寫和諧的六年級作文
一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。下面給大家分享一些寫和諧的六年級作文，希望對大家有幫助。
寫和諧的六年級作文1
我家對面有一間簡陋的舊磚屋，屋頂上的雜草密密麻麻垂下來，墻壁上有許多裂開的縫，房屋歪斜著，仿佛被風(fēng)一吹就會倒塌下來。磚屋里住著一位孤單的老奶奶，她沒有兒女，丈夫很早就去世了，老奶奶花白的頭發(fā)，蹣跚的腳步，衣衫襤褸，體弱多病，貧困的生活，日子過得一天不如一天，媽媽決定幫助老奶奶渡過難關(guān)。
晚上，媽媽煮了一大鍋熱氣騰騰的餃子，盛了滿滿一大碗，敲開了老奶奶家的屋門……
兩家很快成了好鄰居，每天我家都會給老奶奶一些幫助，老奶奶待人和善，對我就像親孫女一樣疼愛，鄰居孫阿姨、秦叔叔、楊奶奶也隨之加入了幫助老奶奶的行列中。
孫阿姨每天給老奶奶做飯洗衣，秦叔叔幫老奶奶搬柴挑水，楊奶奶陪老奶奶聊天……
過年的前幾天，媽媽買了一件漂亮的外套，打算送給老奶奶。除夕那天，我在外套的口袋里塞了一把五顏六色的過年糖，媽媽對我說：“你把外套給老奶奶送去，讓老奶奶過個痛快年。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，抱起外套飛奔到老奶奶家，輕輕的推開門，屋里靜悄悄的，空無一人，房屋雖然破舊，但不失整潔。墻角堆著幾塊蜂窩煤，應(yīng)該是秦叔叔搬過來的吧!被子整整齊齊應(yīng)該是孫阿姨疊的吧!墻上貼著嶄新的福字，應(yīng)該是楊奶奶的孫女小梅貼的吧!見屋里沒人，我便把外套放在了炕上，輕輕的關(guān)上門，離開了。我回家不一會兒，老奶奶來了，她慈祥的笑著，手里捧著那件外套，說：“平時總受你們幫助，這外套不知是哪個好心人放在我家的，我這把老骨頭凍慣了，送給你上班穿吧!還有，”說著老奶奶把手伸進(jìn)外套的口袋，掏出過年糖，遞給我們，“糖在口袋里，我的牙不好，還是給孩子們吃吧?！眿寢屻蹲×耍职众s緊走過來說：“大過年的，別在外邊站著了，會凍壞身體的，外套是我們送給您老人家的，就當(dāng)過年的禮物吧!進(jìn)來咱們一塊兒吃年夜飯，”老奶奶眼里閃著感激的淚花，半晌說不出話來，我們一起吃了一頓不同尋常的年夜飯，那晚我們真的很開心。
村委會的領(lǐng)導(dǎo)了解到老奶奶生活的窘迫，就給老奶奶找了一座寬敞的住所，還送來了一些生活用品和生活費(fèi)，老奶奶不僅受到了鄰居的照顧還得到了社會的關(guān)懷，老奶奶是幸福的，大家不是親人卻勝似親人。
一碗餃子、一件外套、一把糖果、一句句關(guān)心的話語構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，這幅畫的名字叫“和諧”。
寫和諧的六年級作文2
有一首歌，經(jīng)過歷史的滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律_和諧。
和諧在生活中無處不在，它流蕩在生活的每一個角落。
一天下午，我去麥當(dāng)勞買晚餐。出門時，我一手拿著裝食品的紙袋，一手拿著飲料，正發(fā)愁怎么開門。這時，發(fā)現(xiàn)由于店里人太多，餐廳的門正在不停地被人們打開，關(guān)上，幾乎一直沒有閑下來，我靈機(jī)一動：我可以趁別人出門時，在門還沒關(guān)上時“鉆”出去。于是我快走幾步，跟在一個年輕人的身后?？墒撬隽碎T后，竟停下來扶著門等我過去。我愣了一下，平時，連那些很有文化的白領(lǐng)，幾乎都沒有為別人扶門的，今天竟是這樣一個穿著隨意的年輕人在為人扶門。我一時忘了說謝謝，只能報(bào)以他一個感激的微笑，而他看到后也立刻回以我一個真誠而溫暖的微笑。出門后，我不由自主地回頭望了望，看見他剛要把門關(guān)上，見里面正走出一個人，便又把門扶了起來。那是位穿著時髦的小姐可她連看都沒看那個扶門的年輕人一眼，“昂首挺胸”，“理直氣壯”地就走過去了。我有些生氣，可看看那個年輕人的表情，依然平靜如水。緊接著又走過來兩個學(xué)生，其中一個見到年輕人在扶門，立刻說了聲“謝謝”，另一個見后也跟著說了一聲。這時，年輕人見暫時沒有人走出來了，才關(guān)上了門。
路上，望著夕陽下那些翩旋飛舞的落葉，我的心情也和他們一樣上下翻轉(zhuǎn)，難以平靜。平時常聽到新聞里說“構(gòu)建和諧社會”之類的話，卻從未想過它們真正的意義，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這正是需要我們每一個人去努的阿。和諧就在我們身邊，和諧與我們的生活息息相關(guān)。這個年輕人為他人著想，以一個不起眼的舉動，默默地方便了身邊的人，這就是和諧啊。而那些對年輕人視而不見的人的行為便是一個不和諧的音符。社會是一個大家庭，我們每個人都是這個家庭的一分子，需要我們每個人都時刻努力，才能讓大家庭里縈繞和諧之音。其實(shí)想想我自己，我能算是一個“和諧的音符”嗎?就拿為他人扶門這件事來說，我是不是每次都做到了呢?我作不出肯定的回答。頓時，我有些愧疚不安。于是我決心：從自己努力，并以此來帶動周圍的人。一個人的力量或許微不足道，但若是傳遞下去，影像就會很大。
從那以后，每次我要關(guān)門時都會看看后面有沒有人要出去。若是有，我一定要停下來為他扶門。不管那人的反應(yīng)是感激還是視而不見，我都會很滿足，因?yàn)槲沂窃跒楹椭C貢獻(xiàn)自己的一份力量;排隊(duì)時，我不會加塞，也不為別人代買，不管他的回答是“你這么做也對”，還是“你真不夠朋友”，我都會微笑面對，因?yàn)槲疫@是在為和諧而努力……
和諧在綠葉身上，他們從不和花兒爭妍斗艷，都默默襯托著花，才能構(gòu)成一幅美麗的畫面：和諧在樂曲中的音符上，沒有誰會跳出來顯顯風(fēng)頭，都恪守本分地扮演著自己的角色，才能演奏出華美德樂曲。和諧也應(yīng)該在我們身上，我們應(yīng)該為社會努力，讓社會處處開滿和諧之花。
寫和諧的六年級作文3
“板橋體”歪歪斜斜，飽有瀟灑之態(tài)與嚴(yán)整之風(fēng)，反而顯得獨(dú)一無二，像是和諧的統(tǒng)一。工整和瀟灑似是兩個方向，但合二為一后，仍以一別樣字體存于天地。
當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇，一如思想與實(shí)踐碰撞。亦是兩個方向，這二者將會如何?
屠夫的一連串問題，哲學(xué)家的回答均是兩個字“不會”。是的，哲學(xué)家只會思想。屠夫不禁問到思想的價值。哲學(xué)家仍以一句富有思想的話作為終結(jié)。
二者分明是兩個方向，卻可以同在世間暢游，屠夫?qū)嵺`著，思想家思考著。這世界之所以如此美麗，是因二者和諧的統(tǒng)一。倘若世間只有實(shí)踐，沒有了思想，何來貝多芬的激昂著、充滿著感情的樂章?何來魯迅那有著艱澀文字卻蘊(yùn)含救國之志的作品集?何來梵高那仰面向上的向日葵?
但倘若世間空余思想而缺了實(shí)踐，那一切都只余一個空殼，只能窒息了現(xiàn)在。
榮格說：“一切文化都將沉淀在人格上。”
隨著年齡的增長，慢慢的，認(rèn)識到了這世間的復(fù)雜與喧囂。誠然，我們的內(nèi)心均會或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內(nèi)心存留著天真與簡單。過度真實(shí)，就如《裝在套子里的人》別里科夫，可悲又可憐。而過度天真，最終會被時代的潮水洗去。
而陶淵明的選擇隱于世，卻最終生活困苦亦是佐證。
官場的風(fēng)雨不適合陶淵明的生存方式，于是，他選擇存于田園。可最終的結(jié)果并不如愿，這便是現(xiàn)實(shí)與理想之間未統(tǒng)一。相反的，劉孝綽的《詠素蝶詩》：“芳華幸勿謝，嘉樹欲相依?！彼粝铝耍粼诹斯賵?，他知道，為了生存，他必須留下。但是同時，他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話》中的西西弗，他知道這巨石永遠(yuǎn)不可能搬運(yùn)成功，但他選擇接受命運(yùn)，并選擇了自己的命運(yùn)，這便是和諧的統(tǒng)一。
當(dāng)李易安那富有兒女情愫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時，她“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的氣貫長虹亦隨之展現(xiàn)。我想，我們的內(nèi)心或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿。
對于世間的萬物，均有和諧的統(tǒng)一，當(dāng)瞬間與永恒相遇;當(dāng)紅玫瑰與白玫瑰相遇;當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇;當(dāng)工整與瀟灑相遇……
回望哲學(xué)家與屠夫的對話，我釋然……
寫和諧的六年級作文4
天空的和諧不在于一輪太陽的明媚，而在于片片白云的飄逸。
夜晚的和諧不在于一盤明月的清輝，而在于點(diǎn)點(diǎn)星光的輝映。
花園的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。
音樂的和諧不在于一段樂曲的激昂，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合。
和為貴，諧為美。
“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。
對于我們，誠信可以創(chuàng)造和諧，禮讓可以帶來和諧，團(tuán)結(jié)互助，共同面對風(fēng)風(fēng)雨雨時我們緊握的雙手更閃耀著和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個人都鋪一塊橋板，大家才都能到達(dá)彼岸的幸福。因?yàn)橐粋€人之所以幸福，并非因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少，如果每個人都樂于付出自己的`雙手，那你定會擁抱到更加美好的明天!
其實(shí)對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個共同的目標(biāo)最終的勝利。我并不多么喜歡當(dāng)年的湖人王朝，為了贏球而堆積球星，卻不注重球隊(duì)內(nèi)部的分工協(xié)作，相反，當(dāng)初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的湖人，活塞并沒有什么天價合同，靠的只是球隊(duì)五個人的和諧共處，大家各有所長，共同向著同一個目標(biāo)邁進(jìn)，而非各自為政，最終成功屬于他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。
在我國古代，文人雅客對于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然最大的和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”是對和諧的最好詮釋。
諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)。”這是個人和諧的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。
蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在對親人的濃濃思念之中，又發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他用自己的曠達(dá)為自己的心靈營造了一份和諧，一份美好……
和為貴，諧為美。
寫和諧的六年級作文5
在元旦聯(lián)歡會結(jié)束之后，我坐上了回家的公交車。公交車一到節(jié)假日人就會很多，到了郵局這一站就已經(jīng)沒有座位了。這一天，我坐在好不容易才找到的空位上望著車窗外，想著元旦聯(lián)歡中的事情，似乎還有點(diǎn)意猶未盡。咦?今天公交車怎么到現(xiàn)在還不走啊?順著一句句聽不懂的外語聲看去，是四個外國人和一個中國翻譯在交談，好像是在準(zhǔn)備上公交車，由于那個外國老人腿腳不好就耽擱了些許時間。所有人都上去了，就差他們了，卻沒有一個人在抱怨。人真的是太多了!早上車的人都有很多人沒有座位，尤其是那些外國人，排在最后面，不停地向前面張望著。這時，一個中年人主動讓出來，其中一個外國青年看見了，馬上告訴那個外國老人并向讓座的人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于他的帶領(lǐng)下，越來越多的好心人給他們讓座，其中有一個貌似十五六歲的姑娘站了出來，而那個外國老人卻示意她坐下，還伸出大拇指表示贊揚(yáng)。
也就是星期一，又遇到了一件意外：在范陽橋下，兩個女青年站在馬路上吵架，而她們后面的車卻排起了長龍，有的不耐煩了，在不停的打喇叭，那兩個女青年根本沒聽見，吵地不可開交。
和諧，一個讓人從不陌生的詞語。也就是這個詞讓主席為了實(shí)現(xiàn)它在大小會議上多次提出;也就是和諧，有那么多的志士仁人在不停地為它而奮斗。經(jīng)過努力，雖然比起以前有所提高，可是離所謂的x和諧還是差了很遠(yuǎn)。難道，和諧與我們無緣嗎?大家再看看近些年，為了舉辦奧運(yùn)會，不僅是北京人，舉國上下都在為迎接奧運(yùn)做著積極的準(zhǔn)備。回望一下從申辦奧運(yùn)成功到現(xiàn)在這幾年，變化真是天翻地覆，和諧的氣氛越來越濃。所以，人人都行動起來建立和諧，和諧不就很快傳遍中華民族嗎?但是曾經(jīng)不知道有多少代人在呼吁和諧，卻都沒有取得明顯的效果。這又是為什么呢?
現(xiàn)在我們處在一個矛盾的環(huán)境中。說世界不和諧，的確，美國在攻打伊拉克，不僅使伊拉克遭到破壞，同時也影響了美國及其他國家的安全;說世界和諧，沒錯，美國、伊拉克在那兒打的不亦樂乎，我們不是還樂不思蜀地學(xué)習(xí)、工作嗎?
和諧與不和諧只是一字之差，和諧與不和諧的社會只在我們的一念之間。我們要提倡社會主義和諧社會，積極發(fā)展民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)和諧社會出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。
寫和諧的六年級作文相關(guān)文章：
★ 寫和諧的作文5篇
寫和諧的六年級作文
