描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文
孤獨(dú)就如一杯濃濃的咖啡，苦得難以下咽，但慢慢品味，卻能夠品味出其中的甘甜。沒有人可以替你成長，孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課。下面給大家分享一些描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文1
“誰言從寸草心，報(bào)得三春暉”父母的愛是無私的，偉大的，然而父母的愛有時(shí)會(huì)讓人無法承受。這種事在誰的家庭都發(fā)生過，我現(xiàn)在就給大家講講發(fā)生在我身上的事吧!
那天是星期五。我放學(xué)回家，對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天可以看我借回來的書嗎?”媽媽冷冷地看了我一眼說：“今天留沒留作文?”我開心地答到：“不但沒留作文，而且作業(yè)非常少呢!”媽媽又問我：“你一天能不能寫完?”我說：“一定能!”媽媽頭也不抬地對(duì)我說：“你先把課堂留的作業(yè)寫完，寫完后把奧數(shù)，英語作業(yè)完成?！薄翱晌乙呀?jīng)寫完奧數(shù)，英語作業(yè)了?！蔽也豢斓卣f道。媽媽沒理會(huì)我，卻說：“那你就把《英才教程》上的題做了，做完后寫篇作文，題目就叫做《今天真愉快》吧!噢，對(duì)了，我和你爸爸今天晚上要加班，你自己在家把我給你留的作業(yè)做了，我回來檢查。”我的心一下子涼了大半截，但也沒敢說什么，只好聽從媽媽的安排。
晚上，爸爸媽媽都在單位加班，留下我孤零零地守在家里做作業(yè)，我很想看一會(huì)兒書，但一想起媽媽的話，只好無奈地放下課外書。我心不在焉地把課堂留的作業(yè)和《英才教程》上的題寫完后，看著稿紙上作文題《今天真愉快》，真想對(duì)媽媽說：“您對(duì)我這么施壓，我哪來的快樂啊!雄鷹需要廣闊的.藍(lán)天啊!什么時(shí)候您能給我一片自由的天地呢!”
我不缺少愛，可我孤獨(dú)。
描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文2
荷 花荷花又名芙蓉，俗稱蓮花，為中國的十大名花之一。
荷花在夏季開花，襯映在絨綠葉片之中，隨風(fēng)送來陣陣清香，使人忘了夏天的炎熱。真是古詩寫得好：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花的種子，生長在膨大的花托中，稱為“蓮蓬”。蓮子受到硬殼的保護(hù)，可埋在土里幾百年不壞。
1952年，我國遼寧省新金縣出土了一批年齡約一千年左右的古蓮子。經(jīng)培養(yǎng)，有96%的蓮子可以再發(fā)芽。這是世界上最長壽的種子。荷梗的頂端是綠色的荷葉，那葉子綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地鋪在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶刺兒的荷梗在水上昂首挺胸。在湖中，荷葉上長滿了潔白無暇的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，有的葉柄長得很高，像一位小朋友探出腦袋來世界上玩耍;有的白里透紅，臥在水面上，好像一位害羞的小姑娘脹紅了臉龐;有的在微風(fēng)中搖搖晃晃，仿佛一位少女正在跳著優(yōu)美的舞蹈呢!荷花很美，一陣風(fēng)吹來，荷花就翩翩起舞。那潔白的顏色，像征著潔身自愛，品格高尚。這些荷花真美，如果把這些荷花比作一大幅油畫，那這位畫家的本領(lǐng)就可真大了。
啊!這些荷花真美，我愛這美麗的荷花!
描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文3
秋風(fēng)蕭瑟，秋天來了，這時(shí)你若還是一個(gè)人仰面呆呆的看著天空，那么你是一個(gè)不幸的人，你會(huì)看到一個(gè)神奇的東西—孤獨(dú)。孤獨(dú)可以讓一個(gè)樂觀者變的悲觀，讓悲觀者更加悲觀。
一個(gè)人在孤獨(dú)中挺進(jìn)，沒有人幫助你，沒有人為你破開孤獨(dú)的黑暗。孤獨(dú)將你改變，它將改寫你的命運(yùn)。讓你在黑暗中孤獨(dú)……俗話說：“生生相克?！碑?dāng)然也有破除孤獨(dú)的東西，那是一個(gè)更神奇的人—朋友。他(她)可以讓你走出孤獨(dú)的深淵，重獲光明，重獲人生的自由!2戰(zhàn)時(shí)，德軍俘虜了一名俄國士兵，為了讓士兵倒出俄軍的秘密，德軍用了種.種酷刑。士兵死活不開口。德軍很是無奈。過了不久，又俘虜了一個(gè)俄國人，把兩人關(guān)在一起，兩人談得很是投機(jī)，不久第2個(gè)拉進(jìn)來的兵要被槍絕，第一個(gè)兵誓死挽留，無奈之下，說出了俄軍的秘密……可以見得，孤獨(dú)是世界上最大的酷刑。有了朋友，你我才能度過這短暫而漫長的生命!朋友走在一起是緣分，他們會(huì)伴隨你走過人生。如果和朋友鬧矛盾，要學(xué)會(huì)寬容。畢竟朋友一場(chǎng)。如果你甩了他(她)，你會(huì)遺憾終生!或許你現(xiàn)在認(rèn)為沒有什么，你長大了便會(huì)明白。
萬物復(fù)蘇，春天來了，這時(shí)你若還是一個(gè)人仰面呆呆的看著天空，那么你是一個(gè)不幸的人，不要讓你繼續(xù)孤獨(dú)。記住，孤獨(dú)是世界上最大的酷刑。
描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文4
有時(shí)候，看到的或聽到的不一定是真的，我聽過也記住了!
有時(shí)侯，真的如此。
日子照常翻著，時(shí)間也照舊流淌著歲月依舊邁著小步子，總覺得現(xiàn)在的氣氛不對(duì)勁，濃得讓人窒息，冷得讓人發(fā)抖，似乎少了什么東西，缺了什么元素，總不那么自然，在人與人之間的每一個(gè)對(duì)視及言語中便可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn)破綻。這讓人看了十分心寒，不禁置身于廣闊的冰天雪地，我試圖用某個(gè)詞來形容這種氛圍，最終也只是信手拈來一個(gè)詞孤獨(dú)。身處其中的我被注射了麻醉劑，在也無法去深思，去找一個(gè)好的詞去詮釋此情此景此地
原來，寂寞，孤獨(dú)都不愿一個(gè)人唱獨(dú)角戲，總想找個(gè)伴，于是在著并不特別的一天，有著與往日一樣的溫度的一天，它找到了我。有一種擁有叫做思念，似乎我具備了思念他人的資格，淚水如海浪般，在眼眶中澎湃，任意滿臉被淚水瘋狂放肆的橫穿，留下一片狼籍的廢墟。
往事無情。
淚痕無悔。
也許，總覺得自己曾經(jīng)做過的事洋溢著傻里傻氣，甚至有些悔恨。當(dāng)然這種感覺是在熱鬧、喧嘩中降臨。而在孤獨(dú)的空氣中，才會(huì)體會(huì)回憶的甜蜜。猶如春末花叢中的溫柔呢喃，盛夏星空下的情怯感傷，秋季楓樹下落葉飄飄，深冬湖畔的暖心話語。許許多多快樂或悲傷的記憶片段，在孤獨(dú)時(shí)慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味。可能到孤獨(dú)時(shí)往事的儲(chǔ)蓄所，是思念的媒介，是記憶的紐帶
描寫孤獨(dú)五年級(jí)作文5
誰會(huì)沒有孤獨(dú)的時(shí)候，孤獨(dú)總會(huì)帶給人不同的感受。有的人害怕孤獨(dú)，有的人喜歡孤獨(dú)。對(duì)我來說，我另可享受孤獨(dú)，也不原害怕孤獨(dú)。
夜幕降臨了，周圍空無一人，我躺在草地上，獨(dú)自享受星光。微涼的晚風(fēng)拂過我的臉。沒有半點(diǎn)人們的喧囂的`夜晚讓我感到孤獨(dú)，我陶醉于這孤獨(dú)之中
我躺在那雙手抱頭翹著二郎腿，仰望著星空，這小小的草地就是我的天下。螢火蟲提著小燈籠猶如天上的星光縈繞我身旁。閉上雙眼豎起耳朵細(xì)細(xì)的聆聽，聽!那青蛙“呱呱”的叫著。蛐蛐也不示弱用最優(yōu)美的歌喉，唱出最美麗的音符飄蕩著飄蕩于這璀璨的夜空;飄蕩于這幽美的夜空;飄蕩于這天地萬物之間;還有晚風(fēng)姑娘輕踏草叢的聲音“沙沙——”這些聲音從四面八方傳到我的耳畔，它們亂中有序組成一首交響曲。猶如流水一般“嘩啦啦，嘩啦啦——”流近我心靈，洗濯我的污穢，填滿我的空虛。
我睜開雙眼望著爍爍閃閃的星空，無意間找到了星星眨眼的規(guī)律?？茨鞘桥＠尚?，對(duì)面是織女星，還有那彎彎的像一把勺子的北斗七星——
這動(dòng)人的交響曲已不再那么柔和平靜了，它揚(yáng)起了它的音符向著星空越昂越高，越來越振奮人心?？?連天空那無雙水靈靈的眼睛也越眨約快，它們伴著這交響曲一起歡呼。就在這霎那間，我覺得整個(gè)天空都是我的，在這世界上只有我一個(gè)人。我是多么的高興啊!沒有人們的吵鬧，沒有城市的喧囂，沒有車子的汽笛聲，沒有——
我躺在草地上，望著璀璨的星空微笑著。我在這孤獨(dú)中并不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤獨(dú)中享受星光，享受音樂，享受只有一個(gè)人的時(shí)候。