(guò)那里，看到葉兒綠了、花兒紅了，花草樹(shù)木好像在說(shuō)：人人為我，我為人人?？吹饺藗冇淇?、燦爛的笑容，我笑了。
(三)愛(ài)心章：老有所親
暑假的一天，我在書(shū)房做作業(yè)，外面下著小雨。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)窗外有一個(gè)手拄拐杖的年邁的老奶奶到她家地里拿菜。老奶奶拿著菜剛出地邊，老奶奶就摔跤了。我連忙打著雨傘跑出去把老奶奶扶起來(lái)，她家離我家不遠(yuǎn)，我把她送回了家，才知道老奶奶的兒子、女兒們?cè)谕鈪⒓庸ぷ?，家里只有老奶奶一人，兒女們只是?jié)假日才回來(lái)看她。后來(lái)我每天放學(xué)回家把作業(yè)完成后就帶上些水果去看奶奶，有時(shí)幫她掃掃地，有時(shí)給她捶捶背，有時(shí)陪她聊聊天。爸爸知道這件事后，笑著對(duì)我說(shuō)：“人老孤單，需要有人養(yǎng)、需要有人陪。我們要像親人一樣經(jīng)常關(guān)心奶奶?！?/p>
健康的生命只有掌握了生存的技能后，才能獲得幸福的生活。愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。我付出，我幸福。愛(ài)讓生命更精彩!
讓生命更精彩小學(xué)作文5
生命看起來(lái)雖然漫長(zhǎng)，可其實(shí)是極其短暫的，幾十年的光可能一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。生命是頑強(qiáng)的，可也是脆弱、渺小、卑微的。可就是這樣一個(gè)不起眼的生命也值得我們?nèi)フ湎?、去?ài)護(hù)。保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次?！蔽覀儜?yīng)該勇于戰(zhàn)勝困難，努力奮斗，熱愛(ài)生活，讓生命更精彩!
人的生命只有一次，失去后就回不來(lái)了?？捎行┤藚s是在失去后才懂得去珍惜，到他生命的最后一刻時(shí)，他才想到去珍惜生命，可這時(shí)就算是后悔也晚了。上帝的是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，他從不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人。既然他賦予了你生命，就是想讓讓你造福人類，體驗(yàn)生命的真正價(jià)值和意義。
生命的真正價(jià)值并不在于長(zhǎng)短，而在于你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。有些人雖然在世的時(shí)間很漫長(zhǎng)，可到死也不知道應(yīng)該為什么而奮斗，一些人雖然獲得時(shí)間很短，可他們的生命卻很有意義。他們總是為別人著想，默默的奉獻(xiàn)著自己，不求回報(bào)。
在生活中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，但只要我們敢于挑戰(zhàn)，再大的困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。大音樂(lè)家貝多芬晚年時(shí)患有耳疾，成了一個(gè)聾子。但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。他把筷子的一頭放在琴弦里，另一頭用牙齒咬著，通過(guò)震動(dòng)傳道耳朵里，用那一點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)覺(jué)來(lái)作曲。著名的《月光曲》就是在他耳聾之后于萊茵河畔的寫(xiě)成的。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的用處，常言道：天生我材必有用。有殘疾的人也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只要勇于奮斗，總有一天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在生活中，有很多人有殘疾。其中一部分人放棄了自己的勞動(dòng)，等待著別人的施舍，他們是可憐的更是可悲的。而另一些人，不向命運(yùn)屈服，不向困難低頭，與病魔做斗爭(zhēng)，取得了巨大的成就，他們是可敬的是值得我們學(xué)習(xí)的。
我不想成為一個(gè)庸人，一個(gè)沒(méi)有理想沒(méi)有報(bào)復(fù)的人。我只想活的有價(jià)值、有意義。讓自己的生命更精彩。
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